关于幼儿园大班体育教案范文锦集九篇

第页关于幼儿园大班体育教案范文锦集九篇幼儿园大班体育教案篇1

活动目标

1、能够快速侧身钻过60厘米以下高度的皮筋。

2、能够双脚跳过20厘米以上高度的皮筋。

3、商讨嬉戏规则，体验合作嬉戏的欢乐。

4、培育幼儿的自信念，正确对待输赢，有良好的心理素养。

活动打算

皮筋6根，椅子6把，节奏欢快的音乐。

活动过程

1、幼儿随音乐做热身运动，主要活动头颈部、上肢、胸部、腰部、膝盖和腿部，重点练习侧伸腿、弯腰。

2、请幼儿练习侧身钻。

（1）将皮筋系在椅子把上，距离地面大约60厘米，围成一圈。请幼儿围在外围，就近依次侧身钻过皮筋到圈内，绕过下一把椅子再侧身钻出去。要求身体不碰皮筋。

（2）皮筋降低5厘米，请幼儿再次侧身钻，沟通不碰皮筋的做法。

小结动作要领：低头、弯腰、缩身。

（3）皮筋再次降低5厘米，请幼儿再次侧身钻，要求手不能扶地。幼儿沟通方法，请实力强的幼儿示范。

师生共同总结动作要领：伸腿、低头、弯腰钻过去、收腿。

（4）放松活动，围绕小椅子外围小跑步一圈，并做放松动作。

3、请幼儿跳过距地20厘米的皮筋。

（1）请幼儿自由练习双脚跳过20厘米高的皮筋。

（2）依据幼儿状况，逐步提高皮筋高度，请幼儿原地双脚跳过。

4、放松运动。幼儿跟随音乐自由做放松的动作。

活动反思

本次活动的设计非常符合大班幼儿的年龄特点及动作的发展须要。在活动中充分利用皮筋，整个活动孩子们都感爱好，而且对提高幼儿身体动作的协调性与灵敏性颇有帮助，在注意身体熬炼，发展实力，都符合总的教化目标。

幼儿园大班体育教案篇2

一、活动目标：

1、引导幼儿参加跳绳活动

2、引导实力强的幼儿尝试花式跳法

3、重点指导还未驾驭跳绳的幼儿。

二、活动重点难点：

幼儿在活动中望见绳子到脚时，双脚要跳起

三、材料与环境创设

户外塑胶地、绳子

四、设计思路：

现在天气越来越冷了，要加强幼儿的身体熬炼，增加他们的体制，从而预防感冒等疾病。跳绳是一项传统的体育项目，它能熬炼全身的肌肉组织，从而提高幼儿的身体素养。提高幼儿预防疾病的实力。为此针对这一状况，我开展了这次活动。

五、活动流程：

做打算活动――自由练习――集体活动――放松

1、做打算活动

幼儿跟老师做热身操

2、幼儿自主练习

让幼儿自主练习跳绳。

3、集体活动，比比谁跳的好。

介绍玩法，规则。幼儿进行活动。

4、放松、休息、擦汗

幼儿园大班体育教案篇3

设计意图：

在以往的体育教学活动中，较多重视的是幼儿体能的发展和动作的创新实力，忽视了教学活动要素中音乐给孩子所带来的乐趣，在我所从事的艺术特色幼儿园中，孩子对音乐的敏锐性较强，在生活的各个领域都涉及到了音乐，体育熬炼也不除外，如：晨间活动中的背景音乐能激发孩子的活动爱好。

