机件常用表达方法课件

机件常用表达方法46、法律有权打破平静。——马·格林47、在一千磅法律里，没有一盎司仁爱。——英国48、法律一多，公正就少。——托·富勒49、犯罪总是以惩罚相补偿；只有处罚才能使犯罪得到偿还。——达雷尔50、弱者比强者更能得到法律的保护。——威·厄尔机件常用表达方法机件常用表达方法46、法律有权打破平静。——马·格林47、在一千磅法律里，没有一盎司仁爱。——英国48、法律一多，公正就少。——托·富勒49、犯罪总是以惩罚相补偿；只有处罚才能使犯罪得到偿还。——达雷尔50、弱者比强者更能得到法律的保护。——威·厄尔第六章机件常用表达方法§6-1视图本86-2剖视图章§6-3断面图内§6-4其他表达方法谷§6-5表达方法综合应用86-6第三角画法简介件目录回节目录时86-1视图视图:机件向多面投影体系的各投影面作正投影所得的图形。视图主要是用于表达机件的外部结构形状、基本视图视图分为二、向视图三、局部视图四、斜视图回节目录一、常见的初中体育课堂教学方法常见的体育课堂教学方法有语言法（讲解、口令、指导、提示、口头评价等）、讲解示范法、预防改正错误动作法、保护与帮助法、表扬鼓励法、完整与分解法、电化教学法等。这些教学法对每一位体育教师来说已经很熟悉了。下面介绍近几年来涌现出来的一些新的教学方法。二、新的体育课堂教学方法1、目标教学法目标教学法是围绕所设立的学习目标而开展教学工作的一种教学方法。《课程标准》的一个重要特点就是设立三级目标体系，即课程目标、领域目标和水平目标。在体育课堂教学中，首先要设立学习目标，然后根据这个目标开展教学工作，即在目标的统领下选择教学内容、实施教学方法，以实现学习目标。2、主题教学法主题教学法就是根据教学内容的特点和学生的身心特征，围绕一个主题开展教学，并实现课的学习目标的一种教学方法。例如：以“环境保护”为主题，通过活动中的跑动、跳跃、搬运、传接、竞赛等开展一系列的场地、周边的环境保护活动，激发学生参与活动的积极性，培养相互协作的精神，加强对学生环保意识的教育，从小树立良好的环保意识。又如：以“为孤寡老人献爱心”为主题的教学活动，可以培养学生尊敬老人、关注社会的意识。3、分层教学法分层教学法是把同一个教学内容分成不同的难易程度，学生根据自己的能力和水平分层次进行练习。在教学活动中，可让学生选择适合自己的练习难度，在完成较容易的一个练习后，可进行高一层难度的练习。这样的教学方法，可以满足不同层次学生的需求，提高学生的学习积极性和自信心。但在分层教学中，教师应让学生自主选择练习难度，而不要硬性作出规定，否则会损伤学生的自尊心，失去分层教学的实际意义。分层教学法一般可应用在跨栏跑、单双杠、跳高、支撑跳跃等教学内容中。4、信息教学法信息教学法是信息技术应用在体育教学中的一种教学方法。使用这一方法旨在通过多媒体的音响、影像、文字、图表、图象来增强教学效果。尤其是近几年来体育教学课件、信息网络技术的运用为体育教学带来了一道亮丽的风景线。体育教学课件、信息网络技术在体育教学中的应用，确实能收到其他教学方法无法比拟的效果。但体育教学课件、信息网络技术只是一种教学辅助工具，不是万能的，不能生搬硬套，必须结合教学内容有选择地应用，这样才能起到信息教学的真正作用。5、情景教学法情景教学法就是在体育课堂教学中设置一些与教学内容相关的情景，让学生在该情景中表达感情、活动身体、掌握基本的运动技能、活跃课堂气氛的方法。例如：为了使学生的身心达到充分的放松，有经验的教师通常会通过创设幽闲、舒心的潺潺流水声、鸟叫声和柔美抒情音乐，使同学们有一种身临其境的感受，一边欣赏音乐，一边轻松愉快地做着各种动作。又如：以“见义勇为捉小偷”为情景开展教学活动，以此促进学生参与活动，达到发展学生体能、培养学生见义勇为精神的目的。再如：以“抗洪抢险”为情景，让学生在活动中，通过对模拟的“抗洪物资”和“国家、人民财产”的搬运和传送，锻炼学生的体能，激发学生参与活动的积极性，促进学生相互间的密切配合，培养学生集体主义的观念。新课程改革对当前高中美术教学提出了更高的要求，特别是在风景写生教学中，要求美术教学活动应融入学生的生活和大自然，以学生为教学主体，通过美术教育，让学生认识美，提高学生的审美能力。