教师招聘考试题库《情绪、情感与意志》考点2

教师招聘考试题库《情绪、情感与意志》考点最新版(二)1、单选题 “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是 A:道德感B:应激C:理智感D:心境参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：道德感是人依据一定的道德需要和规范评价自己和他人的言行时所产生的内心体验，诗句表现了一种崇高的道德意识和道德情感。2、填空题 地震、火灾等灾害性事件给人的心理带来的不自控的高度警觉与紧张被称为 。参考答案:应激3、单选题“富贵不能淫，威武不能屈”是意志品质的表现。ABCD本题解释:答案：D【解析】意志的坚韧性是一个人在行动中坚持决定，百折不挠地克服重重困难去达到行动目的的品质。4、单选题 意志行动的实际阶段是 A:确定目的阶段B:动机斗争阶段C:执行决定阶段D:采取决定阶段参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：在一系列内部决策完成之后，意志行动的下一步就在于执行所作出的决定。因为即使动机再高尚，行动目的再明确，方法和手段再完善，如果不去采取实际行动，这一切也只是空中楼阁，毫无意义。因此，执行决定阶段是意志行动的关键阶段。5、填空题 情感包括理智感、道德感和 参考答案:美感6、单选题 当两种或两种以上的目标同时吸引着人们，但只能选一种时通常的内心冲突 A:双趋式冲突B:双避式冲突C:趋避式冲突D:多趋避式冲突参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：考查双趋式冲突的定义。双趋式冲突：同时并存两种能满足需要的目标，他们具有同等的吸引力，但只能选择其中之一时所产生的动机冲突。7、单选题好奇心和成就感属于情感中的A:美感B:道德感C:理智感D:荣誉感参考答案:C本题解释:答案：C【解析】理智感是人认识事物和探求真理的需要是否得到满足而产生的主观体验。例如，人们在探求未知的事物时所表现的求知欲、认识兴趣和好奇心、发现问题的惊奇感、问题解决的喜悦感、为真理献身的自豪感、问题不解的苦闷感等。8、判断题 人的意志是绝对自由的 参考答案:错误本题解释:【答案】×。解析：意志是相对自由的。意志是调节行为的一个重要方面，但绝对不是行为的本源。意志要受人的动机和需要所推动，受人的活动目的所指引，而外部的活动目的和内部动机与需要最终是受物质世界所制约，是客观现实在头脑中的反映。9、单选题 “前有狼，后有虎”是一种 A:双避式冲突BCD:多重趋避式冲突参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：双避式冲突是指同时遇到两个力图回避的威胁性目标，但只能避其一所产生的冲突。10、多选题 情绪情感不同于认知过程，主要表现在情绪情感 。A:在多维层面上表现出两极性B:是一种主观体验C:伴有显著的生理变化D:伴有表情参考答案:ABCD本题解释:【答案】ABCD。解析：情绪和情感，人对事物的态度的体验，是人的需要得到满足与否的反映，具有特殊的主观体验、显著的身体、生理变化和外部表情行为。情绪和情感具有两极对立的特性。在一定条件下它们之间可以互相转化。11、单选题 小王是某名牌大学的研究生，毕业之际，多家知名企业向其伸出了橄榄枝，小王陷人纠结之中，此时小王面临的是 A:趋避冲突BCDD本题解释:【出题思路】本题考查考生对意志行动过程中几种冲突的辨析。【参考答案】D【名师点睛】意志行动过程中，在准备阶段存在四类动机斗争，包含：双趋冲突是指从自己同时都很喜爱的两个事物中仅择其一的心理状态。例如，“鱼和熊掌不可兼得”。双避冲突是指从希望回避的两种事物中必取其一的心理状态。例如，品学均差的学生怕学习又怕受处分，这二者对他都是一种威胁，都想逃避，但他必须选择其一。趋避冲突是指对同一目的兼具好恶的矛盾心理。例如，有些学生想当班千部，为同学服务，又怕耽误时间影响自己的学习。