《空城计》阅读答案

《空城计》阅读答案空城计、课文导读㈠作家作品1、《空城计》的作者是，小说家。著有长篇章回体小说。它与、、被誉为中国四大古典名著。此部作品是以三国时魏、蜀、吴三个封建统治集团相互间的斗争为题材的长篇历史小说。2、《美猴王》的作者是，小说家。代表作《》。此书共100回，主要写美猴王孙悟空战胜妖魔保护唐僧去西天取经的故事。㈡要点提示1、字词积累⑴根据拼音写汉字chdngyizhukaoming鹤司马尾赏目⑵给加点字注音纶巾抚掌言讫迸裂⑶解释加点字词笑容可掬言讫

骇然喜不自胜2、脉络结构课文按情节的发展，可以分为四个部分。第一部分:开端，司马懿兵临西城。第二部分:发展，诸葛亮临危施计。第三部分:高潮，司马懿中计。第四部分:结局，孔明释计。第一部分:开端，司马懿兵临西城。第二部分:发展，诸葛亮临危施计。第三部分:高潮，司马懿中计。第四部分:结局，孔明释计。3、主题思想本文描写诸葛亮面对强敌而能处变不惊，设下计谋，终于使司马懿引兵退去。在特定的语言环境中表现出诸葛亮的临危不惧、从容镇定、慎谋能断，这是本文的成功之处。4、写作特点⑴对比衬托的手法。第一自然段通过“十五万”“二千五百”对比表现出对方的实力相差悬殊突出西城之险；用众官“尽皆失色”而诸葛亮“登城望之”对比衬托诸葛亮的临危不乱；第五段通过众官“无不骇然”而诸葛亮“抚掌而笑”， 突出了他的神机妙算、足智多谋。全文写司马懿也是为了衬托诸葛亮的足智多谋。⑵生动的细节描写。文中三次写到诸葛亮的“笑”。一是第一段诸葛亮在城头“笑容可掬，焚香操琴。”此时诸葛亮是镇定自

若的笑。此时诸葛亮故作坦然，诱司马中计，内心不免有些紧张。二是第五段见魏军远去，诸葛亮“抚掌大笑”这是脱险之后的欢笑。是如释重负，轻松地笑也是侥幸的笑。毕竟太危险了。三是第六段诸葛亮向部下解释完计策后，“抚掌而笑”。并说：“吾若为司马懿，必不便退。”这是成功之后的开怀大笑。是自豪的笑，也是嘲笑司马懿退兵过于草率。5、重点探究诸葛亮巧施“空城计”，弄险成功，主要原因是什么？作为“魏之名将”的司马懿为什么会中计失败？明确诸葛亮弄险成功的原因主要原因在于诸葛亮知彼知己，正是诸葛亮深深了解司马懿，知道司马懿对自己了解有限，他只知道诸葛亮平生不曾弄险，但不知置之死地而后生的道理。司马懿虽然为“魏之名将”，并与诸葛亮打过多次交道，了解诸葛亮的性格，但他对诸葛亮地了解不够全面，加上他刚愎自用，导致他中计失败。⑴、《三国演义》中的“三结义”是指、⑵“空城计”是两计吗？6书海拾贝中有一段“宴桃园豪杰三结义，斩黄巾英雄首立功”，其⑴、《三国演义》中的“三结义”是指、⑵“空城计”是两计吗？、三个人。“三十六计”中的第三十二计，你能再举出三十六计中的⑶你还知道《三国演义》中哪些故事？请用简洁的话加以概括。四、语段阅读阅读下面文章，完成冋题。却说司马懿前军哨到城下，见了如此模样，皆不敢进，急报与司马懿。懿笑而不信，遂止住三军，自飞马远远望之。果见孔明坐于城楼上，笑容可掬，焚香操琴。左有一童子，手捧宝剑；右有一童子，手执塵尾。城门内外，有二十余百姓，低头洒扫，旁若无人。懿看毕大疑，便到中军，教后军作前军，前军作后军，望北山路而退。次子司马昭曰：“莫非诸葛亮无军，故作此态？父亲何故便退兵？”懿曰：“亮平生谨慎，不曾弄险。今大开城门，必有埋伏。我兵若进，中其计也。汝辈岂知？宜速退。”于是两路兵尽皆退去。孔明见魏军远去，抚掌而笑。众官无不骇然，乃问孔明曰：“司马懿乃魏之名将，今统十五万精兵到此，见了丞相，便速退去，何也？”孔明曰：“此人料吾生平谨慎，必不弄险；见如此模样，疑有伏兵，所以退去。吾非行险，盖因不得已而用之。此人必引军投山北小路去也。吾已令兴、苞二人在彼等候。”众皆惊服曰：“丞相之机，神鬼莫测。若某等之见，必弃城而走矣。”孔明曰：“吾兵止二千五百，若弃城而走，必不能远遁。得不为司马懿所擒乎？”言讫，拍手大笑，曰：“吾若为司马懿，必不便退也。”1、在文章的第一自然段，说司马懿引15万大军而来，而诸葛亮仅有2500人在手，作者为什么要这么清晰地交代双方的兵力呢？2、“众官听得这个消息，尽皆失色”简单分析一下“尽皆失色”，说说这句话在本段中有何作用？3、写出司马懿反应变化的过程，可以看出司马懿是怎样的一个人?4、文章在第四自然段，我们未见一字写诸葛亮，可我们却清晰地看到了诸葛亮的形象，你知道这是什么写作手法吗？这种手法有何好处？5、文中三次写诸葛亮的“笑”：笑容可掬一一抚掌而笑一一拍手大笑，三次虽然都是笑，但人物的心理是不同的，请作以简单分析。6概括诸葛亮这