关于幼儿教育工作计划范文汇编10篇

第页关于幼儿教育工作计划范文汇编10篇幼儿教化工作安排篇1

一、上学期工作回顾

1、成果

（1）通过主动做好清洁、消毒、通风等卫生工作，加强幼儿户外熬炼，提高免疫力，坚持每日报告制度等有效措施，我园实行了教化局抗击非典工作，得到家长、社会的认可，并以“预防措施到位，环境美丽的幼儿园”受教化局通报表扬。

（2）通过岗前培训、专家讲座、专业培训等方式主动开展老师培训，提高老师的业务实力、专业水平，提升幼儿园整体素养。将儿童心理健康作为一项重点工作来抓，注意在日常生活中促进幼儿身心健康和谐发展。

（3）市少儿花会画展，我园选送了50多幅美术作品；同时参与幼儿画展，80多幅美术作品获奖。

（4）我园老师创编的幼儿舞蹈《草原游记》、时装表演《健之美》、《对面女孩看过来》参与了美国惠氏药厂（中国）有限公司在大家乐举办的1——3岁幼儿生日会活动，扩大了我园在社会上的主动影响。

（5）加强了双语教学的探讨与实践，幼儿参加英语活动的爱好较高，对学过的英语口语、歌曲驾驭较好，能听懂并情愿用英语对话，基本养成大胆说英语的习惯。英语发音较精确；能听懂并情愿用简洁的英语与他人进行口语沟通，完成多个连续的简洁英语指令。

（整理）

2、须要加强的方面

（1）加强幼儿独立讲解并描述、表演实力的培育，注意开发幼儿的创建力，特殊是创建美的实力，增加自信，全面提高幼儿的综合素养。

（2）坚持英语在日常生活中的运用与渗透，提高幼儿英语听、说、唱的实力。

（3）引进奥尔夫音乐教化，提升艺术园品牌。

二、本学期工作重点

深化幼儿园课程改革，全面提高教化教学水平，促进师生共同成长。

1、深化开展优质园本课程的探讨，总结阅历，整理资料，形成课题

总结报告。

（1）依据幼儿实际状况，深化开展主题探究活动，健全幼儿成长档案；仔细视察记录幼儿活动过程，并进行分析评价，重视幼儿的点滴进步，刚好向家长反馈。

（2）整理课题安排、阶段小结、专题文章、老师随笔、活动设计（照片、vcd）、教玩具照片等资料，撰写课题总结报告，参与省学前教化协会“十五”课题结题成果展示。

2、在一日生活中渗透英语教化

（1）通过英语的高频运用，娴熟生活口语。

（2）加强情景教学，使幼儿在嬉戏中学习。

（3）多采纳歌谣、儿歌，使英语学习更为好玩。

（4）运用直观、形象的教化，调动幼儿学习英语的主动性。

三、各月工作安排

九月：

1、仔细做好开学的相关工作：

1）开学前普访

2）活动室布置

3）组织“大带小”、音乐会等活动，安定幼儿心情

4）建立幼儿一日生活常规

5）开展主题探究活动

6）建立幼儿成长档案

2、开展老师技能技巧竞赛（舞蹈、声乐、乐器、绘画及英语、音乐优秀课例评比），提高老师专业素养；并选出优秀节目、作品参与鹏城金秋社区文化艺术节活动（书画、舞蹈）

。

3、组织秋游活动——巡游红树林。

十月：

1、开展“祖国万岁”主题探究活动，培育幼儿酷爱祖国的情感。

2、组织半日活动考核，向家长开放（必需含由本班老师执教的英语活动）。

3、参与长城片沟通观摩活动。

4、参与市鹏城金秋社区文化艺术节活动（音乐）。

十一月：

1、以艺术节活动庆祝幼儿园成立十八周年，向家长展示幼儿园师生的艺术、双语才能（形式：幼儿英语歌舞、英语短剧，老师家长歌舞，师生家长书画展）。

2、加强对幼儿的视察记录，组织阅历沟通会。

3、参与长城片0—3岁早教探讨沟通活动。

十二月、元月：

1、加强冬季熬炼，提高幼儿运动素养，举办第七届“小小运动会”迎接新年。

2、艺术双语试验班对家长作期末汇报。

3、组织幼儿身心发展测查工作及开展总结沟通，清点财产等工作。

幼儿教化工作安排篇2

一、状况分析

本班共有30名幼儿，其中男孩10名，女孩20名。通过在大班的学习，生活以及各位家长主动的协作，基本上每个幼儿都在原有的基础上得到了提高。如在日常规范方面，能做到坚持来园，遵守园内的常规。生活自理方面能做到自己的事自己做。本学期我们制订了各项措施，进一步培育幼儿。发挥我园的特色，对幼儿进行全方位的教化，是我班幼儿有更大的进步。

二、指导思想

仔细学习贯彻学前教化纲要，进一步实施二期课改的内容。依据本学期院务安排，结合本班的实际状况，参照本年龄段幼儿身心发展的特点，时时加以比照，了解并把握本班幼儿的发展水平，主动引导。把握教化的时机，并制定主动生动，好玩的教学安排，为孩子创设良好的学习氛围。

三、本学期主要工作任务以及实施措施。

合理支配日常教化教学活动，详细措施如下：

1、制定适合本班幼儿年龄特点以及发展水平的教学安排及班务安排。

2、创建和谐宽松的教学环境，促进幼儿认知实力的发展。

3、依据幼儿对嬉戏的爱好，充分运用嬉戏作为幼儿活动的基本形式，在对幼儿感爱好的动手活动中训练小肌肉动作，手眼协调，同时帮助幼儿相识一些基本图形，并尝试图形的匹配。

