冀美版三年级美术下册《17.来信了》教学设计_第1页
冀美版三年级美术下册《17.来信了》教学设计_第2页
冀美版三年级美术下册《17.来信了》教学设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

17、来信了教材分析: 书信是人们相互传递信息、交流情感的载体。信封上的邮票在方寸之间展示了人类生活的方方面面，代表了各个时代和不同国家的文化风貌。《来信了》这一课，是一个内容比较丰富、学习活动形式多样的综合探索课，它旨在采用丰富多彩的学习活动，以信的书写和邮递游戏为载体，把学生的学习和实际生活紧密联系起来，通过制作书写信封、欣赏设计邮票、制作邮戳这三个相互关联的学习活动，了解与“书信”相关的美术知识和生活知识，提高学生的文化修券，增进学生之间的情感交流。教学目标:

1.愿意了解“书信”的书写及邮递等知识。

2.了解邮票的实月月价值、艺术价值及票面结构，能够尝试设计邮票。

3.通过综合性的学习活动，提高综合素质。

教学重点：了解邮票知识教学难点：设计一枚邮票教学准备:邮票、水彩工具、信封、水彩笔、。教学过程：一、情境导入：1、师：出示一封没有贴邮票的信，文：为什么我的这封信寄不出去呢？2、生：提出的猜想（师：因为需要邮票）3、师：那你对邮票有什么了解吗？谁来介绍下？4、生：说说邮票的特点5、师：今天我一起来学习《来信了》，一起认识了解邮票。（出示课题）二、探究交流1、教师出示课件，学生欣赏邮票。普通邮票：没有特定的题材，图案较为简单这几张邮票有什么相同和不同？2、学生欣赏：交流讨论3、纪念邮票：采用纪念题材设计的邮票，如“纪1”表示为纪念邮票第一套，（4-1）4枚邮票中的第一枚4、这些又有什么相同和不同？5、学生欣赏6、交流讨论三、讲解示范，点拨疑点师：下面我们一起来总结下邮票的特点：主题图案、国家铭记、面值、版铭师：介绍邮票的排版构图：横构图、竖构图四：实践创新活动：设计一枚邮票要求：1、主题突出，图案简洁2、色彩鲜艳，制作精美3、内容积极，健康五、展示评价1、采取邮票展示会的形式2、分组上台展示，学生点评选取创意、绘画、色彩奖3、教师及时点评作品（肯定学生作品，并指出不足）六、拓展延伸1、欣赏中国邮票2、邮票体现一个国家或地区的历史、科技、经济、文化、HYPERLINK"/doc/926959-979846.htm

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论