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文档简介

学习任务（一）：想一想这位老人创造了怎样的奇迹？

学习任务（二）：这样的奇迹是在什么

样的条件下创造的？

学习任务（三）：想想课文为什么以“青山不老”为题。出示学习任务：快速浏览课文，填写老人信息卡片。采访地点：采访对象：

性别：年龄：主要外貌特征：感人事迹：

晋西北老人男81瘦小植树造林十五年，创造一片青山。

谁？→做了什么事？

↓

奇

迹

↓↓↓

抓住主要人物借助文中关键词句主要事件老人创造了怎样的奇迹？

窗外是参天的杨柳。院子在山沟里，山上全是树。

我们盘腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是绿色的波浪，风一吹，树梢卷过涛声，叶间闪着粼粼的波光。15年啊，绿化了8条沟，造了7条防风林带，3700亩林网，这是多么了不起的奇迹。杨树、柳树，如臂如股，劲挺在山洼山腰。

奇迹这一奇迹是在怎样的情况下创造的？这是中国的晋西北：①是西伯利亚大风常来肆虐的地方，②是干旱、霜冻、沙尘暴等与生命作对的怪物盘踞之地，③风大作时，能吹牛马使倒行，或擎之高二三丈而坠。沙尘暴干旱霜冻是西伯利亚大风常来

的地方肆虐是干旱，霜冻，沙尘暴等与生命作对的怪物

之地盘踞①是西伯利亚大风

常来肆虐的地方。

②是干旱、霜冻、沙

尘暴等与生命作对的

怪物盘踞之地。

③风大作时，能逆吹

牛马使倒行，或擎之

高二三丈而坠。这是中国的晋西北：这是中国的晋西北：过去：①是西伯利亚大风

常来肆虐的地方。

②是干旱、霜冻、沙

尘暴等与生命作对的怪物盘踞之地。

③风大作时，能逆吹

牛马使倒行，或擎之高二三丈而坠。

现在：①窗外是参天的杨柳。院子在山沟里，山上全是树。

我们盘腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是绿色的波浪，风一吹，树梢卷过涛声，叶间闪着粼粼的波光。②杨树、柳树，如臂如股，劲挺在山洼山腰。看不见它们的根，山洪涌下的泥埋住了树的下半截，树却勇敢地顶住了它的凶猛。③15年啊，绿化了8条沟，造了7条防风林带，3700亩林网，这是多么了不起的奇迹。奇迹创造这一奇迹的另一个背景情况：他是一个怎样的老人？15年里过着怎样的生活？1、他是一个瘦小的老人。2、他65岁开始治理这条沟。3、他已经81岁。4、他每天早晨抓吧柴煮饭，带上干粮扛上铁锹进沟上山；晚上回来，吃过饭，抽袋烟睡觉。5、与他风雨同舟一生的老伴去世了。6、曾经与他一起治理这条沟的七位老人已经去世五位。7、三间房，就剩下他一人。

窗外是参天的杨柳。院子在山沟里，山上全是树。

我们盘腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是绿色的波浪，风一吹，树梢卷过涛声，叶间闪着粼粼的波光。

15年啊，绿化了8条沟，造了7条防风林带，3700亩林网，这是多么了不起的奇迹。

杨树、柳树，如臂如股，劲挺在山洼山腰。了不起的奇迹？1、他觉得种树是命运的选择，屋后的青山就是生命的归宿。2、保住了这黄土我们才有这绿树：有了这绿树，我们才守住了这片土。3、他已经将自己的生命转化为另一种东西。4、他是真正与山川共存、与日月同辉了。

青山不老

老

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