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PAGE《学习的理由》习题基础题1、学习是个人成长的需要,它能使我们()①掌握知识②发展智力③形成良好的品质④形成良好的个性A.②③④B.①③④C.①②③④D.①②③2、我国著名数学家陈省身先生93岁生日时,还公布了他的最近研究成果。他以此为乐,认为自己每天都在感受着最美的学问。这给你的启示是()A.人到老了才能有所发现,有所成就B.数学是折磨人的学科C.学习中有许多乐趣D.学习是件苦差事,90多岁还要研究3、我国宪法第四十六条规定:“中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。”宪法的这一规定,说明()A.受教育是公民的一项权利,公民想怎样就怎样B.受教育是公民的个人私事,受不受教育与他人无关C.受教育既是公民的一项权利,又是公民的一项义务D.公民可以接受教育,也可以不接受教育4、右面漫画《无题》中的学生的言行对我们接受义务教育的学生来说,有很多启示,对此理解不正确的是()A.拿钱找人写作文是个人的权利,别人无权干涉B.我们要珍惜受教育的权利,履行受教育的义务C.要坚持使自己受到法律规定年限的教育D.我们应努力学习,全面发展自己综合题5、“读一本好书,就是和许多高尚的人说话”。这句名言告诉我们()A.只要学习,就能成为一个高尚的人B.学习可以增长才干C.学习可以提高品德修养D.只要学习,就一定能适应社会发展的要求6、右面漫画给我们的启示有()①信息时代知识急剧增加,我们要有紧迫感②只有不断学习,才能适应社会发展的要求③树立终身学习的观念,不断充实自己④积极通过各种不同的方式和渠道进行学习A.①②③B.①③④C.①②③④D.②③④7、我国宪法第四十六条规定:“中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。”宪法的这一规定,说明()A.受教育是公民的一项权利,公民想怎样就怎样B.受教育是公民的个人私事,受不受教育与他人无关C.受教育既是公民的一项权利,又是公民的一项义务D.公民可以接受教育,也可以不接受教育8、右面漫画《无题》中的学生的言行对我们接受义务教育的学生来说,有很多启示,对此理解不正确的是()A.拿钱找人写作文是个人的权利,别人无权干涉B.我们要珍惜受教育的权利,履行受教育的义务C.要坚持使自己受到法律规定年限的教育D.我们应努力学习,全面发展自己9、宋代思想家、教育家朱熹在《四时读书乐》中写道:春天“读书之乐乐何如?绿满窗前草不除;”夏季“读书之乐乐无穷,瑶琴一曲来薰风;”秋季“读书之乐乐陶陶,起弄明月霜天高;”冬季“读书之乐何处寻?数点梅花天地心。”对此理解正确的是()A.学习就是读书,读书就是学习B.学习是一件快乐的事情,没有痛苦可言C.我们要学会享受学习的快乐D.只有名人才能体会到学习的快乐10、小李总是抱怨:“学习真是太苦了,我甚至都不想上学了。”你认为小李之所以这样,是因为他只看到()A.学习是一个苦乐交织的过程B.学习是一个探究和发现的过程,需要克服困难,刻苦努力C.在学习中,我们不断发现自身的潜能,从而获得一种不断超越自己的快乐D.学习中的困难和辛苦11、有位家长来市中医院心理门诊求助:孩子小时候还蛮爱学习,大了却越来越不爱学习,到了现在,完全厌学了。马上就要期末考试了,他却像没事人一样,家长说什么他都听不进去。对于这样的学生,我们可以告诫他()①学习中有苦有乐②要学会自主学习,提高学习效率③享有学习的权利和机会,是令人快乐的④要善于在辛苦的学习中发现学习的乐趣A.①② B.①②④ C.①③④ D.②③12、右面漫画《快乐学习》给我们的启示是()A.读的书多了一定会快乐B.学习是一个艰苦的过程C.学习可以不断发现世界的奥妙,艰苦中充满了快乐D.学习就一定是快乐的提高题13、小学毕业后,小军兴高采烈地升入中学读书,不久,他发现自己在学习上遇到了一系列问题:老师讲课和小学大不一样,就是不想听课;这么多的功课,我该学哪一门呢?作业得C级,被老师批评,都怪老爸,不帮我查作业。面对这些问题,小军的感受是:初中学习生活只是件苦差事,毫无乐趣。小军对学习的感受准确吗?请你帮助分析分析。14、六年级学生周伟,整日沉迷于游戏厅、网吧等场所,不想学习。老师找他谈话,他却说:“学习没有用!何况以后找不到工作,学不学习还不是一样的呀?”材料二右面漫画请你对周伟的言行及漫画中的现象进行评析。15、开学快一个月了,班主任张老师发现班里有些同学出现了“初中学习生活太苦了”的心理,导致在学习上不努力,得过且过。张老师打算开一次以“树立正确的学习苦乐观”为主题的班会。假如你是这个班的一员,请参与进来,共同体验这次学习“苦乐之旅”。(1)我来设计:请你为这次主题班会设计两条宣传标语。(2)我来体验:学习苦吗?乐吗?请写出你对学习的不同体验。(要结合自己的经历,至少两条)(3)我来分析:班会上,同学们对“学习是苦是乐”产生了争论。假如你是主持人,请用一句话来为这次辩论进行总结。(4)我来谈谈:这次班会对我们有什么启示。
参考答案C2.C3.C4.A5.C6.C7.C8.A9.C10.D11.C12.C13.=1\*GB3①不准确。=2\*GB3②学习是苦乐交织的。=3\*GB3③因为学习是一个探究和发现的过程,需要克服困难,刻苦努力,也正是在这过程中,我们不断地发现潜能,获得一种不断超越自己的快乐。=4\*GB3④学习中有苦更有乐,与失学者相比,享有学习的权利和机会,这本身就是一种快乐。14.(1)周伟的言行及漫画中的现象都是认为学习无用,是错误的。①学习对于个人的成长、成才,对于个人的生存和发展都具有十分重要的意义;②学习是人们成才的阶梯,学习可以提高品德修养,学习可以增长才干,学习才能适应社会发展的要求。周伟认为找不到工作的观点更是错误的,是消极的表现。漫画中的现象,是依赖心理的真实写照,是错误的,只有读书,学到知识和技能,才能为以后找到好的工作打下坚实的基础,才能实现自立,适应社会发展,立足于社会。15.(1)例如:体验学习甘苦,塑造幸福人生;书山有路苦为径,学海无涯乐作舟;等等。(2)例如:当通过自己的努力使学习成绩提高时,我觉得学习是快乐的;当面对难题苦苦思索而毫无头绪时,我感觉学习是痛苦的;等等。(3)
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