教师招聘考试题库《小学教育理论综合》必考知识点(二)16

教师招聘考试题库《小学教育理论综合》必考知识点最新版(二)1、单选题 对于在学校接受教育的有严重不良行为的未成年学生，可以按照有关规定 。A:将其开除B:将其送专门学校继续接受教育C:将其交给家长D:勒令转学参考答案:B本题解释:【答案】B20069129200761）第二十五条：对于在学校接受教育的有严重不良行为的未成年学生，学校和父母或者其他监护人应当互相配合加以管教；无力管教或者管教无效的，可以按照有关规定将其送专门学校继续接受教育。2、判断题学校领导可以凭升学率和学生的考试成绩对班主任工作进行评价。参考答案:错误本题解释:【答案】×。解析：新课改强调改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能，发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。3、单选题乐曲《茉莉花》不论用哪种乐器演奏，我们都能识别出来，这种现象属于。A:知觉的选择性B:知觉的恒常性C:知觉的理解性D:知觉的整体性参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：“不论用哪种乐器演奏”说明知觉条件发生变化，“但都能识别出来”说明知觉对象本身保持不变。所以答案是知觉的恒常性。4、单选题 学生解出一道难题，感到无比兴奋、内心充满轻松愉快的体验，属于 。ABC:美感D本题解释:【答案】B。解析：理智感是人在理智活动过程中认识、探求和维护真理的需要是否得到满足而产生的主观体验。解出一道难题属于理智活动过程。5、简答题 班主任应如何组织和培养班集体参考答案:【答案要点】班主任对组织和培养集体负有主要责任，应把主要时间和精力用在建设班集体上。可以从以下几点做：第一，提出共同的奋斗目标，可以达到振奋学生精神、鼓舞学生前进的动力、有利于达到凝聚集体的目的。第二，选择和培养班干部，要把全班学生组织起来，班主任应该善于发现和培养积极分子，挑选和培养班干部，建立班集体的领导核心，达到让学生学会自我管理、自我教育的目的。第三，培养正确的集体舆论和优良的班风。正确的集体舆论和良好的班风会形成一种巨大的教育力量，对每个成员都有熏陶、感染和制约的作用，在管理班集体的过程中发挥着巨大的作用。第四，加强对班集体纪律的管理。好的纪律有利于学生更好的学习，是提高学生学习成绩的关键，也可以使集体及其成员变得更美好。第五，组织多样的教育活动。有了集体活动，学生会焕发精神，开阔眼界，增长知识，促进学生才能、特长的发挥和相互的团结。班主任指导学生参加或组织适当的活动是必不可少的。以上是组织和培养集体的一些方法，在实际工作中，还可以灵活采用一些别的方法。6、单选题 在儿童成长和身心发展中起主要和决定性作用的是 。A:家庭教育B:学校教育C:社会教育D:公益教育参考答案:B本题解释:【答案】B。7、单选题 能力的结构大体上分为三种理论模型，其中不包括 。ABCD:信息加工理论参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：能力的结构大体上分为三种理论模型，包括：因素说、结构说、信息加工理论8、单选题 方雨认为社会法制应符合社会大众权益，当它不符合时就应修改，据科尔伯格理论，他处于道德发展的哪个阶段？ ABCD:普遍伦理参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：处于社会契约定向阶段的人看重法律的效力，但同时认为契约和法律的规定并不是绝对的，可以应大多数人的要求而改变。9、简答题阅读下列材料，并回答问题。1.女生康某将一封“情书”交给班主任赵老师，离开教师办公室的康某心理疑虑重重，又返回到办公室门口，却听到赵老师有声有色地朗读着“情书”，其他老师发出怪异的笑声，康某羞愧难当，再也不来上学。2.五年级学生杨某，怀着惴惴不安的心情将一封情书交给班主任吴老师，吴老师一番细心开导后，从抽屉拿出一个信封，将“情书”装入并封上，温和的对杨某说：“我不想知道是哪位男生写的，也不想知道信里写了什么，但我知道，他表达的是一种纯真的友谊。”多少年后，获得硕士学位的杨某拜访退休在家的吴老师，一番叙旧后，吴老师从书架中取出那个发黄的信封，两人一起打开尘封多年的“情书”，发出阵阵笑声。结合教师职业道德的内容评价两位教师的行为。参考答案:【答案要点】材料一和材料二中给出的两位老师截然相反的做法对两位同学的影响是非常巨大的。赵老师的做法严重伤害了学生的自尊，违背了职业道德规范中教师要关爱学生的要求，吴老师则很好地保护了学生的自尊并开导学生，既遵循了关爱学生的要求，同时也体现了教书育人的规范。《教师职业道德规范》中提出，教师应遵循的六大职业道德规范为爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。在上述两个案例中，赵老师违背了关爱学生的要求。