细胞膜和细胞核课件

考纲要求考点分布考点一细胞膜的结构和功能考点二细胞核的结构和功能细胞膜的结构和功能Ⅱ细胞核的结构和功能Ⅱ考纲要求考点分布考点一细胞膜的结构和功能细胞膜的结构和功能1考点一细胞膜的结构和功能细胞膜——系统的边界考点一细胞膜的结构和功能细胞膜——系统的边界2人的口腔上皮细胞思考:选取何种细胞作为研究细胞膜的材料呢?一、体验制备细胞膜的方法哺乳动物成熟红细胞示意图人的口腔上皮细胞思考:选取何种细胞作为研究细胞膜的材料呢?一3一、体验制备细胞膜的方法（一）、取材的原因：

1、动物细胞无细胞壁，省去去除细胞壁的麻烦2、人和哺乳动物成熟的红细胞无细胞核和众多的细胞器，易获得纯净的细胞膜3、红细胞数量多，材料容易得到（二）、原理：

细胞内的物质有一定的浓度，将它投入到清水中，细胞吸水涨破，离心即可得到细胞膜。(P41“相关信息”)：在发育成熟过程中，哺乳动物红细胞的核逐渐退化，并从细胞中排出，为能携带氧的血红蛋白腾出空间。人的红细胞只能存活120天左右。一、体验制备细胞膜的方法（一）、取材的原因：（二）、原理4（三）方法步骤：

1.临时装片的制作

载玻片红细胞稀释液盖玻片

2.高倍镜观察

观察正常的红细胞盖玻片的一侧滴蒸馏水盖玻片另一侧用吸水纸引流观察（三）方法步骤：载玻片红细胞稀释液盖玻片25结果：

人正常红细胞的光镜照片人部分红细胞已涨破的光镜照片讨论：

如何获得比较纯的红细胞膜？细胞膜和细胞质的质量不一样，可通过离心处理获得较纯的红细胞膜结果：人正常红细胞的光镜照片人部分红细胞已6二、细胞膜的成分主要的成分：脂质（50%）、蛋白质（40%）还有少量的糖类（2%-10%）注意①膜的功能越复杂，蛋白质含量和种类越多②膜上糖蛋白(糖脂)有保护、润滑和识别作用③癌变细胞膜上产生甲胎蛋白和癌胚抗原二、细胞膜的成分主要的成分：脂质（50%）、蛋白质（40%）719世纪末欧文顿20世纪初1925年荷兰20世纪40年代凡可溶于脂质的物质比不能溶于脂质的物质更易通过膜膜由脂质构成分离和分析哺乳动物红细胞的成分是脂质和蛋白质在以上的基础上推测膜的主要成分是脂质和蛋白质提取红细胞的脂质，在水面上的单分子层的面积恰是红细胞表面积的两倍脂质分子必然排列为连续的两层脂质两边各覆盖着蛋白质三、生物膜结构的探索历程细胞膜和细胞核PPT课件细胞膜和细胞核PPT课件19世纪末20世纪初1925年20世纪40年代凡可溶于脂质的81959年罗伯特森1970年1972年桑格和尼克森电镜下看到膜清晰的暗-亮-暗的三层结构膜由蛋白质-脂质-蛋白质三层特点:静态结构人-鼠细胞杂交细胞膜有流动性在前人基础上提出流动镶嵌模型：磷脂双分子层构成膜的基本支架，具有流动性。蛋白质镶、嵌入或横跨磷脂双分子层，且大多数可以运动三、生物膜结构的探索历程细胞膜和细胞核PPT课件细胞膜和细胞核PPT课件1959年1970年1972年电镜下看到膜清晰的9B：根据磷脂分子的结构特点，展开你的想像力，尝试画出磷脂分子在水—空气界面中、在水中、在玻璃表面的排布方式？A：磷脂是一种由甘油、脂肪酸和磷酸所组成的分子，磷酸“头”部是亲水的，脂肪酸“尾”部是疏水的。磷脂分子结构磷脂分子极性头疏水尾细胞膜和细胞核PPT课件细胞膜和细胞核PPT课件B：根据磷脂分子的结构特点，展开你的想像力，尝试画出磷脂分子10Back细胞膜和细胞核PPT课件细胞膜和细胞核PPT课件Back细胞膜和细胞核PPT课件细胞膜和细胞核PPT课件11电镜下的细胞膜看一看1959年，罗伯特森提出静态三明治模型细胞膜和细胞核PPT课件细胞膜和细胞核PPT课件电镜下的细胞膜看一看1959年，罗伯特森提出静态12