4、老师在活动实施前做好充分的教学打算。

熬炼幼儿身体，促进其身心全面健康发展，详细措施如下：

1、在组织一如活动中保证幼儿每天两小时的户外活动时间。

2、每天坚持做操，能跟上音乐。

3、留意平常的视察，让幼儿在走跑跳，平衡等方面有所发展和提高。

加强班级常规管理，形成良好的常规，详细措施如下：

1、依据本班得状况，制定合理的，科学的班务工作安排，并在日常工作中逐步落实，帮助幼儿养成良好的行为习惯。

2、运用标记，故事等形式让幼儿明确一日要求，接着养成良好的常规。

3、主动协作幼儿园开展各项工作。

做好家长工作，取得家长信任，详细措施如下：

1、开学后，利用接送幼儿机会和家进步行沟通，了解幼儿在家状况，与家长沟通教化方法，家园协作，共同促进幼儿发展。

2、每周发放亲子手册，是家长更好的了解幼儿在园状况。

3、每周更换家园之窗内容，内容体现丰富性，教化性，好用性。

培育幼儿英语爱好，发展本班特色，详细措施如下：

1、利用本班环境，创设英语氛围。

2、每周开展英语说说说，培育幼儿爱好。

3、区域角展示各种英语卡片，一边幼儿复习巩固。

以上是我班新学期的版务安排，在工作过程中我们将依据实际状况调整和完善。

四、工作支配如下：

九月份

1、仔细做好家访工作。

2、完成班内环境创设。

3、常规训练。

4、"秋天真漂亮"亲子同游。

十月份

1、幼儿韵律操评比。

2、区域环境，主题墙评比。

3、开展"爱国主义教化"主题活动。

十一月份

1、进行自制玩具竞赛。

2、全园开展家长半日开放活动。

3、全园开展室内"运动会"。

十二月份

1、全园开展"新年"系列活动。

2、老师自制课件评比。

3、老师读书笔记，读书心得展示评比。

一月份

1、做好本学期幼儿发展状况的测试和评估。

2、老师工作考核。

3、做好学期结束。

4、老师做好年终总结。

幼儿教化工作安排篇3

一、班级状况分析

我班现有30个孩子，男孩17个女孩13个，大部分小挚友都是从小一班升上来的，这些孩子平均年龄在4岁左右，他们通过一年小班生活后，生活自理实力，语言交往实力，及其他实力都有了肯定的基础，我们班孩子特性差异很大，有开朗外向和内向之分。有些孩子表现吃饭慢、做事情拖拉、害怕、受挫实力差，这些孩子的个体差异跟来自不同的家庭有很大的关系。我们班的家长，有农夫、个体户、学问分子，从平常的言谈中发觉对孩子的期望很高，为了满意家长合理的愿望，我们将实行以下措施来教化引导我们的孩子。

二、详细工作措施

（一）、平安方面：

a、在幼儿园我们把平安工作放在首位，时刻留意孩子的平安，对存在的平安隐患，我们刚好赐予恰当的处理，引导教化孩子，培育他们的平安意识。平常教幼儿不玩危急的嬉戏，不去危急的地方，不跟生疏人走，出去玩时不要离开成人的视线，不随意摸危急物品，懂得家居平安，懂得交通平安，并且要求家长协作引导我们的工作。

b、在幼儿园教小挚友玩大型玩具及机械训练时，不推不跑不打架，懂得礼让。平常外出活动时教小挚友有良好的秩序，懂得排队，一个跟着一个走，不跑不跳，不爬高，不玩水，教小挚友上厕所时不行以追、跑、推、拉，而且有男女之分的思想，避开人多拥挤出现平安事故。

（二）、保育方面：

1、教室卫生

（1）、每天对幼儿的口杯，毛巾，地面桌椅，进行清洗消毒

（2）、每天对班级进行消毒

（3）、教室每餐一小扫，每天一大扫，保持教室通风，整齐，给孩子营造舒适的环境。

（4）、每星期将幼儿的被子，枕头进行清洗，消毒一次，并在日光下爆洒一次。

（5）、每星期将小挚友玩的玩具进行清洗、消毒、爆洒两次。

2、幼儿个人卫生

（1）、让幼儿养成饭前、便后用肥皂、流淌水洗手

（2）、让小挚友养成，早上来园自己放书包，将书本分类放好，自己放好口杯，挂好毛巾，并且教他们会运用自己的口杯，毛巾。

（3）、让孩子们养成饭后漱口，擦嘴，洗脸的习惯。学会饭后清理桌面的污物，会整理桌椅。

（4）、教小挚友饭后不做激烈运动，会将凳子搬到指定的地点坐好看书。

（5）、教小挚友每星期剪指甲一次。

（6）、教小挚友勤洗澡，洗头。

（7）、教小挚友自己穿、脱衣服，鞋袜，整理床铺。

3、幼儿日常护理

（1）、多带小挚友到户外熬炼身体，做好冬季防寒工作。

（2）、明天亲密视察每位幼儿的精神状态。

（3）、每天给幼儿饮3—5次水。

（4）、留意依据天气改变，刚好给幼儿增减衣服。

三、教学工作领域目标

（一）、健康方面：教化幼儿在集体生活中心情安定，开心，卫生习惯良好，有基本的生活自理实力，知道必要的平安学问，保健常识，学习爱护自己，喜爱参与体育活动，动作协调敏捷。

（二）、语言方面：引导幼儿乐意与人交谈，讲话有礼貌，留意倾听对方讲话，能理解、运用日常用语，能请楚的说出自己想说的事。喜爱听故事，看图书，能听懂和会说一般话。适当会说些英语。

（三）、社会方面：引导幼儿能主动地参加各种活动，有自信念，乐意与人交往学习互助合作和共享，有怜悯心，理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则，能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感和爱心。