户外嬉戏中音乐给孩子带来的情感体验。因此，我在组织体育活动中就大胆的尝试了用音乐的节奏来激发幼儿的熬炼爱好以及提高幼儿的技能水平。

下面对大家展示的是我的活动设计及一些说明。

活动目标：

1、依据音乐节奏，踩着小脚印变换跳动的动作，发展幼儿动作的创建性敏捷性。

2、通过熬炼增加幼儿脚的限制实力及跳动实力

3、激励幼儿大胆的表现自己所想的动作，体验合作跳动所带来的乐趣。

4、乐于参加体育嬉戏，体验嬉戏的乐趣。

5、激励幼儿主动参加嬉戏，体验嬉戏带来的欢乐。

活动打算：

1、自制的跳舞毯（每人一个），音乐磁带《华蜜拍拍手》

2、场地布置

活动重难点：

1、重点：借助跳舞毯来创建性的变换自己跳动的动作。

2、难点：跟着音乐有节奏的进行跳动。

活动过程：

（一）热身运动：

老师：今日天气特别的好，我们到外面玩玩吧！

在奇异的音乐声中带领幼儿做一些打算活动，主要针对下肢各部位进行熬炼。

（熬炼下肢主要是为“跳”来做打算服务的便于幼儿在活动中能够自如的发挥）

（二）基本活动：

1、通过嬉戏石头、剪子、布引入课题。进行幼儿的第一次的尝试跳

老师：

“小挚友，你们会玩石头、剪子、布的嬉戏吗？”

“平常你们是用什么来玩这个嬉戏的？”

“今日，我们就用脚来玩这个嬉戏，试试看吧。”

2、出示跳舞毯，引导幼儿想出跳的不同动作。

（幼儿借助小脚印进行其次次的尝试）

（1）老师：原来，我们的小脚很能干，他除了走路、跑步外还会玩嬉戏呢！

其实小脚他有一个本事，就是会跳舞。今日老师带来一张奇妙的跳舞毯，我们一起来看看。

（2）老师出示跳舞毯，让幼儿尝试在跳舞毯上可以怎样踩着脚印跳舞。

师：跳舞毯上画着什么？

（大班幼儿对各种新颖 的事物较感爱好，对物品的认知实力也较强，通过物品的投放，孩子熬炼的主动性会很快的被调动上来）

师：现在我请小挚友试试到跳舞毯上来跳舞，但是我有一个要求，就是每次跳完后两只脚都要踩在脚印上。

3、集中幼儿展示尝试效果老师：刚才你们都在跳舞毯上试过了，你是怎样跳的？

老师：请个别幼儿上来展示，（2—3名幼儿）

4、加入音乐《华蜜拍拍手》让幼儿跟着音乐的节奏进行练习，进行跳动的第三次尝试。

活动反思：

1、设计目标明确，重、难点突出，以发展幼儿各种姿态的跳动动作为主，提高了幼儿的弹跳实力、灵敏性、协调性。

2、发展了幼儿的创建性、探究实力和团结协作的实力。

3、该活动是在幼儿基本驾驭跳动动作的基础上，再进行结组一起跳的练习，收到了较好的效果。

4、本次活动能依据幼儿年龄特点，做到动静交替，幼儿参加活动的主动性较高，合作较好，并能相互学习、共同提高。

5、注意老师与幼儿之间的互动，老师和孩子之间不再是师生关系，而是成了孩子们嬉戏的合作伙伴和挚友，更亲近了孩子，走进了孩子们的世界。

幼儿园大班体育教案篇4

活动目标

1、能想出多种玩绳方法，尝试团队合作。

2、通过玩绳进行多种跑、跳练习。增加腿部力气，提高协调实力。

3、在玩绳中体验新年热情的气氛及感受同伴间合作带来的愉悦。

4、让孩子们相识到，跟同伴合作是一种精神。有的时候一个人的力气是有限的，跟同伴合作会得到更多的帮助，更多的乐趣。

5、培育幼儿团结合作的观念。

活动打算

1、观看新年放礼炮、舞龙灯等场景的录像。

2、幼儿每人一根稻草短绳，两根稻草长绳，两根5米长绳悬挂在空中，一面鼓，一枚龙珠。

3、《过新年》音乐、劲舞音乐磁带。

活动过程

1、《过新年》音乐响起，老师带领幼儿口喊“过新年啰”自由跑入活动场地成散点站立。

师：小挚友们，《过新年》的音乐响起来了，20xx年过去了，新的一年又起先了，让我们一起运动起来吧。

2、放劲舞音乐，老师带领幼儿做热身操。

3、幼儿自由玩绳，老师激励幼儿想出各种玩稻草绳的方法。

4、玩“放鞭炮”嬉戏。老师指导幼儿将绳子揉成团，用力往天空中抛，并大喊“啪”。规则：必需在老师点火后才能一齐放。

5、接力赛。老师将幼儿排成人数相等的四队，左右各两队面对面站立。一边两组，左面两队第一名幼儿将空中高挂绳抓住跑去交给对面第一名幼儿后再站到队尾，两队幼儿依次跑出，直至全部幼儿跑完。(第一遍练习，其次遍两队竞赛，老师击鼓助威。)

