仁爱英语七年级下册知识点重点

仁爱英语七年级下册知识点重点仁爱英语七年级下册知识点重点仁爱英语七年级下册知识点重点xxx公司仁爱英语七年级下册知识点重点文件编号：文件日期：修订次数：第1.0次更改批准审核制定方案设计，管理制度仁爱英语七年级下册知识点归纳一、重点词语：1.wakeup 醒来，唤醒 getup起床2.gotoschool 去上学 gohome回家3.godancing/shopping/skating/swimming 去跳舞；购物、滑冰；游泳godoingsomething可用于表达去进行某种娱乐休闲活动。 4.表示交通方式： onfoot 步行byboat坐船 byship坐船byair乘飞机byplane乘飞机bytrain坐火车bybike骑自行车bysubway搭乘地铁bycar坐小汽车 bybus坐公共汽车 5.takethesubway/bus/car 搭乘地铁；公共汽车；小汽车6.driveacartowork=gotoworkbycar 驾车去上班takeabustowork=gotoworkbybus乘公共汽车去上班gotoschoolonfoot=walktoschool 步行去上学7.rideabike/horse 骑自行车；骑马8.afterschool/class 放学以后；下课以后9.playthepiano/guitar /violin 弹钢琴；吉他；小提琴playbasketball/soccer/football 打篮球；踢足球；打橄榄球playcomputergames 玩电脑游戏playwithacomputer 玩电脑playsports 做运动10.nextto 紧挨着，在…旁边11.onweekdays 在工作日atweekends 在周末12.havebreakfast/lunch/supper/dinner/meals 吃早餐；中餐；晚餐；正餐；一日三餐haveclasses/lessons/ameeting 上课；上课；开会13.watchTV/movies/games/theanimals 看电视；电影；比赛；动物readnovels/newspapers/books 看小说；报纸；书14.washone’sface /clothes 洗脸；衣服15.反义词：up–down,early–late 近义词：quickly–fastgetupearly早起 belatefor迟到16表示建筑物（尤其学校建筑物）：ontheplayground 在操场atschool/home/table 学校；家里；桌旁inacomputerroom/teachers’office/classroombuilding/gym/library/lab/canteen 在电脑室；教师办公室；教学楼；体操馆；图书馆；实验室；食堂17.aroundsixo’clock=ataboutsixo’clock 大约在六点18.频率副词：never,seldom,sometimes,often,usually,always重点详解alwayscometoschoolbybus.by+交通工具名称，表示使用某种交通方式，中间不加限定词，如果交通工具前有a,the,my等限定词，就不能用by,而是用in或是on.onthetrain=bytrainonhisbike=bybikeinmycar=bycar.巧辩异同onfoot与walkonfoot“走路”，是介词短语，不能作谓语，只作方式状语，位于句末。walk“走路”,是动词，可以作谓语。goto…onfoot=walktoIoftengotoschoolonfoot.=Ioftenwalktoschool.同样，goto….bybike=rideabiketogoto….bycar=driveacartogoto…byplane=flytogoto…bybus=takeabusto2.Comeon!It’eon“快点，加油，来吧”。It’stimeforsth.“该做某事了”，与It’stimetodosth.意思一样。3.look的短语lookthesame看起来一样looklike看起来像……lookfor寻找lookafter照顾4.domyhomeworkatschool在学校做作业doone’shomework做家庭作业（注意：one’s要随主语的变化而变化，常用形容词性物主代词my,your,their,our,his,her等）。5wewanttoknowabouttheschoollifeofAmericanstudents.我们想了解一下美国学生的学校生活。knowabout“了解，知道关于…”。6巧辩异同afew与fewafew“一些”，few“很少，几乎没有”，修饰可数名词。alittle与littlealittle“一些”，little“很少，几乎没有”，修饰不可数名词。7Theyoftenplaybasketballorsoccer,goswimmingandsoon.goswimming去游泳andsoon“等等”，表示还有很多。拓展go+表示去做某事，类似的有：gofishing去钓鱼goshopping去买东西goboating去划船goskating去滑冰8Howoftendoyougotothelibrary你多久去一次图书馆howoften“多久一次”，问频率。答语常用频度副词never,always,often等或单位时间内的次数onceaweek一周一次twiceamonth每月两次threetimesayear每年三次语法讲解一般现在时一般现在时：1.区别含有be动词和行为动词的肯定句式。 Iamathome.√ Istayathome.√ Iamstayathome.× Shestayathome.×2.一般疑问句、否定句表达的不同方式： Areyouathome Doyoustayathome DoesshestayathomeYes,Iam.No,Iamnot. Yes,Ido.No,Idon’t. Yes,shedoes.No,shedoesn’t.Iamnotathome. Idon’tstayathome. Shedoesn’tstayathome.3.主语为第三人称单数时，谓语行为动词的变化。 