细胞膜上的蛋白质具有一定的流动性（细胞膜具有一定的流动性）荧光标记的小鼠细胞和人细胞融合实验示意图时间：1970年人物：弗雷和埃迪登(Frye和Edidin)实验：结论：红色荧光染料标记的膜蛋白绿色荧光染料标记的膜蛋白影响因素：温度细胞膜和细胞核PPT课件细胞膜和细胞核PPT课件细胞膜上的蛋白质具有一定的流动性荧光标记的小鼠细胞13(二)细胞膜的结构特点具有一定的_________流动性四、细胞膜的结构特点①流动性：构成膜结构的脂质和蛋白质在膜中可做多种运动，磷脂分子做与膜表面相平行的横向运动，随温度升高而加快，蛋白质可在磷脂分子内部和表面移动。②镶嵌性：蛋白质分子镶嵌在膜表面和内部③不对称:膜两侧分子性质和结构不同，如糖蛋白只分布在细胞膜表面，细胞膜内表面没有(一)流动镶嵌模型的基本内容1、磷脂双分子层构成了膜的基本骨架，具有流动性。2、蛋白质有的镶嵌在磷脂双分子层表面、有的部分或全部嵌入磷脂双分子层中，有的横跨磷脂分子层。3、大多数蛋白质是可以运动的细胞膜和细胞核PPT课件细胞膜和细胞核PPT课件(二)细胞膜的结构特点具有一定的_________流动性四14糖蛋白(糖被)磷脂双分子层蛋白质分子(三)细胞膜流动性的生理意义和实例①与物质运输、细胞识别、细胞融合有关。②如变形虫的捕食、白细胞吞噬病菌和细胞的融合等

细胞膜和细胞核PPT课件细胞膜和细胞核PPT课件糖蛋白(糖被)磷脂双分子层蛋白质分子(三)细胞膜流动性的生15五、细胞膜的功能1、将细胞与外界环境分隔开；2、控制物质进出细胞；原始海洋中的(

)，演化出原始的生命，膜的出现是生命过程中是生命起源中至关重要的阶段。细胞膜保障了(

)有机物逐渐聚集并且相互作用细胞内部环境的相对稳定3、进行细胞间的信息交流环境中一些对细胞有害的物质、有些病毒、病菌可以侵入细胞，体现了（）细胞膜的控制作用是相对的①通过体液运送化学物质传递信息，如激素②通过细胞膜直接接触传递信息，如受精过程③通过细胞通道传递信息，如胞间连丝细胞膜和细胞核PPT课件细胞膜和细胞核PPT课件五、细胞膜的功能1、将细胞与外界环境分隔开；2、控制物质进出16内分泌细胞→激素→体液→靶细胞受体→靶细胞细胞1→通过与膜结合的信号分子→膜上受体→细胞21）通过体液的作用来完成的间接交流（远距离信息交流）2）通过相邻细胞膜的接触传递信息3）相邻细胞之间形成通道细胞1→通道→细胞2(如高等植物通过胞间连丝来传递信息)进行细胞的信息交流胞间连丝细胞膜和细胞核PPT课件细胞膜和细胞核PPT课件内分泌细胞→激素→体液→靶细胞受体→靶细胞细胞1→通过与膜结17如图是细胞间的三种信息交流方式，据图分析：(1)图中物质或结构的名称：