（四）、科学方面：引导孩子对四周的事物现象感爱好，有新奇心和求知欲望，能运用各种感官，动手动脑，探究问题，能用适当的方式表达沟通，关切四周环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。

（五）、艺术方面：能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美，喜爱参与艺术活动，学会观赏，并能大胆的表达自己的情感和体验，能自己喜爱的方式进行艺术表现活动。

（六）、识读方面：学会观赏、跟读、阅读、倾听、乐意当众讲话，说话自然大方。能用简洁的句子连贯的表述自己的想法，，疼惜书本，驾驭正确的阅读方法和姿态。

（七）、数学方面：

1、学会1———20的顺数和倒数，练习序数的概念，知会空间上、中、下的相识食物与空间的对应，学会大、中、小的比较，能结合形态和颜色特征，做对应计数练习。

1、对形态的连续性与构成和形态特征有肯定的推断实力，知道点线，面的构成概念，封闭区域面积的涂色与形态的联想。

4、相识单位量词一双一对，相识集合的特性。

四、教学内容支配

执行教办统一教学安排。

五、环境方面：

1、创设同等，支持、激励，有利于小挚友与他人自由交往，满意幼儿合作共享，互助以及向他人学习的须要。

2、创设环境应具有足够的玩具，材料、工具等，满意幼儿进行不同领域活动的须要，能使幼儿自信，自由，开心地从事各种有益的活动。

3、各区域的教玩具要依据教学内容刚好更换，及增加新的玩具。

六、班级管理方面

做到合作开心，分工合作要支配合理，做到每个月天一次班级会议，班级遇到的任何事情要大家都要相互通气，班级的工作心情及培育孩子的方向要做到大家心中有数。

七、家长工作方面

以敬重家长，提高老师服务意识为原则，加强与家长的沟通与沟通，努力做好以下工作：

1、主动与家长沟通沟通，以填写记录本的方式，家访的方式、电访的方式、还有发家校通的方式，利用家园联系栏的方式，以及家长接送孩子时的交谈，了解每位孩子的爱好、爱好、特性和行为习惯，便于更好的引导孩子满意家长合理的需求。并向家长传达育儿学问，提高家长的育儿观念。

2、学期初开家长会，并且利用家长开放日等教研观摩活动，让家长对我们的教化工作有所相识。

3、要发动家长整理废物来园，或者请家长和孩子一起利用废物做教玩具，有利于家长培育孩子的环保意识，激励家长主动参与亲子活动，参加助教，发挥家长的作用，提高家长的觉悟。

八、月工作支配

九月份工作支配：

1、迎接旧生，新生入园，做好心情稳定工作，抓好一日常规训练

2、制订好新学期工作安排，编排新操

3、做好爱好班招生报名工作，确定名额

4、家访，开家长会，选定家委会代表

5、庆祝老师节主题教学

6、期初幼儿身高，体重测量评价

7、开展“迎国庆、贺中秋”主题活动

8、筹备好第三届幼儿自理实力服务竞赛活动

十月份工作支配：

1、开展重阳节敬老活动，组织幼儿秋游

2、实行家长开放日教学观摩活动

3、家长课程

十一月份工作支配：

1、老师公开课观摩活动

2、班级环境布置创设

3、早操竞赛

4、举办园报，家教专刊

十二月份工作支配；

1、加强自身技能，技巧巩固。

2、开展幼儿自理实力服务竞赛

3、做好迎接评估工作

1月份工作支配：

1、写好各项工作总结

2、迎接领导们对工作的考核

3、做好学期收尾工作

但愿我们的孩子在这个学期内有所进步，愿他们能健康欢乐的成长。

幼儿教化工作安排篇4

“将幼儿的生命平安放在首位”是保证幼儿活动顺当进行的前提，是保证每一个幼儿各方面实力均衡发展的前提，因此家园要为幼儿创设平安的教化和生活环境，通过多种渠道增加幼儿的平安防护意识，教给幼儿多种自我爱护的方法，让幼儿在平安的环境中健康成长。

一、教给平安防护学问

1、选择既能提高幼儿自我爱护意识又能为幼儿所接受的教材，如让幼儿相识交通标记，知道遵守交通规则等。

2、利用早谈、晨间活动、集中教化活动时间定时或随机对幼儿进行平安教化。利用图片、或影视教化，引导幼儿视察图片、观看电视，了解平安信息，并引导幼儿讲解并描述图片或电视中看到的火灾及发生为灾的缘由。帮助幼儿了解如何避开事故的发生、从而提高幼儿对防火、防灾的警惕性和防范实力，并让幼儿知道“119”是火警电话号码、应如何自救等。

3、教给幼儿一些与平安有关的基本生活常识，知道哪些东西是危急的，会损害身体，不能乱碰，如小刀会割伤、开水烫伤、玻璃会扎手等。教会幼儿相识有关的平安标记和紧急状况时拨打的救援电话。

4、通过图片、录像教给幼儿流感(如甲型h1n1流感)的防控常识与措施。加强用水、用火、防拐骗、饮食、防流感h1n1、用物及交通平安方面的学问教化，并做好记录。如常常教化幼儿不跟生疏人走，不吃生疏人的食物等。

5、开设专题讲座。请有关部门的工作人员传授自护常识，以提高孩子们的自护意识和自护实力。如：发生火灾时应当如何自救，被坏人拐骗时如何逃脱等。

6、组织幼儿进行消防、防震自救演练，驾驭逃命自救技能。

二、把好一日活动平安关

1、刚好排查幼儿活动环境的各种平安隐患。

2、坚持带班时不让幼儿离开老师的视线。

3、随机制止幼儿的担心全行为，如发觉幼儿玩锐器时刚好制止。

三、家园协作

1、通过家长会、家教栏、家访、qq群等多种渠道向家长宣扬平安教化的重要性，正确学问和方法，及如何为幼儿创设平安的教化和生活环境，使家长成为园外平安教化的老师，负责实施家庭中的平安教化，取得家园教化的一样性，时刻做到：家园亲密协作，为幼儿创设平安的教化和生活环境。