SheplayscomputergamesonSundays. ShestudiesEnglisheverymorning. Shegoestoschoolonweekdays. Shehasbreakfastat6:45.一般现在时表示：（1）现在所处的状态。Janeisatschool.（2）经常或习惯性的动作。Ioftengotoschoolbybus.（3）主语具备的性格和能力。Helikesplayingfootball.（4）客观真理。Theearthgoesroundthesun.太阳围绕地球转。常用的时间状语：often,always,usually,sometimes,everyday等等。行为动词的一般现在时，助动词是do/don’t和does/doesn’t.当主语是第一、二人称和所有复数形式时，行为动词用原形。肯定式：Igotoschoolonfoot.否定式：Idon’tgotoschoolonfoot.疑问式：Doyougotoschoolonfoot—Yes,Ido.—No,Idon’t.当主语是第三人称单数时，动词用第三人称单数形式，在词尾加-s或-es。肯定式：Hegoestoworkbybus.否定式：Hedoesn’tgotoworkbybus.疑问式：Doeshegotoworkbybus—Yes,hedoes.—No,hedoesn’t.Topic2重点词语：1.学科名词：政治语文数学英语历史地理生物音乐体育美术politicsChinesemathEnglishhistorygeographybiologymusic.Art2.一周七天名词：星期日星期一星期二星期三星期四星期五星期六SundayMondayTuesdayWednesdayThursdayFridaySaturday3.swimmingpool游泳池4.listentomusic听音乐 writeletters写信 goroller-skating滑滑轮goshopping去购物 haveanEnglishclass上英语课 gotothepark去公园 meetfriends会见朋友 drawpictures画画 playsports做运动 watchTV看电视 playcomputergames玩电脑游戏playsoccer踢足球workonmathproblems 解答数学题 takeexercises做运动learnaboutthepast学习历史learnhowtoreadandwriteinChinese学着用中文读写playballgameswithmyclassmates和我的同班同学玩球类游戏5.begoodat=dowellin擅长于…IamgoodatEnglish.=IdowellinEnglish.6.bedifferentfrom与…不同 thesameas与…相同7.dooutdooractivities进行户外活动8.everyweek 每周 eachday=everyday每天threetimesaweek每周三次9.doone’sbest尽力去做某事 doone’shomework做家作10.likedoingsomething=lovedoingsomething喜欢做某事hatedoingsomething讨厌做某事11.athalfpastsix=atthirtypastsix=atsixthirty六点半 atseveno’clock=atseven在七点atfivefifteen=atfifteenpastfive=ataquarterpastfive五点十五分 atfifteentoten=ataquartertoten=atnineforty-five九点四十五分12.foralittlewhile就一会儿13.astudentofGradeOne一年级的学生14.eatout出去吃,下馆子15.gethome到家重点语法现在进行时态。重点句型WhatareyoudoingHeiscleaningthedormitory.AreyoudoingyourhomeworkYes,Iam./No,Iamnot.HowlongcanIkeepthemTwoweeks.重点详解1atthemoment“此刻，现在”,相当于now.2巧辩异同gotosleep与gotobed=1\*GB3①gotobed“上床”“就寝”Ioftengotobedatten.=2\*GB3②gotosleep“入睡”“睡着”LastnightIwenttosleepattwoo’clock.3巧辩异同some,afew与alittle“一些，有些”三者都修饰名词。some既可以修饰可数名词又可以修饰不可数名词。Wewantsomeapplesandsomewater.afew用在可数名词复数之前，alittle用在不可数名词之前。Thereareafewbooksandalittlewaterintheclassroom.4与how相关的短语howoften多常howmany多少howmuch多少钱howold多大5Andyoumustreturnthemontime.你必须按时归还它们。Return意为“归还，回归”=1\*GB3①returnsth.tosb.把某物归还某人=givebacksth.tosb.=2\*GB3②returnto“回到…”，相当于comebackto…6Mariaandagirlaretalkingatthelostandfound.talk“交谈”，常用的短语talkto/withsb.“与某人交谈”巧辩异同talk,say,speak与tell(1)talk“交谈”，表示通过谈话方式交换意见、消息等。(2)speak“说话”，强调开口发声，后常接某种语言。(3)say“说”，强调所说的话的内容。(4)tell“告诉”，有时兼含“嘱咐”“命令”等。tellatruth说真话，tellalie说谎,tellastory讲故事等固定搭配。can’tfindmypurseandIamlookingforit.lookfor“寻找”，强调寻找的过程；find“找到”强调找的结果。8.look(at),see与readlook(at)指看的动作，see指看的结果，read常指看书、看报纸等。9.Herearesomephotosofhis.这有他的一些照片。photosofhis是双重所有格。his是名词性物主代词，后还可以接名词所有格。