人教版英语七年级下册语法归纳习题及答案

人教版英语七年级下册语法归纳习题及答案人教版英语七年级下册语法归纳习题及答案人教版英语七年级下册语法归纳习题及答案xxx公司人教版英语七年级下册语法归纳习题及答案文件编号：文件日期：修订次数：第1.0次更改批准审核制定方案设计，管理制度七年级下册语法归纳（一）情态动词一、Can情态动词can有一定的词义,但不能独立存在,它必须与动词原形一起构成谓语。情态动词can没有人称和数的变化。其具体用法如下:

1.表示"能、会",指脑力或体力方面的"能力"。例如:

Jimcanswim,butIcan’t.吉姆会游泳,但我不会。

2.表示"可能",常用于否定句或疑问句中,指某种可能性。例如:

Han

Mei

can't

be

in

the

classroom.韩梅不可能在教室里。

Can

he

come

here

today,

please请问他今天能到这里来吗

3.表示"可以",常用于口语中,指许可或请求做某事。例如:

Can

I

have

a

cup

of

tea,

please请问我可以喝一杯茶吗

You

can

go

out.你可以出去了？情态动词can的基本句型

肯定句型为:主语+can+动词原形+其它。例如:

Theycanplaybasketball.他们能打篮球。

否定句型为:主语+can

not(can't/cannot)+动词原形+其它。表示"某人不能(不会。不可能)做……"。其中can't是can

not的缩略式,英国多写成cannot。疑问句句型分为:一般疑问句句型和特殊疑问句句型两种类型。

⑴一般疑问句句型为:Can+主语+动词原形+其它。表示"某人会(能。可以)做……吗".其肯定答语用""Yes,主语+can."作答;否定答语用"No,主语+can't."作答。(注意:答语中作主语的人称代词,应根据问句中的主语作相应的变化。其变化规则为:第一人称问,则第二人称答;第二人称问,则第一人称答;第三人称问,第三人称答。)例如:

①-Can

you

sing

an

English

song

for

us你可以为我们大家唱一首英语歌吗

-Yes.行。(注意在Yes后面常省略I

can)

②-Can

I

skate我可以滑冰吗

-Yes,

you

can.可以。

③-Can

she

climb

hills她能爬山吗

-No,

she

can't.不,她不能。

拓展：⑵特殊疑问句句型为:a.

Who+can+动词原形+其它。该句型中who相当于主语。例如:

-Who

can

sing

in

English

in

your

class你们班上谁会用英语唱歌

-Lily

can.莉莉会。

b.特殊疑问词(作定语)+名词+can+主语+动词原形+其它。该句型中的特殊疑问词常用howmany,

how

much等。例如:

-How

many

boats

can

you

see

in

the

river你能看见河中有多少只船吗

-Only

one

boat.仅有一只。

c.特殊疑问词+can+主语+动词原形+其它。该句型中的特殊疑问词常用what,

where,

when等,一般用肯定陈述句作答。例如:

-What

can

you

see

in

the

picture你能在图画中看到什么

-I

can

see

some

birds

and

two

big

trees

in

it.我能看到一些鸟儿和两棵大树。（中考模拟）—Look!Someoneiscuttingatreeonthemoon.—Itbetrue,Granny.Mumsaysthereisnoairthere.A.can’t B.mustn’tC.may D.should解析：根据thereisnoairthere判断出月亮上根本不可能有人在砍树，所以表示不可能。答案选A。（中考模拟）Theboycanplay______chesswell,buthecan’tplay______piano.A.the;the B.the;/C./;the D./;/解析：play后面跟表示球类（运动）的名词时，中间不用冠词the；而跟表示乐器的名词时，中间应用定冠词the。答案为C。按要求改写句子。1.Icanrunfast.I________________fast.(否定句)2.Hecanplaybasketballwell.（一般疑问句）_______he______basketballwell3.Shecanplaytheviolin.（变成一般疑问句）________she_________theviolin?4.Theycan’tsing.Theycan’tdance.(合并成一句)They__________sing______dance.5. Shecansinganddance.(否定句)She___________sing____________dance.keys:1.cannot;2.Can;play;3.Can;play;4.can’t;or;5can’t;or二、wouldlike的用法wouldlike用来表达意愿，意为“想要”，相当于want,用法亦同want，但比want委婉。would是情态动词，没有人称和数的变化，可与人称代词缩写为’d,与其它情态动词一样可帮助完成疑问句和否定句。用法：后接名词或代词，表示具体“要”某样东西want/wouldlikesth.想要某物I’dlikesomenoodles2）want/wouldliketodosth.想要做某事，常用于有礼貌的提出邀请、请求或建议。I’dliketoplaythepiano我想要弹钢琴。3）want/wouldlikesb.todosth.想要某人做某事Iwouldlikehimtohelpme.我想要他帮助我。4）wouldyoulikesome……你想要一些……吗（委婉地询问对方的要求时的用语）该句型常用于征求对方意见。特别注意该句型中要用some，而不用any，以表示说话人希望得到肯定回答。肯定回答：Yes,please.否定回答：No,thanks.5)Wouldyouliketodosth你想要/愿意做某事吗（向对方有礼貌地提出建议或邀请）

该句型中like可以换成love。肯定回答：Yes,I’dlike/loveto.是的，我愿意。否定回答：Sorry,+原因。或I’dloveto,but……Wouldyouliketogoshoppingwithus你想要/愿意和我们一起去购物吗

Yes,I’dlike/loveto.是的，我愿意。Sorry,Ihavealotofhomeworktodo.对不起，我有很多作业要写。I’dloveto,butIamtoobusy.我非常愿意，但是我太忙了。练习：----TimandIwillvisittheexhibition(展览)thisweekend.Wouldyouliketojoinus?----______Welldone.B.that’sright.C.you’rewelcome.D.I’dloveto.----Wouldyoulikesomemilk?----______Yes,please.B.Thesametoyou.C.Helpyourself.D.Mypleasure.----Wouldyoulikesomemorerice?----______.Ieattoomuch.No,thanksB.Yes,thankyouC.I’dlovetoD.Yes,pleaseShewouldlikehermother______totheparkwithheronSunday.togoB.goC.goingD.goes5.---ShallwestayathomewatchingTVtonight

---No.I’dlike_____andseeafilm.

A.togoB.goC.wentD.going（二）时态集锦一、一般现在时一般现在时：表示通常性、规律性、习惯性的状态或者动作。标志词：always,usually,often,sometimes,never,everyday/night/…inthemorning…onweekends…主语是第三人称单数主语不是第三人称单数肯定句主语+动词s+其他主语+动词原形+其他否定句主语+doesn't+动词原形+其他主语+don't+动词原形+其他一般疑问句Does+主语+动词原形+其他Do+主语+动词原形+其他动词第三人称单数的构成：（用于第三人称单数、可数名词的单数和不可数名词的一般现在时中）

1、直接加—s:look—looksread—readsplay—playsstop—stops

2.在字母s,x,ch,sh,o后加—es:miss—missesfix—fixeswatch—watcheswash—washesgo—goesdo--does

3.辅音字母加y结尾的动词变y为i，再加-es:carry–carriesstudy–studieshurry–hurriescry–cries4.特殊的have–has练习1.(浙江省)

I

like

soft

and

gentle

music.

It

______nice.

A

is

sounded

B

sounded

C

sounds

D

sounding2---Canyourfatherdrive?-----Yes,he______toworkeverydayisdrivingB.droveC.drivesD.haswritten3.Johnlikesplayingsoccerverymuchandhe_____aboutonehourplayingiteveryday.

A.spent

B.willspend

C.hasspent

D.Spends4.AlthoughBillisn'trichenough,heoften______moneytothepoor.

A.willgive

B.wasgiving

C.gives

D.Gave5.Weoften___________(play)intheplayground.

6.

__________you_________(brush)yourteetheverymorning.

7.What

________(do)heusually

_______(do)afterschool?

8.

