人教版新目标英语七年级上册复习学案

人教版新目标英语七年级上册复习学案人教版新目标英语七年级上册复习学案人教版新目标英语七年级上册复习学案资料仅供参考文件编号：2022年4月人教版新目标英语七年级上册复习学案版本号：A修改号：1页次：1.0审核：批准:发布日期：人教版新目标英语七年级上册复习学案学习目标：1.Greetpeople

2.Identifythingsandspellwords教学过程：一．自学（课前预习）：1.findoutthelettersandwordsyoudon’tknowinthesetwounits2.trytoreadthemainlanguagepatterns二．互动：1.Freetalk:Unit1A:Goodafternoon,Dale!B:Hi,Cindy!Howareyou?A:I’mfine,thanks.Howareyou?B:I’mOK.Unit2A:What’sthisinEnglish?B:It’sanorange.A:What’sthisinEnglish?B:It’samap.2.Finishthelisteningexerciseandchecktheanswers.3.Exercise:

英汉互译Unit1:1.

早上好

________________________________2.

下午好

________________________________3.

晚上好

________________________________4.

你好吗？

________________________________5.I’mfine,thanks.--

_________________________Unit2:1.这用英语怎么说？

____________________________2.它是一个橙子

_____________________________3.这用英语怎么说？

____________________________4.它是一条钥匙。

_____________________________5.请把它拼出来。

_______________________________三．深化

Unit1Inthisunit,welearnhowtogreetpeople.1.表示打招呼2.表示问候3.学会个别元音音标

Unit2Inthisunit,welearnhowtoindentifythingsandspellwords.1.学会确认身边事物句型：

2.如何回答：

3.熟记颜色单词

4.学会五个元音音标

四．教学后记

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

StarterUnit1

练习题一。写出下列字母相应的大、小写形式1.H________

2.A__________

3.e__________

4.g________

5.

F_________

6.b__________7.C__________

8.d____________二.

写出字母Aa-Hh中含有/i:/读音的五个字母________

__________

__________

__________

_______________三.

选择填空(

)1.Goodmorning,Cindy._______________.A.Fine,thanks

B.I’mfine

C.Goodmorning,

Alice(

)2.Hi,Eric!________________.A.Thankyou

B.OK

C.Hi,Helen(

)3.Hi,Bob!Howareyou?_______________.A.Hi

B.Fine,thanks

C.Howareyou(

)4.Goodafternoon,Frank!___________________.

A.Goodafternoon,Grace

B.Goodmorning,Grace

C.Thankyou(

)5.____________.Goodevening,

Alice!A.Goodmorning,Cindy

B.Goodevening,DaleC.Goodafternoon,

Alice四.

根据中文提示填空1.

早上见到英语老师，你用英语说__________________________2.

别人见到你向你说Howareyou?

你说_____________________3.听到别人向你说Hi,

你应说______________________________4.

英国广播公司的缩写是________________________________五．补全对话1.Goodmorning,Helen!__________________________,Dale!2.__________________________,

Alice!Goodafternoon,Cindy!3.Goodevening,Eric!__________________________,Frank!4.___________________________

I’mOK.5.Hi,Grace!______________________,Bob.StarterUnit2

练习题一.

写出下列字母相应的大、小写形式1.I________

2.L__________3.q__________4.r_____________5.J_________

6.n________

7.K__________

8.m___________9.O________

10.P___________二．判断下面每组字母是否含有相同读音，相同的在前面括号内写“S

”,不同的写“D”（

）1.A,J

(

)2.A,C

(

)3.B,E

(

)4.F,M

(

)5.J,K

(

)6.O,Q

(

)7.I,R

(

)8.H,A

(

)9.L,M

(

)10.J,G三．选择填空(

)1.

—What’sthisinEnglish?

—_______________.A.It’sEric

B.I’mEric

C.It’samap(

)2.

—

Howareyou?

—________________.A.Howareyou

B.Fine,thanks

C.Goodmorning(

)3.

—

Hi,Alice!___________________

—It’samap.A.What’sthis

B.Whoisthis

C.Howareyou(

)4.