同时，教师也要做好风景写生教学模式的前期准备，要从学生的心理，以及一些生活细节考虑，如天气情况、车辆保险、药品、地理环境、食宿等方面做好充足准备，保障风景写生教学活动的顺利进行。一、农村高中风景写生教学的现状在当前农村高中风景写生教学中，经常会出现以下两种情况：第一，有的学生喜欢自然界的美景，当看到美丽的景色时，就会激发自己的绘画兴趣。由于农村的风景比较绚丽多彩，很多学生喜欢将自己看到的景色全部画到自己的画板上，导致构图取景没有核心，虽然画板上面的景色非常多，但是整幅画没有亮点，反而使得作品显得非常普通。第二，在户外的风景写生中，有的学生对自然的景色不是很感兴趣，认为景色非常普通，无法激发他们作画的欲望，对于教师布置的风景写生作品敷衍了事。二、农村高中风景写生教学模式的前期准备1.风景写生前的教学准备工作在实际的高中美术课堂教学中，首先，教师要让学生学会欣赏优秀的作品。在准备风景写生教学前，教师要用大约两周的时间让学生认识到风景写生的重要性和注意事项。同时，在课堂教学中，教师要为学生准备一些著名画家的风景绘画作品，尤其是选择一些色彩运用巧妙和构图独具特色的绘画作品，培养学生的审美能力。其次，教师要让学生学习优秀绘画作品的构思，让学生能够联想自己在风景写生中进行创作的过程，使学生能够获得一种情感体验，认识到风景写生构图的重要性，进而让学生在接下来的风景写生中，带着疑问去实践和创作。2.写生风景的选择在农村高中美术教学中，教师带领学生去户外写生要注意风景的选择，尽量选择与教学主题有关的自然风景，避免选择一些与主题无关的、非特定意义的景色。不仅如此，对于初次体验户外风景写生的学生来说，面对大自然丰富多彩的景观，自己对所要绘画的内容没有概念，所以教师要给予学生指导意见，耐心地告诉学生如何选择适合自己表现的风景进行绘画，用自己擅长的绘画手段表达自己看到的美景。通常情况下，面对大自然秀丽的风景时，学生会在风景写生实践中产生激动的心情，产生创作的欲望。如何将看到的风景形状和色调绘画出来，如何将每一处不同的风景，如山区、大海、森林等不同环境特点描绘出来，这些都是教师应该做好的前期准备工作。此外，在风景选择过程中，教师要适当地取舍，不要选择一些地理环境差的地方进行风景写生，也不要选择在恶劣天气时出去写生，而要注意保?o学生的人身安全。与此同时，在带领学生进行户外写生前，教师要准备好一些备用药品，安排好食宿，充分做好前期准备，并尽量选择一些适合学生创作的、展现学生情怀的地方进行风景写生，进而提升风景写生教学的有效性。三、结语综上所述，在农村高中开展风景写生教学活动时，教师要让学生近距离接触自然。虽然农村学生接触自然机会要比城市学生多一些，也比城市开展风景写生教学更具优势，但是在风景写生教学的前期，农村美术教师也要做好充分的前期准备，重视风景写生地的选择，以保证户外写生顺利进行。机件常用表达方法46、法律有权打破平静。——马·格林机件常用1第六章机件常用表达方法§6-1视图本86-2剖视图章§6-3断面图内§6-4其他表达方法谷§6-5表达方法综合应用86-6第三角画法简介件目录回节目录时第六章机件常用表达方法286-1视图视图:机件向多面投影体系的各投影面作正投影所得的图形。视图主要是用于表达机件的外部结构形状、基本视图视图分为二、向视图三、局部视图四、斜视图回节目录86-1视图3机件向基本投影面投射所得的1998)俯视图左视°右视图从右向左投射●仰视图从下向上投射后视图从后向前投射机件向基本投影面投射所得的4将机件放在六面投影体系中,分别向投影面投射,得到六个基本视图。分别为主视图、俯视图、左视图、后视图、仰视图及右视图。回节目录将机件放在六面投影体系中,分别向投影面51.六个基本视图的“三等”规律长对正:主、俯、仰、后视图高平齐:主、左、右、后视图各视图按此图示宽相等:仰、左、俯、右视图的位置配置时,不需标注视图名称回节目录1.六个基本视图的“三等”规律62.机件的表达原则正确、清晰、完整、简便。点击体回节目录2.机件的表达原则7二、向视图未按投影关系配置的基本视图。