关爱学生就是要关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等、公正地对待学生，做学生的良师益友。不讽刺、挖苦、歧视学生。吴老师的做法遵循了关爱学生的要求，同时也为学生良好品德的形成，健全人格的塑造起到了有力的促进作用，践行了教师教书育人的天职。10、单选题 下列不属于教案的要素的是 A:教学目标或学习目标和教学内容B:学校领导的要求和教室环境的布置C:教师的教学活动和学生的行为D:教学媒体和时间分配参考答案:B本题解释:【答案】B。11、单选题“让学校的每一面墙壁都开口说话”，这是充分运用了的德育方法。A:宣传效应B:榜样示范C:品德评价D:陶冶教育参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：陶冶教育是指教师利用高尚的情感、美好的事物和优美的环境感染和熏陶学生的方法。情感陶冶主要是运用以境染情、以境触情、以境陶情的原理对受教育者进行耳濡目染、潜移默化地影D。12、单选题我国法律规定：“学校不得使未成年学生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教学设施中活动。”明确作出此规定的是。ABD:《中华人民共和国未成年人保护法》参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：《中华人民共和国未成年人保护法》第三章第十六条规定，学校不得使未成年学生在危及人身安全、健康的校舍和其他D。13、简答题 学生是教育的客体，学习的主体参考答案:【答案要点】这种说法是正确的。在教学过程中，学生接受教师的指导和教育，在教师的主导下进行学习，此时学生是教育的客体。学生在学习过程中，其本身还具有自觉能动性，因此学生又是学习的主体。14、单选题孟禄认为“全部教育都归之于儿童对成人的无意识模仿”，这种观点是教育起源论中的。A:生物起源论B:交往起源论C:心理起源论D:劳动起源论参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：心理起源论者认为教育起源于儿童对成人无意识的模仿。15、单选题 “儿童中心主义”教育理论，违背了 A:间接经验与直接经验相结合的规律BD:教师主导作用与学生主体作用相结合的规律参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：儿童中心论认为教育的目的在于促进儿童的成长，因此教育要从学生的兴趣和需要出发，整个教育过程要围绕儿童转，忽视了教师在教学过程中的主导地位，违背了教师主导作用与学生主体作用相结合的规律16、简答题 为什么说教育对人的发展起主导作用？参考答案:【答案要点】①教育是一种有目的的培养人的活动，它规定着人的发展方向；②教育，特别是学校教育给人的影响比较全面、系统、深刻；③学校有专门负责教育工作的教师；④学校教育能有效控制、影响学生发展的各种因素。17、单选题 在对事物的知觉中，需要有以往经验、知识为基础的理解，以便对知觉的对象做出最佳解释，说明知觉的这一特性叫 。A:知觉的理解性B:知觉的选择C:知觉的恒常性D:知觉的整体性参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：知觉具有选择性、理解性、整体性和恒常性等特性。其中知觉的理解性表现为人在感知事物时，总是根据过去的知识经验来解释它、判断它，把它归人一定的事物系统之中，从而能够更深刻地感知它。故本题选A。选择性是指人们在知觉客观世界时，总是有选择地把少数事物当成知觉对象，而其他事物当成知觉的背景。整体性是指人在知觉客观对象时，总是把它作为一个整体来反映。恒常性是指当知觉的条件在一定范围内发生改变时，知觉的映象仍然保持相对不变。18、单选题“礼、乐、射、御、书、数”是我国的教育内容。A:原始社会B:奴隶社会C:封建社会D:现代社会参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：“礼、乐、射、御、书、数”是指六艺，这是我国奴隶社会的教育内容。19、简答题结合自身体会，谈谈如何正确理解和逐步培养教师职业道德规范。参考答案:【答案要点】教师职业道德规范包括以下方面：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。在教育工作中，要落实教师职业道德规范，要从以下几方面着手：第一，要爱岗敬业。热爱教育事业，这是对教师职业道德的最基本要求。第二，要加强学习。对教师而言，只有不断提高自身素质，不断完善自己，才能教好每一位学生。第三，要奉献爱心。崇高的师爱表现在对学生一视同仁，绝不厚此薄彼，按成绩区别对待。要做到“三心俱到”，即“爱心、耐心、细心”，无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特别对那些学习特困生，更要付出特殊的关爱，切忌言行过激、办事草率。