中班语言活动：章鱼先生卖雨伞

中班学习活动：章鱼先生卖雨伞（以语言领域为主）年龄段：中班（5-6岁）活动来源：非主题核心经验：用完整的语言来描述动物的特征设计意图：《3-6岁儿童学习与开展指南》中班语言领域在“阅读与书写准备”中指出“具有初步的阅读理解能力”、“能根据连续画面提供的信息，大致说出故事的情节”，且在教育建议中提到“鼓励幼儿依据画面线索大胆推测、想象故事情节的开展”。《章鱼先生卖雨伞》这本故事书，有着丰富的色彩和朗朗上口的语言，还有各式充满奇思妙想的雨伞，细节中表达的物物匹配的概念，都留给孩子很大的发挥空间，是一个非常有特色且开展幼儿语言能力的故事。活动目标：.尝试用完整的语言描述各种动物的形象特征并能为其找到相匹配的伞。.发挥想象积极猜测，体验和同伴一起游戏的快乐。活动重难点：重点：尝试用完整的语言描述各种动物的形象特征并能为其找到相匹配的伞。难点：发挥想象积极猜测，体验和同伴一起游戏的快乐。活动准备：教具准备：绘本ppt,视频学具准备：6个章鱼先生挂饰，6个不同动物挂饰。经验准备：对动物的特征有所了解。活动过程：一、看看想想，挑选雨伞的方法（价值分析：引起幼儿参与活动的兴趣。.让幼儿认识章鱼先生。师：今天我们来认识一位新朋友，我们来看一看他是谁？（播放多媒体课件，显示“章鱼先生”的图片）师：他的名字叫做“章鱼先生”.请幼儿猜测“章鱼小铺”里卖什么东西。师：章鱼先生在森林里开了一家章鱼小铺，每天都开着车在森林里转来转去，小动物们看到他就可以买到需要买的东西。.根据画面提示，说一说下雨天会用到的东西。师：可是走着走着，天气怎么了？（引导幼儿猜测“章鱼小铺”里卖什么东西）师：下雨了，小动物需要雨伞，章鱼先生想了想，决定卖雨伞吧！.帮章鱼先生找一找属于它的伞。（出示课件对应页）师：出发前，章鱼先生想请小朋友帮帮助找一找哪一把雨伞是属于章鱼先生的？（让小朋友找一找，引导小朋友说说原因）小结：原来章鱼先生的雨伞上的颜色和花纹和章鱼先生的颜色和花纹是一样的。二、猜猜说说，给动物找匹配的雨伞（价值分析：通过用反复的语言来模仿章鱼先生卖伞的情景，帮助幼儿用完整的语言描述每个动物的个体特征。）.清晰讲述章鱼先生卖伞的全过程，第一位客人是大象。（1）示范章鱼先生卖雨伞时说的话师：滴滴滴滴滴，谁要来买伞？我要来买伞。你是谁？（2）运用声音给幼儿提示，引导幼儿猜出大象。老师：咚咚咚（脚步声），小朋友们来猜一猜他是谁？幼儿：狮子，老虎，河马。老师：不是，他有着大耳朵，长鼻子，灰色的皮肤。幼儿：是大象！（3）教师再次询问大象长什么样。师：章鱼先生问“大象你长什么样？”谁来告诉章鱼先生。幼：（完整的话语）“大象有着大大的耳朵，长长的鼻子和灰色的皮肤”（4）通过大象的特征找到属于大象的伞。师：那你们帮助章鱼先生来找一找哪一把伞是属于大象的？为什么？幼儿：大的，灰色的那把伞。小结：原来大象的雨伞和大象一样，大大的，灰色的。（5）教师示范章鱼先生卖伞给大象时的对话师：滴滴滴滴滴，谁要来买伞？你是谁？：我要来买伞。我是大象。师：你长什么样？：我有着大大耳朵，长长鼻子和灰色皮肤。2•第二位客人是小鸡，继续重复章鱼先生卖伞的过程师：章鱼先生又开始买伞了，滴滴滴滴滴，谁要来买伞？我要来买伞。你是谁？（1）：运用小鸡的叫声给幼儿提示，引导幼儿猜出小鸡。老师：叽叽叽（叫声），小朋友们来猜一猜他是谁？幼儿：小鸟，老鼠。老师：不是，他是小小的，有着黄色的皮肤，长大了以后会打鸣。幼儿：是小鸡！（2）教师再次询问小鸡长什么样。师：章鱼先生问“小鸡你长什么样？”幼儿：小鸡有着尖尖嘴，小身体和黄色的皮肤。（3）通过小鸡的特征找到属于小鸡的伞。师：那你们帮助章鱼先生来找一找哪一把伞是属于小鸡的？为什么？幼儿：小的，黄色的那把伞属于小鸡。小结：原来小鸡的雨伞和小鸡一样，是小小的，黄色的。（4）引导幼儿与教师一起模仿章鱼先生卖伞给小鸡时的对话师：滴滴滴滴滴，谁要来买伞？你是谁？幼儿：我要来买伞。我是小鸡。师：你长什么样？幼儿：我有着尖尖嘴，小身体和黄色皮肤。3•第三位客人是狮子，让幼儿参与章鱼先生卖伞的过程师：这次章鱼先生又来买伞了。可是他说“我一个人卖伞声音太小了，想请小朋友帮我一起卖伞，好不好”那我们一起开始“滴滴滴滴滴，谁要来买伞了？我要来买伞。你是谁？”运用局部图片给幼儿提示，引导幼儿猜出狮子。师：看看这张图片，他是谁？幼儿：老虎，狮子。（2）教师再次询问狮子长什么样。师：章鱼先生问“狮子你长什么样？”幼儿：狮子有着强壮的身体，橙色的毛发和长长的尾巴。（3）通过狮子的特征找到属于大象的伞。师：那你们帮助章鱼先生来找一找哪一把伞是属于狮子的？为什么？幼儿：大的，橙色像头发的那把伞。小结：原来狮子的雨伞和狮子一样，大大的，橙色像头发的。（4）引导幼儿与教师一起模仿章鱼先生卖伞给狮子时的对话（交换）师：滴滴滴滴滴，谁要来买伞？你是谁？幼儿：我要来买伞。我是狮子。师：你长什么样？幼儿：我有着强壮的身体，橙色的毛发和长长的尾巴。4.回忆章鱼先生都把伞卖给了谁，动物的顺序是什么样的？师：到现在为止，你们还记得章鱼先生把伞都卖给谁了吗？小结：章鱼先生把伞卖给了灰色的大象，黄色的小鸡，橙色的狮子。三、换换玩玩，描述动物的特征（价值分析：通过游戏的形式，给幼儿创造一个章鱼先生卖雨伞的情境，两人互相交换游戏，让幼儿体验合作游戏的快乐。1.教师讲述游戏规那么师：游戏规那么：两个小朋友为一组，一个扮演章鱼先生，另一个扮演小动物。•当章鱼先生的小朋友要说三句话1）嘀嘀嘀嘀谁要来买伞？2）谁？3）长什么样？・当小动物的小朋友要先大声的说出小动物的名字，然后把小动物的特点完整的用一句话说出来。2.教师请一位