文言文翻译的方法课件

文言文翻译的方法要诀

升学一年级（2）部侯爱爱文言文翻译的方法要诀升学一年级（2）部侯爱爱1学习目标：

1.把握课外文言文考点。

2.培养学生的知识迁移能力。

3.掌握课外文言文解题技巧。学习目标：

1.把握课外文言文考点。

2.培养学生的知识迁2

文言文翻译传统：

文言文翻译要做到“信、达、雅”三个字。“信”是指译文要准确无误，就是要使译文忠于原文，如实地、恰当地运用现代汉语把原文翻译出来。“达”是指译文要通顺畅达，就是要使译文符合现代汉语的语法及用语习惯，字通句顺，没有语病。“雅”就是指译文要优美自然，就是要使译文生动、形象，完美地表达原文的写作风格。

文言文翻译传统：

文言文翻译要做到“信、达、雅”三个字3文言文翻译基本方法：直译和意译。所谓直译，是指用现代汉语的词对原文进行逐字逐句地对应翻译，做到实词、虚词尽可能文意相对。直译的好处是字字落实；其不足之处是有时译句文意难懂，语言也不够通顺。文言文翻译基本方法：直译和意译。所谓直译，是指用现代汉语的4所谓意译，则是根据语句的意思进行翻译，做到尽量符合原文意思，语句尽可能照顾原文词义。意译有一定的灵活性，文字可增可减，词语的位置可以变化，句式也可以变化。意译的好处是文意连贯，译文符合现代语言的表达习惯，比较通顺、流畅、好懂。其不足之处是有时原文不能字字落实。文言文翻译的方法课件5

直译为主，意译为辅。文言翻译，高考试卷要求直译，也就是字字落实。所谓字字落实，主要是判断每一个虚词、实词的用法和意义，找出通假字、古今异义字、词类活用等，并做准确解释，还要把握句式特点和句子的语气。直译为主，意译为辅。文言翻译，高考试卷要求直译6

留、删、换、调、补、贯。留、删、换、调、补、贯。7一、“留”：就是保留。凡是朝代、年号、人名、地名、官职等这些专有名词，皆可保留不变。例1：子厚以元和十四年十月八日卒，年四十七。译文：子厚在元和十四年十月八日逝世，享年四十七岁。原文中的“子厚”是柳宗元的字，“元和”是唐宪宗年号，也保留不译。一、“留”：就是保留。凡是朝代、年号、人名、地名、官职等这些8一、“留”：就是保留。凡是朝代、年号、人名、地名、官职等这些专有名词，皆可保留不变。例2：永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭。译：永和九年，是癸丑年，晚春的开初，我们在会稽山阴县的兰亭聚会。一、“留”：就是保留。凡是朝代、年号、人名、地名、官职等这些9二、“删”：就是删除。删掉那些无意义或没有必要译出的虚词。例1：狼度简子之去远。译文：狼估计赵简子离开很远了。分析：“简子”和“去远”之间的助词取消句子独立性“之”字，现代汉语没有相应的表达方式，可不译。二、“删”：就是删除。删掉那些无意义或没有必要译出的虚词。例10二、“删”：就是删除。删掉那些无意义或没有必要译出的虚词。

例2.夫战，勇气也。译文：打仗，靠的是勇气。二、“删”：就是删除。删掉那些无意义或没有必要译出的虚词。

11三、“换”：所谓的换就是在文言文当中和现代汉语意思不同的词，如古今异义、通假字、词类活用-----凡该换的，一律都换之。例1：先帝不以臣卑鄙。译：先帝不因为臣身份低微，见识短浅。分析：翻译时一定要注意句子中“卑鄙”是个古今异义的词，可译为“身份低微，见识短浅”三、“换”：所谓的换就是在文言文当中和现代汉语意思不同的词，12三、“换”：所谓的换就是在文言文当中和现代汉语意思不同的词，如古今异义、通假字、词类活用-----凡该换的，一律都换之。