Mikesometimes__________(go)totheparkwithhissister.

keys:5play;6.Dobrush;7.does;do;8.goes二、现在进行时1.表示说话时正在发生或者进行的动作Pleasedon’tmakesomuchnoise,I’mstudying.Let’sgetout.Itisn’traininganymore.2.表示在现在相对较长一段时间内正在进行的动作,但是说话一刻不一定在做的动作HaveyouheardaboutTomHeisbuildinghisownhouse.DavidisteachingEnglishandlearningChineseinBeijing.这些动作,在说话时并不一定在发生或进行,而是在包括说话的一刹那在内的一段时间内发生、进行的.现在进行时的时间状语主要有：now，thesedays（目前），thisweek，atthemoment(此刻)等，有时句首有“Look！”、“Listen！”或“It’s+时刻”等词、句存在。肯定句:主语+be+现在分词（主语在前be在后，现在分词跟着走。）否定句：主语+be+not+现在分词一般疑问句:be+主语+现在分词?

特殊疑问句：特殊疑问词+be+主语+现在分词+其他?

动词现在分词的变化见下表：词尾情况变化方式例词一般情况加—ingplay玩—playingdo做—doinggo去—goingsee看见—seeingjump跳—jumpingsing唱—singingski滑雪—skiing以不发音的e结尾去e加—ingmake做—makingtake拿到—takingdance跳舞—dancinglike喜欢—likingcome来—comingwrite写—writinghave有—havingclose关—closing以重读闭音节结尾的动词，中间只有一个元音字母，词尾只有一个辅音字母双写最后一个辅音字母再加—ingswim游泳—swimmingsit坐—sittingbegin开始—beginningrun跑—runningget得到—gettingput放—puttingjog慢跑—jogging练习：1.Listen!

They

________

in

the

next

room.

A.

sing

B.

is

singing

C.

are

singing

D.

were

singing

2.It’s

eight

o’clock.

The

students

______

an

English

class.

A.

have

B.

having

C.

is

having

D.

are

having

3.

---Mary,

could

you

help

me?

---Wait

a

moment.

I

_____.

A.

read

a

book

B.

did

my

homework

C.

was

watching

TV

D.

am

cooking

dinner.

4.Lookatthe_____!It's_______heavilynow．A．rain；rainB．raining；rainingC．rain；rainingD．raining；rainy5.We_______aChineseclasstoday.They________anEnglishclassnow.A.aren'thaving;arehavingB.don'thave;haveC.aren'thaving;haveD.don'thave;arehaving三、一般过去时1.

一般过去时表示过去(1)

表示过去发生的动作或存在的状态：Heboughtthecomputerfiveyearsago.

这电脑是他五年前买的。Itwasthenasmallfishingvillage．那时它只是一个小渔村。(2)

表示过去经常性或习惯性的动作：Weoftenplayedtogetherwhenwewerechildren．我们小时候常在一起玩。注：表过去习惯性的动词，也可用usedto或would：Heusedtogotoworkbybus.

他过去常乘公共汽车去上班。2.时间状语与一般过去时连用的时间状语有：yesterday（昨天）,

last

night（昨晚）,

last

week（上个星期）,

four

days

ago（四天前）,

in

2002（在2002年）,

just

now（刚才）,

the

day

before

yesterday（前天）等。如：

He

went

to

the

park

yesterday.

她昨天去了花园。

I

was

ten

years

old

in

2001.

我2001年才10岁。3.一般过去时态的形式1.Be动词在一般过去时中的变化：

⑴am

和is在一般过去时中变为was。（was

not=wasn't）

⑵are在一般过去时中变为were。（were

not=weren't）

⑶带有was或were的句子，其否定、疑问的变化和is,

am,

are一样，即否定句在was或were后加not，一般疑问句把was或were调到句首。

2．句中没有be动词的一般过去时的句子

否定句：didn't

+动词原形，如：Jim

went

home

yesterday.

Jim

didn't

go

home

yesterday.

一般疑问句：在句首加did，句子中的动词过去式变回原形。

如：Jim

went

home

yesterday.