—

What’sthis

—

___________ajacket.

A.Is

B.It’s

C.Its(

)5.

—

_______areyou,Grace?

A.how

B.How

C.How’re四.

补全对话a)—

What’sthisinEnglish?

—

_________________________________________.—

_________________________________________.—J-A-C-K-E-T.b)—

_________________________________________

—

It’samap.—

Spellit,please.—_________________________________________.c)—

Hi,Grace!—_____________________,Bob.

Unit1.MynameisGina.SectionA学习目的:1.介绍自己2.问候他人重点句型:1)-What’syourname-Mynameis…./Iam….-Andwhat’syourname-Mynameis…/Iam….-What’syour/his/hername

-My/His/Hernameis…2)-Nicetomeetyou.

-Nicetomeetyou,too.3)委婉询问他人姓名方式：

What’syourname

，please

Canyoutellmeyourname

MayIknow/haveyourname

MayIaskyourname,please

Wouldyoupleasetellmeyourname

Wouldyoupleaseletmeknowyourname

课前准备:一.预习下列单词并写出对应英文1.我的

2.名字

3.时钟

4.好的

5.遇见

6.什么

7.你的

8.她的

9.问题

10.回答

11.看,望

12.第一的

13.最后的

14.名字

15.姓氏

二.预习怎样介绍自己和问候他人.询问他人姓名及回答-What’syour/his/hername

-

.问候他人：

熟悉的人:Hi.

Hello.陌生的人:-Nicetomeetyou.

-

.

-Howdoyoudo

-

.三.通过预习,你还有哪些方面存在疑问

学习过程:一.预习情况交流1.将课前准备中的情况与你的同学进行交流.2.讨论预习中遇到的问题(老师点拨).二.学习策略培养通过对话的形式,熟练询问他人姓名并回答,熟练掌握问候他人的口语交际能力.三.学习新单词四.中英文姓名解析1.中文姓名:姓氏+名字;英文姓名:名字+姓氏2.英国有些人的姓名由三部分构成:名+中间名+姓.如:

Jim

Allen

Green

吉姆·艾伦·格林

Firstname

Middlename

Lastname/Familyname3.在交际中,对熟悉的人,我们可以直呼其名,如Tom,Mary.但在正式场合我们通常会用”Ms(已婚或未婚的女性)/Miss(未婚的女性)/Mrs.(已婚的女性,夫人)/Mr.(先生)+姓氏”来称呼对方,如:MissSmith,Mr.Brown

等.后记：

巩固练习提高：一．单词填空1.My

(名字)isTony.Iamfrom

China.2.Her

(姓)nameisBrown.WeusuallycallherMissBrown.3.

(看)attheblackboardandreadafterme,please.4.Doyouknowthe(答案)tothis

(问题)

二．翻译下列句子。1.我叫Tony,你呢？

.2.见到你很高兴.

.3.能知道您的名字吗

三,写出下列句子的同意句.1.Blackishisfamilyname.=Blackishis

.2.Thatwatchisyours.=Thatis

watch.3.MynameisGina.=

is

name.

=

Gina.四.单项选择.(

)1.-Whoisthatgirloverthere-

aChinesesinger.

A.She’s

B.He’s

C.It’s

D.They’re(

)2.-Isthis

Englishbook

-Yes,it’smybook.

A.your

B.here

C.my

D.his(

)3.-What’syour

name

-HernameisMary.

A.brother’s

B.mother

C.sister’s

D.brother(

)4.What’sthe

totheteacher’s

?

A.questions,answer

B.answers,question

C.question,answer

D.answer,question(

)5.

amFrancisco.

A.I

B.You

C.He

D.She

Unit1.MynameisGina.SectionB学习目的:1.介绍自己2.问候他人3.询问和给出电话号码重点句型:1)-What’syourname-Mynameis…./Iam….-Andwhat’syourname-Mynameis…/Iam….-What’syour/his/hername-My/His/Hernameis…2)-Nicetomeetyou.

