教师招聘考试题库《心理学概述》考点4

教师招聘考试题库《心理学概述》考点最新版(二)1、多选题 心理过程包括 A:认识过程BCD参考答案:ABC本题解释:【答案】ABC。解析：人的心理过程就起性质与功能来说可以分为认识过程、情绪/情感过程和意志过程。2、多选题下列选项属于个性心理特征的是。A:价值观B:动机C:能力D:性格E:意志品质参考答案:CD本题解释:【答案】CD。解析：价值观，动机属于个性心理倾向。意志是心理过程的一部分。3、判断题 精神分析学派的兴起被称为第一次革命。 参考答案:错误本题解释:【答案】×。解析：行为主义心理学的兴起被称为第一次革命。认知心理学的兴起被称为第二次革命。4、单选题按照巴浦洛夫的观点，心理活动的生理基础是A:无条件反射B:条件反射C:探究反射D:定向反射参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：条件反射是心理活动的生理基础。5、单选题1879在莱比锡大学建立了世界上第一个心理实验室，标志着心理学成为一门独立的学科。ABC:冯特D参考答案:C本题解释:【答案】B。解析：注意关于本知识点的不同说法要记住。6、判断题实验法是按研究的目的控制或创造条件，对由此引起的或改变的被试心理活动进行研究的方法。参考答案:正确本题解释:【出题思路】本题考查实验法的定义。【参考答案】正确【名师点睛】实验法是指根据研究目的，改变或控制某些条件，以引起被试某种心理活动的变化，从而揭示特定条件与这种心理活动之间关系的方法。它主要包括实验室实验和现场实验。实验室实验是在实验室内借助于各种专门仪器设备进行教育心理实验的方法。通过实验室严格的人为条件的控制，可以获得较精确的实验结果，还可对实验的结果进行反复验证。现场实验是在自然情境下，由实验者创设或改变一些条件，以引起学生某些心理活动的变化从而进行研究的方法。现场实验的研究结果比较切合实际，但由于实验情境不易控制，从而难以得到精确的结果。7、单选题在控制的条件下对某种行为或者心理现象进行观察的方法称为。ABCD本题解释:【答案】C。解析：考查对实验法的概念理解。8、单选题 重视对人类异常行为的研究，强调心理学应研究无意识现象的心理学学派为 A:人本主义学派B:格式塔学派CD参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：关键词“无意识现象”即“潜意识”，这是佛洛依德的精神分析学派。9、填空题 心理学是研究 及其发生发展规律的学科参考答案:心理现象10、单选题 人本主义心理学的代表是 A:华生BC:霍尔D:杜威参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：人本主义心理学以马斯洛、罗杰斯为代表；华生是行为主义的创始人；杜威是现代教育的代表人物。11、填空题 心理现象包括 和个性心理参考答案:心理过程12、判断题 洛克的《生理心理学原理》一书被心理学界认为是心理学的独立宣言。 参考答案:错误本题解释:【答案】×。解析：冯特所著的《生理心理学原理》一书被心理学界认为是心理学的独立宣言。13、单选题教育心理学是一门研究学校情境中的基本心理规律的科学。ABCD本题解释:【答案】B。解析：教育心理学是研究学校教育情境中学与教的基本心理规律的科学，其基本任务就是揭示并研究学生如何有效学习、教师如何合理指导学生学习、使学生获得高效学习结果的基本心理学规律。14、简答题 【简答题】结合实例说明教育心理学的实践作用。参考答案:【出题思路】本题考查考生对教育心理学作用的识记和掌握。学生在答题过程中除了要答出教育心理学对教育实践的四点主要作用外，还需要对该内容进行详细阐述，并结合教学实例说明具体的指导该如何体现。【参考答案】教育心理学对教育实践具有描述、解释、预测和控制的作用。在实际应用中体现为以下几个方面：帮助教师准确地了解问题①帮助教师了解学生学习困难的原因。通过教育心理学的学习，教师可以准确、合理、有效、全面地了解学生，作出正确的决策。如在实际教学工作中，面对学习动机不高的学生，我们可以运用行为主义学习理论，对他们偶然表现的积极学习行为进行及时的强化，从而帮助学生慢慢形成更多积极的学习行为，促进他们的学习。②教育心理学有助于教师对教育现象形成新的科学认识。随着社会经济的迅速发展和科学技术的突飞猛进，教育心理学也在适应社会发展中不断完善。正确剖析和认识社会出现的教育现象，跃需要深邃的历史眼光、宽广的现实视野，也需要教育心理学的知识、原理和研究成果。