例2：齐国虽褊小，吾何爱一牛。译：齐国虽然小，我怎么会吝惜一头牛呢。三、“换”：所谓的换就是在文言文当中和现代汉语意思不同的词，13四、“补”：就是增补。即补出古代简练说法省略或隐含的内容，特别是对省略句。例句：夫战，勇气也。一鼓作气，再（鼓）而衰，三（鼓）而竭译：作战，靠的是勇气，第一次击鼓能振作士气，第二次击鼓士气就衰弱了，第三次击鼓士气就衰竭了。四、“补”：就是增补。即补出古代简练说法省略或隐含的内容，特14五、“调”：就是调整。把古汉语倒装句调整为现代汉语句式。主谓倒装句、宾语前置句、介宾后置句、定语后置句等，翻译时一般应调整语序，以便符合现代汉语表达习惯。例1：还自扬州。（介宾后置句）自扬州还译：从扬州回来。例2：蚓无爪牙之利，筋骨之强。（定语后置句）蚓无利爪牙，强筋骨。译：蚯蚓没有锋利的爪牙，强健的筋骨。五、“调”：就是调整。把古汉语倒装句调整为现代汉语句式。主谓15六、贯：指文言句中带修辞手法的、用典用事的地方，可根据上下文灵活、贯通地译出。

例1：秦时明月汉时关。（互文）译：秦汉时的明月，秦汉时的边关。例2：有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心。（比喻、排比）译：秦国有统一天下的野心。六、贯：指文言句中带修辞手法的、用典用事的地方，可根据上下文16谢谢大家谢谢大家17激励学生学习的名言格言220、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。221、世界会向那些有目标和远见的人让路（冯两努——香港著名推销商）

222、绊脚石乃是进身之阶。223、销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。224、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。225、积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。226、人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。227、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。228、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。

229、以诚感人者，人亦诚而应。

230、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。231、出门走好路，出口说好话，出手做好事。232、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。

233、怠惰是贫穷的制造厂。234、莫找借口失败，只找理由成功。（不为失败找理由，要为成功找方法）235、如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。236、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。237、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。238、回避现实的人，未来将更不理想。239、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。240、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上爬241、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。242、坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久、够大声，终会把人唤醒的。

243、人之所以能，是相信能。244、没有口水与汗水，就没有成功的泪水。245、一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。

246、环境不会改变，解决之道在于改变自己。247、两粒种子，一片森林。248、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。249、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。250、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。激励学生学习的名言格言18文言文翻译的方法要诀

升学一年级（2）部侯爱爱文言文翻译的方法要诀升学一年级（2）部侯爱爱19学习目标：

1.把握课外文言文考点。

2.培养学生的知识迁移能力。

3.掌握课外文言文解题技巧。学习目标：

1.把握课外文言文考点。

2.培养学生的知识迁20

文言文翻译传统：

文言文翻译要做到“信、达、雅”三个字。“信”是指译文要准确无误，就是要使译文忠于原文，如实地、恰当地运用现代汉语把原文翻译出来。“达”是指译文要通顺畅达，就是要使译文符合现代汉语的语法及用语习惯，字通句顺，没有语病。“雅”就是指译文要优美自然，就是要使译文生动、形象，完美地表达原文的写作风格。

文言文翻译传统：

文言文翻译要做到“信、达、雅”三个字21文言文翻译基本方法：直译和意译。所谓直译，是指用现代汉语的词对原文进行逐字逐句地对应翻译，做到实词、虚词尽可能文意相对。直译的好处是字字落实；其不足之处是有时译句文意难懂，语言也不够通顺。文言文翻译基本方法：直译和意译。所谓直译，是指用现代汉语的22所谓意译，则是根据语句的意思进行翻译，做到尽量符合原文意思，语句尽可能照顾原文词义。意译有一定的灵活性，文字可增可减，词语的位置可以变化，句式也可以变化。意译的好处是文意连贯，译文符合现代语言的表达习惯，比较通顺、流畅、好懂。其不足之处是有时原文不能字字落实。文言文翻译的方法课件23

