始终眷恋着祖国教学课件

刘敬智始终眷恋着祖国

刘敬智始终眷恋着祖国正音练习：给加底线的词注音眷恋（）诞生（）萌发(）

诬蔑（）募集（）签定(）

预习课文正音练习：给加底线的词注音预习课文

高度的赞誉

我国航天科技事业的先驱和杰出代表，被誉为“中国航天之父”和“火箭之王”。

钱学森高度的赞誉我国航天科技事业的先驱和杰出代表，被“两弹一星功勋奖章”获得者之一他直接领导和参与了我国的导弹、原子弹、人造卫星的研制工作。获“国家杰出贡献科学家”荣誉称号钱学森和妻子蒋英在授予荣誉称号仪式上。“两弹一星功勋奖章”获得者之一他直接领导和参与了我国的导弹、请你用一两句话概括地说出你对钱学森的印象对祖国无限热爱，对祖国贡献巨大。

感知课文梳理结构请你用一两句话概括地说出你对钱学森的印象对祖国无限一拜师求学成绩优异钱学森的老师——著名物理学家冯·卡门教授1936获博士学位（航空和数学）拜师求学成绩优异一拜师求学成绩优异钱学森的老师——著名物理学家1936二创业辉煌

做出了巨大贡献无法估价的贡献一颗明亮的星终身教授火箭技术的先驱和工程控制论的创始人创业辉煌二创业辉煌做出了巨大贡献创业辉煌三决心回国

成绩辉煌，待遇丰厚，毅然决心回国！回国三决心回国成绩辉煌，回国四、饱受折磨

美国想方设法阻止钱学森

回国！不许回国四、饱受折磨不许回国五、胜利归来

1955年钱学森一家乘克莱夫兰总统号轮船回国。回家啦!五、胜利归来1955年钱学森一家乘克莱夫兰总统号轮船赤子归国之路拜师求学创业辉煌决心回国饱受折磨胜利归来结构梳理赤子归国之路拜师求学创业辉煌决心回国饱受折磨胜利归来结构梳理

这篇人物通讯记述了钱学森在取得学术上的辉煌成就后，毅然放弃国外优裕的工作和生活条件，冲破重重阻力回到祖国的艰苦历程，表现了他眷恋祖国的赤子之心。

主题归纳

这篇人物通讯记述了钱学森在取得学术1.美国移民局通知他，不许离开美国,并以判刑和罚款加以恐吓。2.被联邦调查局非法逮捕，关押15天。3.美移民局非法限制钱的自由，要他一个月到移民局报到一次，并不准离开洛杉矶。4.处在与世隔绝的境地——五年。再读课文讨论问题(一)钱学森受到哪些阻挠和迫害？再读课文讨论问题(一)钱学森受到哪些阻挠和迫害？(二)这种迫害，并没有磨掉钱学森夫妇的返回祖国的意志！他们做了那些回国的准备？1.总是摆好三只轻便的小箱子。2.租房只签一年的合同。3.五年中搬了五次家。4.还教育孩子：他们的祖父和外祖母在想念他们。回家(二)这种迫害，并没有磨掉钱学森夫妇的返回祖国的

(三)1955年6月,饱受折磨的钱学森为了早日回到祖国，写信给人大常委会，向祖国母亲发出求救的呼声。从钱学森向祖国的人大常委会求救这一举动，你能揣摩他心里想的是什么吗？

叶落归根

对新中国的高度信任和报效祖国的急切心情。(三)1955年6月,饱受折磨的钱学森为了早日回到（一）他在写给父亲的信中，不止一次地发出“旅客生涯作到何时”的感叹。他告诉父亲，他不止一次梦见上海，梦见那所伴他度过童年时代的房子。

三读课文品味语言

两个“不止一次”起了怎样的表达作用？你能用贴切的成语来形容钱学森流露的眷恋情思吗？（一）他在写给父亲的信中，不止一次地发出“旅客生涯作到何

表现对祖国魂牵梦绕的眷恋!第一个是对祖国的眷恋；第二个是对故土的眷恋。提示：表现对祖国魂牵梦绕的眷恋!提示：（二）这位次长大为震惊。他认为：“钱学森无论在哪里都抵得上五个师。”他说：“我宁肯枪毙他，也不愿放他回中国。”