Did

Jim

go

home

yesterday?

特殊疑问句：疑问词+一般疑问句？

如：Jim

went

home

yesterday.

Did

Jim

go

home

yesterday

What

did

Jim

do

yesterday?

4.动词的过去式一般过去时的谓语动词要用动词的过去式。动词过去式的构成分规则变化和不规则变化两种形式，不规则变化通常需要逐个记忆，规则变化则遵循以下原则：(1)

一般在动词后加-ed。如：play—played,offer—offered,weigh—weighed,destroy—

destroyed,sign—signed.(2)

在以字母e结尾的动词后，只加-d。如：like—liked,provide—provided,hate

—

hated,date—dated。(3)

在以“辅音字母+y”结尾的动词后，则改y为i，再加—ed。如：supply—supplied,fly—flied,study—

studied.(from)(4)

在以重读闭音节结尾且，末尾只有一个辅音字母的动词后，双写最后一个辅音字母，再加-ed。如：plan—planned,refer—referred,regret—regretted,ban—banned.我们还学过许多不规则动词的过去式形式。如：am

–

was,

are

–

were,

put

–

put,

see

–

saw,

eat

–

ate等练习：1.请写出下列动词的过去式。

want

arrive

enjoy

shop

is

_

see

_

are

_

eat

2.单项选择。1）

—Nancy

isnotcomingtonight.—Butshe

______!A.

promises

B.

promised

C.

willpromise

D.

hadpromised2）Timalways_____apictureathome.He_____acarnow.A.draws;isdrawingB.draw;drawC.draws;drawD.draw;isdrawing3)IthoughtJimwouldsaysomethingabouthisschoolreport,buthe

______

it.A.

doesn’tmention

B.

hadn’tmentioned

C.

didn’tmention

D.

hasn’tmentioned4）I

______

younottomovemydictionary—-nowIcan’tfindit.A.

asked

B.

ask

C.

wasasking

D.

hadasked5)

A

kid

______

breakfast

every

morning,

because

it’s

good

for

his

health.

A.

have

to

B.

has

to

C.

has

to

have

D.

has

to

has6)——Where’s

the

cake

I

made

this

morning?

——We

_______

it,

mum.

Can

you

make

another

one

for

us?

A.

ate

B.

eat

C.

will

it

D.

were

eating

7)

Look!

Two

cats

______

across

the

wall.

A.

run

B.

runs

C.

are

running

D.ran8)

Jenny

____

in

an

office.

Her

parents

____in

a

hospital

A

.work;

works

B

.works;

work

C.

work;

are

working

D.

is

working;

work

9)UncleWangknows_______awashingmachine.A.howtomakeB.tomakeC.howmakingD.whattomake10)I

want____homework

now.

A.doing

B.to

do

C.to

do

my

D.do

my3.改写句子。1）Lucy

did

her

homework

at

home.（改否定句）

Lucy

___________

___________

her

homework

at

home.

2）She

found

some

meat

in

the

fridge.（变一般疑问句)

___________

she

__________

___________

meat

in

the

fridge?3）Li

Ming

is

at

school

now.

（用yesterday

改写句子）

Li

Ming

_______

at

school

yesterday.

keys:didn’tdo;2Did;find;any3;was(三)特殊疑问词引导的特殊疑问句一、how引导的特殊疑问句1、how用于询问交通方式，译为“怎样”。其答语分三种情况：takea/an/the+交通工具（单数）by+交通工具（单数）on/in+限定词+交通工具2、how用于询问动作的执行程度，译为“怎样”。如：—HowdoyoulikeChina你觉得中国怎么样—Ilikeitverymuch.非常喜欢。

3、how用于询问身体健康状况，译为“怎么样”。如：4、how用在第一次见面的问候语中。如：Howdoyoudo你好！5、howabout=whatabout询问或征询意见等，后接名词、代词或动词的-ing形式，译为“……怎么样”、“……好不好”。6、howmany用于询问人或物品的数量，后接可数名词的复数形式，译为“多少”。7、howmuch既可询问物品数量，后接不可数名词，译为“多少”；又可询问物品价格，译为“多少钱”。8、howold询问年龄，译为“多大”。9、howfar用于询问距离，译为“多远”。如：—Howfarisitfromheretothestation从这里到车站有多远