6、请幼儿围坐在老师身边休息并一起小结“接力赛”状况。

7、嬉戏“双龙戏珠”。师：我们中国人喜爱舞龙灯来庆祝自己的节日，今日我们也来学一学舞龙庆祝新一年的起先吧!老师出示长绳，带领幼儿分两组，每组幼儿右手同抓一根长绳成“龙”，在“龙珠”的指引下或蹲、或走、或跑、或挥动长绳。老师合理运用鼓声指挥幼儿团队合作舞龙。

8、组织两队“龙”踢踢腿、挥挥手，放松着舞出活动室。

平安教化：活动中留意视察幼儿是否将绳子用于绕颈等担心全玩法，并刚好制止，教化幼儿不要与同伴相撞。

活动反思

一、教案的打算不充分，思想上不够重视。在教案的设计上，特殊是针对一年级学生的教案，主要是生动、好玩、活泼为主，但我设计这个教案的时候未充分相识到这一点，内容显得单调、枯燥了。不符合学生的心理、发展特点。

二、在队形的排列上也比较单一，原来考虑到是一年级，队伍还是变动得比较少一些为好，可是少变动了，学生的站位就站死了，不能充分调动学生的主动性。

三、在嬉戏的设计上面，我选择了持绳跑跳接力，这些对学生的`技术动作要求比较高，在追求动作的同时，学生就不简单关注其他的，终归完成这个嬉戏要技术动作的。形式也不是很花哨、新奇。

四、老师在一节课的语言组织上尤其重要，这样能吸引学生的留意力，也就能更好地把握整个课堂。都说教低年级的老师语言要有“儿化音”，我不仅没有儿化，更是不风趣、生动。特殊是一年级的学生，留意力易分散，若老师不用肯定的方法引导，学生很简单躁动，保持不了应有的纪律。虽然是公开课，但学生还是很主动协作的，终归学生还小，我对于他们来说还是很簇新的老师，所以相对还是很给我面子的，纪律还是比较不错的。

虽然上课的时候显得单调、枯燥了，但欣慰的是学生都能记得我，对我很热忱，并希望我能再去给他们上课，哈哈，感谢可爱的学生！

小百科：绳的读音有shéng、mǐn、yùn，绳字的本义是“可以无限接续延长的索带”。

幼儿园大班体育教案篇5

设计意图：

作为一名幼儿老师，常常带领孩子们做一些嬉戏。我发觉孩子们在做每一个嬉戏的时候都是那么仔细，那么快乐。幼儿处在身体发育的关键时期，我便想设计一个既能让孩子们玩的快乐，又能熬炼身体的嬉戏。使孩子们从中找到欢乐，又能强键体魄。

目标：

1、发展幼儿跑、跳、钻、攀登、走平衡木、投掷等基本动作。

2、培育幼儿合作实力。

打算：

沙包、大型器械滑梯、桌子、塑料盆、跳绳、呼啦圈。

过程：

一、起先部分

1、将幼儿分两组。今日我们玩一个嬉戏"采蘑菇竞赛"。

2、介绍嬉戏的玩法。两组采蘑菇，哪一组采得多，哪一组获胜。

二、基本部分

1、第一组幼儿一起排队跨过小溪(跨越)，钻过山洞(钻圈)，走过小桥(过平衡木)，翻过山坡(攀登)，采一只蘑菇扔到盆里(投掷)。

2、然后其次组起先嬉戏。

3、比较哪一组幼儿采的蘑菇多，哪一组幼儿获胜。

三、嬉戏结束

幼儿园大班体育教案篇6

活动目标

1、喜爱参加椅子嬉戏，体验一物多玩的欢乐。

2、练习跳过高的、宽的障碍物，提高平衡实力，增加动作的敏捷性。

3、了解椅子的多种玩法，知道运动中的平安，能进行自我爱护。

4、体验合作创编嬉戏的乐趣。

5、让幼儿能在集风光 前大胆表演、表现自己。

活动重难点：

练习跨、跳、爬、钻的实力，培育战胜困难的自信念。

敢于利用椅子，进行跨、跳的动作。

活动打算：

椅子人手一把。

活动过程

一、听音乐做椅子操，激发幼儿爱好，进行热身活动

1、听音乐，做椅子操。

师：小挚友，今日老师给大家带来一个好挚友，看看他是谁?