2、发放致家长的一封信、签订平安责任状。

3、严格执行平安的接送制度。坚持用接送卡接送、无卡签名，托他人带的电话告知当班老师，得到确认、允许、签名后方可带孩子离开。

幼儿教化工作安排篇5

3、在温馨书屋供应多种体裁的图书，接着激发幼儿对图书的爱好，并能将好玩的情节简洁讲解并描述出来。多激励个别幼儿克服害怕心理，在老师的帮助下，学习大胆与人交往。

三、语言活动预设

1、开学啦设计意图：从小班到中班是幼儿渴望的一个成长阶段，在这一主题中我们有机的结合了《老师，我喜爱你》、《我的好挚友》这两个子活动，让孩子在欢乐、自主的环境中接纳新老师和新同学。

2、大树和小鸟的故事中秋节

设计意图：大树和小鸟是什么样子的？中秋节是怎么来的？通过活动引导幼儿感受节日的气氛，视察四周环境的改变，同时参加班级环境创设和年级组活动，让幼儿通过亲身经验来感受中国人的了不得。从而增进幼儿对祖国的酷爱之情。

3、、淘气的太阳；捉迷藏；

设计意图：随着幼儿年龄的增长，孩子对于图书、故事、阅读有了深厚的爱好。老师或家长讲故事给孩子们听，已经慢慢地不能满意孩子们的需求了。他们起先想自己学会看图书、自己学习讲故事。我班幼儿讲解并描述过程中语句连贯性不够、大胆表述实力不够的状况，有针对性的开展这一主题活动，从而为孩子们供应一个充分呈现自我、充分沟通的空间。

4、三间树叶房子；彩色牛奶；

设计意图：幼儿对事物、食物的新奇心和探究欲望日益增长，同时也勇于运用感官进行探究。丰富的环境加上主动的引导能养成视察的习惯，也正是一切学习的基础。引导幼儿听、看、尝、摸、嗅，幼儿的感觉阅历与生活体验才能产生良性的互动，同时学习爱护自己的感官。

5、动物运动会：

幼儿教化工作安排篇6

“育人为本，德育为先”就指出学生德育教化的重要性，而幼儿时期是人的基本道德品质起先形成的重要时期，这个时期的品德如何，将影响人的道德品质的进一步发展。因此，我们应对幼儿进行适时适度的德育教化，创建优良环境，

给幼儿潜移默化的影响，为幼儿形成、发展、巩固良好的特性奠定基础。

品德教化是多方面的，比如，培育幼儿爱的情感；让幼儿逐步形成对四周人、事、物的正确看法，养成良好的行为习惯，促进他们团结、友爱、诚恳、英勇、守纪律、有礼貌、爱劳动等优良品德的形成；培育活泼开朗的性格及与人友好交往的实力；培育幼儿辨别是非的实力等等。不行能涵盖方方面面，而不同年龄段的孩子因年龄不同又有不同的要求，因此，在这儿只强调四个方面的德育工作，各位老师还要结合本班实际对幼儿实施相宜的品德教化。

一、培育幼儿爱集体、爱家乡、爱祖国情感。

一个懂得爱的人才能懂得工作、生活与学习。对幼儿进行爱祖国爱家乡爱集体教化能帮助幼儿从小树立远大的志向，从小胸怀大局，有集体意识，能培育幼儿剧烈的责任感和爱的意识，激发他们长大了做一个有益于人民的人的愿望。

1、教化幼儿酷爱自己的父母、老师、小伙伴，逐步扩大到爱各行各业的劳动人民，敬重、酷爱他们。

2、培育幼儿从爱家庭、爱幼儿园，逐步扩大到爱家乡、爱祖国。

3、让幼儿知道我们的国家是中国，我们是中国人；我们的国家很大，人口许多。相识国旗、国徽，了解国歌、首都等。

4、培育幼儿向英雄学习的情感。

5、依据我国和当地民族传统习惯，有选择地相识一些节日，以增进幼儿对劳动者的敬重，激发活泼开心的心情和爱祖国的情感。

6、对幼儿进行初步的国际主义教化，教化幼儿爱不同的国家，不同种族的人民和小挚友。

7、引导幼儿学会关切别人，关切集体，情愿为集体做好事。

二、培育幼儿良好的生活、卫生习惯。

好习惯终身受益，我们应注意幼儿良好生活、卫生习惯的养成，将培育幼儿良好的生活、卫生习惯贯穿在幼儿的一日生活中。从小班起先，老师们就应当教孩子怎样讲清洁、爱卫生，教他们应当怎么做，不应当怎样做，并在实际的生活中指导他们来做。