对学生细微之处的改变也要善于发现，发现他们“闪光点”，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣。第四，要以身作则。教师的一言一行、一举一动对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，学生们都喜欢模仿。总之，只有不断提高自身的道德素养，才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的学生。教师要努力从思想上严格要求自己，刻苦钻研业务知识，切实用高尚的人格魅力影响人，用崇高的师德师风塑造人，用扎实的知识储备教育人。20、多选题小学教育目的的作用表现在。A:导向作用BCD参考答案:ABD本题解释:【答案】ABD。解析：小学教育目的的主要作用表现在三个方面（1）导向作用；（2）激励作用；（3）评价作用。21、判断题 教学设计首先要考虑的问题就是教学方法的选择。参考答案:错误本题解释:【答案】×。解析：教学设计应综合考虑教学对象、教学内容、教学目标、教学策略、教学媒体、教学评价等要素。最先要考虑的是设计教学目标。22、单选题 某一测试在多次施测后所得分数的稳定一致程度称为 。A:信度B:效度C:难度D参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：信度是指某一测验在多次施测后所得的分数的稳定、一致程度。23、判断题 —般来说，场依存性强的学生的学习能力要比场独立性强的学生差。 参考答案:错误本题解释:【答案】×。解析：场依存和场依赖是不同的认知方式，只表现为学生对信息加工方式的某种偏爱，主要影响学生的学习方式，并没有优劣好坏之分。24、填空题县级以上根据需要，为具有《预防未成年人犯罪法》规定的严重不良行为的适龄少年设置专门的学校实施义务教育。参考答案:地方人民政府本题解释:【答案】地方人民政府。解析：县级以上地方人民政府根据需要，为具有《预防未成年人犯罪法》规定的严重不良行为的适龄少年设置专门的学校实施义务教育。25、单选题孙老师在向学生讲“雪花”这一事物时，采用观看视频资料并向空中抛洒大量碎纸片以引导学生体会下雪场景的方式，这种直观的手段是。A:实物直观B:模象直观C:虚拟直观D:表象直观参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：模象直观是指通过各种实物的模拟形象而进行的，B。26、多选题 选拔班干部的一般标准为 。A:有一定的自律能力，能够以身作则，起到榜样带头作用B:有责任心，能够关心班级，热心为班级服务C:人品为同学所信服，在同学中有一定的号召力D:视野开阔，思维灵活，具有一定的组织管理能力E:与同学、与老师关系融洽，有一定的沟通能力参考答案:ABCDE本题解释:【答案】ABCDE。27、单选题人知觉某一客观对象时，总是利用自己已有的知识经验来认识它，并用词语把它标志出来，这是知觉的。ABCD本题解释:【答案】C。解析：这是知觉的理解性的概念。28、单选题 现代认知心理学认为，教学促进智力发展的最佳途径是 。A:发展认知结构说B:习得知识C:培养认知过程品质说D:认识发生论参考答案:A本题解释:【答案】A。29、单选题 小学生武某上课时，起立回答问题，后排的同学陈某用脚将武某的椅子移开，结果武某重重地坐到了地上。武某当时身体没有任何异样，老师也只批评了陈某几句，就继续上课。可是三天后，武某感到腿脚发麻，后来发展为没办法正常坐着上课，父母将她送往医院诊断，经检查为尾椎受挫伤，导致下半身麻痹，需要长期治疗。对这起事故正确的看法是 。A:学校负有维护受教育者合法权益的义务，应该在这次事故中承担一定责任B:陈某不是完全的民事行为能力人，即使负有过错，也不需要承担责任C:是武某自己不小心造成了摔伤，不能把责任推卸到别人身上D:该事故与学校的管理没有关系，学校不需要负责，更不需要进行相应赔偿参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：《学生伤害事故处理办法》中规定，因下列情形之一造成的学生伤害事故，学校应当依法承担相应的责任：（八）学生在校期间突发疾病或者受到伤害，学校发现，但未根据实际情况及时采取相应措施，导致不良后果加重的。30、填空题 教师成长的公式即 + =成长参考答案:经验反思31、多选题 儿童中心论的典型代表人物包括 A:赫尔巴特B:卢梭C:杜威D:凯洛夫E:洛克参考答案:BC本题解释:【答案】BC。32、单选题 下列选项中不属于综合实践活动课程实施过程的是 。A:组织复习，认真考试B:问题牵引，有问必答C:整体规划，系统设计D:选取课题，开展研究参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：组织复习，认真考试是学科课程的实施过程。33、多选题我国现代小学教育内容的组成部分是。