-Nicetomeetyou,too.3)-What’syour/his/hertelephonenumber

-My/His/Hertelephonenumberis….课前准备:二.预习下列单词并写出对应英文1.一

2.二

3.三

4.四

5.五

6.六

7.七

8.八

9.九

10.电话

11.数字

12.卡片

13.家庭

14.姓氏

15.名字

16.女孩

17.男孩

二.温习SectionA部分内容询问他人姓名及回答-What’syour/his/hername

-

.问候他人：

熟悉的人:Hi.

Hello.陌生的人:-Nicetomeetyou.

-

.

-Howdoyoudo

-

.委婉询问他人姓名方式:1.

?

2.

?

3.

?

4.

?

5.

?

6.

?

三.预习SectionB

部分内容询问电话号码并回答-

?

-Mytelephonenumberis….三.通过预习,你还有哪些方面存在疑问

学习过程:一.预习情况交流1.将课前准备中的情况与你的同学进行交流.2.讨论预习中遇到的问题(老师点拨).二.学习策略培养通过对话的形式,熟练询问他人姓名并回答,熟练掌握问候他人,熟练询问并回答电话号码的口语交际能力.三.学习新单词四.电话号码的读法:电话号码是将每位号码用基数词依次读出,其中”0”用字母o表示,有时也可读zero.-What’syourphonenumber

你的电话号码是多少-It’s2698773(读作two-six-nine-eight-seven-seven-three.)是2698773后记：

巩固练习提高：三.单词填空1.Myroom

(号码)is1405.2.Hehasanice

(电话).3.Myfatherlikesplaying(玩)

(牌)onSunday.4.Ihaveabig

(家庭).二.短语翻译1.电话号码

2.身份证

3.2933278

4.第二中学

三.单项选择(

)1.-Everystudenthas

IDcard,butBoblost(丢失了)his

schoolIDcard.

A.an,/

B.a,the

C.an,a

D.a,/(

)2.Welove

school.

A.our

B.her

C.ours

D.his(

)3.Thereare

daysinaweek.

A.six

B.five

C.seven

D.eight(

)4.

yourtelephonenumber

A.Why’s

B.How’s

C.Who’s

D.What’s(

)5.Twoandthreeis

.

A.five

B.four

C.six

D.one四.选词填空1.-Whatis

(your,you)telephonenumber

-

(Its,It’s)83241256.2.

(She,Her)brotherissix.3.Thoseare

(They,Their)clocks.4.Alice

isthe

(family,first)nameofAliceKing.五.用所给词的适当形式填空.1.I

aEnglishteacher.(be)2.He

from

England.(be)3.Somestudents

atschool.(be)4.Hisname

David.(be)5.

nameisJenny.(I)6.

nameSally.(she)7.What’s

name(

you)

8.Threeandfive

eight.(be)9.What

yourtelephonenumber(

be)

10

nameisTony.(he)

Unit1.MynameisGina.Self-check一、连词成句（3*5=15）1.name,MaryGreen,is,her

.2.please,name,your,is,

what

?

3.to,nice,you,too,

meet

.4.this,English,what,in,is

?

5.first,is,his,name,what

二、选择正确的答案，并写在横线上（2*8=16）1、Whatis_____(you,your)telephonenumber

______(Its,It’s)8233565.

2、_______(She,Her)brotherisfive,andI_______(is,am)sevenyearsold.3、Theseare______(our,we)books,andthoseare______(they,their)rulers.4、Aliceisthe__________(first/family)nameofAliceKing.5、What_________(are,is)hislastname?

三、单词填空（2*6=12）1、Thisismyroom.Myroom______________(

号码

)is2205.2、Hehasanice________________(

电话

)athome.3、Ihaveabig______________(

家庭

)ofeight.4、Thereare28_________(

男孩

)

and26________(

女孩

)inmyclass.5、Icanseeabig__________(

时钟

)onthewall.四、单项选择（2*5=10）(

)1、——

Dad,thisismyfriend,Tom.

——

____________.

A.Howareyou?

B.Nicetomeetyou!

C.Areyougood

D.Thankyou!(

)2、Thatis______pen.

