小学语文五年级下册巾帼英杰提灯女神课件

第12课提灯女神语文版五年级下册南丁格尔走进背景弗罗伦斯·南丁格尔（1820—1910），英国女护士，使护理学成为科学的现代护理学奠基人。她出生于富有、有文化教养的绅士家庭，受过高等教育。她鄙视权贵人无所事事的寄生生活，抨击当时的社会道德观念，主张男女平等，提倡妇女参加劳动。19世纪50年代，率领38名护士抵达克里米亚战争前线，在战地医院服务，被伤病员称为“提灯女神”。回到英国以后，被人们推崇为民族英雄。1860年，创建了世界上第一所正规的护士学校。学习目标1.认识并掌握本课的生字词。2.理解课文，了解南丁格尔在护理事业方面的卓越成就和无私奉献的精神。3.体会作者是怎样通过典型事例来表现人物精神品质的。字词积累歧裕敦窟渍瞩qíyùdūnkū

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yùqízhǔjiànɡ

bǐyìlúnhuànkūdūnpīzìchòu声誉

鄙视歧视毅然决然伦敦贫民窟

患者大批

污渍

臭气熏天下降

瞩目初读感知

课文朗读，边读边认识生字，画出不理解的词语，并想一想课文主要写的是什么？

本文通过对英国护理学先驱南丁格尔的事迹进行具体叙述，赞扬了她在护理事业方面的卓越成就和无私奉献的精神。第12课提灯女神第二课时学习目标1、学习南丁格尔无私奉献和忘我工作的精神，知道人们为什么用“提灯女神”来赞美她。2、体会作者是怎样通过典型事例来表现人物精神品质的。细读感悟默读课文，思考以下问题：1.课文介绍了南丁格尔的哪些事迹？2.南丁格尔是怎样冲破阻力去当护士的？人们为什么称她为“提灯女神”？1.课文介绍了南丁格尔的哪些事迹？（1）南丁格尔不顾世俗的偏见和家人的反对，毅然决然放弃了优裕的生活，当了一名护士。（2）在贫民窟发生霍乱的时候，她不顾个人的安危，照顾生命垂危的病人。（3）在克里米亚战争中，她组织护士志愿队，到前线照顾伤病员，在她的亲切关怀和精心照顾下，许多伤病员的身体和精神面貌大大改观，重伤患者的死亡率大幅度下降。（4）南丁格尔用公众捐助的资金，创办了世界上第一所正规的护士学校。2.南丁格尔是怎样冲破阻力去当护士的？当时南丁格尔的身份地位，不允许她当护士，因为“那个时代，做护士的往往都是一些没有文化、地位十分低下的妇女”。如果她选择护士，会“丢尽全家人的脸”。但南丁格尔没有改变自己的决定，最终她不顾世俗的偏见和家人的反对，毅然决然地放弃了优裕的生活，当了一名护士。因为“她认为，一个人若是能用自己的努力去减轻病人的痛苦，使他们的身体恢复健康，那就是人生最大的奉福。”3.人们为什么称她为“提灯女神”？在克里米亚战争中，她组织护士志愿队，到前线救护伤病员。“每到深夜，南丁格尔常常提着一盏小小的油灯，在营区里一间病房一间病房地探视伤病员。”她就好像一个女神降临人间给予伤病员关爱，而她手里那盏小小的油灯让伤病员心里感到无比温暖，给伤病员同死亡抗争的勇气和康复的信心。在她的亲切关怀和精心照料下，许多伤病员的身体状况和精神面貌大大改观，重伤患者的死亡率大幅度下降，因而伤员们称她为“提灯女神”。你认为南丁格尔是一个怎么样的人，你从哪里看出？思考深入理解1、南丁格尔是热爱护理工作的人。（1）坚定的信念：一个人若是能用自己的努力去减轻病人的痛苦，使他们的身体恢复健康，那就是人生最大的幸福。（2）南丁格尔克服种种困难，组织志愿者，一面积极改善医院的环境，一面忙着为伤病员清洗伤口，调整饮食。每到深夜，南丁格尔常常提着一盏小小的油灯，在营区里一间病房一间病房地探视伤员。她不是给熟睡的伤病员掖掖被子，就是为呻吟的伤病员换换药。（3）南丁格尔不仅帮助伤病员解除肉体上的痛苦，还给予他们精神上的安慰。2、南丁格尔是一个具有奉献精神的人。（1）南丁格尔不顾个人安危，志愿参加紧急救护工作。她在医院里日夜奔忙，照料生命垂危的病人，不少无法救治的重病患者在她的怀抱中平静地死去。（2）后来，她又用公众捐助的资金，创办了世界上第一所正规的护士学校，倾注毕生精力培养护理人才，并为现代护理学奠定了基础。读下面的句子，体会关键词语的作用。她不是给熟睡的伤病员掖掖被子，就是为呻吟的伤病员换换药。“不是······就是·······”表示选择，“给熟睡的伤病员掖掖被子”和“为呻吟的伤病员换换药”两者必占其一，体现了南丁格尔一直在忙碌、在关爱伤病员的忘我工作的精神。请你用“不是······就是·······”写几句话。示例：鱼缸里的小鱼不是在水草间穿梭，就是聚集在一起，像是在开讨论会。你也试一试吧？南丁格尔不仅帮助伤病员解除肉体上的痛苦，还给予他们精神上的安慰。“不仅······还······”表示意思进一层，重点在后一分句，这里强调了“给予他们精神上的安慰”。请你用“不仅······还·······”写几句话