为实际教学提供科学的理论指导①教育心理学为实际教学提供了一般性的原则或技术。教师可结合实际的教学内容、教学对象、教学材料、教学环境等，将这些原则转变为具体的教学程序或活动。②教育心理学的基本知识有助于使教师的工作符合自身的教学心理，也更符合学习者的学习心理，有助于教学工作产生更为优化的效果。如我们新时期在新的教育理念的指导下提出“以学生为主体，教师为主导”，提倡在教学中多采用“自主探究和合作交流”，都是为了更好地提高我们的教学水平，促进学生的全面发展。帮助教师预测并干预学生①利用教育心理学原理，教师不仅可以正确分析、了解学生，而且可以预测学生将要发生的行为或发展的方向，并采取相应的干预或预防措施，达到预期的效果。例如在课堂教学中，教师可以根据有关课堂管理的知识，及时发现学生在课堂中不良行为的苗头，及时进行提醒和指导，使教学课堂更加有序和高效。②学习教育心理学有助于教师在师生互动过程中传授知识、培养能力、开发智力、培养创新意识和能力，从而更好地驾驭教学过程，更好地教导学生。帮助教师结合实际教学进行研究教育心理学不仅为实际教育活动提供一般性的理论指导，也为教师参与教学研究提供了可参照的丰富的例证。即教育心理学给教师提供进行科学研究的思路和研究的方法，使教师不仅能够理解、应用某些基本的原理和方法，而且还可以结合自己的教学实际进行创造性的研究，去验证这些原理并解决特定的问题。15、单选题 在教育心理学看来， 不仅影响着教学内容的呈方式和容量的大小，而且对教师和学生在教学过程中的作用、教学组织形式以及学习方法等都将产生深远的影响。A:教学内容B:教学环境C:教学媒体D:教学过程参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：教学媒体：教学内容的载体、教学内容的表现形式、师生之间传递信息的工具，如实物、文字、口头语言、图表、图像以及动画等。教学媒体往往要通过一定的物质手段而实现，如书本、板书、投影仪、录像以及计算机等。16、简答题 心理学有一个悠久的过去，但却只有 多年短暂历史。参考答案:10017、单选题 把人看成一种信息加工者，一种具有丰富的内在资源，并能利用这些资源与周围环境发生相互作用的、积极的有机体的心理学观点是 。A:行为的观点B:生物学的观点C:现象学的观点D:认知的观点参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：对于心理学的流派务必重要掌握。归纳如下：一、构造心理学派代表人物：冯特、铁钦纳基本观点：心理学应研究人的直接经验即意识，并把人的经验分为感觉、意象和激情状态三种元素；用内省的方法，找出构成人的心理的基本元素；强调心理学的基本任务是理解正常成人的一般心理规律。二、行为主义学派代表人物：华生基本观点：《在行为主义者看来的心理学》宣告了行为主义的诞生；行为主义的兴起被称为心理学发展史上的“第一次革命”；（也称第一势力）反对研究意识，直接研究行为；反对内省，主张采用实验法进行客观研究。三、格式塔心理学派（也称为完形心理学）代表人物：韦特海默、苛勒、考夫卡基本观点：反对把心理现象分解为元素，主张从整体上研究心理现象。（“Gestalt”在德文中意味着“整体”）四、机能主义心理学派代表人物：詹姆士、杜威和安吉尔基本观点：不把意识看成个别心理元素的集合，而是一种持续不断的过程；意识的作用是使有机体适应环境。五、精神分析学派代表人物：弗洛伊德基本观点：提出潜意识；主张人格结构的三层次；主张性欲论。六、现代认知学派（也称为信息加工心理）代表人物：奈瑟、皮亚杰基本观点：美国心理学家奈瑟《认知心理学》一书的出版，标志着认知心理学已成为一个独立的流派；认知心理学的兴起被称为心理学发展史上的“第二次革命”；强调意识的能动性和人的主观能动性；七、人本主义心理学代表人物：罗杰斯、马斯洛基本观点：重视人自身的价值，提倡充分发挥人的潜能。（人本主义心理学是独立于精神分析和认知行为主义理论的“第三力量”）18、多选题 教育心理学研究设计应遵循的基本原则包括 A:教育性原则BCD:理论联系实际原则参考答案:ABCD本题解释:【答案】ABCD。解析：教育性原则也是教育心理学研究应该遵循的基本原则。19、单选题 有关大脑两半球功能单侧化的研究表明，大多数人的言语活动中枢在 A:杏仁核B:边缘系统C:大脑左半球D:大脑右半球参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：大脑左半球是抽象逻辑思维和言语中枢的优势半球，右半球是形象思维和高度空间知觉的优势半球。