①

；

②

；

④

。信号分子胞间连丝受体提示分别属于图C、图A、图B。(2)植物细胞间的胞间连丝、人体内胰岛素的作用过程、精子和卵细胞之间的识别和结合分别属于上面的哪种方式？细胞膜和细胞核PPT课件细胞膜和细胞核PPT课件如图是细胞间的三种信息交流方式，据图分析：信号分子胞间连丝受18提示受体的化学本质是糖蛋白，和信号分子的结合具有特异性。(3)图中受体的化学本质是什么？受体和信号分子的结合有没有特异性？提示不是，有些小分子如脂溶性的信号分子(如性激素)的受体在细胞内部。(4)是否所有信号分子的受体都在细胞膜上？细胞膜和细胞核PPT课件细胞膜和细胞核PPT课件提示受体的化学本质是糖蛋白，和信号分子的结合具有特异性。(19细胞膜的功能特点__________性选择透过水分子可以自由通过细胞要选择吸收的离子和小分子可以通过其他的离子、小分子和大分子不能通过鉴别死细胞和活细胞通常用“染色排除法”，如台盼蓝可使死的动物细胞染色，而活的动物细胞不着色。应用(P43拓展题)原因遗传性决定决定选择性载体种类、数量细胞膜和细胞核PPT课件细胞膜和细胞核PPT课件细胞膜的功能特点__________性选择透过水分子可以自由20细胞膜结构与功能相适应细胞膜和细胞核PPT课件细胞膜和细胞核PPT课件细胞膜结构与功能相适应细胞膜和细胞核PPT课件细胞膜和细胞核21细胞膜成分、结构、功能相关的实验设计项目设计思路细胞膜磷脂双分子层的鉴定细胞膜流动性的鉴定提取细胞膜结构中的磷脂分子，铺在水面上，测得磷脂单分子占有面积，与细胞膜面积对比分析取A、B两种动物细胞，分别用红、绿色荧光染料标记两种动物细胞膜上的蛋白质，进行融合实验，观察在细胞融合过程中两种颜色的荧光在细胞膜上的分布情况细胞膜和细胞核PPT课件细胞膜和细胞核PPT课件细胞膜成分、结构、功能相关的实验设计项目设计思路细胞膜磷脂双22细胞膜识别作用探究细胞膜控制物质进出细胞探究将大量的同种生物和亲缘关系较远的生物的精子和卵细胞混合在一起，观察精子和卵细胞结合情况可利用有颜色的植物组织，将其放入无色溶液中，然后用高温、强酸或强碱处理，观察处理前后溶液颜色是否发生变化细胞膜成分、结构、功能相关的实验设计细胞膜和细胞核PPT课件细胞膜和细胞核PPT课件细胞膜识别作用探究细胞膜控制物质进出细胞探究将大量的同种生物23考点二细胞核的结构和功能细胞核——系统的控制中心细胞膜和细胞核PPT课件细胞膜和细胞核PPT课件考点二细胞核的结构和功能细胞核——系统的控制中心细24真核细胞绝大部分有１个细胞核植物成熟的筛管细胞和哺乳动物成熟的红细胞无细胞核。少数细胞有多个细胞核，如：横纹肌细胞细胞膜和细胞核PPT课件细胞膜和细胞核PPT课件真核细胞绝大部分有１个细胞核植物成熟的筛管细胞和哺乳动物成熟25研究发现，大分子RNA在细胞核中合成，但要在细胞质中起作用，而许多亲核蛋白如RNA聚合酶、DNA聚合酶，构成染色体的组蛋白等是在细胞质中形成然后进入细胞核的，这些都是大分子物质，不能直接透膜。同时DNA无法出细胞核，也有大量蛋白质无法进入细胞核。核膜：双层膜结构，把核内物质与细胞质分开，其外膜与粗面内质网相连。核孔：核膜上有核孔复合体。是RNA和蛋白质等大分子出入细胞核的通道，实现核质之间频繁的物质交换和信息交流细胞膜和细胞核PPT课件细胞膜和细胞核PPT课件研究发现，大分子RNA在细胞核中合成，但要在细胞质中26核膜：双层膜，把核内物质与细胞质分开。核孔：实现核质之间频繁的物质交换和信息交流。核仁：与某种RNA的合成及核糖体的形成有关。染色质：由DNA和蛋白质组成；DNA是遗传信息

的载体。一、细胞核的结构细胞膜和细胞核PPT课件细胞膜和细胞核PPT课件核膜：双层膜，把核内物质与细胞质分开。一、细胞核的结构细胞膜27

染色质和染色体是同样的物质在细胞不同时期的两种存在状态染色质：由DNA和蛋白质组成，在分裂间期呈细丝状（分裂期）高度螺旋缩短变粗（分裂末期）螺旋解开染色体：在分裂期呈圆柱状或杆状细胞膜和细胞核PPT课件细胞膜和细胞核PPT课件染色质和染色体是同样的物质在细胞染色质：（分裂期）（分裂末28

细胞核是遗传信息库细胞核是29是遗传物质储存和复制的主要场所，是______________，是细胞_____________的控制中心遗传信息库代谢和遗传二、细胞核的功能是遗传物质储存和复制的主要场所，是_____________30实验名称结论美西螈核移植实验蝾螈受精卵横缢实验变形虫去核及核移植实验伞藻嫁接与核移植实验美西螈的肤色是由细胞核控制的细胞核控制着细胞的分裂、分化细胞核是细胞生命活动的控制中心生物体形态结构的建成主要与细胞核有关结论：细胞核控制着细胞的代谢和遗传。二、细胞核的功能实验名称结论美西螈核移植实验蝾螈31资料1、科学家用黑白两种美西螈（一种两栖动物)做实验：黑色美西螈(细胞核)

×白色美西螈(去核)

黑色美西螈讨论：美西螈的肤色是由细胞核还是由细胞质控制的？黑色美西螈(去核)

×白色美西螈(细胞核)

白色美西螈资料分析

↓↓美西螈的肤色由细胞核控制白美西螈黑美西螈资料1、科学家用黑白两种美西螈黑色美西螈(细胞核)×白色美32资料2、用头发将蝾螈的受精卵横缢为有核和无核的两半。有核的→

正常分裂无核的→停止分裂当有核的分裂到16~32个细胞时，如果这时一个细胞核挤到无核的一半，这一半也开始分裂。讨论：细胞核与细胞的分裂、分化有什么关系？细胞核控制细胞的分裂和分化资料2、用头发将蝾螈的受精卵横缢为有核和无核的两半。有核的→33资料3、将变形虫切成两半，一半有核，一半无核