afriendofmine我的一个朋友aclassmateofmybrother’s我弟弟的一个同学10.Ialsowanttogothereoneday.我也希望有一天到那儿。also意为“也”，常用于be动词和情态动词后面，实义动词的前面。巧辩异同also与tooalso放在句中，too用于句末。语法讲解现在进行时1.现在进行时表示：现在正在进行或发生的动作。2.常用的时间状语：now,atthemoment,look,listen等。3.谓语动词构成：be(am/is/are)+形式。4.现在进行时态的肯定、否定和疑问式。（1）肯定式：Iamrunning.Youarerunning.He/Sheisrunning.（2）否定式：I’mnotrunning.Youaren’trunning.He/Sheisn’trunning.（3）一般疑问句及回答：—Areyourunning—Yes,Iam./—No,Iamnot.—Ishe/sherunning—Yes,he/sheis./—No.he/sheisn’t.Topic3重点语法一般现在时和现在进行时的使用和异同。重点句型WhatdayistitodayIt’sWednesday.Whydoyoulikeitit’seasyandinteresting.WhatclassaretheyhavingTheyarehavingamusicclass.重点详解1询问星期几用Whatday…回答：It’sWednesday/Sunday…。与特殊疑问句词what有关的短语：whatclass什么班whatcolor什么颜色whattime几点whatdate几号（日期）2HowmanylessonsdoeshehaveeveryweekdayHowmany+可数名词的复数形式；Howmuch+不可数名词。3一个星期的第一天是Sunday,在星期几前用介词on,在具体点钟前用at.4learningaboutthepast了解过去learnabout了解拓展learnfrom向……学习learnbyoneself自学5Whatdoyouthinkof…=Howdoyoulike…你认为……怎么样6—Why—Becauseit’sinteresting.用why提问必须用because回答。7Whichsubjectdoyoulikebest你最喜欢什么科目likebest最喜欢，可用favorite“特别喜爱的”转换。MyfavoritefoodisJiaozi.=Ilikejiaozibest.8befriendlytosb.对某人友好9Icanlearnalotfromit.我能从中学到很多东西。(1)learn…from“从……学习”。(2)alot=much“许多”，后接宾语时要说alotof也可以表示“非常，十分”。Unit6Topic1重点语法Therebe句型和方位介词短语。重点句型Therearetwobedroomsandaasmallstudy.Thereisalamp,acomputer,somebooksandsoon.—Isthereacomputerinyourstudy—Yes,thereis.Don'tputthemhere.Putthemaway.重点讲解1It’sonthesecondfloor.在哪一层楼，用介词on。on表示在……上面。second是序数词，前面要用定冠词the,意为第二（的）。巧辩异同two与secondtwo是基数词，second是序数词，“第二”或“第二的”，指排列顺序。2in在……里面，是方位介词。intheboxintheclassroomIsthere…表示某地存在……吗其肯定回答是：Yes,thereis.否定回答No,thereisn’t.它的复数形式为Arethere…其肯定回答是：Yes,thereare.否定回答No,therearen’t.3巧辩异同therebe与have(1)therebe“有”，指（某地）存在“有”。(2)have“有”，指人或某物“拥有”。Theisadoginthepicture.Thedoghastwobigeyes.注：therebe遵循就近原则。be用is还是are，取决于离该动词最近的那个名词。如果该名词是单数或不可数名词就用is，如果是复数就用are。4havealook看看。后面接名词时要用at.如havealookatyourwatch.5talkabout“谈论，议论”，后接名词或动名词。talkwith/to“与某人交谈”6用来询问某地有某物，其结构为：What’s+介词短语，回答时应用therebe句型。7playwith“和……玩耍”，“玩”playwithsb.“与某人一起玩”8putaway把……放好9lookafter“保管，照顾”，相当于takecareof.lookat看……looklike看起来像……lookfor寻找lookthesame看起来一样10巧辩异同inthetree与onthetree(1)inthetree指外来物体在树上。(2)onthetree树木本身长出来的花、树叶等。11巧辩异同likedoing与liketodolikedoing表示经经常性或习惯性的兴趣、爱好。与lovedoing相似。liketodo表示偶尔的、一次性的喜欢。与lovetodo相似。12I’mverygladtogetaletterfromyou.我很高兴收到你的来信。getaletterfromsb.收到某人的来信＝hearfromsb.Topic2重点语法Therebe句型Wh-questions重点句型What’syourhomelikeWhat’sthematterSorry,Ican’thearyou.I’llgetsomeonetocheckitrightnow.Thereissomethingwrongwithmykitchenfan.重点讲解1housewiththreebedrooms.有三间卧室的房子。with“有，带有”。With还可以意为“和（某人/某物）在一起”2apartmentforafamilyoftwo.适合两口之家的公寓。(1)for表示“给……”表示目的或功能。后接物主代词或名词，但通常带’s.或者后接表示无生命物体的名词。Hereisaletterforyou.(2)of的含义为“属于某人/某事物”。SheisafriendofLily’s.