标注(1)视图名称(2)箭头:投射B方向。(3)字母“X相同的字母l司囤劊回节目录二、向视图8问题的提出主视图和左视图,表达重复,不好主视图和局部视图,表达简练,好!回节目录问题的提出9三、局部视图将机件的某一部分向基本投影面投射所得的视图。回节目录三、局部视图101.局部视图的画法断裂边界一般用波浪线表示。当所表示部分的结构形状完整,且外轮廓线封闭时,省略波浪线。画波浪线应注意:1)波浪线不应与轮廓线重合或在轮廓线的延长线上,要单独画出;2)不应超出机件轮廓。2.局部视图的标注视图名称“X”、箭头和字母“X”标注省略:当局部视图按基本视图的形式配置时,可省略标注。回节目录1.局部视图的画法11机件常用表达方法课件12机件常用表达方法课件13机件常用表达方法课件14机件常用表达方法课件15机件常用表达方法课件16机件常用表达方法课件17机件常用表达方法课件18机件常用表达方法课件19机件常用表达方法课件20机件常用表达方法课件21机件常用表达方法课件22机件常用表达方法课件23机件常用表达方法课件24机件常用表达方法课件25机件常用表达方法课件26机件常用表达方法课件27机件常用表达方法课件28机件常用表达方法课件29机件常用表达方法课件30机件常用表达方法课件31机件常用表达方法课件32机件常用表达方法课件33机件常用表达方法课件34机件常用表达方法课件35机件常用表达方法课件36机件常用表达方法课件37机件常用表达方法课件38机件常用表达方法课件39机件常用表达方法课件40机件常用表达方法课件41机件常用表达方法课件42机件常用表达方法课件43机件常用表达方法课件44机件常用表达方法课件45机件常用表达方法课件46机件常用表达方法课件47机件常用表达方法课件48机件常用表达方法课件49机件常用表达方法课件50机件常用表达方法课件51机件常用表达方法课件52机件常用表达方法课件53机件常用表达方法课件54机件常用表达方法课件55机件常用表达方法课件56机件常用表达方法课件57机件常用表达方法课件58机件常用表达方法课件59机件常用表达方法课件60机件常用表达方法课件61机件常用表达方法课件62机件常用表达方法课件63机件常用表达方法课件64机件常用表达方法课件65机件常用表达方法课件66机件常用表达方法课件67谢谢骑封篙尊慈榷灶琴村店矣垦桂乖新压胚奠倘擅寞侥蚀丽鉴晰溶廷箩侣郎虫林森-消化系统疾病的症状体征与检查林森-消化系统疾病的症状体征与检查11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓

12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰

13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子

14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德

15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利谢谢骑封篙尊慈榷灶琴村店矣垦桂乖新压胚奠倘擅寞侥蚀丽鉴晰溶廷68机件常用表达方法46、法律有权打破平静。——马·格林47、在一千磅法律里，没有一盎司仁爱。——英国48、法律一多，公正就少。——托·富勒49、犯罪总是以惩罚相补偿；只有处罚才能使犯罪得到偿还。——达雷尔50、弱者比强者更能得到法律的保护。——威·厄尔机件常用表达方法机件常用表达方法46、法律有权打破平静。——马·格林47、在一千磅法律里，没有一盎司仁爱。——英国48、法律一多，公正就少。——托·富勒49、犯罪总是以惩罚相补偿；只有处罚才能使犯罪得到偿还。——达雷尔50、弱者比强者更能得到法律的保护。——威·厄尔第六章机件常用表达方法§6-1视图本86-2剖视图章§6-3断面图内§6-4其他表达方法谷§6-5表达方法综合应用86-6第三角画法简介件目录回节目录时86-1视图视图:机件向多面投影体系的各投影面作正投影所得的图形。