1、养成良好的个人卫生习惯，常常保持衣服和手脸的干净，勤洗头、洗澡，会刷牙。

2、遵守公共场所的秩序和卫生。不随地吐痰、不乱扔果壳，不在墙上乱画。

3、知道必要的平安保健常识，不吃不干净的食物，学习爱护自己。

4、坐、立、行、看书、写字能保持正确的姿态，知道用眼卫生，会爱护眼睛。

5、有基本的生活自理实力。

三、培育幼儿有礼貌和守纪律的行为习惯。

讲礼貌和守纪律是一个受过良好教化的人应体现出来的文明行为，是社会主义社会对每一个公民提出的要求。我们必需从小对幼儿进行讲礼貌和守纪律的教化。

1、对老师、小挚友、家里人、客人有礼貌，知道有礼貌是好孩子。

2、会运用礼貌用语：请、您、早、好、感谢、对不起、没关系。

3、学会倾听，别人说话时不随意打断，不乱插嘴。

4、不需成人的提示，能较主动地遵守本班和幼儿园的各项规则。

5、能克服困难完成学习任务。

6、未经别人允许，不随意动别人的东西。

幼儿教化工作安排篇7

一、指导思想：

本学期，我园紧紧围绕中区教研室工作和幼儿园工作重点，以《幼儿园工作规程》和《幼儿园教化指导纲要》为依据，以园本教研和园本培训为载体，以切实提高教学实效为目标，以内强素养，狠抓教学为立足点，以提高老师素养和促进幼儿发展为着眼点，通过对新教材的研讨实施，以探究建构学习型幼儿园为主要任务，加强教研组建设，展示“敬业、团结、勤奋、创新”的优良园风和“主动向上、健康和谐、富有活力、自主创新”的校内文化氛围，接着以创品牌为动力，进一步推动科学有效的管理，促进全园教化教学质量的稳步提升。

二、工作重点：

1、加强理论学习，全方位、多角度、多渠道的促进全园青年老师的专业素养和教化教学实力；

2、加强教研活动，在教学有效性上下工夫。发挥名师、骨干老师的引领、辐射和带动作用，促进全体老师共同成长。

3、进一步深化开展园本课程的探讨，坚持科研引领、研教并行，努力实践，不断提高保教质量。

4、重视幼儿的创新精神和实践实力的培育，努力创设与幼儿教化相适应的良好环境，关注过程，加强教化教学常规管理，让幼儿在欢乐的生活中获得发展。

三、主要工作及措施：

（一）注意队伍建设，提高队伍的整体素养。

1、利用老师会议或双周的教研学习,抽出肯定时间利用多种途径带领老师深化学习、理解《纲要》、《幼儿园老师职业道德规范》及相关的幼教理论和幼教新信息的学习，以便老师了解目前幼教改革的核心，不断更新教化教学观念。加强对老师爱岗敬业的教化,创建学习型团队，在全园上下培植一种讲学习、讲钻研、讲奉献、讲成就的优良园风。

2、接着抓岗位练兵和专业培训，开展多元化的园本培训，建立多层次、多形式、参加、开放的园本培训新模式，加强新教材的实践研讨，深化学习理解新教材的编排理念和教化意图，努力让老师成为教材的主动驾驭者，激励老师发挥个人教化才智，使课程用出创意和特色，为园本课程的建立打好基础。

3、接着建设“名师”工程，结合教化局运输河名师的评比，我园将加大现有骨干老师培育的力度。针对不同级别的骨干制订不同的培育目标力争凭区运输河名师1名，骨干老师1名。发挥我园名师、骨干老师传帮作用，以点带面，让骨干老师与青年老师协同发展，为老师搭建展示平台，激励老师突出个人专长。通过教研组的学习、观摩、沟通等活动形式，让阅历丰富的老师把好的阅历相互之间进行多次沟通，让才参与幼儿工作的新老师取得最干脆的教化教学阅历，缩短他们积累阅历所需的时间的过程，让参加沟通课的老师们也通过这种方式得到肯定的启发，对幼儿的教化教学有更深层次的理解与思索

4、为老师创建各种短期培训的机会，开阔老师视野，了解幼教发展的新理论、新观念。激励青年老师参与大专及本科进修，不断提高自身学历层次，取得毕业证后赐予50——101元的嘉奖。激励老师参与老师资格证考试，凡取得幼儿园老师资格证者赐予101元的嘉奖。

（二）强化教学常规管理，提高教学实践水平。

1、在老师中接着开展业务进修“九个一”活动，即：30岁以上老师（1）每学期读一本教化专著、，（2）记好一本学习理论笔记；（3）参加一项课题探讨；（4）上一堂精品课（四月份进行）（4）每月递交一份典型案例及教学反思；（试验课题教案或新教材教案）（6）每2月一篇教化随笔；（7）每月一篇活动区视察记录；30岁以下老师还要有（8）每周一幅画一张字；（9）每月末一次基本功测查；平常强化自己基本功的弱项训练。将老师队伍打造成学习型、行动型、创新型组织。

2、抓实抓细日常教学管理，严格执行一日生活流程，进一步优化幼儿一日活动内容，仔细备课、上课、做操，按时开展晨间活动、活动区活动和户外体育活动使活动支配充分体现幼儿的主体性、发展性和创建性。每位老师要依据我园的教化实际，按上级教研部门要求，有针对性地制定安排。要求以班级为单位，依据本班老师的特长和优势，制定本班特色教化活动实施方案，重点突出对幼儿早期阅读、美术、手工技能和爱好的培育。幼儿园领导和结对师傅对年轻的老师要接着进行“跟踪”听课，并以跟班为主，听随堂课为辅的形式，深化教学第一线了解老师组织活动的实施状况，指导青年老师科学、合理的支配、组织活动的实力，加强教学常规工作的指导，引领老师转变教化观念和教化行为；赵瑾、张蓓蕾听课不少于30节，其他老师听课不少于15节，师徒结对有效指导不少于4次；业务领导通过与教研组长一起检查教案、月末考评的方式，刚好发觉问题，分析探讨，找寻解决问题的对策，追求教学的有效性。加强活动区、主题墙、幼儿作业展的督促检查工作。