20、单选题 人的心理活动的内容和源泉是 A:认知BCD:个性参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：客观现实是人的心理活动的内容和源泉。21、单选题 认为整体大于部分的相加，主张从整体上来研究心理现象的心理学派别是 A:格式塔心理学B:人本心理学C:认知心理学D:社会心理学参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：格式塔心理学派（也称为完形心理学）代表人物：韦特海默、苛勒、考夫卡基本观点：反对把心理现象分解为元素，主张从整体上研究心理现象。（“Gestalt”在德文中意味着“整体”）22、单选题 我国第一本教育心理学教科书的编写者是 A:陶行知B:潘菽CD本题解释:【出题思路】本题考查考生对我国教育心理学发展历史的掌握程度。【参考答案】D【名师点睛】廖世承和房东岳要区分开。解答本题时，除了要知道我国第一本教育心理学教科书《教育心理学》的编写者是瘳世承之外，还需要辨别清楚我国另一本教育心理学著作《教育实用心理学》，同为两个“第一”，前者是由我国学者编写的教育心理学的教科书，后者则是我国出现的第一本教育心理学著作，且由日本小原又一著，我国学者房东岳译。这一点要区分清楚，以免在答题的时候产生混淆。23、单选题 冯特和铁钦纳是 学派创始A:构造心理B:格式塔CD参考答案:A本题解释:意识：感觉、意向、激情机能——詹姆士、杜威、安吉尔意识功能：适应环境格式塔：韦特海默、苛勒和考夫卡心理是一个整体，整体不能还原为各个部分。24、判断题教育心理学是一门研究学校情境中学与教的基本心理规律的科学。它是心理学与教育学的交叉学科，这意味着它是一般心理学原理在教育中的应用。参考答案:错误本题解释:【答案】错误。教育心理学是一本独立的学科，并不是一般心理学原理在教育中的应用。25、单选题 俄罗斯的教育心理学之父是 A:凯洛夫BCDB本题解释:【答案】B。解析：。乌申斯基，“俄罗斯教育心理学的奠基人”，代表著作《人是教育的对象》，系统地总结了当时心理学的发展成果。这本著作被认为“奠定了俄国教育科学的科学研究基础”。卡普捷列夫，代表著作《教育心理学》，俄国第一部以“教育心理学”命名的著作。26、单选题 就某一问题要求被研究者回答自己的想法或做法，以此来分析推测群体的态度和心理特征的心理学研究方法是 。A:观察法BCD本题解释:【出题思路】本题考查心理学的研究方法。【参考答案】D【名师点睛】心理学常用的研究方法有观察法、调查法、实验法、个案研究法等。调查法是通过各种途径间接了解被试心理活动的一种研究方法。调查法总体上易于进行，—但在调查的过程中往往会因为被调查者记忆不够准确等原因使调查结果的可靠性受到影响。在心理学的研究中，常用的调查方法有问卷法、访谈法等。问卷法是采用书面问答的方式，要求被试回答研究者提出的问题，以获得被试心理和行为表现资料的方法。访谈法是通过与研究对象或与研究对象有关的人进行口头交谈的方式来收集研究资料的一种方法。根据题干的描述，通过要求被试回答问题这种间接的途径来推测群体的态度和心理的方法是调查法。27、单选题 右脑的优势能有 A:数学BCD:幻想参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：大脑左半球是抽象逻辑思维和言语中枢的优势半球，右半球是形象思维和高度空间知觉的优势半球。28、填空题 学生可以从群体差异来影响学与教的过程，其中包括年龄差异、 和社会文化差异。参考答案:性别差异29、单选题下列选项中属于第二信号系统条件反射的是A:见风流泪BCD参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：巴甫洛夫认为，大脑皮质最基本的活动是信号活动，从本质上可将条件刺激区分为两大类：一类是现实的具体的刺121系统，叫第1信号系统，是动物和人共有的。30、填空题 教师的教学能力可分为：教学认知能力、 和教监控能力。参考答案:教学操作能力31、多选题 “谈梅生津”主要是（）活A:第一信号系统B:第二信号系统C:无条件反射D:条件反射参考答案:BD本题解释:【答案】BD。解析：巴甫洛夫认为，大脑皮质最基本的活动是信号活动，从本质上可将条件刺激区分为两大类：一类是现实的具体的刺121132、单选题 科学心理学的创始人是 A:冯特BC:杜威D:桑代克参考答案:A本题解释:【答案】B。