2023年宁夏回族自治区固原市成考专升本教育理论第一轮测试卷(含答案)

2023年宁夏回族自治区固原市成考专升本教育理论第一轮测试卷(含答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(10题)1.家庭教育的前提和基础是()。

A.创造和谐的家庭环境B.对孩子的要求要合理、统一C.不断提高家长的文化素养和思想素养D.要理解和尊重孩子

2.教学过程是以认识过程为基础（）。

A.促进教师教的过程B.促进学生学的过程C.促进学生发展的过程D.形成技能技巧的过程

3.“灰心丧气”、“见花落泪”、“对月伤神”的情绪状态是()。A.心境B.激情C.抑郁D.焦虑

4.德育过程中，关键在于培养学生的品德（）。A.A.认识B.情感C.意志D.行为习惯

5.马斯洛需要层次中的最高层次需要是（）A.A.生理与安全需要B.社交与尊重需要C.求知与审美需要D.自我实现需要

6.神经系统基本的活动方式是（）

A．反射

B．反馈

C．反映

D．反应

7.性格的ABC理论属于哪个理论流派的内容?（）A.行为矫正疗法B.精神分析疗法C.人本主义疗法D.合理情绪疗法

8.“足智多谋、随机应变”是思维的哪种品质?（）A.A.广阔性B.独立性C.灵活性D.逻辑性

9.研究发现，增加阿希(S．Asch)式实验情境的模糊性，则从众率就会（）

A.减低B.增加C.不变D.难以确定

10.程序性记忆和陈述性记忆是贮存在哪一种记忆中的两种记忆方式?()。

A.瞬时记忆B.短时记忆C.长时记忆D.感觉记忆

二、填空题(10题)11.家庭教育的教育内容具有_______的特点。

12.按活动领域的不同，可以把能力分为_______和_______。

13.填空题

根据识记材料有无意义或对识记材料的意义是否了解，把识记分为______和______。

14.德育的基本构成要素有教育者、受教育者、________、________。

15.人的意志行动的特征是有自觉的行动目的，以＿＿为基础，受意识能动调节支配和＿＿。

16.在马斯洛的价值体系中有两种潜能或基本需要：一类是_______，一类是_______。

17.我国1902年颁布的第一个现代学制是________。

18.与再造想象相比，创造想象具有的特点有：首创性、_______和_______。

19.思维的基本过程包括分析与综合、_______、_______和体系化与具体化。

20.条件反射形成的关键在于________，其实质是大脑皮层有关神经中枢暂时神经联系的建立。

三、简答题(2题)21.分析操作技能的特点和形成阶段。

22.我国《教育法》中对各级各类学校及其他教育机构学生的基本义务作了哪些专门规定?

四、论述题(2题)23.如何促进学生有效掌握科学概念?

24.阅读下列案例，并回答问题。[案例]年轻的黄老师每次教完生字后，总是让学生回去把每个生字抄10遍，准备第二天听写，但学生的生字听写成绩总是不理想。黄老师想，肯定是抄写不够，又让学生每个生字抄20遍甚至30遍，但学生的听写成绩仍没有明显提高。黄老师逐渐意识到，学生学习生字的方法需要改进。通过思考，黄老师向学生宣布了“新规定”：老师不专门布置生字抄写作业，但要学生保证第二天的听写过关。于是，在学生中出现了各种各样的习字方法。除了抄写外，有的学生口读、手写、心记“三管齐下”;有的学生将生字做成卡片，随时随地记一下;有的学生采用组词、造句、编顺口溜的方法……结果，学生的听写成绩非但没有下降，还大有提高。[问题]请用“巩固性教学原则”的相关原理分析案例中黄老师的“新规定”出台前后教学效果不同的原因。

五、辨析题(2题)25.孔子主张“不愤不启，不悱不发”体现了教学的循序渐进原则。

26.一堂好课的标准就是学生的注意力集中并积极参与。

参考答案

1.D家庭教育的基本要求有：(1)创造和谐的家庭环境;(2)对孩子的要求要合理、统一;(3)要理解和尊重孩子;(4)不断提高家长的文化素养和思想素养。其中，理解和尊重孩子是进行家庭教育的前提和基础。

2.C教学过程的本质是：(1)教学过程是一种特殊的认识过程；(2)教学过程是以认识过程为基础，促进学生全面发展的过程。

3.A

4.D

5.D

6.A

7.D

8.C对于思维的品质不仅要知道是什么，还应知道每个品质的含义。

9.B

10.C在长时记忆中储存的信息原则上是分类处理的。认知心理学认为，人类的长期记忆中储存着两种不同的记忆：程序性记忆和陈述性记忆。

11.生活化生活化

12.一般能力；特殊能力

13.意义识记机械识记意义识记，机械识记

14.德育内容，德育方法

15.随意运动克服内外困难

16.匮乏需要成长需要匮乏需要,成长需要

17.壬寅学制

18.独立性新颖性独立性,新颖性

19.比较与分类，抽象与概括

20.强化强化

21.操作技能的特点：活动对象的物质性；动作进行的外显性；动作结构的展开性。操作技能的形成大体包括以下四个阶段：(1)操作的定向；(2)操作的模仿；(3)操作的整合；(4)操作的熟练。

22.(1)遵守法律、法规。

(2)遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯。

(3)努力学习，完成规定的学习任务。

(4)遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度。

23.教学是引导学生获得科学概念的主要途径，教师在教学过程中帮助学生掌握概念时应注意以下几个方面：(1)合理利用日常概念；(2)充分利用感性材料与经验；(3)注意“变式”在掌握概念中的作用；(4)词和感性材料的结合；(5)正确下定义；(6)在实际应用中掌握概念；(7)运用求同与求异方法，形成正确概念体系。

24.(1)巩固性教学原则的基本含义：教师在教学中，要引导学生在理解的基础上牢固地掌握知识和基本技能，而且在需要的时候，能够准确无误地呈现出来。(2)贯彻巩固性教学原则的基本要求：①引导学生在理解的基础上记忆。②要在教学的全过程中加强知识的巩固。③组织好学生的复习工作。④教会学生记忆的方法。(3)案例分析：在“新规定”出台之前，黄老师对巩固性教学原则的含义和贯彻要求的理解存在偏差，在教学中所采用的巩固方式单一，机械重复训练较多，既不利于教学效果的提高，也不利于学生的身心健康。“新规定”的实施，表明黄老师已经较好地理解、把握了巩固性教学原则的内涵及其贯彻要求，故取得了较好的教学效果。

25.错误。这句古语的意思是示范、模仿，指的是教师