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上兴初中2018年普法工作计划上兴初中2018年普法工作计划上兴初中2018年普法工作计划xxx公司上兴初中2018年普法工作计划文件编号:文件日期:修订次数:第1.0次更改批准审核制定方案设计,管理制度上兴初中2018年普法工作计划一、指导思想以十八大和习近平总书记系列讲话精神为统领,深入开展法制教育,弘扬法制精神,创新法制宣传教育的形式和手段,以提高广大师生法律素质为基础,积极推进教育法制化进程,促进学校和谐、快速发展,为构建文明和谐的校园、办好人民满意教育提供法律支持和保障。二、工作目标在全校师生中普及和宣传法律知识,进一步提高广大师生学法、知法、懂法、守法的自觉性,增强法律素质。同时,规范学校办学行为,依法行政、依法治校,为教育改革和教育现代化营造良好的法制环境。三、行动与措施(一)加强制度建设,规范办学行为实行依法治校就是要管理工作和教育教学活动必须遵循教育法律的原则和规定,形成符合法治精神的育人环境。因此加强学校规章制度建设,依法决策,依法办事。1.进一步加强制度建设。根据教育局工作部署和学校实际,进一步梳理和完善学校决策制度、教育教学管理制度、后勤管理制度、安全工作制度、学生管理制度、财务管理制度等学校重大事项和涉及教职工切身利益事项的议事、决策和监督制度,实现学校管理的规范化和制度化,使学校管理的各个方面都有章可循,按章办事。2.完善民主管理机制。学校将进一步坚持和完善学校的民主监督机制,切实保障教职工参与学校民主管理和民主监督的权利,保证教职工对学校重大事项决策的知情权和民主参与权,每年至少召开一次教职工代表大会制度,让广大教师参与到学校的管理中来。建立健全校内教师申诉制度和学生申诉制度,认真处理并及时化解校内矛盾,切实维护师生的合法权益。3.坚持校务公开制度。对于学校的重大事务和涉及教职工、学生利益的事项,如优秀教师的申报、教师职称的评审、学校各项财务开支等,及时进行相关信息公布和公示,切实保障教职工参与学校民主管理和学校监督的权利。学校公开办事制度,公开办事程序,公开办事结果,做到公开、公平、公正,增强学校各项工作的透明度和做事的规范化,确保每项工作依法决策、依法管理、依法治教、依法行政。(二)深入普法,努力提高全体教职工的法律素质1.继续坚持学校领导班子和教职工学法制度。学校将继续把教职工学法用法纳入校本研修和继续教育范畴,积极开展以《宪法》《教育法》《教师法》《未成年保护法》等为学习培训的重点,活动精心组织,让每位教师明确学习重点,了解自身的权利义务,做到知法,懂法,依法办事,依法执教,杜绝违法违纪行为。2.加强师风师德建设。加强领导,成立师风师德建设工作领导小组,确定专人负责师风师德建设月报工作。精心组织,加强教职工学习。组织教师学习全国全省教育工作会议精神和新《中小学教师职业道德规范》,学习《公民道德建设实施纲要》《国家中长期教育改革和发展规划纲要》等法律法规,增强针对性和时效性。组织教职工积极撰写师德论文,参加上级组织的征文活动。定期开展师德考核活动,组织开展学生评教师、家长评教师、教师互评、社会各界评议等四类评议活动,发现问题及时整改。3.认真贯彻落实省、市、区教育部门切实减轻中小学生负担全面提高教育质量的要求,实现“减负”“提质”,促进教师用心做好教育,依法做好教育。(三)突出重点,强化学生的法制宣传教育工作1.开展丰富多彩的法制教育活动。班主任每月结合学校工作、班级状况和学生思想实际,按计划完成法制课教学任务。思想品德教师和其它学科教师要结合学科教学内容对学生进行法制宣传和教育。结合全国中小学交通安全宣传月、“五四”青年节、教师节、“12•4”全国法制宣传日等开展《道路交通安全法》、《未成年人保护法》、《教师法》的宣传教育活动;结合地方性课程及主题教育、班(团)会,加强《禁毒法》的宣传普及教育,开展“不让毒品进校园”、“不让毒品进我家”等主题教育活动,深入推进学校预防毒品和艾滋病教育工作。继续聘任先生店乡司法所耿京峰所长为法制副校长,结合学校安全演习或重大时事进行法制讲座。2.加强法制宣传阵地建设,营造浓厚的法制教育氛围。利用班会和国旗下讲话,对学生进行法制教育。结合重要节日,利用电子屏幕进行宣传,充分发挥学校宣传橱窗、班级黑板报、手抄报等宣传阵地的作用,开辟法制宣传专栏,对学生进行有针对性的法制教育,宣传相关法律知识。3.依法加强校园以及周边环境的整治力度,深化“平安校园”创建工作。组织开展《中小学校岗位安全工作指导手册》、《公民遇袭自救手册》学习宣传活动,进一步提高广大师生的防范意识和能力。(四)加强沟通,提高普法工作成效实行法制教育进家庭活动。学校将学法材料进行精心选择,选择适合初中生和家长学习的、具有时代特点的案例内容供师生和家长学习。每个学生以“小小法制宣传员”身份向家长、左邻右舍及亲朋好友进行宣传并请家长签名。同时学校加强综合治理工作,继续加强警校联系,并会同工商、文化等部门对学校周边环境进行治理整顿,使学校真正形成“内稳外联”管理模式,有利于学生的健康成长。

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