小学五年级语文3月是故乡明导学案及答案

3*月是故乡明一、学习目标认识“徘、徊”等16个字，读准多音字“燕”。2、默读课文，能说出作者由月亮想到了哪些往事和经历，并能体会作者对故乡深深的怀念之情。3、搜集思乡的诗文和与月亮有关的诗词，抄写并背诵。教学重点了解作者由月亮联想到的往事经历，体会作者对家乡的思念之情。二、学法指导：（1）诵读法：在朗读中培养语感，加深印象，促进理解。（2）批注法：品味语言，探析主旨，体会情感。三、自主学习（一）资料补充1、了解作者作者简介：季羡林（1911年8月6日—2009年7月11日，享年98岁），中国山东省聊城市临清人，字希逋，又字齐奘。国际著名东方学大师、语言学家、文学家、国学家、佛学家、史学家、教育家和社会活动家。历任中国科学院哲学社会科学部委员、聊城大学名誉校长、北京大学副校长、中国社会科学院南亚研究所所长，是北京大学的终身教授。作品《季羡林文集》。2、说说你对“月是故乡明”这一题目有哪些了解？“月是故乡明”出自杜甫的《月夜忆舍弟》全诗为：“戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未收兵。”这首诗写于安史之乱时期，表现了作者对家人的思念。月亮其实无处不明，但杜甫偏说“月是故乡明”，从而突出了对故乡的感怀。由于杜甫的这句诗特别能引发人的乡思共鸣，因而被广为传诵。）（二）初读课文，整体感知。1、我能朗读课文，读准字音，读通句子。（1）我会读篝（gOu）火、萌动、澄（chOng）澈、徘徊耄耋（maodie）清光四溢、碧波万顷（qing）风光旖旎（yini）烟波浩渺（2）多音字“燕”：我住的朗润园是燕（ydn）园胜地。燕（ydn）子••（3）理解部分词语：风光旖旎:形容景色柔和美好，风光美丽动人。耄耋：指老年高龄烟波浩渺：形容烟雾笼罩的江湖水面广阔无边。2、默读课文，理清课文脉络。（1）第一部分（第1自然段）将故乡和月亮联系在一起，引出“月是故乡明”的主题。（2）第二部分（第2—6自然段）写月下故乡的山、水、，以及离开故乡后在各地看到的月亮。（3）第三部分（第7自然段）抒发了强烈的思乡之情。3、概括文章主要内容提示：结合上题按照时间顺序用自己的话进行概括。4、默读思考：（1）说说哪句话是对“月是故乡明”的阐释？（2）说一说，除了故乡的月亮外，作者还写了哪些地方的月亮？作者分别用什么词语形容了那些地方的月亮？外国的月亮——美妙绝伦北京的月亮——奇景（三）细读文本，体会作者的思想情感。1、回忆《祖父的园子》体会文章情感的方法。（对人、事、景、物的描写中体会情感）2、默读课文说说作者由月亮想到了哪些往事和经历？产生了哪些内心感受？从文中哪些语句体会到的？在文中批注。往事：数星星、捉知了、看月亮、梦月亮。经历：（1）作者离乡背井，在世界各地见到许多美妙绝伦的月亮，但念念不忘的还是故乡的小月亮。（2）作者居住的朗润园景色优美、环境优雅，是赏月的胜地，但作者心中所想的仍然是故乡芦苇坑里的平凡的小月亮。句子A：到了更晚的时候，我走到坑边，抬头看到晴空一轮明月，清光四溢，与水里的那个月亮相映成趣；有时候在坑边玩很久，才回家睡觉，梦中见两个月亮叠加在一起。（由现实到梦境，表达自己儿时对家乡的热爱；表达此时对家乡的眷念。）句子B：在风光旖旎的瑞士莱蒙湖上，在无边无垠的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到过月亮。这些月亮应该说都是美妙绝伦的，我都非常喜欢。但是,看到它们，我立刻就会想到故乡苇坑上面和水中的那个小月亮。不管我离开我的故乡多远我的心立刻就飞回去了。（这是对比，这样写更能突出作者对故乡月色的喜爱，更能表达作者对故乡的眷恋，以及对故乡的思念之情。）（默读课文，自己从文中再找出相关词句，体会作者内心的感受）句子C：我的小月亮，我永远忘不掉你。（这句话直接表达了作者的思乡之情，这种表达情感的方法是直抒胸臆。）3、结合以上内容说说你对课题“月是故乡明”的理解。（四）拓展延伸：请抄写并背诵以下诗句。自己再搜集思乡的诗文和与月亮有关的诗词、杂诗

唐代：王维

君自故乡来，应知故乡事。

来日倚窗前，寒梅着花未？秋思

唐代：张籍

洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。

复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。逢入京使唐代：岑参故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传与报平安。海上生明月，天涯共此时。可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。春风又绿江南岸，明月何时照我还。月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。山高月小，水落石出四、课堂检测：一、读一读，给加粗字选择正确的读音。在烟波浩渺(midomdo)的海边，我们点起篝(gougou)火。■听着海浪声，看着火光闪动，一种激动在心底萌(mengming)发。抬头望去，那澄(dengcheng)澈(chece)的月光是如此的温柔。那位耄(maomao)耋(diede)老人，一个人住在乡下。夏天，他的小院儿充满绿色，各色花朵点缀(zuizhui)其间，风光无疑是绝妙的。二、把下列句子中画横线的部分换成恰当的四字词语，意思不变。到了更晚的时候，我走到坑边，抬头看到晴空一轮明月，壘亮的光辉充满四周，与水里的那个月亮相映成趣。()我在故乡只待了六年，以后就离开家乡到外地，漂泊天涯。()在无边无垠的非洲大沙漠中，在碧蓝而广阔无际的大海中,在巍峨雄奇的高山上，我都看到过月亮。()三、默写一首表达思乡之情的古诗。四、从“但是,看到它们，我立刻就会想苇坑上面和水中的那个小月亮。……不管我离开我的故乡多远，我的心立刻就飞回去了。”你又感受到什么？五、写作实践。有许多事物能唤起我们对家乡的怀念，如家乡的老树、老街、老房子、门前的池塘、一塘的荷花想想夕阳的余晖和袅袅的炊烟，想想母亲对儿女的呼唤声……请置身某个环境，写一个片段。不少于200字。答案】一、(1)miaogoumengchengche(2)maodiezhui二、1.清光四溢2.离乡背井3.碧波万顷三、《九月九日忆山东兄弟》唐•王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。(答案不唯一。)四、这是对比。文章中明确提到了“对比之下，我感到这些广阔世界的大月亮，无论如何比不上我那心爱的小月亮。”这样写更能突出作者对故乡月色的喜爱，更能表达作者对故乡的眷恋，以及对故乡的思念之情。.感受到作者对故乡月色的喜爱，对故乡的眷恋，以及对故乡的思念之情。五、示例：在我的记忆里，家乡的空气是那么纯净，没有丝毫的污染，呼吸起来感觉很舒服。家乡的山，家乡的水，家乡那离我远去的人和物无不让我思念。