多重趋避冲突，即对含有吸引与排斥两种力量的多种目标予以选择时所发生的冲突。本题中小王在择业时面临多种选择，每种选择都有利有弊，正是这类冲突的典型实例。12、单选题 情绪、情感是在人的 活动基础上产生的A:动机B:认识C:个性D:态度参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：认识是情绪、情感产生的前提和基础。人们对客观事物的认识、评估是产生情绪、情感的直接原因。换言之，没有对客观事物的认识，便不能产生任何的情绪和情感。13、单选题 一个人能深刻地认识行动的正确性和重要性，并且自觉主动地调节和支配自己的行动使之符合该目的意志品质称为 A:自觉性BCD本题解释:【出题思路】本题考查考生对意志品质的掌握。【参考答案】A【名师点睛】意志品质是考试中的常考点，对它定义的考查是相对较简单的一种方式。意志具有四大品质：意志的自觉性是指一个人清晰地意识到自己行动的目的和意义，并且能够主动地支配自己的行动，使之符合既定目的的意志品质。意志的果断性是一种善于辨明是非、抓住时机、迅速而合理地采取决定并执行决定的意志品质。意志的自制性是一个人善于控制和支配自己的情绪，约束自己言行的品质。意志的坚持性是一个人在行动中坚持决定，百折不挠地克服重重困难从而达到行动目的的品质。坚持是对行动目的的坚持。本题考查的就是A。14、填空题 人类高级的社会情感有 、 和 参考答案:道德感理智感美感15、单选题 意志最重要的特征是 A:有确定的目的B:克服内部和外部的困难C:坚韧D:随意动作参考答案:B本题解释:答案：B【解析】战胜和克服困难的过程，就是意志目标实现的过程，所以这是意志最重要的特征。16、单选题有些酗酒者认为“喝酒伤身”没有科学根据，照样喝酒，这是心理防御机制中的A:文饰B:否认C:投射D:反向参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：否认是指对某种痛苦的现实无意识地加以否定。把不愉快的事情加以“否定”。17、单选题一个人面对压力不屈不挠，不随波逐流，能够根据自己的认识和信念独立地决定和行动。这体现了他意志的ABCD本题解释:答案：A【解析】意志的自觉性是指一个人清晰地意识到自己行动的目的和意义，并且能够主动地支配自己的行动，使之符合既定目的的意志品质。与自觉性相反的意志品质是受暗示性（盲从）和独断性。一个人面对压力不屈不挠、不随波逐流，即不盲从，这是意志自觉性的体现。18、多选题 情感是与社会性需要相联系的高级的主观体验，概括的说，它可以分为以下几种： ABC:美感DE本题解释:【答案】ABC。解析：情感是同人的社会性需要相联系的态度体验，人的社会性情感主要有道德感、理智感和美感。19、单选题善于迅速地明辨是非，及时而坚决地采取行动和执行决定的品质是A:意志的独立性B:意志的果断性C:意志的坚韧性D:意志的自制性参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：本题考查意志果断性的定义。意志的果断性是指一个人是否善于明辨是非，迅速而合理地采取决定和执行决定方面的意志品质20、单选题 具有感染性的，比较平稳而相对持久的情绪状态是A:热情B:心境C:激情D:应激参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：心境是一种微弱、平静和持久的情绪状态，也叫心情。心境的特点：弥散性和长期性。21、单选题 心理防御机制的作用是 A:积极的BCD:无效的本题解释:【答案】C。解析：心理防御机制作用具有二重性：积极的心理防御机制有助于适应挫折,化解困境;消极的心理防御机制只能起到暂时平衡心理的作用,并不能解决问题,甚至还会埋下心理变态的种子。22、单选题“喜者见之则喜，忧者见之则忧”反映了。A:激情具有爆发性B:心境具有弥散性的特点C:应激是一种适应性反映D:心境具有微弱的特点参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：“忧者见之则忧，喜者见之则喜”，这是受一个人的心境影响所致。