视图主要是用于表达机件的外部结构形状、基本视图视图分为二、向视图三、局部视图四、斜视图回节目录一、常见的初中体育课堂教学方法常见的体育课堂教学方法有语言法（讲解、口令、指导、提示、口头评价等）、讲解示范法、预防改正错误动作法、保护与帮助法、表扬鼓励法、完整与分解法、电化教学法等。这些教学法对每一位体育教师来说已经很熟悉了。下面介绍近几年来涌现出来的一些新的教学方法。二、新的体育课堂教学方法1、目标教学法目标教学法是围绕所设立的学习目标而开展教学工作的一种教学方法。《课程标准》的一个重要特点就是设立三级目标体系，即课程目标、领域目标和水平目标。在体育课堂教学中，首先要设立学习目标，然后根据这个目标开展教学工作，即在目标的统领下选择教学内容、实施教学方法，以实现学习目标。2、主题教学法主题教学法就是根据教学内容的特点和学生的身心特征，围绕一个主题开展教学，并实现课的学习目标的一种教学方法。例如：以“环境保护”为主题，通过活动中的跑动、跳跃、搬运、传接、竞赛等开展一系列的场地、周边的环境保护活动，激发学生参与活动的积极性，培养相互协作的精神，加强对学生环保意识的教育，从小树立良好的环保意识。又如：以“为孤寡老人献爱心”为主题的教学活动，可以培养学生尊敬老人、关注社会的意识。3、分层教学法分层教学法是把同一个教学内容分成不同的难易程度，学生根据自己的能力和水平分层次进行练习。在教学活动中，可让学生选择适合自己的练习难度，在完成较容易的一个练习后，可进行高一层难度的练习。这样的教学方法，可以满足不同层次学生的需求，提高学生的学习积极性和自信心。但在分层教学中，教师应让学生自主选择练习难度，而不要硬性作出规定，否则会损伤学生的自尊心，失去分层教学的实际意义。分层教学法一般可应用在跨栏跑、单双杠、跳高、支撑跳跃等教学内容中。4、信息教学法信息教学法是信息技术应用在体育教学中的一种教学方法。使用这一方法旨在通过多媒体的音响、影像、文字、图表、图象来增强教学效果。尤其是近几年来体育教学课件、信息网络技术的运用为体育教学带来了一道亮丽的风景线。体育教学课件、信息网络技术在体育教学中的应用，确实能收到其他教学方法无法比拟的效果。但体育教学课件、信息网络技术只是一种教学辅助工具，不是万能的，不能生搬硬套，必须结合教学内容有选择地应用，这样才能起到信息教学的真正作用。5、情景教学法情景教学法就是在体育课堂教学中设置一些与教学内容相关的情景，让学生在该情景中表达感情、活动身体、掌握基本的运动技能、活跃课堂气氛的方法。例如：为了使学生的身心达到充分的放松，有经验的教师通常会通过创设幽闲、舒心的潺潺流水声、鸟叫声和柔美抒情音乐，使同学们有一种身临其境的感受，一边欣赏音乐，一边轻松愉快地做着各种动作。又如：以“见义勇为捉小偷”为情景开展教学活动，以此促进学生参与活动，达到发展学生体能、培养学生见义勇为精神的目的。再如：以“抗洪抢险”为情景，让学生在活动中，通过对模拟的“抗洪物资”和“国家、人民财产”的搬运和传送，锻炼学生的体能，激发学生参与活动的积极性，促进学生相互间的密切配合，培养学生集体主义的观念。新课程改革对当前高中美术教学提出了更高的要求，特别是在风景写生教学中，要求美术教学活动应融入学生的生活和大自然，以学生为教学主体，通过美术教育，让学生认识美，提高学生的审美能力。同时，教师也要做好风景写生教学模式的前期准备，要从学生的心理，以及一些生活细节考虑，如天气情况、车辆保险、药品、地理环境、食宿等方面做好充足准备，保障风景写生教学活动的顺利进行。一、农村高中风景写生教学的现状在当前农村高中风景写生教学中，经常会出现以下两种情况：第一，有的学生喜欢自然界的美景，当看到美丽的景色时，就会激发自己的绘画兴趣。由于农村的风景比较绚丽多彩，很多学生喜欢将自己看到的景色全部画到自己的画板上，导致构图取景没有核心，虽然画板上面的景色非常多，但是整幅画没有亮点，反而使得作品显得非常普通。第二，在户外的风景写生中，有的学生对自然的景色不是很感兴趣，认为景色非常普通，无法激发他们作画的欲望，对于教师布置的风景写生作品敷衍了事。二、农村高中风景写生教学模式的前期准备1.