第二课 青春的心弦 同步练习（含答案）

七年级道法下第二课青春的心弦同步练习题单项选择题1.现实生活中，有些同学受性别刻板印象影响，认为男生就应该有独立精神、粗犷豪放，女生就应该依赖性强、细腻体贴，这种观念会（）A.让自己的发展更全面B.影响自身潜能的发挥C.让自己的情感更丰富D.让自己的眼界更开阔2.九年级同学小芳收到班上一位男同学的“爱情”表白，小芳以“要把注意力放在学习上”为由委婉地加以拒绝。对于小芳的这种做法我们应当这样看（）A.不恰当，这会让这位男同学很没面子B.非常正确，符合男女生正常交往的要求C.不正确，应该直接告诉老师，要求老师严厉处罚这位男同学D.不正确，应该珍惜并接受这位男同学的爱慕3.有人说：“早熟就好像早开的玫瑰，美丽娇艳也容易过早地枯萎，年轻的朋友要经得住美丽的考验。”当我们在情感的门前徘徊时，应该有的正确认识是（）①反思自己的感情，是不是真正的爱情，是否具备爱他人的能力②爱情需要彼此了解，确认自己是否真的了解对方③青春期的我们已经能承担“爱”的责任了④真正的爱情需要责任和能力，敲打自己的内心是否能做到A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④4.“世间万物皆有时节，青苹果看上去很美，吃起来却酸涩。”这段话告诉我们中学生（）A.男女同学之间的爱慕之情是不正常的B.男女同学之间不可交往，否则后果不堪设想C.男女同学之间的情感要慎重、理智地处理D.男女同学之间要大胆表达，不要错过时机5.如果只与同性同学交往而不与异性同学交往，那无异于拒绝和放弃了一半的友情。这启示我们（）A.男女同学之间的交往是必不可少的B.男女同学交往就一定会收获真挚友情C.男女同学应该广泛地交往D.男女同学要无原则地交往6.“早恋让我们不再快乐，让我们青春的脸上写满忧伤。错过今天所谓的爱情，还会有明天的芳草；如果错过了青春这段学习的最佳时间，我们将抱憾终生。”这段话启示我们，面对生活中出现的朦胧情感，我们应该（）①慎重对待，理智处理②学会拒绝，把握分寸③尊重对方，自重自爱④勇敢接受，不计后果A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④7.“世间万物皆有时节，青苹果看上去很美，吃起来却酸涩。”这段话告诉我们中学生（）A.男女同学之间的爱慕之情是不正常的B.男女同学之间不可交往，否则后果不堪设想C.男女同学之间的情感要慎重、理智地处理D.男女同学之间要大胆表达，不要错过时机8.小爱在班里人缘很好。因为她学习好，体育好，热心助人。班里不分男生女生，谁有困难都喜欢找她帮忙。男生外出骑车郊游也会叫上她。下列对此理解错误的是（）A.男女生应该保持界限，不要交往B.男女生正常交往能扩大交往范围，锻炼交往能力C.男女生正常交往能增进对异性的了解，促进身心健康发展D.男女生正常交往能学习如何适应社会对不同性别的要求，增强自己的性别意识9.脑科学研究表明：男性喜欢运用大脑中的灰质思考，灰质中富含大量的神经元，而女性则擅长用大脑中的白质思考，白质包含更多神经元之间的连接体，这种差异导致了男女在思考方式上的不同。这一研究成功说明男女生正常交往可以（）A.把握交往分寸B.消除性别差异C.扩大交往范围D.学习对方长处10.曾经有人问英国著名诗人塞缪尔•约翰逊：“是男人聪明还是女人聪明？”约翰逊回答：“你说的是哪一个男人，还是哪一个女人呢？”约翰逊的回答告诉我们（）A.男孩比女孩聪明B.女孩比男孩聪明C.男孩和女孩各有自己的优势和不足D.男孩和女孩都不聪明11.青春的友谊是无私的、真诚的、纯洁的，但男女同学间的友谊往往容易被人误解。下列对男女同学之间交往的理解正确的有(）①与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征②与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验③男女同学之间应该亲密无间④男女同学之间交往要做到内心坦荡、言谈得当、举止得体A.①②④B.②③④C.①②③D.①③④12.“异性效应”是一种普遍存在的心理现象。这种效应在青少年中更明显，可以激发学生内在的积极性和创造力。更重要的是，男女同学正常交往，可以淡化彼此对异性的好奇心，明白友谊与爱情的界限，对心理健康也有益处。这说明，与异性相处(）A.是对我们的重大考验B.不需要我们坚持原则C.对我们的成长有积极意义D.不应该受到任何限制13.“瓜田不纳履，李下不整冠”告诫人们言行需谨慎。这启示我们在男女生交往方面应该做到(）A.只看到异性身上的优秀品质B.不理睬异性的肯定与欣赏C.积极、谦恭、勇敢和真诚D.内心坦荡、言谈得当、举止得体14.异性之间友谊的“最高境界”是：站在不远不近的地方欣赏对方。下列观点符合这一“最高境界”的有(）①欣赏对方优势，不断完善自己②揭露对方弱点，打压对方气势③经常不拘小节，相互勾肩搭背④互相帮助学习，共同砥砺进步A.