如果将细胞核取出，则细胞核及去核部分都死亡；细胞核是细胞生命活动的控制中心无核的→

能消化已吞食的食物，但最终死亡有核的能生长、分裂、再生伸缩泡，具有应激性。→

结论：相互依存已合成的蛋白质仍能发挥作用没有营养物质和能量供应资料3、将变形虫切成两半，一半有核，一半无核如果将34资料4：伞藻嫁接与核移植实验伞帽伞柄假根伞形帽菊花形帽含细胞核伞藻是一种单细胞藻类，由伞帽、伞柄和假根三部分构成，细胞核在基部。科学家用伞形帽和菊花形帽两种伞藻做嫁接和核移植实验资料4：伞藻嫁接与核移植实验伞帽伞柄假根伞形帽菊花形帽含细胞35资料4：用伞藻中的伞形帽和菊形帽两种伞藻做嫁接和核移植实验，如下图。讨论：生物体形态结构的建成主要与细胞核还是细胞质有关？生物体形态结构的建成主要与细胞核有关资料4：用伞藻中的伞形帽和菊形帽两种伞藻讨论：生物体形态结构36(1)上述实验的操作过程是：①将种甲伞藻的部分________嫁接到种乙伞藻________上；②将种乙伞藻的部分________嫁接到甲种伞藻的________上。练习1：如图为两种单细胞伞藻的幼体相互嫁接的实验示意图。伞柄带核假根伞柄带核假根(1)上述实验的操作过程是：练习1：如图为两种单细胞伞藻的幼37(2)实验结果：①____________________________________②____________________________________(3)实验结果说明____________________________________种乙伞柄上长出种甲的伞帽种甲伞柄上长出种乙的伞帽伞帽形状由细胞核中的遗传物质控制练习1：如图为两种单细胞伞藻的幼体相互嫁接的实验示意图。(2)实验结果：种乙伞柄上长出种甲的伞帽种甲伞柄上长出种乙的38练习2.汉麦林做过如下实验：将单细胞的地中海杯状藻切成1、2、3三段(如图A)，将这三段置于海水中培养一段时间后，结果如图B、D、G所示，将D段再切断，E段继续培养将不能再生第二杯。(1)能由F再生出一个完整细胞的原因是______________________________________________。(2)能由C再生一杯的原因是___________________________________________________________________。细胞核(或F部位)含有决定杯状藻形态的全部遗传信息C内含有决定杯状藻形态发生的物质,如相关的mRNA和蛋白质练习2.汉麦林做过如下实验：将单细胞的地中海杯状藻切成1、239(3)不能由E再生第二杯的原因是________________________________________________________________。(4)这个实验说明___________________________________________________________________________。E内没有了决定杯状藻形态发生的物质决定杯状藻形态发生的物质(或遗传信息)来自于细胞核练习2.汉麦林做过如下实验：将单细胞的地中海杯状藻切成1、2、3三段(如图A)，将这三段置于海水中培养一段时间后，结果如图B、D、G所示，将D段再切断，E段继续培养将不能再生第二杯。(3)不能由E再生第二杯的原因是______________40资料2：细胞核与细胞的分裂分化有关资料3：细胞核控制着细胞的生命活动代谢资料1：生物体性状的遗传主要是由细