3、留意教学资料积累。规范资料收集工作，增补、修订各项资料。建立完善幼儿成长档案、青年老师成长档案，注意过程管理。年级组每两个主题召开一次年级组活动，分析教材、选择教材、利用教材，使教材的实施在共同探讨中发挥最佳效应，真正把运用新教材的过程变为老师专业化水平提升的过程。每位老师每月上交一篇执教过的优秀教案，建立幼儿园教案库，渐渐削减老师案头工作。严格执行教案检查制度，每月末交活动区视察记录，每月末青年老师基本功考核、各项工作公示，双月末交教化随笔记录，进行幼儿评估、老师理论笔记展览。

4、主动参与市中区幼儿老师和园领导优质课评比活动。四月份，在园优质课评比基础上，推选老师、园领导代表本园参与市中区优质课评比活动。要求在充分把握教材、精确分析教学目标的基础上，仔细备课，反复推敲，力争做到教法、教具和过程的科学、真实、有效，努力提高教学效率。

（三）加强园本教研及培训，促老师专业成长

注意以老师为主体的园本学习，开学初，征集老师对教研活动的看法和建议，从老师的实际须要动身，利用已有的园本培训阅历，本学期将开展“新教材专题探讨会”“课例研讨”等多种形式的教研活动。时间为双周二、三上午。

加强年级组建设和沟通活动。各年级组在组长带领下开展多种形式的年纪组教研活动，老师能创建性地运用教材。教研组还要常常组织老师围绕某个主题绽开沟通探讨，帮助老师总结分析教化教学中阅历和问题，年级组之间通过上课、听课、说课、评课的研讨过程，促使老师相互了解、相互学习、相互切磋，相互提高，从而实现老师专业素养的提升。

通过四月份园优质课评比，六月份教化随笔“我的教化故事”沟通会等，让老师在教化实践和教化生活中领悟了解现代教化理念，驾驭先进教化方法，从而不断积累实践阅历，提升教化教学实力，并放权与老师，由她们自主确定班级展示活动或家长帮教内容，充分发挥老师主动性。

（四）加强教研专题探讨，提高教学实效。

本学期在专人管理科研工作状况下，要进一步完善课题探讨和管理体系，加强课题探讨的过程管理，在“实”字上下功夫，在“研”字上求发展，努力提高课题探讨的实效性。以科研促教研。深化中班教研组的《幼儿园早期阅读探讨》探讨，以点带面，全面铺开“爱“阅读工程；小班、大班《开发绘画课程资源，发展幼儿创建性思维》的试验教学探讨结题打算工作。扎实有序的开展全国教化科学“十一五”教化部规划课题《小学生创建力培育的整体深化探讨》下的子课题探讨。

坚持课题来源于教化实践，成果服务于教化实践，努力找寻教材与园本课程的最佳结合点。把课题探讨贯穿于幼儿的一日生活中，渐渐使小、中、大班的园本艺术特色教化凸显。每位老师要有参加意识、学习意识和问题意识，在学习和研讨中更新观念，转变教化行为，通过理论学习、疑难问题探讨、集体备课、教学观摩，进行比较性研讨，使早期阅读教学和美术绘画试验等探讨课题更富实效。并刚好总结探讨成果，主动撰写论文、随笔和案例，激励老师向各类教化报刊投稿。

（四）关注幼儿特点，促进幼儿健康和谐发展。

1、加强幼儿德育教化。本学年我们将接着通过节日教化、日常活动等将养成教化落到实处，切实抓好一日活动，加强礼貌卫生教化，培育幼儿终身受益的品质。老师要坚持树立幼儿一日生活即课程的观念，加强对一日生活各环节的探讨、评估，重点搞好晨间活动及户外活动的组织。

2、创设互动式环境。创设一个与教化相适应的环境，发挥教化环境的教化功能，创设主题墙、开设各种形式的活动区和嬉戏区，供应幼儿主动学习、充分探究、尝试的机会，从而更好地促进幼儿身心的.和谐发展。以激励的方式激励孩子敢问、会问、善问，让孩子做到“嘴巴开放，心灵开放”。主动培育幼儿的创新意识和创新思维实力。结合新教材，本学期重点加强活动区建设，留意活动区的综合性、趣味性，材料的投放要留意目的性、层次性，而且要凸现班级特色，小班组关注阅读区、中、大班关注美工区的创设。

3、注意幼儿嬉戏。在新《纲要》理念指引下合理创设嬉戏环境。班上两位老师要多沟通，达成共识，互补地开展各类嬉戏。老师要敬重幼儿的意愿，关注幼儿的嬉戏，以合作者、指导者、支持者等多种角色身份参加并指导各类嬉戏，并依据本次嬉戏状况对下一次嬉戏实行相应的调整措施，嬉戏之后刚好记录并反思，切实提高嬉戏的质量和水平，也促进幼儿社会化、特性的和谐发展。

保证幼儿户外活动时间，严格执行一日生活作息制度，开展丰富多彩、形式多样的户外活动，促进幼儿体能发展。本着全员参加的原则，让每一个孩子都成为活动的主子。本学年将接着实行幼儿才艺展示系列活动，来促进幼儿特性发展，提高幼儿素养。

（五）以合作为桥梁，亲密家园联系，保证幼儿健康欢乐成长

1、深化做好家长工作，本学期开展家长学校、家长会、运动会、六一联欢等多种形式活动，增加家园互动。主动与幼儿家庭协作，帮助家长创设良好的家庭教化环境，向家长宣扬科学保育、教化幼儿的学问，

2、完善家长学校和家长委员会相关制度。发挥园、班两级家长委员会的功能。以主持家长活动、网上信箱等形式，实现家委会参加幼儿园管理，体现家委会参加幼儿园活动的主动性。广泛汲取家长对幼儿园教化与管理工作的看法和建议。

