一校一方案范文（通用5篇）

第一校一方案范文〔通用5篇〕一校一方案1

一、指导思想：

为了丰富校园体育文化、促进师生积极参与体育锻炼，到达强健体魄、全面开展的目的，我校结合学生的实际情况，经研究将“校园集体舞〞确立为我校“一校一品，一生双爱好〞体育特色工程。

二、健全组织

领导小组

组长：李宁〔中心小学校长〕

副组长：李玉江〔教导主任〕

成员：张玉贤张丽李睿

组员：全体班主任

三、根本内容及对象

实施“校园集体舞〞，就是让每一个学生能在小学阶段掌握多种技能，为学生的全面开展奠定良好根底。

活动对象：1-6年级全体学生。

四、实施原那么

〔一〕牢固树立“健康第一〞的思想和终身体育理念，根据健康开展的需要和学校体育锻炼的需要，系统的设计能切实提高学生运动技能和锻炼能力的内容与方法体系。

〔二〕、本校“一品牌〞

校园集体舞：通过武术加强学生的纪律性和参与性

〔三〕、学生“双爱好〞

体育工程：跑步、乒乓球、武术健身拳

艺术工程：舞蹈、大合唱、剪纸、素描、书法、手工小制作

五、活动方式

〔一〕一品牌

1、充分利用体育教学、大课间活动、早操，开展有方案、有目的、有针对性的活动，培养兴趣，形成学校品牌，逐步形成特色。

2、举办异程接力竞赛。有意识的培养学生参加的兴趣，举办各种竞赛、趣味活动。加强系统训练的针对性和科学性，培养和提高学生的体育技能。

3、落实好学生体质健康标准评价机制、学生体质健康监测机制，充分发挥其杠杆作用，深入推进学生体育锻炼工作，全面提高学生体质健康水平。

〔二〕双爱好

在搞好课堂教学的同时，充分发挥课外小组活动的作用，引导和组织学生广泛开展等艺术活动。引导和组织学生广泛开展播送体操、冬季长跑、乒乓球、跳绳、等单项体育竞赛和每年一届艺术节活动，扩大文体活动的参与面和普及率。使每个学生都能参加一到两项体育艺术活动，并逐渐成为终身爱好，形成良好的个性特长。

六、实施内容：

〔一〕活动时间：每日早操、大课间、每天下午课外活动为集体活动时间，课间、体育课、活动课为分散活动时间。

(二)、活动参与方式：

1、整班参加工程由学校统一组织开展活动。

2、兴趣爱好工程，学生自选2个工程〔两项须注明首选和次选〕，并排出活动表，按活动表活动。

(三)、活动评价：

采用才艺展示、组织竞赛等形式推出活动成果。

七、实施方法

〔一〕加大宣传力度、营造良好气氛。通过各种形式的宣传让老师、家长和学生都了解“校园集体舞〞的目的、意义、内容及标准要求，引导学生积极参加“校园集体舞〞活动。

〔二〕科学设置根本动作、倡导个性开展。

“校园集体舞〞的活动力求符合学生的身心开展特点，满足学生的个性开展。

〔三〕认真组织落实、彰显学校特色。

制订详细的工作方案,编制课外活动安排表,定时间、定地点、定教师，确保活动平安有序高效。

〔四〕注重实验研究、确保活动实效。

科研先导，结合实验研究，多出理论成果。

八、实施要求

根据活动内容和活动时间，采用分工负责、责任到人的措施。各班班主任为活动的具体带班组织者，体育教师为活动的指导者，领导小组成员为活动的检查者。在每次活动时，要确保既有组织者的全程带班，又有指导者的适时指导，还有检查者的必要催促，以真正提升活动的质量，促进学生的开展。

九、活动平安预案

1、活动中，组织教师要树立平安第一的思想，注重平安教育，时刻关注学生活动情况，及时发现平安隐患，及时处理偶发事件，重大事件及时汇报。

2、为保证学生进场、退场的平安、有序，加强楼道的平安管理，要在活动前后监督好学生的上下楼梯。

十、具体实施方案

某某年2月-某某年6月：分步训练，根本动作方法达标。

某某年9月-某某年12月：高、中、低段一起训练，整体效果达标。某某年12月：“校园集体舞〞特色将成为石峡湾中小小学的亮点活动。

一校一方案2

一、指导思想

开展中小学生课后效劳，是促进学生健康成长、帮助家长解决按时接送学生困难的重要举措，是进一步增强教育效劳能力、使人民群众具有更多获得感和幸福感的民生工程。为满足小学生课后在校效劳需求，缓解学生家长实际困难，完善社会效劳体系，根据《教育部办公厅关于做好中小学生课后效劳工作的指导意见》，结合我校实际，以丰富校园生活，促进学生全面开展为指导，激发学习兴趣，开展个性特长，促进学生身心健康成长。现就双井小学开展小学生课后效劳提出如下实施方案。