①④B.②③C.①③D.③④15.某校七年级（1）班发起了一场关于男女同学交往的讨论。你认为下列观点错误的是(）A.男女同学正常交往，是学习生活的重要组成部分B.要尽量避免过多的单独相处或过分的热情亲近C.男女同学的交往对学习不会产生任何影响D.男女同学的交往要自然、适度16．异性同学之间的交往是学校生活中的重要内容，它能让我们获得更加丰富的友谊，异性同学正常交往的益处有(）①增进对异性的了解②促进身心健康③完善自己的个性④增进自己的性别意识A.①②③④B.①②④C.②③④D.①③④17.“异性效应”表现为有异性共同参加的活动，较之只有同性参加的活动，参加者一般会感到更愉快，干活也更起劲、更出色。这主要启示，男女交往有利于双方(）A.解决心理矛盾B.抵制不良诱惑C.消除个性差别D.促进身心健康18．一位女生在日记中写道：“我与班上一位男生很谈得来。他兴趣广泛，知识丰富，在学习上给了我很大的帮助。我从来没有得到过这样可贵的帮助，所以我很敬佩他，课间经常和他讨论问题，相互借阅书籍，彼此收获很大。”通过这位女生的经历，我们能认识到(）A.没有男女同学的交往就不能很好地提高学习成绩B.男女同学的交往会带来不必要的麻烦C.男女同学正常交往可以取长补短，共同进步D.男女同学的正常交往是取得好成绩的关键19．男孩是土地/坚定中充满锐利/女孩是春雨/善感而美丽/男孩爱在绿茵场上驰骋/女孩喜在阳光下嬉戏/男孩会自我激励说/我要坚强/我要执着/女孩常对溪流讲/我会欣赏/我能把握/如今的男孩女孩呀/共撑一片蓝天/……这首小诗告诉我们，男女同学(）①要把主要精力放在与异性同学的交往上②各有优势，在一起学习交流，可以取长补短③可以互相影响、互相帮助，促进个性的全面发展④差别太大，很难找到共同语言，交流非常困难A.②③B.③④C.②④D.①③20．小红刚进入中学，在一个月的时间里，她三次要求调换同桌。第一次，她认为同桌的男生经常把文具、书本乱放，让她没地方摆学习用品。第二次，她觉得同桌男生身上的汗味太重，老师又给她换了座位。但是不出一个星期，她又想调换座位了。对此，下列说法你认为正确的有(）①男女有别，男女生本来就不应该成为同桌②男女生各有所长，各有不足，要学会正确对待③悦纳自己的同时还要学会悦纳他人④要学会正确看待人与人之间的差异，努力做到求同存异A.①③④B.①②③C.②③④D.①②④二、非选择题21.阅读材料，回答问题。以下是七年级的萌萌与九年级的龙龙的生活片段，请你辨是非，作分析。片段一：暑假时，无聊的萌萌每天都能看到龙龙在她家楼下的球场打球。起初只是凑热闹，萌萌百无聊赖地站在场地边给龙龙当观众。后来，每到清晨，球场上要是没了他的身影，萌萌就总是莫名地烦躁，甚至想打个电话问问龙龙为什么早上没了影儿。萌萌这种心理正常吗？为什么？片段二：有一天，萌萌鼓起勇气，将电话拨通了。在她正想问龙龙为什么最近早上不来打球时，龙龙已悄然站在她身后，还神秘兮兮地说：“想我了吧？我故意的，考验一下你！”说得萌萌脸颊绯红……从此，人们总能看到萌萌与龙龙形影不离地走过每一条街道、每一个田埂……（2）萌萌与龙龙这种做法可取吗？为什么？片段三：后来，他们俩交往的事被同学传得沸沸扬扬，萌萌的妈妈找到学校，请老师帮忙给女儿做一做思想工作，避免孩子陷入早恋。（3）如果老师让你来做萌萌的思想工作，你会告诉她些什么？22.阅读材料，回答问题。某中学七年级（1）班的班主任发现一个很有趣的现象：班里的男生和女生正在逐渐分化成两大“阵营”——男生笑话女生胆子小，疯疯癫癫；女生则觉得男生态度粗鲁，没礼貌。为了加强班级团结，引导男女生正常交往，班主任准备举行一次以“把握青春，正确交往”为主题的班会，现邀请你一同参与。（1）请你帮助班主任分析一下为什么会出现这种情况。请说出你心目中最受欢迎的男生和女生形象分别是怎样的。（3）为改变这种状况，加强同学之间的团结，请对班主任谈谈你的建议。1---20BBBCAACADCACDACADCAC（1）正常。相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。这是青春成长中的正常现象。（2）不可取。面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理。（3）①在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，但这并不是真正的爱情。②早恋会影响身心健康和学业成绩。③爱情意味着欣赏与尊重，更需要责任和能力。中学生身心发展尚不成熟，不能承担家庭的责任，不宜早恋。22.（1）①到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更明显。②在社会文化影响下，青春期的男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出自己的特点。③我们对性别的认