直译为主，意译为辅。文言翻译，高考试卷要求直译，也就是字字落实。所谓字字落实，主要是判断每一个虚词、实词的用法和意义，找出通假字、古今异义字、词类活用等，并做准确解释，还要把握句式特点和句子的语气。直译为主，意译为辅。文言翻译，高考试卷要求直译24

留、删、换、调、补、贯。留、删、换、调、补、贯。25一、“留”：就是保留。凡是朝代、年号、人名、地名、官职等这些专有名词，皆可保留不变。例1：子厚以元和十四年十月八日卒，年四十七。译文：子厚在元和十四年十月八日逝世，享年四十七岁。原文中的“子厚”是柳宗元的字，“元和”是唐宪宗年号，也保留不译。一、“留”：就是保留。凡是朝代、年号、人名、地名、官职等这些26一、“留”：就是保留。凡是朝代、年号、人名、地名、官职等这些专有名词，皆可保留不变。例2：永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭。译：永和九年，是癸丑年，晚春的开初，我们在会稽山阴县的兰亭聚会。一、“留”：就是保留。凡是朝代、年号、人名、地名、官职等这些27二、“删”：就是删除。删掉那些无意义或没有必要译出的虚词。例1：狼度简子之去远。译文：狼估计赵简子离开很远了。分析：“简子”和“去远”之间的助词取消句子独立性“之”字，现代汉语没有相应的表达方式，可不译。二、“删”：就是删除。删掉那些无意义或没有必要译出的虚词。例28二、“删”：就是删除。删掉那些无意义或没有必要译出的虚词。

例2.夫战，勇气也。译文：打仗，靠的是勇气。二、“删”：就是删除。删掉那些无意义或没有必要译出的虚词。

29三、“换”：所谓的换就是在文言文当中和现代汉语意思不同的词，如古今异义、通假字、词类活用-----凡该换的，一律都换之。例1：先帝不以臣卑鄙。译：先帝不因为臣身份低微，见识短浅。分析：翻译时一定要注意句子中“卑鄙”是个古今异义的词，可译为“身份低微，见识短浅”三、“换”：所谓的换就是在文言文当中和现代汉语意思不同的词，30三、“换”：所谓的换就是在文言文当中和现代汉语意思不同的词，如古今异义、通假字、词类活用-----凡该换的，一律都换之。

例2：齐国虽褊小，吾何爱一牛。译：齐国虽然小，我怎么会吝惜一头牛呢。三、“换”：所谓的换就是在文言文当中和现代汉语意思不同的词，31四、“补”：就是增补。即补出古代简练说法省略或隐含的内容，特别是对省略句。例句：夫战，勇气也。一鼓作气，再（鼓）而衰，三（鼓）而竭译：作战，靠的是勇气，第一次击鼓能振作士气，第二次击鼓士气就衰弱了，第三次击鼓士气就衰竭了。四、“补”：就是增补。即补出古代简练说法省略或隐含的内容，特32五、“调”：就是调整。把古汉语倒装句调整为现代汉语句式。主谓倒装句、宾语前置句、介宾后置句、定语后置句等，翻译时一般应调整语序，以便符合现代汉语表达习惯。例1：还自扬州。（介宾后置句）自扬州还译：从扬州回来。例2：蚓无爪牙之利，筋骨之强。（定语后置句）蚓无利爪牙，强筋骨。译：蚯蚓没有锋利的爪牙，强健的筋骨。五、“调”：就是调整。把古汉语倒装句调整为现代汉语句式。主谓33六、贯：指文言句中带修辞手法的、用典用事的地方，可根据上下文灵活、贯通地译出。

例1：秦时明月汉时关。（互文）译：秦汉时的明月，秦汉时的边关。例2：有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心。（比喻、排比）译：秦国有统一天下的野心。六、贯：指文言句中带修辞手法的、用典用事的地方，可根据上下文34谢谢大家谢谢大家35激励学生学习的名言格言220、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。221、世界会向那些有目标和远见的人让路（冯两努——香港著名推销商）

222、绊脚石乃是进身之阶。223、销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。224、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。225、积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。226、人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。227、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。228、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。

229、以诚感人者，人亦诚而应。