_______penisonthedesk.

A.my,Her

B.I,Hers

C.mine,Her

D.her,I(

)3、________brotherisateacher.

A.He

B.She

C.You

D.My(

)4、Isthisyourclock

――______________.

A.Yes,itis

B.Yes,Iam

C.No,itis

D.No,it’smy(

)5、_______ishertelephonenumber

A.Who

B.What

C.Whose

D.When五、补全对话（空格上的词数不限）（2*7=14）A：Hello,IamAlan.

?

B:

,Alan.MynameisJimSmith.A:Your

nameisJim,andyour

isSmith.Isthatright

B:Yes,you’requiteright,Alan.

.A:

,too.Jim.B:Excuseme,

?

A:Mytelephonenumberis560

—

1673.六、根据短文内容完成下列表格（2*5=10）

Hello,mynameisJimMoore.Nicetomeetyou.Jimismyfirstname.

Moore

ismyfamilyname.Mytelephonenumberis656-2368.Iamastudent.IstudyinNo.1MiddleSchool.Theteachersandstudentsinmyschoolareverygood.Ilikemyschoolverymuch.Firstname:

Lastname:

Fullname:

Phonenumber:

Schoolname

七、完成句子（横线上的词数不限）（2*6=12）1.下午好！很高兴认识你（们）。

！

.2.请问你叫什么名字？

Excuseme,

3.我叫JennyBrown,Jenny

是我的名，

Brown

是我的姓

。

My

isJennyBrown,Jennyismy

,andBrownismy

.八、阅读理解，阅后判断，对的写T,错的写F。（2*5=10）I’manEnglishgirl.MynameisKateGreen.I’mthirteen.Iamatschool.Look!MyschoolisNo.5MiddleSchool.I’minClass3,Grade1.I’minRowTwo.I’mNo.13.Atschool,Ihaveagoodfriend.HernameisWuDong.Sheisn’tatschooltoday.Ithinksheisathome.MyEnglishteacherisMrsLi.Sheisagoodteacher.（

）1、

KateisinClass3,Grade1.（

）2、KateGreenisaChinesegirl.（

）3、Kate’sgoodfriendisaboy..（

）4、WuDongisnotatschooltoday（

）5、MrLiisKate’sEnglishteacher.

Unit2Isthisyourpencil?

SectionB学习目标：1、确认物主关系；2、学会写英文的失物招领；3、巩固一般疑问句的用法。重点句型：What’sthis_____English?

It’sawatch..Howdoyou_____it?

W-A-T-C-H.

Isthisyourwatch?

Yes,_________.It’smywatch.课前准备：一、预习新单词，翻译下列单词或短语：1.棒球

2.电脑

3.手表

4.电子游戏

5.钥匙

6.笔记本________________7.戒指_______________

8.在…里面

_______________9.打电话

________

10.遗失

__________________11.找回

12.失物招领

13.在学校______________

14.一套；一副________________15.身份证______________二、预习怎样写失物招领：

1、招领启事：

Found:_______________________________yournotebook?Please________Maryat

_______________2、失物启事：Lost:__________________MyschoolIDcard.Mynameis____________.Pleasecall_______________三、回忆SectionA

部分学习的形容词性的物主代词，完成下表：人称类别单

数复

数第一人称第二人称第三人称第一人称第二人称第三人称人称

you

she

you

中文意思我你他

它我们

他们形容词性的物主代词

中文意思我的你的他的她的它的我们的你们的他们的三、通过预习，你还有哪些方面存在疑问？

学习过程：一、预习情况交流：1、将课前准备中的情况与你的同学进行交流；2、讨论预习中遇到的问题，讨论后仍找不到合适的答案，请老师解答疑问。二、学习新单词：（注意单词的拼写及正确认识音标）三、学会写英文的失物招领：英语的失物招领启事，分失物启事和招领启事两种。个人可根据需要写相应的启事。当你无意拾得别人的物品时，你可以写一封招领启事，其内容包括你拾得的物品名称，你的联系方式，以帮助别人找到丢失的物品，例如：

Found:

(招领启事)Asetofkeys.