=ShesisLily’sfriend.3What’sthematter怎么了该句常用来询问某或某物出了什么什么问题或毛病；询问具体某人或某物出了什么问题时，还可以表达为：What’sthematterwithsb./sth.某人或某物出了什么毛病。What’sthematter=What’swrong4Ihearyouplayingthepiano.我听见你在弹钢琴。hear…doingsth.“听见……在做某事”，强调正在进行的动作。hear…dosth.“听见……做了某事”，强调全过程。hearaboutsth.听到关于某事物的消息hearfromsb.接到某人的来信、电话等hearofsb./sth.听到或知道某人或某事物的情况5alotof=lotsof许多后接可数名词，相当于many；后接不可数名词，相当于much,用于肯定句中；但是注意：如果是否定句，刚常用many或much.6befarfrom…离……远（抽象距离）be…awayfrom…离……远（具体距离）Myschoolisnotfarfromthebookstore.Theseais2milesawayfromthehotel.7Thereissomethingwrongwithsb./sth.某人或某物出问题/有毛病了。8I’llgetsomeonetocheckitrightnow.我马上派人去检查。getsb.todosth.使某人做某事someone=somebody某人rightnow=atonce=rightaway马上，立刻语法讲解Therebe…（表示“有”）用法1.“There+be+主语+地点状语”表示“某处有某物”；地点状语也可放在句首，有时可用“，”与后面的部分隔开。Therearesomepicturesonthewall.=Onthewall,therearesomepictures.2.它的疑问形式是将“be”提到“there”之前。Arethereanybooksonthedesk3.它的否定形式是在“be”后加“not”.4.Therebe如果后面接两个名词作主语，那么“be”的人称和数与邻近的名词一致。Topic3重点语法特殊疑问句和问路、指路的方式。重点句型—Excuseme,howcanIgetto…—Goalong…andturnleftatthefirststreet.Becareful!Don'tplayonthestreet.重点讲解1goup“沿着……走”与它相近的词有goalong/down2getto到达，后接地点名词getto=reach=arrivein/at与get有关的短语：getin收获geton上车getoff下车getout出去getoutof从……出来getup起床3acrossfrom在……对面4It’sgoodtohelpchildrenandoldpeopletocrosstheroad.帮助孩子和老人过马路是一种助人为乐的行为。It’sgoodtodosth.做某事是助人为乐的行为。5onthecornerof=atthecornerof“在……拐角处”，表示在某一地方或建筑物外面的拐角处。inthecornerof表示在某一建筑物内的拐角处。6有关come的短语cometo来到comeform来自于……comeon加油，赶快comein进来comeout出来comedown下来comeback回来Unit7Topic1重点语法掌握be动词的一般过去式。重点句型—WereyouborninHebeiYes,Iwas./No,Iwasn’t.—Whenwasyourdaughterborn—ShewasbornonOctober22nd,1996.What'stheshapeofyourpresentWhatdoesitlooklikeHowlong/wideisitWhatdoweuseitforWeuseittostudyEnglish.重点讲解1英语中日期可以有两种表达法：(1)月日，年。May1st,2008(2)日月，年。1stMay,20082plantodosth.计划做某事planforsth.某事订计划3基数词变序数词的规律：基变序，有规律，五、十二ve用f替再加th一二三，特殊记，整几十改y为ie再加th八去t九去e再加th，几十几只改个位就可以。4表示确切“几百”时，hundred后面不加“s”，但表示不确定数目的“数以百计”时，hundred后面应加“s”，用“hundredsof”表示。threehundredstudents三百名学生hundredsofstudents几百名学生5英语中表达物体的长、宽、高，先说数字，再说单位，最后加上一个表示长、宽、高的形容词。“．”读做“point”。6.4米长sixpointfourmeterslong6Whatdoweuseitfor我们用它来做什么usesth.todosth.用某物做某事.=usesth.fordoingsth.语法讲解be动词的一般过去时1.be动词的一般过去时，表示过去存在的状态。Mybrotherwasatschoolyesterday.2.be动词的过去式为was/were,其否定式为wasnot/wasn’t和werenot/weren’t.3.一般疑问句以及简略回答：—WereyouborninJuly,1999—Yes,Iwas./No,Iwasn’t.Topic2重点语法掌握情态动词can/can’t,could/couldn’t的用法。重点句型—Can/Couldyoudance—Yes,Ican/could.No,Ican’t/couldn’t.—Whatcanyoudo—IcanspeakEnglish.Hecan’tsingEnglishsongs.重点讲解1—DoyouwanttosingChinesesongsorEnglishsongs—Chinesesongs.选择疑问句中，回答时只能选择一者作答，不能用“Yes”或“No”回答。2I’dliketotaketheseflowerstotheparty.takesb./sth.tosw.带某人/某物去某地巧辩异同take与bringtake（从说话人处带到别处）带去，带走bring（由别处带到说话人处）带来3一段时间+ago是表示过去的时间状语。twoyearsagoattheageof在……岁的时候4begoodatdoingsth.