小学语文人教六年级下册《匆匆》教学课件

请说说搜集珍惜时间的名言

比试比试莫等闲，白了少年头，空悲切!花有重开日，人无再少年。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。明日复明日，明日何其多！

珍惜时间的名言有感情朗诵

燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是。聪明的，你能告诉我，我们的日子为什么一去不复返吗？

朱自清,中国现代著名诗人、散文家。他的散文是中国现代散文的典范。《匆匆》《背影》《荷塘月色》《桨声灯影里的秦淮河》等散文名篇，均以诗意盎然著称于世。

1.会写6个生字，有感情地朗读课文。2.了解课文的主要内容，感受语言的优美和作者的表达方式，积累语言。3.抓住重点句段，体会作者表达的思想感情，树立珍惜时间的意识。

学习目标

“匆匆”是形容什么的？急急忙忙的样子。

不仅人会“匆匆”，时间也会“匆匆。“光阴似箭，日月如梭”，时间一去不复返。时间到底到哪里去了呢？听课文录音，初步感知课文。全文朗读字词学习我会读头涔涔泪潸潸藏着挪移徘徊蒸融头涔涔泪潸潸藏着挪移徘徊

蒸融cénshān

默读课文，整体感悟，想一想

1、作者在这篇文章中想要告诉我们什么？ 

2、课文中作者向我们提出了一个什么问题？ 

3、对这个问题，作者有没有作出回答？如果有，请找出答案。 （小组内讨论交流）

有感情地朗读第三段

无奈惋惜我不禁头涔涔而泪潸潸了。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。“涔涔”指流汗状，“潸潸”形容泪流不止。为什么作者会“头涔涔而泪潸潸”呢？什么叫“挪移”？可以说汽车在马路上挪移吗？引导学生联系生活实际感受“挪移”就是慢慢地移动的含义。教师指导学生写“挪”字，上下不平齐，左窄右宽。“蒸融”这个词比较难以理解，可以用组词法，“蒸”就是“蒸发”，“融”就是融化，合起来就是“蒸发融化”的意思。1.汗流不止的样子。（）2.在一个地方来回地走。（）3.蜘蛛等所吐的飘荡在空中的丝。（）4.的确。（）5.流泪不止的样子。（）词语解释A.潸潸B.涔涔C.徘徊D.游丝E.确乎BCDEA分组学习，合作交流自由品读，品察文字的诗意美

四人小组自读课文，读出声音来找出你喜欢的句子或含义较深的句子

（1）找出描写时间匆匆流逝的词、句，仔细读一读。（2）从这些词、句中你品味出了什么？在书上批注。（3）把你的感受与同学们交流、分享，用朗读展示。品读助手燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？文章一开头写了哪些事物？你喜欢的句子第一部分(１)用对比的手法写出时间一去不复返的特点.第二部分(２－４)写时光易逝,令人叹息.第三部分(５)照应开头,警示人们珍惜时间.

读课文，作者开篇提出了什么问题？

时间为什么一去不复返？

燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。这是一个排比句，作者用对比的手法，把“燕子去了还来，杨柳枯了还青，桃花谢了还开”与时间流逝进行比较，写出了时间一去不复返的特点。仿写：青草萎了，有再长的时候；河流干了，有再流的时候；风儿停了，有再吹的时候……

挑战名作家，我会仿写月亮缺了，有____的时候；____黄了，有____的时候；______________________。再圆叶子再绿太阳落了，有再升的时候燕子去了，有______的时候；______枯了，有______的时候；桃花____了，有______的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不______呢？喜欢这些句子吗，愿意再读一读吗？再来杨柳再青再开谢复返根据课文内容填空。学习第二自然段在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上的一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。“八千多日子”有多少年？作者运用了什么修辞方法，这样写的好处是什么？

《匆匆》写时年24岁，“八千多日子”大概就是24年。作者在这里运用了极新奇巧妙的比喻，把过去的日子比喻成针尖上的水滴，把时间的流比喻成浩瀚的大海。日子显得那么渺小，消逝得无声无息，无影无踪，表现出作者十分无奈的情绪。

……在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。画出比喻句，并说说这段话把什么比喻成什么。表达了作者怎样的心情？

形象地写出了日子的渺小以及日子消逝得如此之快，无声无息，无影无踪。表现出作者十分无奈的愁绪。把：溜去的八千多日子①比作：针尖上的水滴

把：时间的流②比作：浩瀚的大海时间作者提出了什么问题？我不知道他们给了我多少日子。这里的“日子”代表的是什么？时间。这里的“他们”指的是什么？时间。时间

“我的日子滴在时间里，没有声音，也没有影子。”讨论对这句话的理解。时间悄悄地溜走，再也没有了。时间为什么“我不禁头涔涔而泪潸潸呢？

为时间的逝去急得出汗，为时间一去不复返而流泪。哪句话最能表达作者的思想感情呢?究竟时间是怎样溜走的呢？

八千多个日子已经从我手中溜去，像针尖上的一滴水滴在大海里。哪句话最能表达作者的思想感情呢？我不禁头涔涔而泪潸潸了。3段朗读