新任高校教师职业技能培训心得

新任高校教师职业技能培训心得蒋老师昨天培训经历第二附属医院彭家华为了成为一名合格的高校教师，我怀着激动的心情再次踏入母校，参加了新教师职业技能培训。通过这次培训学习，我受益匪浅，重温了母校的校史，了解到作为一名人民教师应该掌握哪些业务知识，如何提高自身素质。对教师这个职业有了更深刻的理解，对教师的自我发展，对技能的提升等等。现在，我将我的学习经验总结如下：第一，要明确高校教师的使命。大学教师的使命应从学生、社会和国家三个层面来论述。教育计划，以教师为本。“只有好老师才能有好教育”。从学生的角度看，高校教师的历史使命是实施良好的教育；为了促进社会的科学持续发展，高校教师要不断探索未知的事物，发掘事物中蕴含的特性，揭示假象背后的真相；从社会层面看，高校教师的历史使命是不断探索真理；高等教育的根本任务是培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才；在国家层面，高校教师的历史使命是培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才。可见，高校教师肩负着教书育人、维护真理、开拓创新的沉重历史使命，作为高校教师，我们应该时刻牢记这些使命，监督自己今后的工作。第二，做一名合格的高校教师，要对这个职业的基本要求有正确的认识。与其他中小学教师不同，高校教师不仅要有丰富扎实的知识基础，还要执行教学和科研任务。社会服务等基本职责，达到一定的思想和专业高度，即专门继承人类文化的精华，善于运用独特的头脑、独立的精神、实事求是和引导他人探索真理的品质，同时掌握成熟的备课、上课、研究的技能。此外，一名合格的高校教师还应提出以下要求：严于律己，思想上忠于教育，行为上有责任心，有事业心，有事业心，致力于教学或科研和服务，促进教育事业的发展。第三，作为一名高校教师，掌握一定的高等教育法律法规是非常必要的。在这个法律的世界里，任何工作都需要法律的保护和约束，大学教师所属的高等教育也不例外。资料显示，近年来我国高校数量大幅增加，这反映了学生对高等教育的需求和国家对高等教育的重视。然而，随着这一教育事业的不断兴起和发展，相关法律法规的制定已成为保证高等教育体系稳步发展的必要条件。目前，高等教育还存在许多问题，如高等教育质量等。这些反映在高等教育中的一系列问题，反映出高等教育中不成熟的机制需要相关法律法规的约束。作为高校教师，应该了解当前高等教育存在的问题，了解高等教育法，了解高校教师的权利和义务，知道高等教育法的价值，这样才能自觉学习、宣传、贯彻高等教育法，维护高校和高校教师的合法权利，自觉履行高校教师的义务。第四，培养高校教师应具备的职业道德和师德。而春天的蚕丝被会一直织到死去，每晚的蜡烛会把灯芯抽干’，教师这个职业之所以崇高，不仅仅是因为它的光荣，更因为它的无私奉献，更重要的是因为它把‘得天下英才而育之’作为人生最大的幸福和最高的价值。如果一个教师能够全心全意地教育和培养学生，用自己崇高的道德品质为学生树立榜样，那么学生就会成为社会、国家、人民的有用之材。因此，加强教师职业道德修养，提高教师职业道德素质，既是人民教师的责任和时代赋予的使命，也是教师自我完善的要求。对于建设高素质的教师队伍，培养学生成为合格的建设者和接班人具有深远的意义。值得注意的是，作为高校教师，职业道德不仅体现在教书育人上，还体现在自我研究的创新上。近年来，学者甚至学校抄袭论文、篡改科研项目的现象时有发生。这不仅仅是对一个老师或者一个学校的曝光和批评，更让我们思考这样一个问题。大学教师的职业道德底线在哪里？这个问题的答案需要每个高校老师给出一个合理且满意的答案。第五，加强高等教育心理学的研究。教育心理学是心理学与教育学相结合的产物。教育心理学的首要任务是揭示学生掌握知识和技能、发展智力和能力、形成道德品质、培养自我意识、协调人际关系的心理规律，揭示学生的学习活动与心理发展和教育情境的相互依存关系，以心理科学为基础制作教育简历，提高教育的科学性和有效性，促进教育的发展。因此，学习教育心理学有助于我们尽快熟悉和适应高校的教育工作，尽快完成从学生到教师的角色转变，尽快成为一名合格的大学教师，全面履行教书育人的职责，不断提高教育教学质量，自觉进行教学改革。只有使用符合科学规律的教学方法，才能事半功倍。第六，教师要不断更新和丰富自己的知识。对于一个老师来说，知识渊博当然很重要。因为我们是直接面对学生的教育工作者，学生总会提问，而且往往会提问到最后。没有广博的知识，就无法解决学生的困惑，并作为‘道’传播给他人。但是，知识决不是静止不变的，它是不断丰富和发展的，量和质的变化日新月异，特别是在‘知识爆炸’和‘知识爆炸’的时代，因此，我们教师更应该保持知识的更新，跟上时代的发展趋势，不断更新教育观念，改革教学内容和方法。否则，不更新不丰富，你的一点知识就是一桶死水，最终导致腐败。通过学习，我知道