二、实施原那么

小学生课后效劳工作遵循：家长自愿、校内实施、有效监管的原那么。

第一，是否参加课后效劳，由学生家长自愿选择。学校事先征求家长的意见，主动告知效劳方式、效劳内容、平安保障措施，在自愿的前提下，由家长向学校提出书面委托申请，并报名登记。

第二，课后效劳安排在校园内进行，并合理利用学校现有条件。学校无偿提供校园内教室、运动场地、功能室等场所及其它后勤平安保障。

第三，完善平安管理制度，切实加强保障课后效劳学生平安。制定并落实严格的考勤、监管措施。

三、组织领导

成立课后效劳领导工作小组。校长任组长，全体教师为成员。领导工作小组主要做好以下工作内容：

1．制订好活动方案，落实具体的活动小组，提出明确的活动要求；

2．根据实施情况及时总结，及时调整有关兴趣小组〔内容、指导教师、学生等等〕；

3．每天查看每班活动是否开展，活动是否正常，存在什么问题，定期召开会议，进行交流、总结，努力使兴趣小组活动开展得富有成效。

四、具体活动安排

〔一〕课后效劳领导

小组组长：李国强。

组员：全体教师。

〔二〕课后效劳活动内容根据学校的实际情况和学生年龄特点，一、二年级安排教师免费看护学生写作业，三至四年级本着充分发挥学生的积极性主动性，课堂教学和课外活动互相配合，互相促进，照顾学生的兴趣和特长，因地、因校制宜的原那么，以切实减轻学生学习负担，在活动中学习，在活动中进步为目的。以班为单位进行活动，根据学生的年龄特征、心理特征及兴趣爱好，兴趣小组课程设置如下：

三—六年级：书法、写作、阅读、口语辅导、绘画。

〔三〕课后效劳活动形式课外活动采用班级为单位活动方式。

班级活动：组织活动必须由教师分工负责，学生有组织、有方案的活动，不得随意活动，活动内容以班为单位做好方案，由班主任每周填写活动记录，期末上交学校存档，作为学校检查落实情况的依据。

一校一方案3

一、指导思想：

全面贯彻素质教育，努力促进学生健全人格的形成，将篮球运动为学校的品牌工程。通过开展“一生双爱好〞教育活动，激发和培养学生对体育、艺术的兴趣，引导和鼓励他们积极参加体艺活动，培养良好特长，增强创新能力，全面提高素质，培养德智体美全面开展的社会主义建设者和接班人，办好人民满意的教育。

二、目标任务：

积极创立学校篮球运动的品牌，提高学生参与篮球运动的兴趣，形成“人人掌握根本技能，个个熟悉篮球术语，班班拥有比赛队伍〞的校园篮球运动气氛，不断丰富学校特色品牌的内涵实质，使我们的学生会运动、懂礼仪、善学习、能合作、惹人爱，促进学生的全面开展。并且根据学生的兴趣爱好，切实提高学生体艺技能的活动内容,改良方法措施,完善鼓励机制，充分调动学生的主观积极性，实现人人都能掌握一至二项体育爱好和艺术技能，培养健康向上的精神风貌和艺术修养，为开展特色教育，建立和谐阳光校园奠定基矗

三、活动方式：

1、以增强素质，培养体育爱好为重点，在普及学生体育锻炼的根底上，积极组织学生参加体育竞技活动，进一步提高学生的体育技能。

一是充分利用体育教学、大课间活动、课外体育锻炼，开展有方案、有目的、有针对性的体育技能培训，倡导选择田径、球类、棋类、跳绳、踢毽、等学生喜闻乐见的体育工程，使每名学生至少都有二项体育爱好，逐步形成特色。

二是开好运动会，办好体育竞赛。要整合好课余训练资金、场地、设施、人力等资源，制定和实施相关的政策，加强系统训练的针对性和科学性，培养和提高学生的体育技能。

三是落实好学生体质健康标准评价机制、学生体质健康监测机制，充分发挥其杠杆作用，深入推进学生体育锻炼工作，全面提高学生体质健康水平。

2、在普及艺术课程根本要求的前提下，大力倡导和推进学生课外艺术活动，全面提高艺术教育质量，努力培养学生艺术技能。

3、在搞好课堂教学的同时，充分发挥学校团委和学生会的作用，引导和组织学生广泛开展播送体操、冬季长跑、踢毽子、跳绳、篮球、等单项体育竞赛和艺术节、绘画、书法等文文艺活动，扩大文体活动的参与面和普及率。要结合教学工作，大力培育和扶持课余兴趣小组、学校运动队和学生艺术团体开展活动，使每个学生都能参加一到两项体育艺术活动，并逐渐成为终身爱好，形成良好的个性特长。