心境具有弥散性。随着个体心境的不同而呈现不同的意义。23、简答题 简述意志的基本特征参考答案:【答案要点】（1）意志行动是人特有的自觉确定目的的行动；（2）意志对活动有调节支配作用，使人的行动能按设定好的目的去改造世界；（3）克服内部和外部的困难是意志行动最重要的特征；（4）意志行动以随意动作为基础。24、单选题过分焦虑、非常敏感、行为古板、孤独、不善交往或心神不定属于哪类学生的心理行为特征A:智力不足的学生B:禀赋优异的学生C:学习困扰的学生D:情绪困扰的学生参考答案:D本题解释:答案：D【解析】情绪困扰儿童是指经常为莫名其妙的紧张与焦虑所困扰的儿童，其心理行为特征有：过分焦虑、非常敏感、肌体紧张等。25、单选题“明日复明日，明日何其多？我生待明日，万事成蹉跎。”教师经常用这首诗鼓励学生珍惜时光，努力学习。这种行为属于意志品质的ABCD本题解释:【答案】A。解析：本题中教师用诗句鼓励学生学习，说明学生有惰性与拖延的心态，是缺乏自觉性的表现。26、单选题一个人善于把已经开始的事业进行到底，不达目的誓不罢休的意志品质是。ABCD本题解释:【答案】D。解析：意志的坚韧性是指在意志行动中能否坚持决定，百折不挠地克服困难和障碍，完成既定目的方面的意志品质。27、简答题 试述意志规律在教育教学中的运用。参考答案:【答案要点】意志规律主要在教学活动以及思想品德教育活动中加以运用。在教学活动中的运用：①根据意志与认识的关系，促进学习活动。首先，使学生明确学习的目标、意义和结果，激发学生的意志行动。其次，发挥意志对学习过程的支配和调节作用。②根据意志与情感的关系，促进学习活动。教学活动中，教师也可以利用意志与情感的关系，既增强了学生的意志力，又调动其饱满的学习情绪，推动学习活动的进行。在品德教育中的运用：①意志在学生道德品质形成中有重要作用。在品德教育中，应注重学生意志力的锻炼，使学生的道德行为出于自觉性，达到经常化，形成良好的道德品质。②品德培养要借助于意志行动过程来实现。③良好的意志品质是品德形成的重要保证。28、填空题当我们十分悲伤的时候，痛快地哭一场，把心里的悲痛宣泄出来。这种情绪调控的方法属于。参考答案:合理宣泄法29、单选题急中生智是一种状态。A:激情BCD参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：应激是在出乎意料的紧急和危险的情况下所引起的高度紧张的情绪状态。当人遇到紧张危险情境下而又需迅速采取重大决策时，就可能导致应激状态的产生。在应激状态下，人可能有两种表现：一是目瞪口呆，手足失措，陷于一片混乱之中；一是急中生智，冷静沉着，动作准确有力，及时摆脱险境。司马光砸缸属于急中生智的表现。30、单选题 “进退维谷”是 式的动机冲突A:双趋BCD:多重趋避参考答案:B本题解释:答案：B【解析】“进退维谷”是进退两难的情况，是双避冲突的体现。31、单选题 “积极的心态像太阳，照到哪里哪里亮；消极的心态像月亮，初一、十五不一样。”属于 。A:心境B:激情C:应激D:热情参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：本题考查的是对情绪的几种类型的区分。心境是一种微弱、平静和持久的情绪状态，也叫心情。没有特定的指向性，不指某一特定对象，而是使人们的整个生活都染上某种情绪色彩。32、单选题在意志的四种品质中，是其他三种品质的综合表现或总结。ABCD本题解释:【答案】D。33、单选题 意志行为准备阶段的主要任务是 A:在思想上确立行动目的，选择行动的方案B:克服那些妨碍达到既定目标的动机和行为C:不断审视行动计划D:坚定地执行既定的计划参考答案:A本题解释:答案：A【解析】人在行动之前，先要在头脑里考虑为什么要行动，怎样去行动，这是意志的准备阶段，它决定意志行动的方向和轨迹。34、单选题“点头微笑表示肯定，摇头皱眉表示否定”体现了情绪情感的功能。A:感染B:调节C:替代D:信号参考答案:D本题解释:答案：D【解析】情绪和情感在人际间具有传递信息，沟通思想的功能。