胞核控制的资料4：生物体形态结构的建成主要与

细胞核有关遗传细胞核的功能：细胞核控制着细胞的代谢和遗传。资料2：细胞核与细胞的分裂分化有关资料3：细胞核控制着细胞的41细胞核是①遗传信息库，

②细胞代谢和遗传的

控制中心。对细胞核功能较为全面的阐述应该是：细胞核是①遗传信息库，对细胞核功能较为全面的阐述应该是：42练习3.为了研究细胞核的作用，一位生物学家研究了100个细胞，他把每个细胞都分成含有细胞核和不含细胞核两个部分，然后把这些细胞放在同样的条件下培养，结果如下：时间/天12341030细胞无核部分的存活个数816220000细胞有核部分的存活个数797877746765(1)此实验可说明细胞核的什么功能？_____________________________________________(2)有核部分在30天内仍有一定的细胞死亡，其原因是：①___________________________________________，②___________________________________________。控制代谢(细胞核的重要作用)实验操作使部分细胞损伤，进而导致其中一些细胞死亡部分细胞的正常衰老、死亡练习3.为了研究细胞核的作用，一位生物学家研究了100个细胞43(3)培养一天后的结果，是否能说明在第一天中无核部分的生活力比有核部分的生活力强？为什么会出现这样的结果？________________________________________________________________________。不能。培养一天后的结果差异，应是统计误差，由统计的样本不够大造成的练习3.为了研究细胞核的作用，一位生物学家研究了100个细胞，他把每个细胞都分成含有细胞核和不含细胞核两个部分，然后把这些细胞放在同样的条件下培养，结果如下：时间/天12341030细胞无核部分的存活个数816220000细胞有核部分的存活个数797877746765(3)培养一天后的结果，是否能说明在第一天中无核部分的生活力44练习3.为了研究细胞核的作用，一位生物学家研究了100个细胞，他把每个细胞都分成含有细胞核和不含细胞核两个部分，然后把这些细胞放在同样的条件下培养，结果如下：时间/天12341030细胞无核部分的存活个数816220000细胞有核部分的存活个数797877746765(4)细胞核的作用既然如此重要，那么你能针对人的成熟红细胞没有细胞核提供一种合理的解释吗？______________________________________________________________________________________________________________________________________红细胞在形成时，其代谢程序已由有核的造血干细胞确定(或为红细胞含有的血红蛋白提供了必要的空间，以加强血红蛋白对氧气的运输)(答案合理即可)练习3.为了研究细胞核的作用，一位生物学家研究了100个细胞451.各种膜所含的蛋白质与脂质的比例同膜的功能有关：功能越复杂的细胞膜，其蛋白质的种类和数量越多。2.不同种类的细胞，细胞膜的成分及含量不完全相同：如动物细胞膜中含有一定量的胆固醇，而植物细胞膜中则没有。3.细胞膜是细胞的边界，因为其具有选择透过性；细胞壁是全透性的，不能作为细胞的边界。4.细胞膜的结构特性是具有一定的流动性，功能特性是具有选择透过性。5.有些细胞不只具有一个细胞核，如双小核草履虫有两个细胞核，人的骨骼肌细胞中有多个细胞核。有些真核细胞不具有细胞核，如哺乳动物成熟的红细胞。易错警示突破选择题1.各种膜所含的蛋白质与脂质的比例同膜的功能有关：功能越复杂466.核膜、核仁在细胞周期中表现为周期性地消失和重建。7.核膜和核孔都具有选择透过性，核孔虽然可以允许大分子物质通过，但仍然具有选择性，如细胞核中的DNA就不能通过核孔进入细胞质中。8.核孔的数量、核仁的大小与细胞代谢有关，如代谢旺盛、蛋白质合成量大的细胞中，核孔数量多，核仁较大。核仁也可以有多个9.染色体和染色质是同一种物质在细胞不同时期的两种存在状态。易错警示突破选择题6.核膜、核仁在细胞周期中表现为周期性地消失和重建。易错警示47考纲要求考点分布考点一细胞膜的结构和功能考点二细胞核的结构和功能细胞膜的结构和功能Ⅱ细胞核的结构和功能Ⅱ考纲要求考点分布考点一细胞膜的结构和功能细胞膜的结构和功能48考点一细胞膜的结构和功能细胞膜——系统的边界考点一细胞膜的结构和功能细胞膜——系统的边界49人的口腔上皮细胞思考:选取何种细胞作为研究细胞膜的材料呢?一、体验制备细胞膜的方法哺乳动物成熟红细胞示意图人的口腔上皮细胞思考:选取何种细胞作为研究细胞膜的材料呢?一50一、体验制备细胞膜的方法（一）、取材的原因：

1、动物细胞无细胞壁，省去去除细胞壁的麻烦2、人和哺乳动物成熟的红细胞无细胞核和众多的细胞器，易获得纯净的细胞膜3、红细胞数量多，材料容易得到（二）、原理：

细胞内的物质有一定的浓度，将它投入到清水中，细胞吸水涨破，离心即可得到细胞膜。(P41“相关信息”)：在发育成熟过程中，哺乳动物红细胞的核逐渐退化，并从细胞中排出，为能携带氧的血红蛋白腾出空间。人的红细胞只能存活120天左右。一、体验制备细胞膜的方法（一）、取材的原因：（二）、原理51（三）方法步骤：