=dowellindoingsth.擅长做某事，在……方面做得好。5withone’shelp=withthehelpof…在……的帮助下6can和could的使用(1)can(could)“可以，同意，准许”表示请求，允许。could语气较can委婉。(2)can“会，能”，表示能力，could表示过去的能力。Tomorrowisyourmom’sbirthday.名词所有格表示名词之间的所属关系。一般有两种表示方式，一种是在名词后加's构成，一种是用of所有格。(1)表示有生命的人或物的名词，在词尾加's来表示从属关系，如：Mary’sschoolbagmysister’scat(2)以s结尾的名词，表示所有格只在后面加’,如：theboys’gametheteachers’chairs(3)由and连接两个或两个以上的单数名词，表示共有关系，这时只在最后一个名词后加's，如：TomandMike’ssisterJackandJohn’sroomTom’sandJack’sfathers(4)无生命东西的名词，一般都与of构成短语，表示所属关系，如：amapofChinaapictureofmyschoolTopic3重点语法行为动词的一般过去时及其回答。重点句型—Didyousingasongattheparty—Yes,Idid/No,Ididn’t.Imissedthechairandfelldown.HowcouldyoulietomeKangkangmadeasilentwishandthemheblewthecandlesoutinonebreath.重点讲解1DidKangkangenjoyhimself康康玩得开心吗Enjoy是及物动词，后接名词，代词或是动名词，意为“喜爱，欣赏，享受……的乐趣。”enjoyoneself=haveagood/greattime玩得愉快enjoydoningsth.喜欢做某事巧辩异同like,love与enjoy(1)like喜欢（程度较弱）likedoing/todo(2)love热爱（程度较强）lovedoing/todo(3)enjoy喜爱，欣赏，享受……的乐趣enjoydoing2It’syourturn.该你了。turn是名词，意思是“轮流”，It’sone’sturntodosth.轮到某人做某事。还可以做连系动词，意为“变成……”，后接形容词做表语。3反身代词oneself变化如下：=1\*GB3①第一二人称用形容词性物主代词+self(selves)I→myselfyou→yourself(yourselves)=2\*GB3②第三人称用人称代词宾格+self(selves)he→himselfthey→themselves4WhathappenedtoMichaelattheparty聚会上迈克发生什么事情了happentosb.某人发生某事，to是介词happentodo…碰巧干某事，to是不定式符号四、序数词表示数目顺序的词用序数词。

1)序数词1━19除第一,第二,第三,第五,第八,第九,第十二变化不规则外,其余均由在基数词后加上-th。

2)十位整数的序数词的构成方法是,是将十位整数基数词的词尾-y变成i再加-eth。

3)几十几的序数词,只是把个位数变成序数词,十位数不变。序数词的用法:序数词主要用作定语,表语。前面要加定冠词the。语法讲解一般过去式一、一般过去式表示：（1）过去存在的状态。Myfatherwatatworkyesterdayafternoon.(2)过去某个时间发生的动作。Igotupat6:30yesterday.(3)过去经常或反复发生的动作。Healwayswenttoworkbybuslastyear.常用的时间状语：twodays/months/yearsago,lastyear,inthosedays,justnow,in20等。二、动词过去式的构成：1.规则动词=1\*GB3①在动词后面直接加“ed”。play-played=2\*GB3②动词以“e”结尾加“d”。move-moved=3\*GB3③动词以辅音字母加y结尾改y为i加ed.study-studied=4\*GB3④动词为重读闭音节，双写词尾的辅音字母加ed.plan-plannedstop-stopped2.不规则动词am/is-wasare-weredo-did(详情见书后最后一页)三、行为动词一般过去时态陈述句变否定句和一般疑问句：肯定句：Iboughtsomebooksyesterday.否定句：Ididn’tbuyanybooksyesterday.一般疑问句：DidyoubuyanybooksyesterdayUnit5—Unit7中出现的冠词用法1.弹乐器前要带定冠词the,而进行球类运动，刚不带the。playtheguitar/pianoplaysoccer/basketball2.序数词，前面要用定冠词the。onthesecondfloor3.三餐前面不用冠词。havebreakfast/lunch/supper介词的用法1.在几点常用介词at,在星期几常用on。在早上、下午、晚上常用in.在具体某是前，用介词on；在月份或年份前用介词in，在具体到某一天的早上/下午/晚上，也用onatseveno’clock;onSunday;inthemorning.2.在哪一层楼用介词on.Unit8Topic1=1\*ROMANI重点词汇和短语重点词语：1.季节词汇：四季名词springsummerAutumn/fallwinter四季特征warmhotcoolcold四季色彩greenbrightyellowwhite四季活动hikeswimclimbhillsmakesnowmen2.天气词汇：天气名词rainwindcloudsnowsunfog对应形容词rainywindycloudysnowysunnyfoggy3.inspring/summer/fall/winter 在春天；夏天；秋天；冬天4.goclimbingmountains/shopping/swimming5.quite=very很，相当6.comebacktolife复苏，复活7.