小学语文三年级下册《难忘的八个字》课件

/yc/“我愿你是我的女儿!”伦纳德老师小女孩儿（师生关系）自主学习1/yc/学习要求：自由读第1-2自然段1、用“——”勾画出描写小女孩外貌的句子。小女孩给你留下了怎样的整体印象？你是从哪些词语感受到的？2、用“~~~~”勾画出描写伦纳德老师外貌的句子。

一个小女孩儿，有着一副畸形难看的嘴唇，弯曲的鼻子，倾斜的牙齿，说起话来还结巴。

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一个小女孩儿，有着一副畸形难看的嘴唇，弯曲的鼻子，倾斜的牙齿，说起话来还结巴。

与众不同厌恶wù互动探究假如你就是这个小女孩……

当你一照镜子，看到那张令人厌恶的脸时，你会__________？当你在校园中看到同学们见到你害怕地跑开时，你会__________？

当你走在大街上，看到路人对你指指点点时，你会__________？……情感体验自卑-心里-阴影-伤害-不再相信外表残疾-生理-心灵读出痛苦无奈

男生：除了家里人以外，没人会喜欢我，更没人会疼爱我。此时，你多么希望……

女生：除了家里人以外，没人会喜欢我，更没人会疼爱我。/yc/

随着年龄的增长，我发觉自己的长相越来越与众不同。我一跨进校门，同学们就开始嘲笑我。我心里很清楚，对别人来说我的模样令人厌恶：一个小女孩儿，有着一副畸形难看的嘴唇，弯曲的鼻子，倾斜的牙齿，说起话来还结巴。我越来越敢肯定：除了家里人以外，没人会喜欢我，更没人会疼爱我。伦纳德老师胖胖的，很美，也很可爱。她有着金光闪闪的头发和一双黑黑的、笑眯眯的眼睛。

每个孩子都喜欢她、敬慕她。但是，没有一个人比我更爱她。比更伦纳德老师喜欢她敬慕她互动探究合作学习2/yc/小组合作学习3-7自然段，先独立思考下列问题，再与小组成员交流讨论。1、用“——”画出“我”是用什么办法应付这次耳语测验的？“我”为什么要那样做？2、伦纳德老师为什么对“我”说“我愿你是我的女儿”？为什么这八个字会令“我”终生难忘？/yc/

终于轮到我了，我把左耳对着伦纳德老师，同时用右手紧紧捂住了右耳。然后，悄悄把右手抬起一点儿，这样就可以听清老师的话了。我为什么要这样做呢？互动探究我的左耳先天失聪，几乎听不见任何声音，我不愿把这事说出来，因为我害怕同学们会更加嘲笑我。左耳先天失聪嘲笑我我等待着……

等待的过程中我在想什么呢？互动探究紧张、害怕、忐忑不安……耳边-响起-八个字-却是最在乎-伦-丑-残-另眼-而说“我愿你是我的女儿”伦纳德老师为什么要对小女孩儿说这句话？互动探究“我非常非常的爱你”母爱-师生情-高尚“我愿你是我的女儿”互动探究母爱般的师生情

这位胖胖的、很美、很可爱的老师轻轻说道：“我愿你是我的女儿!”互动探究听了伦纳德老师的话，你此时会想……？小朋友们知道伦纳德老师对你说的话后，又会……？残疾-温柔-自卑-亲切-心灵-慈母

当你回去再照镜子，再看到那张难看的脸时，你会________？当你走在校园中，又看到几个同学见到你害怕地跑开时，你会________？当你走到大街上，又看到路人对你指指点点时，你会________？……达标实训3师话-卑-走向-信-文-写/yc/

这八个字仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田。这八个字抚慰了我受伤的、幼小的心灵，改变了我对人生的看法，令我终生难忘。为什么没有人比“我”更爱她？师：是啊，没有人比我更爱她，因为她的话男：仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田女：温暖的阳光—直射—我的心田—师：是啊，没有人比我更爱她，因为她的话男：抚慰了我受伤的、幼小的心灵女：受伤的、幼小的—心灵—师：是啊，没有人比我更爱她，因为她的话合：改变了我对人生的看法师：是啊，没有人比我更爱她，因为她的话合：令我终生难忘。终-生-难-忘-

承接回沓读：字-鼓-卑-信-爱适度拓展4

正是伦纳德老师的爱，鼓励了当年那个自卑的她，使她重新获得自信，勇敢地