—Aboutthreehundredmetres.大约三百米。10、howlong既可询问时间，译为“多久”，又可询问物品的长度，译为“多长”。如：Howlongistheriver这条河有多长

Howlongdoesitlast这要持续多久

二、特殊疑问词whywhy引导的特殊疑问句，意为“为什么……”，用来询问某事的原因。考点一：一般用法：常用于询问原因。回答时常用because。eg：---Whydoeshelookworried他为什么看起来着急

---Becausehelosthiskey.因为他把钥匙丢了。考点二：特殊用法：Whydon’tyou+动词原形+其他常用来提出建议或劝告，表示“为什么不……”相当于“Whynot+动词原形+其他”eg：---Whydon’tyouplaybasketball=Whynotplaybasketball为什么不打篮球呢---Thatsoundsgood.那听起来不错。练习：1.---_______willtherainyseasonlast？---Aboutamonth.A．HowlongB．HowoftenC．HowsoonD．Howmuch2.---Whynot_____computergames?---Goodidea.A.playingB.toplayC.playD.Played3.---Whydon’tyouliketigers?---____they’rereallyscary.A.BecauseB.SoC.ButD.And4.------_________-----Bybus.A.Whydoeshegotowork? B.HowdoeshegotoworkC.Whendoesshegotowork5.Iusuallygotoschool___bike,butsometimesIgotoschool___foot.A.with,onB.on,byC.by,on三、whattime/when引导的特殊疑问句及时刻表达1.whattime翻译为“几点”问的是具体的时间，一般回答要具体到小时。如：Whattimedoyougotoschool你什么时候/几点上学

Igotoschoolathalfpastseveno’clock.我七点半去上学。回答具体到点钟，且注意在几点前边的介词用at。2.when也是对时间的提问，但与whattime的区别是：用when提问，回答既可以是具体的时间，也可以是不具体的时间，如：inthemorning，lastyear，in1998等范围大的时间例如：Whendoeshetakeashower他什么时候洗澡

Hetakesashowerinthemorning.他在早上洗澡。也可用具体时间：如：Itakeashowerat6o’clockinthemorning.我早上六点洗澡。时刻的表达：1.表示几点钟用基数词加可以省略的o’clock5:00读作fiveo’clock2.表示几点过几分，在分钟后加past，再加小时fivepastseven七点过五分halfpastsix六点半aquarterpasteight八点过一刻sevenpasteight八点过七分3.表示几点差几分，在分钟后面加to，再加小时tentoeight差十分八点（七点五十分）aquartertotwelve差一刻十二点（十一点四十五分）twentytosix差二十分六点（五点四十分）在日常生活中，常用下列简单方法表示时间。以小时、分种为单位分别读出数字。6:31读作sixthirty-one10:26读作tentwenty-six14:03读作fourteenothree16:15读作sixteenfifteen18:30读作eighteenthirty23:55读作twenty-threefifty-five注：如果用12小时表示法，这样就需要用a.m.表示上午，p.m.表示下午了。练习：对下列划线部分提问，将句子变为特殊疑问句。（1）It’sseveno’clock.____________________isit（2）Hewasbornin1992.__________was__________born?（3）(单选)---________doyougotoschool?---At7:00inthemorning.A.WhatB.HowC.WhattimeD.Howold（4）英译汉1.

ten

past

one

2.

twenty-five

past

eight

3.

a

quarter

past

nine

4.

half

past

two

5.

twenty

to

two

6.

a

quarter

to

six

7.

five

to

three

8.