解析：注意关于本知识点的不同说法要记住。33、单选题 西方第一本《教育心理学》出版于 A:1903年B:1913C:1914D:1900参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：不但要记住桑代克，还要记住1903年。34、单选题;把人的心理活动看作是信息加工处理系统的是心理学。A:精神分析B:人本主义C:认知D本题解释:【答案】C。解析；现代认知学派（也称为信息加工心理）代表人物：奈瑟、皮亚杰基本观点：美国心理学家奈瑟《认知心理学》一书的出版，标志着认知心理学已成为一个独立的流派；认知心理学的兴起被称为心理学发展史上的“第二次革命”；强调意识的能动性和人的主观能动性；主张以信息加工观点为核心。35、单选题1868，对当时的心理学发展成果进行了总结。因此，乌申斯基被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。A:《大教学论》B:《人是教育的对象》C:《教育心理学》D:《教育心理大纲》参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：1867—1869年，俄国著名教育家乌申斯基出版了《人是教育的对象》，被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。因此，答案选B。36、单选题著名儿童心理学家陈鹤琴对自己儿子进行的长期系统的研究，这种研究类型属于。A:纵向研究B:横向研究C:差异研究D:因果研究参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：。考查：纵向研究和横断研究的区别。在同一时间里研究不同年龄组的被试的心理发展水平，并对其进行比较的研究方法是横断研究法。纵向研究法也叫跟踪研究，主要指在比较长的一段时间里，对所选取的被试进行追踪研究，对其心理发展进行有系统的定期观察、记录，目的是考察某些心理现象发生发展的质的变化规律。群体序列研究既克服了纵向研究被试易流失、混淆因素较多等的缺陷，又保持了横断研究短期搜集大量数据的长处。这种方法的具体做法是：首先在同一时间选定不同的被试群体进行研究，然后对各个被试群体进行纵向的跟踪研究。37、单选题认为心理学研究内容主要是意识体验，人对事物的认识具有整体性，心理、意识不等于感觉元素的机械总和。这一派别称为ABCD参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：把握住关键词：“整体”对应格式塔学派。38、填空题 教育心理学研究对教育实践具有描述、解释、预测和 的作用。39、填空题 人的心理过程包括认知过程、 和意志过程参考答案:情感过程40、多选题在下面心理现象中属于心理过程的是A:意志BCD参考答案:AB本题解释:【答案】AB。解析：人的心理过程就起性质与功能来说可以分为认识过程、情绪/情感过程和意志过程。CD41、判断题 20世纪20年代至50年代，西方教育心理学汲取了儿童心理学和心理测验方面的成果，大大扩充了自己的内容。这一时期，教育心理学内容丰富，并成为一门具有独立理论体系的学科。参考答案:错误本题解释:【答案】×。解析：20205042、单选题 教育心理学研究的核心内容是 A:学习过程B:教学过程C:教学方法D:教师与学生参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：学习过程——学生在教学情境中通过与教师、同学以及教学信息的相互作用获得知识、技能和态度的过程，这是教育心理学研究的核心内容。43、判断题 教育心理学的具体研究范畴是围绕学与教相互作用过程而展开的，由学习过程和教学过程这两个过程交织在一起。 参考答案:错误本题解释:【答案】×。解析：教育心理学的具体研究范畴是围绕学与教相互作用过程而展开的。学与教相互作用过程是个系统过程，由学习过程、教学过程和评价/反思过程这三个过程交织在一起。44、单选题 下列属于新生儿条件反射的是 A:抓握反射BCD:游泳反射参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：注意C选项中有一个条件“对喂奶姿势”的吸吮反射，如果单纯说是吸吮反射的话是非条件反射。45、单选题2060发起课程改革运动，自此，美国教育心理学逐渐重视探讨教育过程和学生心理