写美国海军次长的态度对文章内容和感情的表达起着什么作用？如果把引用的话改成客观叙述，你认为好不好？为什么？

（二）这位次长大为震惊。他认为：“钱学森无论在哪里都抵得上五

美国海军次长的态度不仅说明了钱学森的价值，更预示了钱学森回国的道路将艰难而曲折，会受到美国当局的重重阻挠，同时，也反衬了钱学森眷念祖国的深情。如果改为客观叙述不好。那样不能形象地说明钱学森在美国军界首脑人物心目中的重要地位，也不如引用原话显得真实可信。提示：提示：位卑未敢忘忧国在一个至高无上的“爱国”面前，我们不得不低下自己一向高昂的头，捂住胸口，静静地忧思：从鲁迅彷徨呐喊到现在为止，《阿Q正传》在今天仍具有现实的社会意义——我们改变自己的麻木冷漠的看客角色！柏扬《丑陋的中国人》似乎还是没有让国人感到自己就是那个丑陋的中国人，王小波《沉默的大多数》依然还是大多数人仍在沉默……陆游在很多年前就说过“位卑未敢忘忧国”，没有人可以改变那种与生俱来的炎黄子孙的血种！我们无法选择父母和生死，同样你我们也无法选择出生的国家，人跟国家之间的联系是命定的。我们需要坐标来确定我们的存在，疼，那么我们还活着。位卑未敢忘忧国在一个至高无上的“爱国”面前，我们爱国，其实很简单，把国家当成是自己的，把那种爱国的思想完全渗入在自己的点滴行动之中，融化在自己所做的每一件事情当中，从我做起，从现在做起，从身边的小事做起。爱国意味着衣着整洁、谈吐文雅、举止端正；意味着尊老爱幼、谦和有礼、热诚助人；意味着你要经常面带微笑，让别人和你一起感受到：噢，生活，是多么美好！

爱国意味着少发牢骚，多点幽默感；每天多认识一个汉字，多背诵一首古诗词，多欣赏一曲中国民歌，更多地了解祖国丰富璀璨的文化；意味着经常读报，天天看新闻联播，时时关心着祖国的一切。爱国，其实很简单，把国家当成是自己的，爱国意味着当有人向你求救时，你绝不会使他失望，而是使他觉得他没有找错人．爱国意味着你必须时时忍受着克服弱点的痛苦，把自己变成一个受人欢迎和令人尊敬的中国人。如果人人皆如此，那么中国将拥有世界上最伟大的进步和文明。爱国需要做小事，但即使对小事来说，也应该少说多做。说得够多了，还是让我们去做吧！现在让我们一起朗诵著名诗人艾青先生的那首深情的诗《我爱这土地》：“为什么我的眼里常含着泪水？因为我对这土地爱得深沉……”爱国意味着当有人向你求救时，你绝不会使１．课外继续搜集有关爱国主义的诗文和故事；２．以“如果我出国留学了”为题完成一篇以爱国情怀为主题的文章，在班级交流。

作业布置１．课外继续搜集有关爱国主义的诗文和故事；作业布置●

只有天才和科学结了婚才能得到最好的结果。

──斯宾塞●

最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。

──罗曼·罗兰●

在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。

──马克思●

人只有为自己同时代人的完善，为他们的幸福而工作，他才能达到自身的完善。─马克思●

生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。

──马克思●

人的价值蕴藏在人的才能之中。

──马克思●

万事开头难，每门科学都是如此。

──马克思●

一切节省，归根到底都归结为时间的节省。

──马克思●

辛苦是获得一切的定律。

──牛顿●

提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已。而提出新的问题、新的可能性，从新的角度去看旧的问题，都需要有创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。──爱因斯坦●

