首届全国和谐杯说教材大赛比赛课件

人教版初中化学山东省临朐县北苑中学赵成英教材理念课标要求内容分析研说内容教学建议编写体例编写意图教材特点高效课堂中考分析图文并茂语言生动版面新颖编写意图着眼于全面提高科学素养促使可持续发展和个性发展获取知识运用知识体现学生活动和科学探究因材施教保持长久兴趣培养学习方法立足学生发展激发学生学习化学的兴趣以提高学生的科学素养为主旨总体目标

培养学生的科学探究能力课标对本学段的基本要求发展合作思考求实创新和实践的精神初步的分析概括能力初步的信息交流能力感受赞赏化学积极作用关注有关社会问题建立科学物质观树立珍惜资源、爱护环境观念增强爱国主义情感认识常见物质组成、性质、应用发展学习化学的兴趣分析化学现象、解决简单化学问题了解化学、技术社会的相互关系解决相关简单问题了解化学变化的基本性质、认识物质性质用途之间的关系知识与技能过程与方法三维目标

情感态度与价值观保持好奇心探究欲形成基本实验技能设计完成简单实验形成基本化学概念、初步认识物质的微观构成能获取、表述加工信息初步的提出问题能力课标要求常见的盐化学肥料盐、化肥常见的酸和碱酸和碱会发生什么反应溶液的形成溶解度溶质质量分数金属材料金属的化学性质金属资源保护金属和金属材料燃烧和灭火燃料和热量燃料对环境的影响碳和碳的氧化物质量守恒定律写化学方程式化学方程式的计算化学方程式原子的构成元素离子化学式与化合价水的组成分子和原子水的净化爱护水资源自然界的水空气氧气制取氧气物质的变化和性质化学是以实验为基础走进化学实验室走进化学世界物质构成的奥秘九年级上册酸和碱溶液重要的营养物质化学元素与人体健康有机合成材料九年级化学九年级上册九年级下册我们周围的空气碳单质二氧化碳制取二氧化碳和一氧化碳燃料及其利用化学与生活教材内容分析应用所学知识认识解决社会生活问题

学习有关物质构成和变化的知识

从身边的化学物质和现象入手

让学生通过科学探究的方法由浅入深、由现象到本质、从宏观到微观、从简单到复杂教材的结构体系和逻辑关系单元体例基础性现实性

实践性发展性综合性教材特点突出双基的同时注重对学生科学探究学习方法的培养强化淡化的内容教材特点体现课改理念化学与生活化学实验化学学习方法基本概念定义氢气的性质与制法图文并茂注重科学探究联系社会热点化学计算2、金属与盐酸反应的比较水的净化

讲授对比探究多媒体教学建议以科学探究为突破口，优化学生学习方法加强教学研究、教学反思，实现教学相长把握好教材内容和要求自主合作研究实践全面理解好教材结构，调整好课堂教学方法合理安排进度，夯实基础抓好导学议讲练五环节抓好实验教学重视获取知识的过程和科学探究能力的培养教学建议策略题型分布选择题填空题简答题实验与探究题计算题学业水平测试分析约占14%约占40%约占18%约占18%约占10%物质构成的奥秘物质的化学变化科学探究化学与社会生活身边的化学物质空气水和溶液金属和金属材料常见化合物物理化学变化及能量基本反应类型质量守恒定律化学方程式书写配平计算分子、原子离子元素、元素符号物质的简单分类化学式计算探究实验方案与设计常见物质的检验和区分运用简单装置制取气体基本的实验技能化学与环境及人体健康材料的开发和利用自然资源的保护和利用燃烧与燃料初中化学学业水平测试分析认识物理变化和化学变化；认识化学变化的特点，理解现象和本质间的联系；了解人们如何应用化学变化实现能量的转化和物质、资源的合理利用。认识化合、分解、置换、复分解等四种反应类型，了解它们遵循的基本规律。掌握质量守恒定律，能够书写常见化学反应方程式并进行简单的化学反应计算。

空气、水的组成；氧气、二氧化碳、一氧化碳的主要性质、用途以及对人类生活的重要作用；氧气、二氧化碳的实验室制法；某些天然水（包括硬水）和纯水的区别、转化；常用的水处理方法；溶液的形成、分类；溶解度与溶解度曲线；溶质质量分数及溶液配制；结晶、乳化现象；溶解现象和溶液的重要应用。金属与合金的特性及其应用；常见金属的化学性质；防止金属锈蚀的简单方法；铁和铝等金属的矿物，还原铁矿石的方法；废弃金属对环境的污染和回收金属的重要性。常见酸碱的主要性质和用途；酸碱指示剂和ｐＨ试纸测定溶液酸碱性；常见盐在日常生活中的应用；生活中常见的有机物及其对人类生活的重要性

1．了解构成物质的基本微粒，树立物质由微观粒子构成的观念，从微观角度理解物质及其变化，把宏观和微观的分析联系起来，建立元素的概念，从宏观角度描述和表示物质的组成，能进行有关组成的简单计算。2．认识分子、原子、离子、等构成物质的基本微粒；初步了解各种微粒的基本特征和它们之间的关系；能从微观角度来说明物质的状态变化；3．了解元素的多样性和统一性及其内在联系；粗略掌握元素周期表的知识；结合元素概念的学习掌握地壳中、生物体内元素分布4．记住常见元素和原子团的化合价，能用化学式表示某些常见物质的组成。

能源部分：知道天然气、石油、煤等化石燃料，认识燃料完全燃烧的重要性；能从保护环境的角度选择燃料，知道利用氢气、酒精等清洁燃料的可能性；认识缓慢氧化、燃烧、爆炸的区别和发生条件，懂得燃料的合理安全使用、灭火和防爆的基础知

资源部分：了解我国的资源现状（水资源紧缺、能源危机），认识资源合理开发、保护和综合利用的重要性。合成材料部分：知道家庭、社会使用的塑料制品、纺织用品、橡胶用品的情况，认识“白色污染”问题，认识合成材料的开发、利用与社会发展的密切关系，了解合成材料使用对人和环境的影响。物质与健康部分：了解某些元素对人类健康的重要作用、某些有机物对生命活动具有重要意义，知道某些物质损害人体健康，初步认识化学在帮助人类战胜疾病与营养保健的重大贡

环境保护部分：了解典型的大气、水、土壤污染的危害和来源，认识“三废”处理的必要性和原则，认识合理使用化肥、农药对保护环境的重要意义，初步形成合理使用物质的意识，认识化学在环境检测和环境保护中的重要作用。

1、酒精灯、量筒、托盘天平等常用仪器的使用方法，用途及注意事项。2、固体液体药品的取用、仪器的加热、过滤蒸发气密性检查、溶液的配制稀释等实验操作、注意事项、错误分析等。3、根据反应物状态和反应条件和气体性质分别选择发生装置和收集装置；气体的检验、验满、干燥净化。4、物质的检验、推断、混合物提纯、分离5、科学探究的主要步骤等备考建议避免题海战术加强实验技能、设计的训练培养善于总结形成网络把握中考热点问题加强信息反馈加强对科学探究的复习拓展学生知识领域和思维空间构建课堂内容问题化，为学生创造自主合作探究的乐园突出学科特征激发学生兴趣获知、激趣、求真、循理、育德理想课堂山东省临朐县北苑中学赵成英