情绪的信号功能体现在个体将自己的愿望、要求、观点、态度通过一定的情感表达方式传递给别人并加以影响。这种功能是通过表情实现的。它是非言语沟通的重要组成部分，在人与人之间的信息交流中具有信号意义。35、单选题 新教师上讲台慌乱属于 A:激情B:心境C:应激D本题解释:【答案】C。解析：在应激状态下，人可能有两种表现：一是目瞪口呆，手足失措，陷于一片混乱之中；一是急中生智，冷静沉着，动作准确有力，及时摆脱险境。新教师上讲台慌乱属于第一种表现36、单选题勃然大怒、暴跳如雷、欣喜若狂表现了状态。A:表情BCD参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：激情是一种爆发快、强烈而短暂的情绪体验。如在突如其来的外在刺激作用下，人会产生勃然大怒、暴跳如雷、欣喜若狂等情绪反应。37、单选题所谓“以小人之心，度君子之腹”是采用了下列哪种心理防御方法?_A:文饰B:转移C:投射D:幻想参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：投射是指个体依据其需要、情绪的主观指向，将自己的特征转移到他人身上的现象。38、单选题能控制自我，克制与实现目标不一致的思想和情绪，排除外界诱因的干扰，迫使自己执行已经采取的、具有充分根据的决定，这体现意志品质中的。ABCD本题解释:【答案】D。解析：意志自制性是指能否善于控制和支配自己行动方面的意志品质。39、多选题 下列各项中，属于情感的有 A:道德感B:审美感C:理智感D:爱与恨的体验E:愤怒F本题解释:【答案】ABC。解析：本题考查情感的分类。情感是同人的社会性需要相联系的态度体验，人的社会性情感主要有道德感、理智感和美感。40、单选题通常说的“天灾人祸”时的情绪状态属于。A:心境BCD参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：应激是出乎意料的紧迫情况所引起的急速而高度紧张的情绪状态。当遭遇出乎意料的紧张或危机状况，如火灾、地震、抢劫这些突发事件，人们心理上常常会高度警醒和紧张，并产生相应的反应，这就是应激的表现。41、填空题意志行动的过程分为和两个基本阶段。参考答案:采取决定执行决定42、多选题 情绪和情感的区别在 A:情绪是感情反应的过程，情感代表的是感情的内容B:情绪适用于动物和人，情感只适用于人C:情感比情绪具有更大的稳定性、深刻性和持久性D:情绪有明显的外在表现，情感则比较深沉参考答案:ABCD本题解释:【答案】ABCD。解析：情绪与情感的区别：情绪的产生与有机体的自然需要有关；而情感的产生则与人的社会性需要有关。情绪是人和动物所共有的心理现象，而情感则是人类特有的一种心理现象。情绪产生早（个体生命开始，饥饿哭闹），情感产生晚。（社会生产实践中产生）情绪具有情境性和动摇性，而情感则具有稳定性和深刻性。情绪多是外显性和冲动性，而情感则具有内隐性与持久性。情绪代表着感情反应的过程——感情反应作为心理活动的过程，用情绪这个术语标示。具有稳定而深刻的社会含义的感情性反应叫做情感。它标示感情的内容——不是语词或者思想内容而是带有享乐调的体验。43、单选题 从发生早晚的角度看情绪与情感的差异 A:情绪发生早，情感产生晚B:情绪发生晚，情感产生早C:情绪情感同时产生D:情绪情感都是与生俱来的参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：情绪产生早（个体生命开始，饥饿哭闹），情感产生晚。（社会生产实践中产生）44、判断题 情感情绪两极性是指人的情绪情感往往表现为对立的两个状态。 参考答案:正确本题解释:【答案】√。解析：两极性是情绪情感不同于其他心理过程的一个重要性质。45、简答题 简述意志行动的过程参考答案:【答案要点】（1）第一阶段是准备阶段（采取决定阶段/确定决定阶段）。它包括：①动机的斗争；②确定目标；③选择行动方法和制订行动计划。（2）第二阶段是执行决定阶段。行动计划制订后，执行计划，采取有效的行动