3、创新沟通方式，畅通家园联系渠道。利用“家园之窗”、“幼儿园网站”“园长信箱”“宣扬单”等多种途径绽开家园间的联系。将“家庭平安小学问”、“常见传染病的预防”、“幼儿入小学前打算”等家教学问作为小帖士的内容分阶段地刊登给家长，以简明、通俗的语言指导家长创设健康、平安的家庭教化环境。帮助家长转变教化观念，共同担负教化幼儿的任务，注意家园联系，相互合作完成幼儿“成长欢乐”档案的收集、书写工作。

4、整合优质资源，推动家园、社区合作共育。

5、挖掘家庭教化资源。开展“家长志愿者”活动，由家长自愿报名，在老师指导下依据职业、阅历和专长等不同特点参加班级课程活动的组织。以弥补老师幼教领域以外学问不足的缺陷，拓展幼儿的视野。

二月份：

1、制定园工作安排、教化教学安排、部分工作职责

2、检查班产并交接，打扫卫生

3、传达幼儿园安排，传达区教研安排、园教研安排

4、各年段、班级制定各类安排

5、各班加强班级常规训练、进行“礼貌宝宝”“卫生宝宝”评比，优化幼儿一日活动，支配运动会活动

6、新教材研讨会，家长来访日

三月份：

1、各班家长会

2、庆祝三八节活动、

3、教研课例研讨活动

4、年级组幼儿自理实力竞赛“能干的小手”

5、“区角内容”创设及班级常规检查

6、园优质课评比

7、月末青年老师基本功考核、工作公示，家长来访日

四月份：

1、幼儿小班亲子运动会

2、中、大班运动会

3、参加区优质课活动

4、教研活动2次

5、美术特色课题结题打算

6、理论学习记录展览、月末青年老师基本功考核、工作公示

8、幼儿双月末评估、家长来访日

五月份：

1、筹备六一庆祝活动。

2、教研活动两次

3、课题活动

4、六一画展

5、参与区青年老师基本功达标考核（舞蹈）

6、六一联欢、

六月份：

1、课题活动

2、我要上小学主题活动月

3、教研活动2次

4、年级组幼儿拍球、跳绳竞赛

5、小、中班幼儿双月末评估

6、大班幼儿参与区评估活动，大班学籍证书发放工作

7、理论学习记录展览、月末青年老师基本功考核、工作公示

七月份：

1、做好年终评比和考核工作

2、整理青年老师成长档案

3、各年段与班级完成各类总结，作好各类资料的归档工作

幼儿教化工作安排篇8

一、指导思想

在《幼儿园教化指导纲领》精神的引领下，进一步深化从观念到行为的转变，坚持求真务实求精创新的工作作风，以抓实教化教学活动研讨为核心，优化课堂教学组织，细化教学常规管理，推动特色教化向深度发展。一心一意为家长服务。

二、主要工作及实施措施

（一）加强学习，统一相识

1、加强师德修养，树立良好形象

各班利用家园联系兰等书面形式，向家长展示老师的“服务承诺”，自觉接受家长的监督，并以“今日微笑了吗？”“今日和家长沟通了吗？”“今日关注每位幼儿了吗？”等问题反思每日工作，真正做到同等、关爱每一个孩子，更加热忱、主动、优质地服务于家长。

2、加强业务学习，提升专业素养

在业务学习中，除学习有关教化教学理论外，每月还将在“我的教化故事会”上沟通、共享、探讨身边老师的教化笔记，引导老师用先进的教化理念分析教化现象，改善教学行为

3、激励老师多读书、读好书，在全员中开展“我向你举荐”读书活动，要求每位老师向大家举荐一本（或一篇）有价值的的书籍或文章，从而养成好的阅读习惯。

（二）细化教学常规管理，重视幼儿的一日活动

1、明确幼儿在园一日活动各环节的详细要求，坚持行政值班的自查周评制度，实行每日检查、每周公布、发觉问题刚好解决。本学期重点检查晨间及离园活动的组织与支配，以开展更加丰富多样的活动。

2、实行好每周一的升旗仪式，加强对幼儿的品德习惯教化，仔细落实日常活动中，将幼儿良好习惯的养成落在实处。

3、实行定期检查、抽查相结合的方法批阅各类资料，提高撰写质量。

（三）深化课堂教学探讨，促进师幼共同发展

1、加强新教材的集体研读。本学期教材内容进行了适当替换、修改，我们将加强集体备课、注意对新教材的分析及教学活动前的各种打算

2、扎实开展“教学研讨月”活动。本学期，将接着开展美术教学的研讨，通过对公开教学活动议、看、听、评，探究好的教学策略，优化课堂教学组织；在活动中，注意开展幼儿学习方法的探讨，以幼儿主动体验为主，会学、乐学、真正体现“幼儿是学习的主子”

3、坚持并完善随堂听课制度。每周业务园长听课、看活动不少于三个半天，年级教研组长不少于一次活动，并加强听课后的刚好评课。

4、开展专题式园本教研。本学期结合老师建议及幼儿园实际，本着“提问问题——设计方案——实践尝试——反思改进——实践验证”这一循环往复的探讨思路，开展“如何让幼儿玩得更快乐”专题研讨。旨在提高老师组织幼儿户外活动的技巧，探究更多深受孩子宠爱的活动，内容力求丰富多样、新奇好玩；在活动中让孩子们玩得快乐，老师支配轻松。

