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文档简介
杏林子(1942-2003)
12岁因患类风湿性关节炎而全身关节百分之八十损坏。在长达50年的病痛煎熬中，她曾因病变而呼吸困难，一度有生命危险。但她不但没有诅咒命运的不公平，反而洋溢着对生命的歌颂和热爱。轮椅上的杏林子在膝盖上架上小木板，用两个手指夹着笔写作。在常人无法想像的情况下，她硬是凭着顽强的毅力在病中写下了四十多个剧本和许多散文，被誉为“台湾最具影响力的”作家”。生命生命课文从哪些事例引出了对生命的思考？飞蛾求生瓜苗生长倾听心跳
夜晚，我在灯下写稿，一只飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去，骚扰着我。趁它停下的时候，我一伸手捉住了它。只要我的手指稍一用力，它就不能动弹了。但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！飞蛾那种求生的欲望令我震惊，我忍不住放了它！叙述事情娓娓道来声音轻柔读出脆弱感情充沛读出震惊
找出这段文字中描写飞蛾求生的句子。此时作者什么心情？
趁它停下的时候，我一伸手捉住了它。只要我的手指稍一用力，它就不能动弹了。但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！飞蛾那种求生的欲望令我震惊，我忍不住放了它！
你如何理解小飞蛾的“挣扎”？飞蛾挣扎———求生欲望强烈生命意义
生命就是在危急时刻，（），（）。决不放弃强烈求生的欲望你看，这样一只小小的飞蛾，人类在它面前就是庞然大物，作者捉住了他，它随时都有生命危险，但它不放弃，最终它对生命的渴望使它重获新生。世间万物，空中的鸟，水中的鱼，陆地上的兽，
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