(拾得的物品)Isthisyourkey?PleasecallMaryat2235-7728(你的联系方式)当你的物品丢失了，你可以写一封失物启事，其内容包括丢失的物品，你的姓名、联系方式等主要内容，例如：

Lost:

(失物启事)MyschoolIDcard.(丢失的物品)MynameisTony.(姓名)Pleasecallmeat8785-6325.(联系方式)后记：

巩固提高练习：一、翻译下列词组：1.

我的钢笔_______________

2.

老师的字典__________________

3.

她的戒指________________

4.

用英语__________________

5.一块橡皮_________________

6.

打扰一下___________________

7.那支钢笔________________

8.

这只铅笔盒_____________________

9.一个“U”___________________

10.

失物招领处______________

11.

一本英汉字典________________

三、根据答句写出问句1.

―

―HisnameisTom.2.

―

―No,itisn’t.It’sherbaseball.3.

―

―P-E-N:4.

―

―Mytelephonenumberis82818117.5.

―

?

―It’saring.6.

―

―

It’sblackandwhite.7.

―

―Yes,it’smycomputer.四、单项选择：(

)1．That’s

book.A.you

B.your

a

C.your

D.your

the(

)2.—What’sthisinEnglish?

—

A.Orange

B.Anorange

C.It’sorange

D.Itsorange(

)3.—Howdoyouspellit?

—

.A.Yes.P-E-N

B.E-R-A-S-E-R

C.No

D.Yes,please(

)4.—Isthatacat?

—

.

A.Yes,itis.

B.Yes,it’s.

C.No,itis.

D.No.thatis.(

)5.Canyouspell

name?

A.she

B.he

C.her

D.it(

)6.—What’sthat—

.A.watch

B.It’sawatch

C.It’swatch

D.AandC(

)7.It’sapen

English.

A.on

B.in

C.at

D.of(

)8.—Isthisyourquilt?—No,itisn’t.It’s

quilt.A.my

B.her

C.at

D.of过关练习（一）Name_________

Class__________一、单项选择（2*5=10）(

)1、——

Dad,thisismyfriend,Tom.

——

____________.

A.Howareyou?

B.Nicetomeetyou!

C.Areyougood

D.Thankyou!(

)2、Thatis______pen.

_______penisonthedesk.

A.my,Her

B.I,Hers

C.mine,Her

D.her,I(

)3、________brotherisateacher.

A.He

B.She

C.You

D.My(

)4、Isthisyourclock

――______________.

A.Yes,itis

B.Yes,Iam

C.No,itis

D.No,it’smy(

)5、_______ishertelephonenumber

A.Who

B.What

C.Whose

D.When二、选择正确的答案，并写在横线上（2*8=16）1、Whatis_____(you,your)telephonenumber

______(Its,It’s)8233565.

2、_______(She,Her)brotherisfive,andI_______(is,am)sevenyearsold.3、Theseare______(our,we)books,andthoseare______(they,their)rulers.4、Aliceisthe__________(first/family)nameofAliceKing.5、What_________(are,is)hislastname?

三、完成句子（数字不限）4*8=321．那是什么？

是棒球。

that?

baseball.2.

我家的电话号码是3474207。Myhome

is3474207.3．这是你的铅笔盒吗？

不是，是她的。

this

pencilcase?

，it

.It’s

pencilcase.4.A

（电脑）isuseful.(有用的)5．

这是你的英语书吗？

是的。

this

English

Yes,

.6．我叫Bill。你叫什么名字？

I

.What’s

7.

他的直尺

一本词典

8.

她的名字

四、单向选择：3*8=24(

)1.Isthisapencilcase?

,itisn’t.

A.Yes

B.No

C.Not

D.OK(

)2.

this?

It’saclock.

A.What

B.How’s

C.What’s

D.Is(

)3.Isit

IDcard?

A.a

B.an

C.the

D./(

)4.What’sthat?

amap.

A.That’s

B.Thisis

C.It’s

D.This’s(

)5.Please

Tom

495-3595.

A.call,in

B.say,of

C.call,at

D.spell,to(

)6.

youspellit?

Yes,Ican.

