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文档简介
第第页信息教研组工作计划
信息教研组工作计划篇1一、指导思想
实施素养教育，结合信息技术学科教学的特点，面对全体同学，整体提高教学质量。通过教研组的活动，使老师的教学水平都有相应的提高。
二、目标任务
以课改为导向，使老师们领悟教育思想，更新教育观念，解决老师在教学中遇到问题或困惑，提升老师驾驭课堂技能，促进老师向专业化方向进展，致力于提高老师教育教学水平。建立以“自我反思、同伴互助、专业引领”为核心要素，教研组加强集体备课，共同分析教材，讨论教法，探讨疑难问题，由备课组长牵头，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点.
三、详细措施
〔一〕按教学计划上好每一节课，要着重培育同学计算机操作技能，让每位同学都会利用网络资源进行学习，利用计算机网络开展讨论性学习。
〔二〕加强课堂教学，着重培育同学信息技术素养。依据教学大纲要求积极有效地参加课程改革，积极开展好教研活动。
〔三〕关注学校办公室、老师阅览室、多媒体教案室、计算机机房及班班通的正常运行状况，实时摒除故障，保障正常开展信息技术教学活动。
〔四〕积极开展信息技术课外活动，积极帮助同学参与各类……此处隐蔽2599个字……请谈谈其缘由，并举例说明，如何合理运用同学机。
4。"自主学习"是新课程提倡的一种教学模式，如何避开"自主学习"却变成了"自由学习"、甚至"放羊式学习"？
5。"合作学习"是新课程提倡的一种教学模式，但教学中经常变成"合作游戏"或者组长一人学习，谈谈怎样做才不流于形式呢？
6。信息技术教学中，采纳哪几种教学评价策略？谈谈其实施过程及其留意问题。
7。课程改革将教学目标从一维变成三维，举例说明，你对"过程与方法"教学目标的认识以及在教学中达成的方法。
8。由于家庭背景和地区教育水平的差异，课堂中如何对待起点不齐的同学？
9。爱好是学习最好的老师，而好的情境导入能够最大激发同学的学习爱好。请结合你的教学实际，谈谈你对创设情境导入运用的策略和技巧。
10。在教学中常遇到一些"电脑高手"，他们对计算机爱好特别高，接触计算机早，水平高，在课堂教学中如何对待这些同学？
11。教学反思是老师专业成长重要的一环，在教学活动中如何对自己的教学行为进行反思？
12。现在许多同学照着书会做，离开书就什么都不会，造成这一现象的可能缘由有哪些？在教学中有哪些措施避开这一现象？
13。新课程改革要求在信息技术课堂中让同学尽快动手和多动手操作，但我们观测到有些信息技术教室很少能做到这点，基本还是以老师讲解、演示为主，请分析造成这一现象的缘由及其解决对策。
14。新课导入的目的是什么？其时间如何掌握？需要留意哪些问题？请列举你在教学中采纳的导
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