教师招聘考试题库《幼儿园教育理论综合》必看考点(二)23

教师招聘考试题库《幼儿园教育理论综合》必看考点最新版(二)1、单选题幼儿园教育的是培养全面发展的儿童。A:目的BCD参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：幼儿园教育的任务是培养全面发展的儿童。2、判断题 幼儿教师与幼儿之间的沟通主要是言语的沟通，非言语的沟通很少。 参考答案:错误本题解释:【答案】×。解析：非言语的沟通常常体现在日常生活中。3、单选题 学前班的教育 A:应该开始学习汉语拼音BC参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：学前班的教育应该符合儿童身心发展的需要和特C的，因此，选项DB助于学习一些简单的汉字，增进幼儿的阅读能力，是可取的。因此，答案选A。4、单选题婴儿最初掌握语音是通过学会的。A:辨音BCD参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：婴儿首先通过模仿学会语音。5、简答题 埃里克森认为，儿童人格的发展是一个逐渐形成的过程，必须经历 个顺序不变的阶段，其中前 个阶段属于儿童长和接受教育的时期。参考答案:856、单选题 《教育法》规定，明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究 。A:民事责任B:刑事责任C:一般责任D:行政责任参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：《教育法》第七十三条规定：“明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究刑事责任。”7、单选题 儿童独自言语产生于 A:婴儿期BC:幼儿期D本题解释:【答案】C。解析：独自言语是在幼儿期产生的，是随活动的丰富和发a8、单选题 在幼儿思维发展过程中，动作和语言对思维活动的作用变化规律表现为 。A:动作在其中的作用是由大到小，语言是由小到大B:动作在其中的作用是由小到大，语言是由大到小C:动作在其中的作用是由大到小，语言也是由大到小D:动作在其中的作用是由小到大，语言也是由小到大参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：在幼儿思维的发展过程中，语言体现思维的间接性和概括性，其作用越来越大，而动作只在直观形象思维中起作用。9、填空题 幼儿注意的选择性有赖于 、 以及幼儿的需要兴趣和经验等。参考答案:刺激物的强度新颖性10、单选题 在幼小衔接工作中，教师要培养幼儿主动与同伴、老师交往，友好相处，这属于 方面的适应能力。A:主动性B:独立性C:人际交往D:规则意识参考答案:C本题解释:【答案】C。11、单选题“给我一打健全的儿童，更给我一个特殊的环境，我可以运用特殊的方法，把他们加以任意改变，或者使他们成为医生、律师、艺术家、大商家，或者使他们成为乞丐和盗贼”，提出这个观点的是美国著名教育学家。A:杜威B:华生CD本题解释:【答案】B。解析：本题的目的是考査考生对环境决定论的代表人物华生的观点的认识，上述语句是华生关于影响人的身心发展因素的认识，反映了他对环境决定论的经典论断。故本题的正确答案是B。12、简答题 知参考答案:知觉：是指人脑对直接作用于感觉器官的事物整体的反映。它以感觉为基础，但并非感觉成分的简单相加，而是对感觉所提供的信息进行加工，反映剌激所代表的意义。受经验影响，不同的人对同一事物的知觉会有所不同。13、多选题 洛克提出教育的目的是培养绅士。绅士的基本特征是 。A:有精明的处理事务的才干B:有德行和勇敢精神C:具有文雅风度D:具有较高的地位参考答案:ABC本题解释:【答案】ABC。14、多选题下列说法正确的是。A:游戏培养了幼儿的语言能力B:游戏能够促进儿童创造力的发展C:游戏可以激发幼儿的发散性思维D:游戏会影响幼儿情感态度的培养参考答案:ABC本题解释:【答案】ABC。15、单选题 眼手(视触)协调出现的主要标志是 A:抓握反射B:伸手能够抓到东西C:手的无意性抚摸D:无意的触觉活动参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：伸手能够抓到东西是幼儿眼手协调现象出现的主要标志。16、多选题 幼儿教师的劳动的创造性是由 决定的A:教师本身的特点B:幼儿本身的特点C:教师教育特点D:幼儿教育特点参考答案:BD本题解释:【答案】BD。