twenty-five

to

four

keys:1.Whattime;2.When;he;3.C.4.十点十分；八点二十五；九点十五；两点半；一点四十；五点四十五；两点五十七；三点三十五(四)祈使句通常用来表示命令、请求、禁止、建议、警告等语气。它的主语you(听话人)通常省略。其构成通常有以下几种形式。Be型（即系动词原型be+表语＋其他）。否定句Don’t+be+表语+其他。2）Do型（即系动词原形＋宾语＋其他）。否定句Don’t+实义动词原形+宾语+其他。3）Let型（即Let+宾语+动词原形+其他）否定句一般在宾语后加not。4）No+V-ing型（用于公共场合的提示语中，意为“禁止做某事“）练习:1.Mymothersaidtome,“Tom,_______inbed.”A.notreadB.doesn’treadC.don’treadD.didn’tread2._______yourhomeworkheretomorrow,Lucy.A.BringB.BringsC.TobringD.Bringing3.________himthesecret,willyou?A.Don’ttellBNottotellCNottellingDNotelling4.完成句子。________agoodchild!要做一个好孩子。（Be）5.禁止吸烟！_______________(Nosmoking!)禁止垂钓！________________(Nofishing!)(五)形容词的用法形容词修饰名词，用以说明事物或人的性质或特征，是英语中最常用的词性之一，通常在句中作定语、表语等。考点一：形容词作定语，用于修饰名词例：Marthaisa_____girl.Shealwayssmilesandsayshellotoothers.shyB.friendlyC.crazyD.healthy考点二、形容词作表语，放在连系动词（be/look/feel/sound等）后，构成系表结构，即“连系动词+表语”，说明主语怎么样。例：Theflowerssmells____andIlikeitverymuch.A.wellB.goodC.badD.badly考点三：[易错点]：一些形容词和定冠词the连用，表示一类人或事物，相当于一个名词；另外，形容词前可用very，too，alittle等表示程度的词修饰。eg:Heoftenhelpstheold.他经常帮助老人。Youaretoolazy.你太懒了。练习:Ilikepandas.Theyare____.A.uglyB.boringC.unfriendlyD.cute2.Yourbrotherisa____boy.Heneverhelpsyourmotherwiththehousework(家务劳动).A.goodB.shyC.cuteD.lazy3.IsthisaphotoofyourdaughterShelooks____inthepinkdress!A.lovelyB.quietlyC.politelyD.happily4.---Jackisa(an)______youngman.---That’strue.Healwaysfeelsnervous(紧张的)whenhespeaksbeforepeople.A.friendlyB.shyC.honestD.lively5.---Ifeelreallytired.---_____.A.Luckyyou!B.You’dbetterworkharder.C.Congratulations!D.Whynotgoandhavearest?

（六）如何问路：向别人问路可用一般疑问句或特殊疑问句两种句型：(1)一般疑问句：①Isthereapostofficenearhere这附近有邮局吗

②Canyoutellmethewaytothepostoffice你能告诉我去邮局的路吗

③Doyouknowthewaytothepostoffice你知道去旅馆的路吗

【注意】回答上述句子时因是一般疑问句，故先作肯定回答，然后告知前往所询问的地点的方位与路线。(2)特殊疑问句：①Whereisthepostoffice邮局在哪儿

②HowcanIgettothepostoffice我怎样到医院

③Whichisthewaytothepostoffice去邮局的路是那一条

【注意】：回答上述句子时，均需对方对所在方位或所走路线直接给出明确的指示。It’snextto…它挨着……It’sbetween…and…它在……和……之间It’sacrossfrom…它在……的对面1.---______canIgettothepostoffice?---Godownthisstreetandturnleft.A.HowB.WhatC.WhereD.When2.---Whereisthehospital?---It’s_______thepolicestation.A.betweenB.acrossC.nextD.behind3.---Excuseme,___________---Yes,thereis.It’sontheCenterStress.A.whereisthebankB.canyoutellmethewaytothebank