A.Is

B.Are

C.How

D.Can(

)7.Sheisagirl.

nameisJenny.

A.My

B.Her

C.She

D.His(

)8.Isthisyour

A.acar

B.cars

C.car

D.acars五、根据短文内容完成下列表格（2*5=10）

Hello,mynameisJimMoore.Nicetomeetyou.Jimismyfirstname.

Moore

ismyfamilyname.Mytelephonenumberis656-2368.Iamastudent.IstudyinNo.1MiddleSchool.Theteachersandstudentsinmyschoolareverygood.Ilikemyschoolverymuch.Firstname:

Lastname:

Fullname:

Phonenumber:

Schoolname

六、完成句子（横线上的词数不限）（2*6=12）1.下午好！很高兴认识你（们）。

！

.2.请问你叫什么名字？Excuseme,

3.我叫JennyBrown,Jenny

是我的名，

Brown

是我的姓

。

My

isJennyBrown,Jennyismy

,andBrownismy

.七、阅读理解，阅后判断，对的写T,错的写F。（2*5=10）I’manEnglishgirl.MynameisKateGreen.I’mthirteen.Iamatschool.Look!MyschoolisNo.5MiddleSchool.I’minClass3,Grade1.I’minRowTwo.I’mNo.13.Atschool,Ihaveagoodfriend.HernameisWuDong.Sheisn’tatschooltoday.Ithinksheisathome.MyEnglishteacherisMrsLi.Sheisagoodteacher.（

）1、

KateisinClass3,Grade1.（

）2、KateGreenisaChinesegirl.（

）3、Kate’sgoodfriendisaboy..（

）4、WuDongisnotatschooltoday（

）5、MrLiisKate’sEnglishteacher.

Unit3Thisis

mysister(SectionA)一．主要教学目标是学习谈论有关家庭成员的用语，并学会询问别人的情况，介绍自己的家庭，谈论自己的情感。任务

一：向同学介绍家人目

的：1、学习家庭成员的称呼2、学习句型Thisismy..（这是我的……）.Thatismy...（那是我的……）Thesearemy...（这些是我的……）/Thosearemy...（那些是我的……）通过完成任务一：向同学介绍家人。学习家庭成员的称呼学习以下句型：Thisismy..（这是我的……）./Thatismy...（那是我的……）/Thesearemy...（这些是我的……）/Thosearemy...（那些是我的……）建议学生带自己家人的相片2-3张（至少三代）在课堂活动中先做两人活动，拿出相片，同桌间互相介绍自己的家人。练习句型ThisisMy.../Thatismy.../Thesearemy.../Thosearemy...

；四人活动：前后四人一组，互相介绍自己的家人。继续练习句型ThisisMy.../Thatismy.../Thesearemy.../Thosearemy...课前预习：一．单词填空1.Thesearemy____________________

(父母)2.Isthatyour__________________(爷爷)3.Myauntandmymotherare_____________(姐妹)4.TomandSamaregood____________(朋友)5.Ihave20________________

（相片）二．通过预习，你觉得Unit2

和

Unit3

在知识点方面有何差别？

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________巩固练习题一．单项选择（

）1.Isthatyourbrother?

No,____________.A.itisn’t

B.heisn’t

C.itis

D.heis

(

)2.Lookatthephoto,___________mygoodfriends.

A.itis

B.theseare

C.hereis

D.thoseis

(

)3.Wecallourgrandmotherandgrandfather___________

A.granny

B.grandparent

C.grandparents

D.grandpa

(

)4.Isthatherfather?

No,____________.A.itisn’t

B.heisn’t

C.itis

D.heis

(

)5.Isthishissister?

Yes,____________.A.itisn’t

B.sheisn’t

C.itis

D.sheis

(

)6.Isshehissister?

Yes,____________.A.itisn’t

B.sheisn’t

C.itis

D.sheis

(

)7.--Isheherfather?

No,____________.A.itisn’t

B.heisn’t

C.itis

D.heis

(

)8.–Arethosehisbooks?

Yes,____________.A.theyare

B.thoseare

C.theyaren’t

D.thosearen’t

(

)9.–AretheseTom’spens?

