小学语文人教六年级上册 《月光曲》

《月

光

曲》

课文讲述了（）因（

）而为他们（），有感于盲姑娘（），然后创作出（）的传奇故事。点此播放教学视频

德国著名音乐家贝多芬同情穷鞋匠兄妹弹琴

对音乐的痴迷《月光曲》

读课文2——10自然段，思考：贝多芬为穷兄妹俩弹了几首曲子？哪一首是《月光曲》？

一个姑娘说：“这首曲子多难弹啊，我只听别人弹过几遍，总是记不住该怎样弹，要是能听一听贝多芬自己是怎么弹的，那有多好哇！”

（对音乐的热爱、渴望）

一个男的说：“是啊，可是音乐会的入场券太贵了，咱们又太穷。”

妹妹想听贝多芬的演奏，但是哥哥因为自己挣钱太少，无法满足妹妹的心愿，他的心里，此时一定很自责、不安、难过、内疚

随口说出，并非真心所想。姑娘说：“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。”（懂事、体贴、善解人意）

从这一组对话之中，我们听懂了妹妹对音乐的热爱；听懂了哥哥因为无法满足妹妹的心愿时候的内疚和难过；还听懂了妹妹的善解人意，为了安慰哥哥，强压内心对音乐的热爱。贝多芬也听懂了，他怎么想，又怎么做的？盲姑娘听得入了神，一曲弹完，她激动地说：“弹得多纯熟啊！感情多深啊！您，您就是贝多芬先生吧？”（惊喜、激动、幸福）猜测肯定“您爱听吗？我再给您弹一首吧。”

一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。（秀丽而幽静）

皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，在月光照耀下的波涛汹涌的大海。阅读第九自然段，思考下面问题：1、请用“——”画出文中实在事物。2、请用“﹏”画出穷兄妹的联想。

皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒遍了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连着一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，在月光照耀下的波涛汹涌的大海。

写实的：

皮鞋匠静静地听着。皮鞋匠看着妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。联想的：

他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，在月光照耀下的波涛汹涌的大海。小组讨论：穷兄妹俩联想到了哪些美丽画面？贝多芬的琴声有了什么变化？

月亮正从水天相接的地方升起来.微波粼粼的海面上,霎时间洒满了银光.贝多芬此时琴声的旋律和节奏是悠扬、舒缓月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。贝多芬此时琴声的旋律和节奏是气势逐渐增强、明快有力

忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花,一个连一个朝着岸边涌过来……贝多芬此时琴声的旋律和节奏是高昂激越月亮升起微波粼粼月亮升高穿过微云月光照耀波涛汹涌

舒缓、柔和气势逐渐增强明快有力高昂激越月光曲欣赏

小练笔：贝多芬美妙的琴声让穷兄妹俩联想到那么美好的画面，你听到这首乐曲也一定会浮想联翩吧？你会联想到什么呢？请你把想到的景象写下来。注意用上“好像”、"仿佛"，引出联想的内容。

兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。等他们醒过神来，贝多芬早已离开了茅屋。他飞奔回客店，花了一夜工夫，把刚才弹的曲子——《月光曲》记录了下