小学语文人教六年级上册 夏天里的成长 定稿课件_第1页
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文档简介

识字游戏谚语苞蕾苔藓瀑布甘蔗草坪池塘里的荷花开了夏天是万物迅速生长的季节。默读课文，找出文章的中心句。概括和总述（课后第一题）整体感知植物动物山水

作者从哪些方面阐述了“夏天是万物迅速生长的季节”？铁轨马路人生物事物人默读第3自然段：圈画出文中事物生长变化的词语吧！互动课堂草长，树木长，山是一天一天地变丰满。稻秧长，甘蔗长，地是一天一天地高起来。水长，瀑布长，河也是一天一天地变宽变深。俗话说：“不热不长，不热不大。”随着太阳威力的增加，温度的增加，什么都在长。最热的时候，连铁路的铁轨也长，把连接处的缝隙几乎填满。柏油路也软绵绵的，像是高起来。草长，树木长，山是一天一天地变丰满。山变丰满稻秧长，甘蔗长，地是一天一天地高起来。地高起来水长，瀑布长，河也是一天一天地变宽变深。河变宽变深最热的时候，连铁路的铁轨也长，把连接处的缝隙几乎填满。柏油路也软绵绵的，像是高起来。讨论：山、地、河的变化是大家常见的。作者为什么挑选了不太像是能和“长”搭配的铁轨、柏油路等事物来写？这两类事物的前后顺序能不能调换？先铺叙容易观察的变化再写不易发现的变化进一步表现了全文的中心意思：“夏天是万物迅速生长的季节”。

默读最后一个自然段，画出段落中出现的俗语，想一想俗语的意思。六月六，看谷秀。

农历六月初六，就到处可见齐腰深，秀出穗的谷子了，谷穗吐金后谷苗让农民们欣喜不已。处暑不出头，割谷喂老牛。

处暑的时候，谷子如果还不出穗，就没有收成的希望了，就像无用的荒草一样，只能割掉喂牛吃了。抓住夏天这一时期迅速生长。请你根据上下文，体会作者引用俗语的含义。小学——中学——大学身体的成长精神的成长农作物在应该迅速生长的夏天没生长，就没有收成的希望。人的小学、中学、大学阶段，就像是人生的夏天。在这个阶段，如果不能

，就不能

。尽快努力学习，尽快成长成为有用的人才这一段紧紧围绕中心意思来写，在选材方面紧紧扣住全文中心，进一步强调，和万物赶在夏天迅速生长一样，人也要抓住最好的时机努力成长。比较3、4两个自然段，说一说选材的区别。两段话都围绕指向全文的中心——夏天是万物迅速生长的季节。第4自然段不光是用人的成长扣住这个中心句，并且在“夏天”和“成长”两个意思上都做了引申，让文章更意味深长。夏天里的成长迅速生长的季节飞快的长，跳跃的长山地河长，铁轨马路长人的生长抓住时机，尽量地用力地长结构梳理

少年易学老难成，一寸光阴不可轻。——朱熹《偶成》少壮不努力，老大徒伤悲。

——《长歌行》拓展延伸莫等闲，白了少年头，空悲切。

——岳飞《满江红》盛年不重来，一日难再晨。及时宜自勉，岁月不待人。

——陶渊明《杂诗》二、学了本课，你明白了什么道理呢？

人一定要在青少年时期珍惜时间，积极学习知识、能力，积累经验，不能错过时机，否则就会一事无成。

三、夏天里，你还发现了什么？去学校周围或者郊外走一走，仔细观察，把你的发现写下来。

示例1：春天桃花开，夏天结桃子。现在桃花谢了，树上却有许多毛茸茸的小桃子，有的像手表一样大，有

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