解析：幼儿正处在人生生长发育最快的时期，其身心发展变化极为迅速，想象力异常丰富，活泼好动。幼儿身心发展的特点决定了幼儿教育过程必然是一个充满创造性的过程，如课堂上教师的提问常常会得到幼儿的一些异想天开的回答，而且幼儿好奇心强，教学过程中任何一个意外的情况都会吸引他们的注意力，因此需要教师机智、灵活地及时处理和解决。17、单选题在幼儿园科学教学活动中，属于封闭性问题的是 。A:“你发现了什么？”B:“它是什么样的？”C:“你有什么办法？”D:“它们一样吗？”参考答案:D本题解释:【答案】D。18、多选题 随着生活经验的丰富，幼儿已能进行一些简单的推理，但其水平比较低。幼儿的推理，表现出的特点包括 。A:抽象概括性差BCD参考答案:ABC本题解释:【答案】ABC。19、单选题 所谓“第一反抗期”，是指 左右儿童在其身心展的过程中所表现出来的一种对教育不太有利的独立行动与对抗行为。ABCD参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：三岁左右的儿童在其身心发展的过程中会出现“第一反抗期”，故选D。20、判断题 “教师讲、幼儿听”是灌输式的机械教育。 参考答案:错误本题解释:【答案】×。解析：教师讲、幼儿听不完全是机械教育。21、填空题 教育是 、有计划、有组织地对人身心施加影响，并促进人向社会要求的方向发展的一种社会实践活动。参考答案:有目的22、填空题 蒙台梭利教育法的教育目标中的直接目的是帮助儿童形成 。参考答案:健全人格23、单选题对个体发展起主导作用的是。A:父母BCD参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：影响个体发展的因素很多，其中起主导作用的是教育。24、单选题 下列不属于幼儿园常用的活动法的是 A:交流法BCD:操作练习法参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：幼儿园常用的活动法有游戏法、实验法、操作练习法。25、单选题 在教师与家长的关系上，下列哪一种观念是正确的？A:以教师为主，家长为辅B:家长与教师是平等的教育主体C:以教育能力较强的一方为主D:在园以教师为主，在家以家长为主参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：教师和家长是平等的教育主体。26、单选题 幼儿在结构游戏中，由独立一个人搭建积木转变为与其他同伴联合搭建，这体现了幼儿 。A:社会性发展水平B:运用材料的水平C:概念发展水平D:创造水平参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：儿童与其他同伴联合搭建体现了儿童的合作意识，这是儿童社会性发展水平的体现。社会性发展是儿童在人际交往过程中个体心理特征与能力的发展。27、判断题 教师对幼儿游戏的指导必须以保证游戏的目的性为前提。 参考答案:错误本题解释:【答案】×。解析：教师对幼儿游戏的指导必须以保证幼儿游戏的特点为前提。28、单选题 幼儿园课程以 为基础A:教师讲授BC:幼儿的间接经验D:幼儿的直接经验参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：由于幼儿主要是通过感官来认识环境中的事物，即用眼睛看到物体的外形、耳朵听到声音、舌头尝到味道、鼻子嗅到气味、皮肤感到温度和质地等，而且他们的思维方式也主要是具体形象思维。幼儿只有通过感官确切地接触到事物，并操作它们，才会比较容易地真正达到理解。所以，幼儿园课程以幼儿的直接经验为主，答D。29、单选题在活动中，幼儿通过感知、操作、体验、交流来进行学习的方式，体现了教学活动的A:活动性原则B:巩固性原则C:发展性原则D:科学性原则参考答案:A本题解释:【答案】A。30、单选题是我国一贯的教育方针。A:重点发展BCD参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：我国一贯坚持全面发展的方针。31、单选题 儿童开始认生的年龄是 A:l~3个月B5~6C1D:3岁以上参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：认生是儿童认识能力发展过程中的重要变化，一般5~6展，即能够区分熟人和陌生人，能够清楚地记得不同的人脸；另一方面，也表现了儿童情绪和人际关系发展上的重大变化，出现了对亲人的依恋和对熟悉程度不同的人的不同态度。