No,____________.A.theyare

B.theseare

C.theyaren’t

D.thesearen’t(

)10.–Aretheyyourrulers?

Yes,____________.A.theyare

B.thoseare

C.theyaren’t

D.thosearen’t二．按要求改写句子1.Thisismyfriend.(改为复数形式)________________________________________________________2.Thosearehisphotos.(改为单数形式)________________________________________________________3.Heismyfriend.(改为一般疑问句)________________________________________________________4.Thosearehisphotos.(改为否定句)________________________________________________________5.TheseareTom’sparents.(改为一般疑问句，并肯定回答)________________________________________________________三．完成句子1.

这是你的妹妹吗？

是的Is___________

__________

___________

Yes,________

___________.2.

那是他的爸爸吗？

不是Is___________

__________

___________No,________

___________.3.

这些是Jim的兄弟吗？是的

Are___________

__________

___________Yes,________

___________.4.

那些是她的哥哥吗？不是

Are___________

__________

___________

No,________

___________.6.他是Mary的爷爷吗？

是的

Is___________

__________

___________Yes,________

___________.7.她是你妈妈的妹妹吗？不是

Is___________

__________

___________

____________Yes,________

___________.8.

他们是Jim的朋友吗？是的

Are___________

__________

___________Yes,________

___________.四．后记（学了这部分知识后，你感觉如何？请谈谈你的看法）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Unit3Thisis

mysister(SectionB)一．主要教学目标是学习谈论有关家庭成员的用语，并学会询问别人的情况，介绍自己的家庭，谈论自己的情感。任务

一：向同学介绍家人目

的：1、学习家庭成员的称呼2、学习句型Thisismy..（这是我的……）.Thatismy...（那是我的……）Thesearemy...（这些是我的……）/Thosearemy...（那些是我的……）二．弄清楚各家庭成员的关系，并熟记相关单词，能用简单的句子向同学介绍自己的家谱。三．语法1.

分清楚this,that,these,those的区别和用法，this

和

these

是“近指”，

that

和those

是“远指”，但这种“近指”和“远指”也是相对的；these

和

those

分别是

this

和

that

的复数形式。2.

英语的可数名词有单数和复数两种形式。绝大多数名词的复数形式由在单数形式后面加-s

或

–es

构成。请记住这些名词复数的构成规则：1.

一般名词的后面加

–s,

如：pencil–pencils,car–cars2.

以

s,x,sh,ch

结尾的词加

–es,

如

bus–buses,watch—watches

等3.

以辅音字母加

y

结尾的词，把

y

改成

i

再加

es,

如：

party–parties.4.

以

f,fe

结尾的词，把f,fe改为

v

再加

es,

如：life—lives,leaf—leaves5.

以

o

结尾的词，表示有生命的词加

es,

如：tomato–tomatoes;

表示没生命的加

s,

如：photo–photos.课前预习：一．翻译短语8.照片_________________

2.

三张图片____________________3.

家谱

_________________

4.

很多堂兄弟___________________5.

兄弟姐妹

_____________________二．通过预习，你觉得在B部分的知识点有何疑问？

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________巩固练习题一．根据句子意思，用

I,he,she,it

或

they

填空1.Thisismydaughter.___________is13.2.MynameisTom.________amastudent.3.Ihaveacat.__________iswhite.4.Thesearemyfriends.________arefrom

Guangzhou.5.MybrotherisPaul.___________isintheclassroom.二．单项选择（

）1.Thanks________thephotos.

A.of

B.for

C.at

D.on

(

)2.Thisisthephoto_________myfamily.

A.of

B.for

C.at

D.on

(

)3.ThisisLily.Herfatherismyuncle.Sheismy____________.

A.uncle

B.sister

C.cousin

D.mother(

)4.Wecallourgrandmotherandgrandfather_____________

A.granny

B.grandparent

C.grandparents

D.grandpa

(

)5.Isthathissister?

Yes,____________.A.itisn’t

B.sheisn’t

C.itis

D.sheis

(

)6.Isheh