1.临时装片的制作

载玻片红细胞稀释液盖玻片

2.高倍镜观察

观察正常的红细胞盖玻片的一侧滴蒸馏水盖玻片另一侧用吸水纸引流观察（三）方法步骤：载玻片红细胞稀释液盖玻片252结果：

人正常红细胞的光镜照片人部分红细胞已涨破的光镜照片讨论：

如何获得比较纯的红细胞膜？细胞膜和细胞质的质量不一样，可通过离心处理获得较纯的红细胞膜结果：人正常红细胞的光镜照片人部分红细胞已53二、细胞膜的成分主要的成分：脂质（50%）、蛋白质（40%）还有少量的糖类（2%-10%）注意①膜的功能越复杂，蛋白质含量和种类越多②膜上糖蛋白(糖脂)有保护、润滑和识别作用③癌变细胞膜上产生甲胎蛋白和癌胚抗原二、细胞膜的成分主要的成分：脂质（50%）、蛋白质（40%）5419世纪末欧文顿20世纪初1925年荷兰20世纪40年代凡可溶于脂质的物质比不能溶于脂质的物质更易通过膜膜由脂质构成分离和分析哺乳动物红细胞的成分是脂质和蛋白质在以上的基础上推测膜的主要成分是脂质和蛋白质提取红细胞的脂质，在水面上的单分子层的面积恰是红细胞表面积的两倍脂质分子必然排列为连续的两层脂质两边各覆盖着蛋白质三、生物膜结构的探索历程细胞膜和细胞核PPT课件细胞膜和细胞核PPT课件19世纪末20世纪初1925年20世纪40年代凡可溶于脂质的551959年罗伯特森1970年1972年桑格和尼克森电镜下看到膜清晰的暗-亮-暗的三层结构膜由蛋白质-脂质-蛋白质三层特点:静态结构人-鼠细胞杂交细胞膜有流动性在前人基础上提出流动镶嵌模型：磷脂双分子层构成膜的基本支架，具有流动性。蛋白质镶、嵌入或横跨磷脂双分子层，且大多数可以运动三、生物膜结构的探索历程细胞膜和细胞核PPT课件细胞膜和细胞核PPT课件1959年1970年1972年电镜下看到膜清晰的56B：根据磷脂分子的结构特点，展开你的想像力，尝试画出磷脂分子在水—空气界面中、在水中、在玻璃表面的排布方式？A：磷脂是一种由甘油、脂肪酸和磷酸所组成的分子，磷酸“头”部是亲水的，脂肪酸“尾”部是疏水的。磷脂分子结构磷脂分子极性头疏水尾细胞膜和细胞核PPT课件细胞膜和细胞核PPT课件B：根据磷脂分子的结构特点，展开你的想像力，尝试画出磷脂分子57Back细胞膜和细胞核PPT课件细胞膜和细胞核PPT课件Back细胞膜和细胞核PPT课件细胞膜和细胞核PPT课件58电镜下的细胞膜看一看1959年，罗伯特森提出静态三明治模型细胞膜和细胞核PPT课件细胞膜和细胞核PPT课件电镜下的细胞膜看一看1959年，罗伯特森提出静态59

细胞膜上的蛋白质具有一定的流动性（细胞膜具有一定的流动性）荧光标记的小鼠细胞和人细胞融合实验示意图时间：1970年人物：弗雷和埃迪登(Frye和Edidin)实验：结论：红色荧光染料标记的膜蛋白绿色荧光染料标记的膜蛋白影响因素：温度细胞膜和细胞核PPT课件细胞膜和细胞核PPT课件细胞膜上的蛋白质具有一定的流动性荧光标记的小鼠细胞60(二)细胞膜的结构特点具有一定的_________流动性四、细胞膜的结构特点①流动性：构成膜结构的脂质和蛋白质在膜中可做多种运动，磷脂分子做与膜表面相平行的横向运动，随温度升高而加快，蛋白质可在磷脂分子内部和表面移动。②镶嵌性：蛋白质分子镶嵌在膜表面和内部③不对称:膜两侧分子性质和结构不同，如糖蛋白只分布在细胞膜表面，细胞膜内表面没有(一)流动镶嵌模型的基本内容1、磷脂双分子层构成了膜的基本骨架，具有流动性。2、蛋白质有的镶嵌在磷脂双分子层表面、有的部分或全部嵌入磷脂双分子层中，有的横跨磷脂分子层。3、大多数蛋白质是可以运动的细胞膜和细胞核PPT课件细胞膜和细胞核PPT课件(二)细胞膜的结构特点具有一定的_________流动性四61糖蛋白(糖被)磷脂双分子层蛋白质分子(三)细胞膜流动性的生理意义和实例①与物质运输、细胞识别、细胞融合有关。②如变形虫的捕食、白细胞吞噬病菌和细胞的融合等

细胞膜和细胞核PPT课件细胞膜和细胞核PPT课件糖蛋白(糖被)磷脂双分子层蛋白质分子(三)细胞膜流动性的生62五、细胞膜的功能1、将细胞与外界环境分隔开；2、控制物质进出细胞；原始海洋中的(

)，演化出原始的生命，膜的出现是生命过程中是生命起源中至关重要的阶段。细胞膜保障了(

)有机物逐渐聚集并且相互作用细胞内部环境的相对稳定3、进行细胞间的信息交流环境中一些对细胞有害的物质、有些病毒、病菌可以侵入细胞，体现了（）细胞膜的控制作用是相对的①通过体液运送化学物质传递信息，如激素②通过细胞膜直接接触传递信息，如受精过程③通过细胞通道传递信息，如胞间连丝细胞膜和细胞核PPT课件细胞膜和细胞核PPT课件五、细胞膜的功能1、将细胞与外界环境分隔开；2、控制物质进出63内分泌细胞→激素→体液→靶细胞受体→靶细胞细胞1→通过与膜结合的信号分子→膜上受体→细胞21）通过体液的作用来完成的间接交流（远距离信息交流）2）通过相邻细胞膜的接触传递信息3）相邻细胞之间形成通道细胞1→通道→细胞2(如高等植物通过胞间连丝来传递信息)进行细胞的信息交流胞间连丝细胞膜和细胞核PPT课件细胞膜和细胞核PPT课件内分泌细胞→激素→体液→靶细胞受体→靶细胞细胞1→通过与膜结64如图是细胞间的三种信息交流方式，据图分析：(1)图中物质或结构的名称：