32、判断题我国幼儿园的教学是教师的活动。参考答案:错误本题解释:【答案】×。解析：我国幼儿园的教学是幼儿与教师的共同活动33、单选题儿童在教师指导下有目的地感知客观事物的过程的方法是。ABCD本题解释:【答案】A。34、单选题 在学龄前期， 儿童的性别角色的教育对儿童的力发展和性格发展是有益的。A:强化B:适当淡化C:不考虑D:以上说法都不对参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：适当淡化幼儿的性别角色和行为，对儿童智力发展和形成男女双性化性格是有利的。35、单选题幼儿园教育是的奠基阶段。A:基础教育BCD参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶B。36、判断题 游戏是幼儿最喜欢的活动，是幼儿生活的主要内容。参考答案:正确本题解释:【答案】√。37、多选题 幼儿易产生的心理健康问题有 A:儿童多动综合症B:学习困难综合症C:儿童过度焦虑反应D:儿童厌学症E:儿童强迫行为参考答案:ABCDE本题解释:【答案】ABCDE。解析：幼儿易产生的心理健康问题有：儿童多动综合症、学习困难综合症、儿童过度焦虑反应、儿童厌学症和儿童强迫行ABCDE。38、单选题 下列结束角色游戏的方式不适当的是 A:“现在时间到了，该下班了”B:“没看好病的病人请明天再来吧”C:“时间到了，游戏结束，老师要收玩具了”D:“请还没卖完东西的售货员明天再来”参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：幼儿角色游戏中，教师需要让幼儿在愉快的情绪下结束游戏，同时对第二天的游戏保持积极愉快的期待，结束游戏的时机应该是幼儿情绪尚未低落前，再玩就会进人倦怠的时候结束，一般情况下，教师可以用游戏中的情节或线索结束游戏，避免生硬地结C。39、多选题儿童从出生到成熟经历了婴儿期、先学前期、学前期、学龄期，表明儿童心理发展呈现出一定的。ABCD本题解释:【答案】AD。40、多选题 进人幼儿期以后，随着儿童社会性需要及其目的性的发展，孩子的活动动机有了较大发展。表现在 。A:从动机互不相干到形成动机之间的主从关系B:从直接、近景动机占优势发展到间接、远景动机占优势C:从外部动机占优势到内部动机占优势。D:从对某件事物、某项活动的消极性态度到积极性态度参考答案:ABC本题解释:【答案】ABC。解析：进入幼儿期以后，随着儿童社会性需要及其目的性的发展，孩子的活动动机有了较大发展。表现在以下三个方面：从动机互不相十到形成动机之间的主从关系；从直接、近景动机占优势发展到间接、远景动机占优势；从外部动机占优势到内部动机占优势。41、判断题 到了内化阶段，稳定的态度和品德就形成了。 参考答案:正确本题解释:【答案】√。解析：因为到了内化阶段，在思想观点上与他人的思想观点一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体，构成一个完整的价值体系。个体的行为具有高度的自觉性和主动性，并具有坚定性。此时，稳定的态度和品德就形成了。42、单选题 下列哪种现象能表明新生儿的视听协调？ A:有些婴儿听到音乐会露出笑容B:听到巨大的声响，婴儿会瞪大眼睛C:婴儿听到母亲叫“宝宝”，就会去找妈妈D:婴儿看到大人逗他说话，会一跳一跳表现出快乐的样子参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：婴儿听到母亲叫“宝宝”，表现了听觉，就会去找妈妈与视觉有关。43、单选题创造性思维的核心是。A:形象思维BCD本题解释:【答案】B44、填空题将学前教育看作是一个完整的系统，保证学前儿童身心整体健全和谐地发展，综合化地整合课程的各要素实施教育，指的是原则。参考答案:整合性本题解释:解析：整合性原则是指将学前教育看作是一个完整的系统，保证学前儿童身心整体健全和谐地发展，综合化地整合课程的各要素实施教育。45、判断题 幼儿园的活动是幼儿了解外部世界的主要途径。 参考答案:正确本题解释:【答案】√。46、填空题 根据语言文字的描述或图形、图解、符号等非语言文字的描绘，在头脑中形成相应新形象的过程叫 。参考答案:再造想象47、判断题 保育和教育是在同一过程中实现的。 参考答案:正确本题解释:【