现在就跟着老师一起和椅子挚友动起来吧!

2、请幼儿探究椅子的玩法。

师：我们今日要来和椅子做嬉戏，请小挚友想一想，椅子可以怎样玩?

小结：我们可以用椅子来做许多动作，玩许多嬉戏。

二、利用椅子进行平衡、跳的练习

1、上山下山嬉戏。

师：刚才我们在椅子上做了一些动作，现在小椅子变成了一座小山，请小挚友上山。

①椅子变小山，在椅子上进行平衡练习。

师：请大家双臂侧平举，蹲下，变成小矮人，变成高人。

请大家在椅子上转一圈，抬起你的左腿，抬起你的右腿。

②下山要求：两脚同时起跳，同时落地，落地时前脚掌轻轻着地，膝盖弯曲。

③调换椅子位置，请幼儿尝试跳过高山。

2、过小河嬉戏。

①师：小椅子变成了一条一条小河，我们要平安地跳过小河。

老师示范：手臂往前摆，两脚并拢同时起跳，同时落地，落地时前脚掌轻轻着地。(一路纵队，依次跳过小河)

②将小河加宽，激励幼儿进行尝试。

③加入屈膝垂直障碍跳，并依次提高难度。老师示范：两脚并拢，膝盖弯曲，用力往上跳。

3、提椅子接力嬉戏。

小结：输赢并不是很重要，关键是我们能不能团结合作，能不能动脑筋想方法。

三、放松活动

1、坐在小椅子上，听音乐做放松活动。

师：现在请小挚友搬起自己的椅子，排成一列火车，听音乐，闭上眼睛，渐渐呼气、吸气。

2、小结：我们以后要坚持运动，也要留意运动中的平安。小椅子很好玩，但是小挚友在玩的时候肯定要留意平安，爱护好自己。

活动反思

从选材上比较贴近幼儿生活。小椅子是幼儿在幼儿园每天都要接触的物体，而且孩子们也特殊喜爱玩椅子，他们玩椅子的方法多种多样。所以，在活动中，选择这个器材是便于打算，且孩子很熟识的。

从活动目标的设定来说，比较适合中班孩子的年龄特点。目标表述比较精确。在活动中也三个目标也都较好地得到了体现。突出了活动的重点，突破了活动的难点。

从教学程序来看，脉络很清楚，孩子们对于活动的驾驭从简洁到难，逐步增加活动难度，适合孩子的接受实力。整个活动比较紧凑，环环相扣，过渡比较自然。

幼儿园大班体育教案篇7

活动目标

1.通过尝试松紧带圈的多种玩法，发展幼儿走、跑、跳等基本动作。

2.培育幼儿的尝试精神和创建力。

3.接着培育幼儿遵守集体规则的良好品质。

活动打算

松紧带圈人手一个;录音机、磁带;彩色气球若干，并分两组挂在墙上。课前让幼儿了解松紧带圈的特性，知道它具有可变性，可以由短变长，由圆变长;利用其有弹性可以射出等等。

活动过程

一、起先部分

幼儿拿着松紧带圈自由进入场内，听到哨音后集合成4路纵队做松紧带圈操。

二、基本部分

1.分散玩松紧带圈。

师：我们每人手中都有一个圈，松紧带圈有很多种玩法，看哪个小挚友玩的方法最多。(幼儿尝试练习)

2.集中演示。

师：哪位小挚友来介绍一下，你有几种玩法，你是怎么玩的?(幼儿探讨玩法：手指绕圈跑、拉弓射箭、背拉松紧带圈、打气筒、拉力器、两人玩炒豆子、揪尾巴、二人三足走等等)

3.幼儿再次分散练习。

师：请小挚友试一试你没有玩过的方法。(幼儿再次尝试)