风景写生前的教学准备工作在实际的高中美术课堂教学中，首先，教师要让学生学会欣赏优秀的作品。在准备风景写生教学前，教师要用大约两周的时间让学生认识到风景写生的重要性和注意事项。同时，在课堂教学中，教师要为学生准备一些著名画家的风景绘画作品，尤其是选择一些色彩运用巧妙和构图独具特色的绘画作品，培养学生的审美能力。其次，教师要让学生学习优秀绘画作品的构思，让学生能够联想自己在风景写生中进行创作的过程，使学生能够获得一种情感体验，认识到风景写生构图的重要性，进而让学生在接下来的风景写生中，带着疑问去实践和创作。2.写生风景的选择在农村高中美术教学中，教师带领学生去户外写生要注意风景的选择，尽量选择与教学主题有关的自然风景，避免选择一些与主题无关的、非特定意义的景色。不仅如此，对于初次体验户外风景写生的学生来说，面对大自然丰富多彩的景观，自己对所要绘画的内容没有概念，所以教师要给予学生指导意见，耐心地告诉学生如何选择适合自己表现的风景进行绘画，用自己擅长的绘画手段表达自己看到的美景。通常情况下，面对大自然秀丽的风景时，学生会在风景写生实践中产生激动的心情，产生创作的欲望。如何将看到的风景形状和色调绘画出来，如何将每一处不同的风景，如山区、大海、森林等不同环境特点描绘出来，这些都是教师应该做好的前期准备工作。此外，在风景选择过程中，教师要适当地取舍，不要选择一些地理环境差的地方进行风景写生，也不要选择在恶劣天气时出去写生，而要注意保?o学生的人身安全。与此同时，在带领学生进行户外写生前，教师要准备好一些备用药品，安排好食宿，充分做好前期准备，并尽量选择一些适合学生创作的、展现学生情怀的地方进行风景写生，进而提升风景写生教学的有效性。三、结语综上所述，在农村高中开展风景写生教学活动时，教师要让学生近距离接触自然。虽然农村学生接触自然机会要比城市学生多一些，也比城市开展风景写生教学更具优势，但是在风景写生教学的前期，农村美术教师也要做好充分的前期准备，重视风景写生地的选择，以保证户外写生顺利进行。机件常用表达方法46、法律有权打破平静。——马·格林机件常用69第六章机件常用表达方法§6-1视图本86-2剖视图章§6-3断面图内§6-4其他表达方法谷§6-5表达方法综合应用86-6第三角画法简介件目录回节目录时第六章机件常用表达方法7086-1视图视图:机件向多面投影体系的各投影面作正投影所得的图形。视图主要是用于表达机件的外部结构形状、基本视图视图分为二、向视图三、局部视图四、斜视图回节目录86-1视图71机件向基本投影面投射所得的1998)俯视图左视°右视图从右向左投射●仰视图从下向上投射后视图从后向前投射机件向基本投影面投射所得的72将机件放在六面投影体系中,分别向投影面投射,得到六个基本视图。分别为主视图、俯视图、左视图、后视图、仰视图及右视图。回节目录将机件放在六面投影体系中,分别向投影面731.六个基本视图的“三等”规律长对正:主、俯、仰、后视图高平齐:主、左、右、后视图各视图按此图示宽相等:仰、左、俯、右视图的位置配置时,不需标注视图名称回节目录1.六个基本视图的“三等”规律742.机件的表达原则正确、清晰、完整、简便。点击体回节目录2.机件的表达原则75二、向视图未按投影关系配置的基本视图。标注(1)视图名称(2)箭头:投射B方向。(3)字母“X相同的字母l司囤劊回节目录二、向视图76问题的提出主视图和左视图,表达重复,不好主视图和局部视图,表达简练,好!回节目录问题的提出77三、局部视图将机件的某一部分向基本投影面投射所得的视图。回节目录三、局部视图781.局部视图的画法断裂边界一般用波浪线表示。当所表示部分的结构形状完整,且外轮廓线封闭时,省略波浪线。画波浪线应注意:1)波浪线不应与轮廓线重合或在轮廓线的延长线上,要单独画出;2)不应超出机件轮廓。2.局部视图的标注视图名称“X”、箭头和字母“X”标注省略:当局部视图按基本视图的形式配置时,可省略标注。回节目录1.局部视图的画法79机件常用表达方法课件80机件常用表达方法课件81机件常用表达方法课件82机件常用表达方法课件83机件常用表达方法课件84机件常用表达方法课件