小学语文人教六年级下册识对联对对联课件

一瓯油返回两碟豆两蝶斗一鸥游林间两蝶斗水上一鸥游

对联，中国的传统文化之一，又称楹联或对子，是写在纸、布或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。对联对仗工整，平仄协调。对联相传起于五代后蜀主孟昶。对联是中国传统文化瑰宝。春节时挂的对联叫春联，办丧事的对联叫做挽联，办喜事的对联叫庆联。对联作为一种习俗，是汉族传统文化的重要组成部分。2005年，国务院把楹联习俗列为第一批国家非物质文化遗产名录。楹联习俗在中国乃至全球华人中传承、传播，对于弘扬中华民族文化有着重大价值。

对子歌：天对地，室对家，落日对流霞

黄莺对翠鸟，甜菜对苦瓜

狗尾草，鸡冠花，白鹭对乌鸦

门前栽果树，塘里养鱼虾

有时三点两点雨，到处十枝五枝花优对劣，丑对佳，肃静对喧哗

光明对黑暗，谨慎对浮夸

苹果脸，葡萄牙，异卉对奇葩

知音存海内，朋友遍天涯

黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙活动天增岁月人增寿兢兢业业育桃李

生意兴隆通四海书山万仞志能攀勤勤恳恳做园丁财源茂盛达三江学海无涯勤可渡春满人间福满门1、将下列打乱的对联准确配对。①上下联的字数要相等，断句要一致。②上下联内容要相关（或相反、相近），上下联的含义必须相互衔接，但又不能重复。③词性相当.“词性相当”是对联的语法要素，其含义是：上下联相对应的每个词的词性应属于同一类别。即名词对名词，动词对动词，等等。

④平仄要协调。就是声调相互协调，以便读起来琅琅上口，有音韵感。对联的特点：对联的分类：直登岳麓三千丈，来看长沙百姓家。才饮长沙水，又食武昌鱼。天增岁月人增寿，春满乾坤福满门。登楼看月胸襟阔，把酒临风感慨多。青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣。勤奋筑起通天路，懒惰堵塞智慧门。返回串对正对反对1、把握对联的基本特点2、进行联想和想象3、仿用已有的修辞手法4、利用传统的对联口诀基本方法云对雨，雪对风，晚照对晴空；春对夏，秋对冬，暮鼓对晨钟；楼对阁，户对窗，巨海对长江；

——《声律启蒙》雨风暴雨狂风下暴雨刮狂风窗外下暴雨山上刮狂风窗外下暴雨烟尘滚滚起山上刮狂风树叶纷纷飞扩充法（简繁法）返回拆合法例：一湾溪水绿拆合法：即把一句拆成若干个词组，分别作对，最后又把分别对出的组合成一句。可拆成一湾、溪水、绿。“一湾”是数量词，可对“两岸”“万岭”等；“绿”是颜色常与“红”对；而“溪水”就可对“荔枝”“杜鹃”“杏花”等。再将它们一组合就成功了。例：书可通今古

分

节

法

今朝努力学习素质教育检测大显身手

诗︱能︱忆︱往昔明天︱勤奋工作︱社会主义建设︱崭露头角

书︱可︱通︱今古今朝︱努力学习︱素质教育检测︱大显身手

对对联的技巧：

字数相等内容相关词性相当结构对称节奏相应平仄相谐说说这些对联的行业：理世上千丝万缕，创人间顶上功夫

。

酿成春夏秋冬雨，醉倒东西南北人。

美味招来云外客，清香引出洞中仙。

藏古今学术，聚天地精华。悬将小日月，照澈大乾坤。

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对联修改：删改下面句子中画线部分，使之对仗工整。

1、遥望东南，建几处依山楼榭；近看西北角，造起三间面临绿水的轩斋。改后为：遥望东南，建几处依山楼榭；

，

。2、井冈山，青山此起彼伏，峻岭绵延不断；鄱阳湖，绿水荡漾，碧波粼粼。改后为：

，

，

；

鄱阳湖，绿水荡漾，碧波粼粼。近看西北

造三间绿水轩斋井冈山青山起伏峻岭绵延

牛刀小试：上联：好山好水好地方

牛刀小试：上联：好山好水好地方

新人新事新气象

课后作业：

1.上联：知识海洋勤是岸

下联：

2.上联：今