4.嬉戏“揪尾巴”。

规则：老师做揪尾巴的人，小挚友将松紧带圈当尾巴塞在裤腰上，左右躲闪揪尾巴的人，爱护自己的尾巴不被揪下来。

三、结束部分

1.放松活动。

幼儿一边听音乐，一边将松紧带圈结成两根长绳，分组变成各种图形：如走圆、三角形、五角星等。

2.最终两组幼儿排成火车状队列开出场外，结束活动。

【评析】

本节课的重点，是让小挚友利用松紧带圈的可变性，想像出多种玩法，达到熬炼的目的，从中培育小挚友的尝试精神及创建力。

完成重点所采纳的方法是尝试、探讨、再尝试，最终达到本节课目标。

本节课难点是如何让小挚友利用松紧带圈的可变性来想象创编出比较科学的玩法。

解决难点的方法：课前让幼儿视察松紧带圈，让小挚友把松紧带圈分解成圈和绳，了解松紧带圈的玩法，可当圈玩，可当绳玩，还可以利用弹性创编出拉长、缩短及弹射的玩法。

幼儿园大班体育教案篇8

活动目标：

1．让幼儿乐意参加角色扮演，体验嬉戏的欢乐。

2．幼儿在嬉戏中练习钻、跑、跳等基本动作，增加身体动作的灵敏性。

3．引导幼儿主动思维，培育他们擅长动手、动脑的好习惯

活动打算：

每人一根金箍棒（用挂历纸卷成并装饰），一根用包装带编成的“马鞭”，录音机、歌曲《猴哥》活动过程：

导入活动

——幼儿手持金箍棒，听《猴哥》音乐进入场地，走、跑、跳交替练习后，由二龙吐须变换成四路纵队，做大班棍棒操。

——老师（唐僧）与幼儿（孙悟空）扮演《西游记》人物，激发幼儿嬉戏爱好，绽开嬉戏活动。嬉戏活动

——嬉戏《白龙马嗒、嗒、嗒》，启发幼儿想方法把金箍棒变成白龙马。介绍嬉戏玩法：把金箍棒系上小铃铛，手持“马鞭”，听音乐练习跑马步，扬鞭骑马做嬉戏。提示幼儿在奔跑过程中不要挤撞。

——嬉戏《巧渡通天河》，取经路上会经过通天河，幼儿沟通探讨用什么表示河水？引导幼儿用金箍棒摆成双线，练习双脚立定跳或跨跳，但是不能从“河中”走过去。

——嬉戏《勇闯盘丝洞》，引导幼儿用金箍棒搭建盘丝洞，两组幼儿对面站立，相互握住对面小挚友的金箍棒，平放于胸前，排尾幼儿先钻，钻到派头快速搭好，后面幼儿依次练习钻爬的动作。整理活动

——老师小结，表扬幼儿在嬉戏中主动动脑筋想方法并仔细遵守嬉戏规则。

幼儿园大班体育教案篇9

【活动目标】

1、尝试利用魔棒松软可变的特点，合作探究魔棒的各种玩法，重点练习蹲步走、团身爬的动作。

2、发展幼儿动作的协调性、灵敏性发展幼儿的创建实力、想象力和合作实力。

3、乐意与同伴合作开展嬉戏，体验共同嬉戏的欢乐。

4、提高幼儿身体的协调实力，体验玩嬉戏的乐趣。

5、体验人多力气大，同伴间应当相互合作的情感。

【活动打算】

1米长的魔棒人手一根，0.5米长的魔棒12根，席子24床，铃鼓1个，磁带，录音机。

【活动过程】

一、起先部分

1、师幼创意嬉戏《超级变变变》

——前段时间爸爸妈妈和小挚友们一起制作了美丽的五彩棒，它可不是一根一般的棒子，它可以变出许多好玩的东西，我们就叫它魔棒。现在让我们一起用魔棒来玩一个《超级变变变》的嬉戏吧。

2、幼儿和老师一起用魔棒摆成运动场做运动，活动身体各部位。

二、基本部分

1、创意玩魔棒

——幼儿自主或结伴玩魔棒，激励幼儿大胆探究、尝试魔棒的各种玩法。

师：小挚友们可以自己