四、实施内容：

(一)、活动工程：

设：象棋、舞蹈、绘画、书法、跳绳、踢毽、篮球等兴趣班。

活动方式以课时为单位进行活动工程，学生根据兴趣爱好自由选择一项活动场地以教室运动场为主，专用教室为辅。

(二)、活动时间：周四下午第二节课

(三)、活动参与方式：

1、整班参加工程由学校排出安排表，按活动表开展活动。

2、兴趣爱好工程，发放“兴趣活动自选菜单〞，学生自选二个工程〔两项须注明首选和次选〕，并排出活动表，按活动表活动。

(四)、活动评价：

采用才艺展示、组织竞赛等形式推出活动成果。

(五)、保障措施

1、提高认识，加强领导

校长具体负责，骨干教师具体实施的工作体制，明确制度和责任，把工作落到实处。

2、培养一专多能的教师队伍。高素质的教师队伍是落实“一生双爱好〞教育活动的根本保证。首先，应该抓好教师的“双爱好〞，要组织开展丰富多彩的教工文体活动，积极发挥教师的示范和引领作用，营造学校浓厚的“双爱好〞教育气氛。其次，要注重音体美教师的师资培训，充分发挥他们的专业特长，满足不同层次学生的开展需求，做到活动时间、场地、内容、学生和指导教师“五落实〞，确保活动平安有序，提高活动质量。

3、为学生搭建展示才艺的广阔舞台。经常举办各种形式的单项文体活动，使学生在活动中确立自信，展示才华，提高审美，追求开展。

4、充分发挥民间组织和社团的优势。

聘请在体育或艺术方面有造诣的知名人士担任学校的校外辅导员，发动社会各界力量关心支持学校“一生双爱好〞教育活动，推动镇村文化进校园、校园文化进镇村。

五、工作思路：

坚持一个中心：全面提高学生的体质健康

依托两个载体：班队集体、学校团队

形成三个层面：普及层、提高层、精品层

加强四种教育：珍爱生命教育(强身健体，健康第一)

自强不息教育〔自信进取，拼搏有为〕

集体主义教育〔以校为荣，团结协作〕

文明礼仪教育〔文明竞技，文明观赛〕

促进五项建设：校本课程建设、校园文化建设、教师队伍建设、班集体建设、学校团队建设

突出六大结合：

校本课程开发研究与学科整合相结合；

和谐校园的创立与班集体建设相结合；

思想道德教育与行为标准养成相结合；

学生健康成长与教师专业开展相结合；

全员普及与个别提高相结合；

课外活动与师生兴趣相结合。

一校一方案4

著名的教育家中国教育学会会长顾明远先生认为，“特色学校就是在办学方面，有自己的理念，有自己的.思路，有独特的举措，为全校师生所认同，形成传统〞。根据区教育局关于推进“一校一品〞建设的指导意见，我校充分挖掘学校的传统优势，办学理念，坚持“面向本校、来自本校、效劳本校〞的宗旨,充分利用本校现有的资源，以积累.运用为突破口，以特色教育和特色学校创立为抓手，致力于做好学校的特色教育品牌工作，特制定如下规划。

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表〞重要思想和社会主义荣辱观为指针，坚持“聚精会神抓质量，一心一意谋开展〞的思想，树立文化治校、科研兴校的理念，立足实际，争创特色。结合我校课题《语文数学积累·运用》，办出“开展学生主体，形成良好学习习惯，促进素质教育〞这一特色，真正实现文化的积淀、传承和创新，推进学校特色可持续开展，促进全体学生整体素质和个性特长的开展。

二、组织领导

为了能够将此次活动顺利推进，促进我校此次活动的顺利开展，经校委会研究，特成立中心小学“一校一品〞工程领导小组：

总负责：张显伟

具体负责：庄峰、李华、孙伟

具体操作：陈凯华、王栋、尹作芹、王成岭

全体教师共同参与

三、工作思路

我校所有工作将以“教育理念和办学理念〞为出发点，认真总结学校历史文化传统、分析和吸收社区优秀文化元素，确定《语文数学积累·运用》为“一校一品〞主题，从实际出发对学校的开展给予准确而又有长远意义的文化定位。从而更好地关注学生的全面开展、终身开展、有教养有文化厚度的开展，并实现学校有特色有底蕴可持续开展。

四、根本内容

1、为了能够顺利开展这次活动，我校将健全硬件设施，对硬件的开展，要立足于现有资源的开展和创造。充分利用起学校的宣传栏、图书室、走廊、道路张贴学生的有关作品，让学生有视觉上的响应，接着再通过“红领巾〞播送站这个媒体让全校师生有进一步的了解和认识。