①

；

②

；

④

。信号分子胞间连丝受体提示分别属于图C、图A、图B。(2)植物细胞间的胞间连丝、人体内胰岛素的作用过程、精子和卵细胞之间的识别和结合分别属于上面的哪种方式？细胞膜和细胞核PPT课件细胞膜和细胞核PPT课件如图是细胞间的三种信息交流方式，据图分析：信号分子胞间连丝受65提示受体的化学本质是糖蛋白，和信号分子的结合具有特异性。(3)图中受体的化学本质是什么？受体和信号分子的结合有没有特异性？提示不是，有些小分子如脂溶性的信号分子(如性激素)的受体在细胞内部。(4)是否所有信号分子的受体都在细胞膜上？细胞膜和细胞核PPT课件细胞膜和细胞核PPT课件提示受体的化学本质是糖蛋白，和信号分子的结合具有特异性。(66细胞膜的功能特点__________性选择透过水分子可以自由通过细胞要选择吸收的离子和小分子可以通过其他的离子、小分子和大分子不能通过鉴别死细胞和活细胞通常用“染色排除法”，如台盼蓝可使死的动物细胞染色，而活的动物细胞不着色。应用(P43拓展题)原因遗传性决定决定选择性载体种类、数量细胞膜和细胞核PPT课件细胞膜和细胞核PPT课件细胞膜的功能特点__________性选择透过水分子可以自由67细胞膜结构与功能相适应细胞膜和细胞核PPT课件细胞膜和细胞核PPT课件细胞膜结构与功能相适应细胞膜和细胞核PPT课件细胞膜和细胞核68细胞膜成分、结构、功能相关的实验设计项目设计思路细胞膜磷脂双分子层的鉴定细胞膜流动性的鉴定提取细胞膜结构中的磷脂分子，铺在水面上，测得磷脂单分子占有面积，与细胞膜面积对比分析取A、B两种动物细胞，分别用红、绿色荧光染料标记两种动物细胞膜上的蛋白质，进行融合实验，观察在细胞融合过程中两种颜色的荧光在细胞膜上的分布情况细胞膜和细胞核PPT课件细胞膜和细胞核PPT课件细胞膜成分、结构、功能相关的实验设计项目设计思路细胞膜磷脂双69细胞膜识别作用探究细胞膜控制物质进出细胞探究将大量的同种生物和亲缘关系较远的生物的精子和卵细胞混合在一起，观察精子和卵细胞结合情况可利用有颜色的植物组织，将其放入无色溶液中，然后用高温、强酸或强碱处理，观察处理前后溶液颜色是否发生变化细胞膜成分、结构、功能相关的实验设计细胞膜和细胞核PPT课件细胞膜和细胞核PPT课件细胞膜识别作用探究细胞膜控制物质进出细胞探究将大量的同种生物70考点二细胞核的结构和功能细胞核——系统的控制中心细胞膜和细胞核PPT课件细胞膜和细胞核PPT课件考点二细胞核的结构和功能细胞核——系统的控制中心细71真核细胞绝大部分有１个细胞核植物成熟的筛管细胞和哺乳动物成熟的红细胞无细胞核。少数细胞有多个细胞核，如：横纹肌细胞细胞膜和细胞核PPT课件细胞膜和细胞核PPT课件真核细胞绝大部分有１个细胞核植物成熟的筛管细胞和哺乳动物成熟72研究发现，大分子RNA在细胞核中合成，但要在细胞质中起作用，而许多亲核蛋白如RNA聚合酶、DNA聚合酶，构成染色体的组蛋白等是在细胞质中形成然后进入细胞核的，这些都是大分子物质，不能直接透膜。同时DNA无法出细胞核，也有大量蛋白质无法进入细胞核。核膜：双层膜结构，把核内物质与细胞质分开，其外膜与粗面内质网相连。核孔：核膜上有核孔复合体。是RNA和蛋白质等大分子出入细胞核的通道，实现核质之间频繁的物质交换和信息交流细胞膜和细胞核PPT课件细胞膜和细胞核PPT课件研究发现，大分子RNA在细胞核中合成，但要在细胞质中73核膜：双层膜，把核内物质与细胞质分开。核孔：实现核质之间频繁的物质交换和信息交流。核仁：与某种RNA的合成及核糖体的形成有关。染色质：由DNA和蛋白质组成；DNA是遗传信息

的载体。一、细胞核的结构细胞膜和细胞核PPT课件细胞膜和细胞核PPT课件核膜：双层膜，把核内物质与细胞质分开。一、细胞核的结构细胞膜74

染色质和染色体是同样的物质在细胞不同时期的两种存在状态染色质：由DNA和蛋白质组成，在分裂间期呈细丝状（分裂期）高度螺旋缩短变粗（分裂末期）螺旋解开染色体：在分裂期呈圆柱状或杆状细胞膜和细胞核PPT课件细胞膜和细胞核PPT课件染色质和染色体是同样的物质在细胞染色质：（分裂期）（分裂末75