名词转化为形容词：hope–hopeful care–careful8.fromDecembertoFebruary从十二月到二月9.falloff 落下；掉落10.weatherreport天气预报11.ahopefulseason一个充满希望的季节 theharvestseason丰收的季节12.comeafter紧跟其后13.getwarmerandwarmer变得越来越暖和14.makedinner做饭 maketea泡茶 makefaces做鬼脸 makefriends交朋友makewishes许愿 makeamistake犯错误 makeanoise制作噪音 makeasentence造句 makesure确信 makedumplings包饺子=2\*ROMANII语言点SectionA1.询问天气状况的句型What’stheweatherlike……=How’stheweather……2.What’stheweatherlikeinspring在表年、月、季节、上午、下午、傍晚的时间名词前用介词in在具体日期、星期或具体某天的上午、下午、傍晚前用介词on在中午、深夜、具体钟点前用介词at如：in2009,inFebruary,infall,inthemorning/afternoon/eveningonMarch12th,2009,onMonday,ontomorrow/Sundaymorning,onarainyafternoonatfiveo’clock,atnoon,atnight3.It’sagoodseasonforflyingkites.是放风筝的好季节Itis+adj.+todosth.It’sagoodtimetoclimbhills.是爬山的好时节Itis+adj.+fordoingsth.Itisgoodforhelpingothers,帮助别人是很好的Itis+n.+fordoingsth.ItisdifficulttolearnEnglishwell.学好英语是困难的Itis+n.+todosth.4.flykite放风筝climbhills爬山makesnowmen堆雪人5.inspring/summer/fall/winter不加定冠词the6.---Whichseasondoyoulikebest----Ilikesummerbest.同义句：----What’syourfavoriteseason----Myfavoriteseasonissummer.7.it’shardtosay很难说8.How’stheweathertoday(同义句转换)_______theweather____today9.Myfavoriteseasonisspring.(同义句转换)I___spring____.10.Ilikeswimmingbecauseit’sinteresting.(划线提问)______youlikeswimming11.It’scoldinwinter.(划线提问)______theweatherinwinterSectionB1.怎样询问天气--What’stheweatherliketoday--Howwastheweatheryesterday2.天气的说法sunny/cloudy/windy/foggy/rainy/snowy/wet/dry/verybright.’sniceandwarm.天气挺暖和的。在谈论天气时，有时用“nice/good+and+adj.”这一结构来加强语气。注意：本句中niceand相当于very,意为”很，挺“。如：niceandcool很凉爽itwascloudyallday.昨天一整天多云allday一整天，全天allyear全年allweek整个星期’mtakingawalkwithmyparents.我正和我的父母散步takeawalk=haveawalk=gooutforawalk6.----What’sthetemperaturetoday询问气温的句型形式一：----Thelowtemperatureis-8℃andthehightemperatureis2形式二：----Thetemperatureisbetween-8℃and2SectionCyougoonatriptoShanghaiinAugust,whatwillyoudo如果你在八月去上海旅行，你将做什么（1）goonatrip外出旅行goon常与表旅行、远足、郊游、航海一类的名词连用如：goonapicnic/holiday/visit去野炊/度假/参观（2）在if引导的条件状语从句中，若主句是一般将来时，则从句用一般现在时表将来简称为“主将从现”a)Ifitrainstomorrow(一般现在时),I’llstayathome.(一般将来时)如果明天下雨，我将呆在家里。2.Ifyouplantogoforyourholidays,you’dbetterfindouttheweatherindifferentplacesinAugust.如果你打算去渡假，你最好弄清不同地方八月的天气状况hadbetter+动词原形hadbetter(not)dosth.最好（不）做某事findout查明、弄清（情况）summerholidaysarecoming.暑假就要到了。此句是用现在进行时表示将来。在英语中,有些动词的现在进行时可以表示将来,这类词有go,come,leave等。如：HeisleavingforCanadanextMonday.他下周一去加拿大。4.IstheweatherinEnglanddifferentfromthatinAustralia英格兰的天气与澳大利亚的天气不同吗代词that在此指代前文中的theweather,以避免前后重复。如：Lifetodayismuchbetterthanthatintheolddays.现在的生活比过去（的生活）好多了bedifferentfrom不同于……5.inmostpartsofChina在中国的大部分地区takeanumbrella带把伞去6.It’sthebesttimetogothere.八月是去那最好时节。7.…,butlateron,itmaygetfineagain.…,但是随后，（天气）可能又阳光灿烂。lateron后来,以后get在这里是系动词，意为“变得”，后接形容词。如：Itisgettingdark.天色变暗了。8.Thesunshinesbrightly.阳光灿烂9.Ofcourse,pleaseremembertowearwarmclothes.