2、此次活动将从学校的实际情况、团队行为和教师个体的行为着手建设，为了重视《语文数学积累·运用》工程建设，保证实施的科学性、全面性、系统性，我校努力协调各方面工作，积极开展教育活动，老师应辅导工作作为自己工作中的一个重要组成局部，并在日常工作中，与各方教育力量相互配合。

3、我校将进一步完善已有的各项制度，根据开展目标，从各自办学理念出发，进行修改、调整。并且把握舆论导向，树立教育的良好形象，让学生获取心理满足和心理幸福。

五、具体实施步骤

第一阶段：准备阶段

制定《徐庄镇中心小学“一校一品〞工作实施方案》，成立领导小组，部署工作。召开《语文数学积累·运用》活动发动大会，宣传“一校一品〞工作的重要意义，让全校师生了解此次活动的内容和目的，引领全镇小学师生共同行动，积极参与此项活动。

第二阶段：实施阶段

〔1〕语文、数学教师要求学生搜集名言警句、优美段落、数学趣题、学习体会、学习日记。

〔2〕开办校级和班级两个层次的读书板报，校级由教师轮流负责，班级由学生自主办报。利用板报交流师生的读书体会，增强学校的读书气氛。

〔3〕每个班级每月办一期读书手抄报，展示积累内容。报刊规格、名称与内容要符合学生年段特点，学校每学期进行一次评选。优秀班和学生给予一定的奖励。

〔4〕开辟校园图书交易市场，让学生以书换书，既增加了学生的读书量，又减少了买书的支出，同时也符合“书非借不能读也〞的读书心理。

六、总结提高阶段

每年年终对“一校一品〞工作进行总结，并向各班级教师征集“一校一品〞工作的意见及对今后工作的建议。对取得成绩的个人、班级、学校给予表彰，推广富有成效的“一校一品〞工作成果。逐渐形成徐庄镇中心小学“一校一品〞工作模式。

以上方案将在工作中不断补充修改完善，做好我校的《语文数学积累·运用》工作。

一校一方案5

一、指导思想：

随着经济繁荣的开展，交通事业迅猛兴旺，交通平安教育已成为校园平安教育的重要内容。为贯彻落实《全省中小学生交通平安教育宣传月活动方案》的通知，切实保障广阔师生的人生平安，杜绝各类交通平安事故的发生，从关爱生命的高度来认识学生的交通平安宣传教育工作，把交通平安教育作为素质教育的重要内容，切实提高学生的通文明素质和守法意识。

二、活动主题：争当小交警引导平安出行

三、活动目标：

以“交通行为标准〞、“交通平安根本常识〞等为教育内容，开展一系列的活动，教育学生遵守交通规那么“从我做起、从身边的小事做起〞，进一步增强学生的交通平安法制意识，进一步增长交通平安知识，进一步培养良好的交通行为习惯。进一步提高学生自我防护能力。

四、活动措施：

〔一〕、建立交通平安教育领导机制。

学校成立交通平安教育活动领导班子，做到校长亲自抓，分管领导具体抓，其它成员分头落实的领导工作格局。领导成员具体工作如下：

组长：朱舒提、校长

副组长：郑碧娥教导

组员：林水英、各班班主任

组建西滨小学少年交警队并聘请教官

召开领导小组会议，分析情况，制订方案，明确分工，进一步落实操作方案。

〔二〕完善我校交通平安管理制度和学习制度。

继续完善我校交通平安管理制度和学习制度，定期组织干部教师召开交通平安教育会议，部署交通平安教育工作，并定期组织全校师生学习新公布的《交通法》及相关交通知识。

〔三〕营造浓厚的交通平安教育气氛。

充分利用国旗下讲话，晨会，红领巾播送，宣传橱窗等宣传阵地，向全校师生发出“珍爱生命，平安出行〞交通平安活动建议，营造浓厚的交通平安教育气氛。使全校师生意识到交通平安的重要性，积极投入到交通平安教育活动中来。

〔四〕注重在学科教学中渗透交通平安教育。

各科的任课教师在教学中也要注重挖掘教材中交通平安方面的内容，有意识得渗透交通平安教育。特别是担任《品德与生活》、《品德与社会》学科的教师，要把教材中涉及学生交通平安及自我救护，自我保护的知识作为重点进行有效的教学。

〔五〕多种形式开展交通平安教育。

交通平安知识讲座。

与镇交警取得联系，聘请交警队干警来校作交通平安知识讲座。使学生要熟记最根本的交通标志，学习交通平安知识，掌握一些交通平安常识，进一步提高小学生交通法制意识和自我防护能力，懂得交通规那么在现代社会生中的重要性，教育学生从小知法、懂法、守法，增强学生的法制