小学语文人教四年级下册普罗米修斯课件

读课文第1自然段，思考：

没有火，人类过着怎样的生活？用横线画出描写没有火之前人们生活的句子。起因：“盗”取火种

很久很久以前，地面上没有火，人们只好吃生的东西，在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。发挥想象，填一填。没有火，人类只能（）。没有火，人类只能（）。没有火，人类只能（）。没有火，人类只能（）。吃生的东西在黑暗中度过长夜遭受猛兽袭击忍受寒冷

很久很久以前，地面上没有火，人们只好吃生的东西，在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。

就在这时候，有一位名叫普罗米修斯的天神来到了人间，看到人类没有火的悲惨情景，决心冒着生命危险，到天上去“盗”取火种。生活悲惨普罗米修斯是怎么“盗”取火种的呢？

有一天，当太阳车从天空驰过的时候，普罗米修斯跑到太阳车那里，从喷射着火焰的车轮上，拿了一颗火星，带到人间。有了火后，人们的生活有什么不同？自从有了火，人类就开始用它烧熟食物，驱寒取暖，并用火来驱赶危害人类安全的猛兽……边读边想象画面，读一读，比一比。自从有了火，人类就开始用它烧熟食物，驱寒取暖，并用火来驱赶危害人类安全的猛兽……很久很久以前，地面上没有火，人们只好吃生的东西，在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。

火还给人类带来了什么好处呢？有了火，人类从黑暗走向__________；从寒冷走向__________；从疾病走向__________；从危险走向__________；从野蛮走向__________；

光明温暖健康安全文明

普罗米修斯带给人类的不仅是火种，还给人类带来了幸福的生活。

普罗米修斯因为“盗”火，受到了宙斯的严厉的惩罚。默读课文第3-8自然段，标记出你感触最深的词句，再和同学交流你的感受。经过：遭受惩罚普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”坚定不移的信念你感受到了什么？普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”为民造福的决心反问句普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”英勇无畏普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”读句子，读出普罗米修斯坚定的语气。普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。你感受到了什么？普罗米修斯被锁在悬崖上一直遭受着巨大的痛苦。普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。坚强不屈读句子，读出普罗米修斯的坚强不屈。

狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了起来。这样，普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有尽头了。凶残的惩罚极度的痛苦你感受到了什么？

狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了起来。这样，普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有尽头了。句子表现出了普罗米修斯的痛苦，朗读时声音要低沉一些，缓慢一些。

许多年来，普罗米修斯一直被锁在那个可怕的悬崖上。坚强不屈有一天，著名的大力士赫拉克勒斯经过高加索山，他看到普罗米修斯被锁在悬崖上，心中愤愤不平，便挽弓搭箭，射死了那只鹫鹰，又用石头砸碎了锁链。普罗米修斯——这位敢于从天上“盗”取火种的英雄，终于获得了自由。结果：获得自由

从“终于”这个词语，你感受到了什么？有一天，著名的大力士赫拉克勒斯经过高加索山，他看到普罗米修斯被锁在悬崖上，心中愤愤不平，便挽弓搭箭，射死了那只鹫鹰，又用石头砸碎了锁链。普罗米修斯——这位敢于从天上“盗”取火种的英雄，终于获得了自由。普罗米修斯被锁在悬崖上一直遭受着巨大的痛苦,人类一直期待着英雄得到解救。“终于”这个词语包含着人类对英雄的崇敬与爱戴。神话里的普罗米修斯给你留下了怎样的印象？为民造福英勇无畏坚强不屈宙斯赫淮斯托斯赫拉克勒斯有正义感，但是他很软弱。冷酷无情心狠手辣凶残力气大有正义感敢作敢为其他几位神话人物给你留下了怎样的印象呢？

按照起因、经过、结果的顺序，借助下面提示，把普罗米修斯“盗”火的故事讲给同学听。结果：起因：经过：人类的悲惨生活“盗”取火种人类过上了有火的生活押戴锁啄赫拉克勒斯射死砸碎获得自由suì燧rú茹读燧人取火的故事，说一说你从故事中感受到了哪些神奇。比一比:

同是人类取火的故事，普罗米修斯取火和燧人取火有什么不同之处呢？

关于火种的来源，中西方神话用不同的想象加以解释。故事虽不同，却都体现着远古人们对