C.whereisthewaytothebankD.Isthereisabanknearhere?4.---Excuseme,_______canIgettothenearestpostoffice?---Goalongthisstreet.A.howB.whatC.whereD.howlong5.翻译句子：______________________________________你能告诉我去夏日宾馆的路吗？（CanyoutellmethewaytotheSummerHotel）(七)Therebe句型：Thereisazooinmyneighborhood.在我家附近有一个动物园。这是therebe句型的肯定句。表示某地或某时有某物或某人。(1)结构：Therebe+sb/sth+地点在某地有某人或某物（there是引导词，没有词义；be是谓语动词；某人/物是主语，地点作状语，多为介词短语）Thereisabankintheneighborhood.(2)Therebe句型的谓语动词be在人称和数上应以后面的第一个名词保持一致。如果后面的名词是可数名词单数或不可数名词，谓语动词用is.Thereissomesaladonthetable.如果后面的名词是可数名词复数，be动词用are.Therearesomestudentsintheclassroom.(3)如果Therebe句型中有多个名词，be动词通常与第一个名词保持人称和数的一致。Thereisaboyandtwogirlsintheroom.(4)Therebe句型的一般疑问句：将be动词提到句首。肯定回答：Yes，thereis/are否定回答：No，thereisn’t/aren’t--Isthereabanknearhere?--Yes,thereis./No,thereisn’t.(5)Therebe句型的否定句：在be后加not.Thereisapostofficenearhear.Thereisn’tapostofficenearhear.(5)Therebe句型与have/has的区别：*Therebe句型表示客观存在;have/has表示主观拥有*Therebe句型不能与have/has连用。练习：1.用be动词填空：There______apostofficenearhere.There_____somewaterintheglass.There_______apenandthreepencilsinthepencilcase.There_____somebooksandadictionaryonthedesk.2.句型转换:Thereisalibraryacrossfromtheschool(改为否定句)x_____________alibraryacrossfromtheschool.Therearesomebirdsinthetree.(改为一般疑问句)___________________birdsinthetree?Isthereabaseballunderthechair(作肯定回答)Yes,__________.Arethereanytreesaroundyourhouse?No,___________.keys:Is；is；is；areIsthere;Arethereany;thereis;therearen’t（八）询问及描述长相及描述性形容词1.询问及描述长相询问长相：Whatdo/does+主语+looklike“……看上去什么样”/“……长什么样”描述长相：主语+be+描述人物外貌特征的形容词。主语+have/has+名词（名词前可有多个形容词修饰）。1）Whatdoesyourfriendlooklike你朋友长什么样

Heisshortandthin.Hehasshort,blackhair.他又矮又瘦，留着短直发。描述头发的时候，先说长短，再说曲直，最后说颜色。2）Whatdotheylooklike他们长什么样

They’reofmediumheight.他们中等身高。3）Whatdoeshelooklike他长什么样

Heisofmediumbuild,andhehasabignose.他中等身材，大鼻子。2.描述性形容词1）形容词的定义：用来说明、修饰名词或不定代词，表示人或物的性质、特征或状态。2）形容词的用法：通常在句中作定语、表语或宾语补足语等。Sheisabeautifulgirl.她是一个漂亮的姑娘。（定语)Thegameisquiteinteresting.这个游戏相当有趣。（表语）Wemustkeeptheclassroomclean.我们必须保持教室清洁。（宾语补足语）3）两个或两个以上形容词同时作定语的排列顺序：限定词（冠词、指示代词、形容词性物主代词、名词所有格、数词等）+描述性形容词+大小、形状、长短、高低+新旧、长幼+颜色+产地、材料、用途+被修饰名词asmalloldyellowwoodentable一张黄色的旧木头小桌子anexpensivenewJapanesesportscar一辆昂贵的新型的日本跑车记忆小口诀：1.限冠形龄色国材，大小形状描述性，年龄颜色后跟定，产地材料和用途，先后顺序以排清。2.这种修饰词的顺序有个顺口溜：美小圆旧黄法国木书房分别对应美（美丑）小（大小长短）圆（形状）旧（新旧）黄（颜色）法国（国籍）木（材料）书房（最后被修饰的名词）beautiful（美）long（长短）curly（形状）blonde（颜色）符合顺口溜~中考练习一、选择题1.----Whatdoesyoursister______----Sheistallandhasshortblackhair