A:德育BCDE:劳动技术教育参考答案:ABCDE本题解释:【答案】ABCDE。34、简答题 阅读下列材料，并回答问题。材料一：“明亮的教室要干净，神圣的教室要安静。”不少教师强调课堂要鸦雀无声，追求课堂秩序井然。材料二：“所谓教师之主导作用，盖在善于引导启迪，使学生自奋其力，非谓教师滔滔讲说，学生默默聆听。”——叶圣陶材料三：张同学从小酷爱天文，每次向家长和教师提出的问题都与天文有关，家长认为孩子满脑子奇思异想，对他们认为的主科语数外下功夫太少，会影响他将来的学习、升学与就业，多次横加阻拦；班主任则认为张同学有天文的潜质，便建议张同学自己做一个人生规划设计，并联合家长、自然学科教师共同指导，使张同学正确处理好了学科学习与业余爱好的关系。后来，张同学考上了北京师范大学，几年后硕士毕业，分配在北京天文馆工作。分析材料一，反思“课堂上比安静更重要的是什么？”你认为在新课程背景下应该树立什么样的教育观？教师是学生建构知识的忠实支持者。材料二，叶圣陶先生提出了什么样的教师观？在新课程改革的教学实践中，我们应该怎样落实这一先进的教师观？材料三中，班主任有着什么样的学生观？请结合新课程改革的实际，略谈如何突出这一学生观？参考答案:【答案要点】①课堂里没有秩序、没有纪律是不行的，但秩序和纪律都是手段，不是目的；②过分地强调安静并不科学；③让学生喜欢学习、学习得更好（让学生健康地发展/让学生积极地思考/）比让学生安静要更重要。应树立以人为本的教育观。叶圣陶先生一语道破了教师主导的教师观。落实主导性的教师观，在新课程改革的教学实践中需要做到如下四个方面：①启迪学生做人；②引导学生会学习；③激励学生会思考；④引导学生能实践。班主任有学习中学生是学习主体的学生观。在新课程改革实践中，突出学生主体性要提倡学生全体发展、自主发展、全面发展和个性发展。35、多选题 根据法律规定，教师应当履行以下义务 A:遵守宪法BC:为人师表D:执行教学计划E:完成教学任务参考答案:ACDE本题解释:【答案】ACDE。36、单选题教学过程的中心环节是。A:引发动机BCD参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：领会知识包括使学生感知和理解教材，是教学过程的中心环节。37、单选题—学生决心改掉经常迟到的坏习惯，但到了冬天，还是经常迟到，针对该学生的教育应该培养其。A:道德认识B:道德情感C:道德意志D:道德行为参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：道德意志是个体自觉地调节道德行为，克服闲难，以实现道德目标的心理过程。故选C。38、填空题 根据巴普洛夫高级神经活动类型学说，具有强、平衡、不灵活特点的神经类型对应的气质类型是 。参考答案:黏液质39、单选题 小学生学会了加法之后，能够学会减法，学会了乘法之后，能够学会除法，这体现了小学阶段儿童思维 。A:具有自我中心性B:具有抽象的传递性推理能力C:具有可逆性D:只注重结果，不注重过程参考答案:B本题解释:【答案】B。40、填空题 教师通过摆事实、讲道理，提高学生的认识，帮助他们形成正确观点的教育方法是 。参考答案:说服教育法41、简答题 在教学实践中，如何培养和激发学生学习动机？参考答案:【答案要点】在教学实践中，学生学习动机的培养和激发需要从以下两个方面进行：学习动机的培养①了解和满足学生的需要，促进学习动机的产生；②重视立志教育，对学生进行成就动机训练；③帮助学生确立正确的自我概念，获得自我效能感；④培养学生努力导致成功的归因观。学习动机的激发①创设问题情境，激发兴趣，维持好奇心；②设置合适的目标，控制作业难度；③表达明确的期望，提供及时的反馈；④合理运用外部奖赏，有效运用表扬；⑤对学生进行竞争教育，适当开展学习竞争。42、多选题 群众性活动一般由学校和校外教育机构组织领导，面向多数或全体学生，以集体为单位进行，其常见的活动形式有 A:艺术活动BC:专题集会DE参考答案:ABCD本题解释:【答案】ABCD。解析：群众性课外活动的特点，在于向广大学生进行普及性的教育，一般对参加活动的学生没有严格的条件限制，可以是全校性的活动，也可以是全班性的或全年级性的。常见的活动形式有以下几种：报告会；节日纪念会；各种专题晚会；各种专题座谈会和讨论会；知识讲座；各种参观、游览活动；校内和社会服务活动；办墙报和黑板报。43、单选题“一两的遗传胜过一吨的教育”强调的是。A:环境决定论B:遗传决定论C:教育万能论D:二因素论参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：“一两的遗传胜过一吨的教育”强调的是遗传决定论。44、单选题学习者通过观察其他人实施某种行为后所得到的结果来决定自己的行为指向，这是一种。ABCD本题解释:【答案】A。解析：替代强化指学习者通过观察他人行为所带来的奖励性后果而受到强化。45、多选题未成年人的监护人的设定有。A:法定监护BCDE参考