当然，请记住穿暖和的衣服。remembertodosth.意为“记住要去做某事”rememberdoingsth.意为“记得做过某事”a)Pleaseremembertoclosethedoorwhenyougoout.你出去的时候，请记得把门关上。b)Herememberedsendingtheletter。他记得把信寄出去了。forgettodosth.意为“忘记要去做某事”forgetdoingsth.意为“忘记做过某事”arrivedbytrainonMonday.我们在星期一坐火车到达的。arriveat+小地点（车站、机场、村庄等）arrivein+大地方（国家、城市等）reach+地点reachXianfenggetto+地点名词gettoXianfengget+地点副词gethome11.…afterthatwecamebacktomyaunt’s.之后我们回到了姑姑家在’s属格后的名词是表示商店、家庭等地点时，常省略atthedoctor’s在诊所atMichael’s在Michael家sawsomeoldpeoplesingingBeijingOpera.我看见一些老人正在唱京剧seesb.doingsth.看见某人正在做某事（看的时候，事件正在发生）seesb.dosth.看见某人干某事（看见事情的全过程，或看见经常发生的事情）SectionD1.Manytreesandflowerscomebacktolife.万物复苏。comebacktolife复苏，苏醒，复活如：Tooursurprise,hecamebacktolife.令我们惊讶的是，他竟然醒了过来。2.副词heavily,hard和形容词heavy常用来形容雨或雪下得大snow/rainheavily;snow/rainhardaheavyrain/snow副词strongly,hard和形容词strong常用来形容风刮得大blowstrongly/hardastrongwind3.Thefarmersarebusyharvesting.农民们正在忙着收割庄稼。bebusydoingsth.“忙于干某事.”，还可表达为bebusywithsth.a)I’mbusydoingmyhomework.=I’mbusywithmyhomework.我正忙于做家庭作业。4.WinterlastsfromDecembertoFebruary.冬天从十二月持续到(第二年的)二月份。last在本句中用作动词，意思是“持续，延续”如：Themeetingonlylastedforafewminutes.会议只持续了几分钟。=3\*ROMANIII语法:形容词和副词构词法（1）当表示天气状况的名词变为形容词时，通常在名词后加y.如：rain----rainysnow----snowycloud-----cloudywind----windy若是“一个原音字母+一个辅音字母”结尾的重读闭音节词，应先双写最后一个辅音字母，再加y如：sun----sunnyfog----foggy（2）形容词变为副词时，通常是在形容词后加ly。如：bright----brightly如果是以“辅音字母+y”结尾的单词，应先改y为i,再加ly如：happy----happilyUnit8Topic2=1\*ROMANI重点词汇和短语1.thesummer/winterholiday暑假；寒假2.talkabout谈论到，谈及3.holidayplans假日计划4.wanttogo想去wanttodosomething=wouldliketodosomething想做某事hopetodosomething希望做某事 plantodosomething计划做某事5.aroundthecountry环绕国家6.takepictures/photosof给…照相7.thelocalpeople/food当地人；当地食物8.placesofinterest名胜古迹9.celebratesomethingwithsomebody和某人一起庆祝某事10.gettogetherwithsomebody和某人聚会在一起11.goonatrip去旅游 makeone’strip旅行 makeaholiday度假goforaholiday去度假beonholiday=goonholiday在度假 takeaholiday=haveaholiday休假 12.haveagoodtime=haveagreattime=haveawonderfultime=haveanicetime=havefun玩得很高兴13.onthebeach在海滩上14.tellsomebodysomethingaboutsomething告诉某人一些事情关于某个事物15.thebesttime最佳时间16.entersomeone’shome进入某人家里17.takeoffyourshoes脱鞋子18.goout出去 goback回去19.pointto指着20.eatwithyourlefthand用左手吃东西21.Muslincountries穆斯林国家22.touchsomebodyonsomeplace触摸某人的某个部位23.maketheOKsign做个好了的手势24.arriveontime按时到达25.alittlelater晚一点26.passsomethingtosomebody传递某物给某人二、重点句型：=2\*ROMANII语言点SectionAMichael,Jane,MariaandKangkangaretalkingabouttheirholidayplans.talkaboutsth.谈论某事talkwithsb.与某人交谈talktosb.对某人说(找某人谈话)holidayplans假日计划Iaroundthecountry周游列国aroundthecountry=alloverthecountrywish与hope的用法见SectionDIhopetogettogetherwiththem.我希望与他们团聚gettogetherwithsb.与某人团聚/聚会gettogether动词短语，“联欢，聚会”get-together名词，“集会”Weallgettogethertohaveafamilyget-together.我们都聚在一起开一个家庭联欢会I’dliketovisitsomeplacesofinterest.