小学语文人教四年级上册 蝙蝠和雷达

知识锦囊蝙蝠是哺乳动物，头部和躯干像老鼠，有黑褐色细毛，四肢和尾部有皮质的膜，夜间在空中飞翔，吃蚊、蛾等昆虫。视力很弱，靠本身发出的超声波引导飞行。休息时用爪倒挂在屋檐下或树下，冬季在隐藏的地方冬眠。

雷达是利用极短的无线电波进行探测的装置。可用来测定目标的方向、距离、大小等，在使用上不受气候条件的影响，它广泛应用于军事、天文、气象、航海、航空等方面。课文思考：

蝙蝠是一种动物，而雷达则是人类发明的一种探测仪器。这两种截然不同的事物，课题中为什么用“和”把它们连接起来，它们之间究竟有什么联系呢？6.蝙蝠和雷达biānfúdá蝙——遍编偏骗篇蝠——幅福副富达——雷达到达达到表达课文主要讲什么？本文主要讲科学家经过_________，揭开了_________

____的奥秘，并从中受到启发，给飞机装上了__

__，保证飞机能在夜间___

______。反复试验蝙蝠能在夜间飞行雷达安全飞行整体感知

启示即使敏锐铃铛证明障碍物荧光屏科学家绳子横七竖八苍蝇研究驾驶灵巧模仿驾驶员qǐjíruìdānɡzhènɡzhànɡyínɡpínɡkēshénɡhénɡshùyinɡyánjiūjiàshǐ既说莹、萤料蝇坚穷架使系xìjì关系联系系统系列系绳子系鞋带启即锐证科横竖绳究驾驶

启示启发启事开启即使立即即将即便随即即兴敏锐锐利尖锐锐角证明证据科学科学家科目横竖横线横七竖八横卧横平竖直竖线横竖竖立横七竖八绳子跳绳研究讲究追究终究究竟探究驾驶驾驶员驾车腾云驾雾驾驶驾驶员行驶会写字达注意这些字的笔画顺序哟。蚊即科横竖研究驾证系蝇绳驶词语解释【启示】通过启发提示而领悟的道理。【敏锐】（感觉）灵敏；（眼光）尖锐。【横七竖八】有的横着，有的竖着，形容杂乱无章。【障碍物】挡住道路，使不能顺利通过的东西。【模仿】照某种现成的样子学着做。字词练习（）一、比一比，再组词。竖（）坚（）竖笛坚持绳（）蝇绳子苍蝇究（）穷（）研究贫穷二、选词填空。启示启迪1.这件事（）我们，遇事要冷静，不要慌张。2.这本读物能（）孩子们的心灵。启示启迪段落划分

第一部分：（1、2）讲飞机夜航是人们从蝙蝠身上得到了启示。

第二部分：（3～7）科学家经过反复研究实验揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。

第三部分：（8）科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达，使飞机在夜里飞行很安全。课文解读在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。清朗的夜空出现两个亮点，越来越近，才看清楚是一红一绿的两盏灯。接着传来了隆隆声，这是一架飞机在夜航。为什么课文一开始要写飞机呢？承上启下，点名了飞机与蝙蝠的关系。设问蝙蝠是在夜里飞行的，还能捕捉飞蛾和蚊子；而且无论怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。障碍物小动作灵活蝙蝠夜间飞行的本领高超。随堂练习用句子中的加点词语造句。即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。···

即使我们在学习上取得了优异的成绩，也不能骄傲自满。讨论交流读课文4—6自然段，思考：

为了探索蝙蝠能在夜间安全飞行的条件，科学家进行了怎样的试验？得出了什么结论？第一次试验目的方法结果结论蝙蝠夜行探路是否靠眼睛在屋子里拉很多绳子，把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞铃铛一个也没响蝙蝠夜行探路与眼睛无关。第二次试验目的方法结果结论蝙蝠夜行探路是否靠耳朵把蝙蝠的耳朵塞上，让它在屋里飞蝙蝠就像没头的苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停蝙蝠夜行探路与耳朵有关第三次试验目的方法结果结论蝙蝠夜行探路是否靠嘴把蝙蝠的嘴封住，让它在屋里飞蝙蝠就像没头的苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停蝙蝠夜行探路与嘴有关。

科学家三次不同的实验证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起来探路的。讨论交流句子1：蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是用嘴和耳朵探路的。

句子2：蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是用嘴和耳朵配合起来探路的。

试比较一下这两个句子有什么不同呢？说一说哪个结论更科学。

丢掉“配合”是不科学的，因为第二次和第三次两次实验，分别塞住耳朵，封住嘴，也就是说单独将耳朵或嘴露在外面，但蝙蝠都失去了暗中探路的本领，这说明探路时靠的是这两种器官同时发挥作用，所以课文上用上“配合”是科学的。

它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫作超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。障碍物

()（)雷达的

()相当于蝙蝠的

（)

()（

）读课文第8自然段，完成下面的填空。天线嘴无线电波

超声波荧光屏耳朵嘴耳天线荧光屏超声波无线电波

课文主要讲科学家通过反复试验，揭开了蝙蝠（）的秘密，并从中受到启发，给飞机装上了（），解决了飞机在夜间飞行的问题。告诉人们，研究（）可以对人类的发明创造有所启示，引导我们要热爱（）乐于（）。能在夜间飞行

雷达生物科学观察与探究课堂小结拓展延伸

人们从动物身上得到过很多启示，进而发明创造了许多工具，你还能举出这样的例子吗？鲸鱼科学家根据鲸鱼的外形发明了轮船蜻蜓科学家根据蜻蜓的特点发明了直升机下面是一个小组的问题清单和对问题的讨论，你从中受到什么启发？1、无线电波跟超声波一样吗？2、课文的题目是“蝙蝠和雷达”，为什么一开始要写飞机？3、“蝙蝠探路”的原理还可以用在生活中的什么地方？我发现这三个问题的提问角度是不一样的，第1个问题是针对课文内容来提的；第2个问题是从课文