细胞核是遗传信息库细胞核是76是遗传物质储存和复制的主要场所，是______________，是细胞_____________的控制中心遗传信息库代谢和遗传二、细胞核的功能是遗传物质储存和复制的主要场所，是_____________77实验名称结论美西螈核移植实验蝾螈受精卵横缢实验变形虫去核及核移植实验伞藻嫁接与核移植实验美西螈的肤色是由细胞核控制的细胞核控制着细胞的分裂、分化细胞核是细胞生命活动的控制中心生物体形态结构的建成主要与细胞核有关结论：细胞核控制着细胞的代谢和遗传。二、细胞核的功能实验名称结论美西螈核移植实验蝾螈78资料1、科学家用黑白两种美西螈（一种两栖动物)做实验：黑色美西螈(细胞核)

×白色美西螈(去核)

黑色美西螈讨论：美西螈的肤色是由细胞核还是由细胞质控制的？黑色美西螈(去核)

×白色美西螈(细胞核)

白色美西螈资料分析

↓↓美西螈的肤色由细胞核控制白美西螈黑美西螈资料1、科学家用黑白两种美西螈黑色美西螈(细胞核)×白色美79资料2、用头发将蝾螈的受精卵横缢为有核和无核的两半。有核的→

正常分裂无核的→停止分裂当有核的分裂到16~32个细胞时，如果这时一个细胞核挤到无核的一半，这一半也开始分裂。讨论：细胞核与细胞的分裂、分化有什么关系？细胞核控制细胞的分裂和分化资料2、用头发将蝾螈的受精卵横缢为有核和无核的两半。有核的→80资料3、将变形虫切成两半，一半有核，一半无核

如果将细胞核取出，则细胞核及去核部分都死亡；细胞核是细胞生命活动的控制中心无核的→

能消化已吞食的食物，但最终死亡有核的能生长、分裂、再生伸缩泡，具有应激性。→

结论：相互依存已合成的蛋白质仍能发挥作用没有营养物质和能量供应资料3、将变形虫切成两半，一半有核，一半无核如果将81资料4：伞藻嫁接与核移植实验伞帽伞柄假根伞形帽菊花形帽含细胞核伞藻是一种单细胞藻类，由伞帽、伞柄和假根三部分构成，细胞核在基部。科学家用伞形帽和菊花形帽两种伞藻做嫁接和核移植实验资料4：伞藻嫁接与核移植实验伞帽伞柄假根伞形帽菊花形帽含细胞82资料4：用伞藻中的伞形帽和菊形帽两种伞藻做嫁接和核移植实验，如下图。讨论：生物体形态结构的建成主要与细胞核还是细胞质有关？生物体形态结构的建成主要与细胞核有关资料4：用伞藻中的伞形帽和菊形帽两种伞藻讨论：生物体形态结构83(1)上述实验的操作过程是：①将种甲伞藻的部分________嫁接到种乙伞藻________上；②将种乙伞藻的部分________嫁接到甲种伞藻的________上。练习1：如图为两种单细胞伞藻的幼体相互嫁接的实验示意图。伞柄带核假根伞柄带核假根(1)上述实验的操作过程是：练习1：如图为两种单细胞伞藻的幼84(2)实验结果：①____________________________________②____________________________________(3)实验结果说明____________________________________种乙伞柄上长出种甲的伞帽种甲伞柄上长出种乙的伞帽伞帽形状由细胞核中的遗传物质控制练习1：如图为两种单细胞伞藻的幼体相互嫁接的实验示意图。(2)实验结果：种乙伞柄上长出种甲的伞帽种甲伞柄上长出种乙的85练习2.汉麦林做过如下实验：将单细胞的地中海杯状藻切成1、2、3三段(如图A)，将这三段置于海水中培养一段时间后，结果如图B、D、G所示，将D段再切断，E段继续培养将不能再生第二杯。(1)能由F再生出一个完整细胞的原因是______________________________________________。(2)能由C再生一杯的原因是___________________________________________________________________。细胞核(或F部位)含有决定杯状藻形态的全部遗传信息C内含有决定杯状藻形态发生的物质,如相关的mRNA和蛋白质练习2.汉麦林做过如下实验：将单细胞的地中海杯状藻切成1、286(3)不能由E再生第二杯的原因是________________________________________________________________。(4)这个实验说明___________________________________________________________________________。E内没有了决定杯状藻形态发生的物质决定杯状藻形态发生的物质(或遗传信息)来自于细胞核练习2.汉麦林做过如下实验：将单细胞的地中海杯状藻切成1、2、3三段(如图A)，将这三段置于海水中培养一段时间后，结果如图B、D、G所示，将D段再切断，E段继续培养将不能再生第二杯。(3)不能由E再生第二杯的原因是______________87资料2：细胞核与细胞的分裂分化有关资料3：细胞核控制着细胞的生命活动代谢资料1：生物体性状的遗传主要是由细