=Iwanttovisitsomeplacesofinterest.placesofinterest.名胜古迹plantodosth.计划干某事takepictures拍照Ihopeyouallhaveagoodtime.我希望你们都能玩的开心。hope后可接不定式或从句,省略了引导词that。a)Ihopetoseeyoutomorrow.SectionB1.What’sthebesttimetogothere去那里最好的时间是什么时候Itisthebesttimetodosth.正是干某事的最好时间2.Ithinkyoucangoanytime.(任何时候)anytime意为“在任何时候，随便什么时候”3.Youshouldn’tmissXishuangbanna.你不要错过西双版纳。should,情态动词,意为“应该”,表示劝告,建议、命令等。否定形式为“shouldn’t”。4.Isitexpensivetotravelthere去那里旅游很贵吗itis+adj.+todosth.干某事是……的a)ItishardtolearnEnglishwell.=LearningEnglishwellishard.学好英语是困难的5.Theweatherthereisalwaysfineallyearround.那里的天气全年都很好allyearround全年，整年soundsreallyinteresting.听起来很有趣sound“听起来”，在此处是系动词，后接adj.构成系表结构interesting令人感兴趣的，有趣的主语是物，指某物本身有趣interested对……感兴趣的主语是人，指人对某事物感兴趣I’minterestedinthisinterestingbook.我对这本有趣的书感兴趣You’dbettertakeacamera,apairofsunglasses,amapandsoon.hadbetter(not)dosth.最好（不）做某事andsoon等等SectionCInJapan,whenyouentersomeone’shome,youshouldtakeoffyourshoes.在日本，当你进入别人家时，最好脱掉你的鞋子enterone’sroom=go/comeintoone’shome进入某人的房间takeoff脱下，摘掉,（反义词为“puton”），（飞机）起飞2.InBrazil,peoplenevergooutwiththeirhairwet.with+n.+adj.这一结构可以表示某种伴随状态a)Healwayssleepswiththedooropen.他总是开着门睡觉3.InIndonesia,youmustn’tpointtoanythingwithyourfoot.在印度尼西亚，不允许用你的脚指向任何东西1）pointto指向（指向远处的事物）pointat指着（指向近距离的事物）2)must在此用作情态动词，意为“必须”，其否定式mustn’t为“不允许，不准”，含有告诫的意思。a)Youmustn’tspeakillofothers.3)withyourfoot这一结构中，with表示使用某种工具。4.touchachildonthehead摸小孩的头5.Don’twrapluckymoneyinwhite,blueorblackpaper.不要用白色，蓝色，黑色的纸包压岁钱wrapsth.in…用……包某物luckymoney=giftmoney压岁钱6.Passsomethingtooldpeoplewithbothhands.用双手给老人递东西passsth.tosb.=passsb.sth.给某人递某物wenttoSichuanwithmyfamilyduringtheMayDayholiday.在劳动节期间，我与家人去了四川during在……期间SectionD1.GreetingsfromNewYork.来自纽约的问候2.Howmuchmoneydoyoumakepermonth你每月挣多少钱makemoney=earnmoney挣钱3.Pleasegivemylovetoyourparents.请代我向你父母问好Pleasegivemybestwishestoyourparents.请转达我对你父母的美好祝愿4.hope/wish的用法hope和wish均可作动词和名词,意为愿望,因此常常译为“希望”。wish一般侧重于表达不大可能实现或根本不考虑是否可能实现的愿望，因此常常译为“愿望”。下面来分析一下它们的异同点。★相同点：1.表示“想、希望”，均可接动词不定式作宾语。如：Ihope/wishtocometomorrow.我希望/但愿明天能来。2.均可与for连用。如：Let’shopeforthebest.让我们尽量往好处想。Hewishesforadictionary.他想得到一本词典。★不同点：后面接宾语从句,常常表示很有把握实现的愿望。wish后面接宾语从句，常常表示一种不能实现的或很难实现的愿望。如:Ihopeshewon’tcomethisevening.我希望她今晚别来。IwishIcouldflytothemoon.我真想飞上月球。2.hope后不能跟动词不定式(短语)作宾补。wish可以，形成了wishsb.todosth.结构。如:Theteacherwisheshisstudentstocomehere.这位老师希望他的学生们来这里。3.wish可以有wishsb.+adj.结构，而hope则没有此结构。如：Iwishyouhappy.我祝你们幸福。4.作简略回答时，hope后可以用替代词so或not，而wish则不可以。如：—Willitbesunnytomorrow明天会是晴天吗—Ihopeso.我希望是。/Ihopenot.我希望不是。5.作名词时，hope多用于“希望”。wish多用于“祝愿语”，且多用复数形式。如：Hedidn’tgiveuphishope.他没有放弃希望。Bestwishestoyou!致以良好的祝愿!=3\*ROMANIII语法1、掌握表计划、打算等句型的用法：planto,wantto,wishto,hopeto和wouldliketo1）plan,want,wish,hope和wouldlike这五个动词都是表示“计划、意愿或愿望”的动词，它们的后面常常接