（四）开展特色活动，丰富师幼文化生活

1、特色教化活动：接着深化开展园“经典阅读”及双语教学活动，丰富孩子的阅读阅历，激励幼儿用简洁的英语尝试大胆地与师幼对话。

2、结合经典阅读开展全园性的“默香淡彩喜读书”读书节活动，营造书香乐园。

3、结合节日礼仪教化，开展家园特色活动。

（五）细心打算，在各项竞赛活动中争创佳绩

1、“区教学能手”评比

2首届区校内创编操竞赛

3、老师教化教学论文评比

三、详细月份支配

八月份

1、制定园、各年级教研组教学安排

2、设计、更新班级主题教化墙、《家长园地》等教化环境。

3、编排各年级组的幼儿早操活动。

九月份

1、幼儿早操活动观摩。

2、各班开展庆祝其次十三个老师节小型活动。

3、组织大班部分幼儿参与区首届校内创编操竞赛的训练。

4、举荐园教学能手参与区级竞赛

5、整理并上报暑假园本培训和教学业务竞赛有关资料

6、新教材培训。

十月份

1、全园老师教学研讨月

2、参与区首届校内创编操竞赛

3、班级常规管理抽查

4、秋游

十一月份

1、组织老师参与省级园本教研培训及区第六届幼儿园《教化论坛》活动

2、向家长开放半日活动。

3、开展“我向你举荐”读书活动。

十二月份

1、“我能行”系列活动——中班拍球、大班跳绳竞赛。

2、组织参与区幼儿园论文评比工作

3、开展“迎新年——我是百灵鸟”全园幼儿歌颂选拔活动

元月份

1、迎新年家园亲子活动。

2、参与区第三届“我是百灵鸟——幼儿歌颂”表演活动

3、做好学期总结工作，相关资料分类归档。

幼儿教化工作安排篇9

本学期，我园将接着以《幼儿园工作规程》、《幼儿园教化指导纲要》精神为指针，接着深化实行，扎实推动《3-6儿童学习与发展指南》，让精致管理、科学保教成为我们工作的动身点和落脚点。我园将主动响应教化局提出的各项工作号召，特色高效地做好各项工作，实现自身的持续发展，引领全县学前教化事业的发展，让我园省示范幼儿园的辐射作用和全县幼儿园园长培训基地的引领作用得以有效发挥。

安排如下：

一、做好招生工作

本学期，我园在送走大班毕业幼儿之后，安排招生101人，其中大班招生35人，中班招生40人，小班招生25人。安排编班6个，其中三个大班，原中一班、中二班升入大班为大一班、大二班，新招生35名五周岁幼儿组成大三班。原小班幼儿升入中一班，新招收40名四周岁幼儿留30人组成中二班，另10人补入中一班；新招收25名3周岁幼儿组成小班。

二、创设美丽舒适的幼儿园环境

本学期，我园虽然照旧借居试验小学院内，但我们依旧从老师和幼儿的身心须要动身，做到舍得投入，主动整改，确保老师和幼儿必要的生活和工作环境的舒适、好用、实效。本学期，着重改善幼儿园走廊环境；改善各班活动室环境，充溢区域活动材料；改善老师办公条件，更换打印机，复印机；做好秋冬季节流感预防和冬季防寒保暖工作。

三、充分发挥党支部和工会的堡垒和桥梁纽带作用，加强团队建设，接着打造精、尖、优三型教职工队伍

本学期，我园将加大党支部和工会工作力度，从思想和专业两大方面着手，细心打造精、尖、优三型教职工队伍，让幼儿园团队永葆朝气、活力与战斗力。

思想上，加强学习，开展活动，常常引导和教化。让每一名教职工树立“既然别无选择，那就心无旁骛、义无返顾地做到最好”的现实主义职业思想，工作中严格要求自己，时刻以“仔细做好每一天，超越自我”为座右铭，扎实做好本职。

专业上，加强学习，知晓不足，立足实践，积累传播。幼儿园将主动为每一名老师支配相宜于每个人的园本培训内容，督促其自学，加快提高专业技能；幼儿园也将主动开展园本教研及其各项促进专业进步的活动，促进其提高与成长；引导每一个老师学习她人所长，知晓自身不足，并努力赶超。尤其是将教化实践作为老师们专业发展进步的主渠道，引导老师们主动实践，专心反思，学会积累阅历，并以人人都来做讲师的方式，引导老师们传播自己获得的好阅历，好方法。提高老师们的学习实力、自我剖析实力、思索力、实践实力、总结积累实力和宣讲传播实力。

四，以幼儿发展为本，切实做好幼儿园保育和教化工作

保育工作上，除为幼儿创设良好的生活和学习环境外，重点做好幼儿一日生活的平安管理，包括环境设施平安、饮食平安、出入平安、活动平安和消防平安。警钟长鸣，让每一个教职工树立平安工作意识，对每一个孩子进行常常性并富有实效的平安教化，创幼儿园平安工作零缺点的优秀业绩。同时，加强幼儿园环境卫生工作，对幼儿进行良好的生活卫生习惯养成教化，培育幼儿对环境的适应性，仔细做好晨午检工作，预防秋冬季节流感，做好患儿隔离等等各项工作，将保育工作做得精细、精致、令人满足。

教化工作上，我们将接着《3-6岁儿童学习与发展指南》的理解和实践。接着总结和反思上半年践行《指南》工作的成果和存在的不足。本学期，扬长避短，接着探究最相宜于幼儿的、最相宜于每一个幼儿的教化方法和策略，以幼儿发展为本，促进每一个孩子在原有程度上的发展。力求区域活动的开展丰富、实效；集体活动的开展，以幼儿为本，关注到每一个孩子的发展和终身发展。尤其要注意幼儿的身体健康教化，侧重心理健康教化和社会适应性的培育；注意幼儿德育，从养成教化入手，侧重幼儿良好习惯、优秀品质、文明礼仪、健康情感、珍爱生命等方面的培育和教化，通过出台安排、确定主题、制定方案、开展活动、追踪评价等途径，务求德育的实效性，促进每一个幼儿真正的身心和谐发展。主动创设条件，