天才出于勤奋。

──高尔基●

天才的十分之一是灵感，十分之九是血汗。

──列夫·托尔斯泰●

天才就是这样，终身努力，便成天才。

──门捷列夫●

天才免不了有障碍，因为障碍会创造天才。

──罗曼.罗兰●

天才是百分之一的灵感，百分之九十九的血汗。

──爱迪生●

天才是由于对事业的热爱而发展起来的。简直可以说，天才──就其本质而论──只不过是对事业，对工作的热爱而已。

──高尔基●

天生我材必有用。

──李白●

天下兴亡，匹夫有责。

──顾炎武●

青年时种下什么，老年时就收获什么。──易卜生●

人并不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。

──托尔斯泰●

人的美德的荣誉比他的财富的荣誉不知大多少倍。──达·芬奇●

人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。

──雷锋●

人的天职在勇于探索真理。

──哥白尼●

人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。──高尔基●

人的智慧掌握着三把钥匙，一把开启数字，一把开启字母，一把开启音符。知识、思想、幻想就在其中。──雨果●

人们常觉得准备的阶段是在浪费时间，只有当真正机会来临，而自己没有能力把握的时候，才能觉悟自己平时没有准备才是浪费了时间。

──罗曼.罗兰●

勇于探索真理是人的天职。

──哥白尼●

有很多人是用青春的幸福作成功代价的。

──莫扎特●

越学习，越发现自己的无知。

──笛卡尔●

在观察的领域中，机遇只偏爱那种有准备的头脑。

──巴斯德●

在天才和勤奋两者之间，我毫不迟疑地选择勤奋，她是几乎世界上一切成就的催产婆。

──爱因斯坦●

只有天才和科学结了婚才能得到最好的结果。

刘敬智始终眷恋着祖国

刘敬智始终眷恋着祖国正音练习：给加底线的词注音眷恋（）诞生（）萌发(）

诬蔑（）募集（）签定(）

预习课文正音练习：给加底线的词注音预习课文

高度的赞誉

我国航天科技事业的先驱和杰出代表，被誉为“中国航天之父”和“火箭之王”。

钱学森高度的赞誉我国航天科技事业的先驱和杰出代表，被“两弹一星功勋奖章”获得者之一他直接领导和参与了我国的导弹、原子弹、人造卫星的研制工作。获“国家杰出贡献科学家”荣誉称号钱学森和妻子蒋英在授予荣誉称号仪式上。“两弹一星功勋奖章”获得者之一他直接领导和参与了我国的导弹、请你用一两句话概括地说出你对钱学森的印象对祖国无限热爱，对祖国贡献巨大。

感知课文梳理结构请你用一两句话概括地说出你对钱学森的印象对祖国无限一拜师求学成绩优异钱学森的老师——著名物理学家冯·卡门教授1936获博士学位（航空和数学）拜师求学成绩优异一拜师求学成绩优异钱学森的老师——著名物理学家1936二创业辉煌

做出了巨大贡献无法估价的贡献一颗明亮的星终身教授火箭技术的先驱和工程控制论的创始人创业辉煌二创业辉煌做出了巨大贡献创业辉煌三决心回国

成绩辉煌，待遇丰厚，毅然决心回国！回国三决心回国成绩辉煌，回国四、饱受折磨

美国想方设法阻止钱学森

回国！不许回国四、饱受折磨不许回国五、胜利归来

1955年钱学森一家乘克莱夫兰总统号轮船回国。回家啦!五、胜利归来1955年钱学森一家乘克莱夫兰总统号轮船赤子归国之路拜师求学创业辉煌决心回国饱受折磨胜利归来结构梳理赤子归国之路拜师求学创业辉煌决心回国饱受折磨胜利归来结构梳理

这篇人物通讯记述了钱学森在取得学术上的辉煌成就后，毅然放弃国外优裕的工作和生活条件，冲破重重阻力回到祖国的艰苦历程，表现了他眷恋祖国的赤子之心。

主题归纳

这篇人物通讯记述了钱学森在取得学术1.美国移民局通知他，不许离开美国,并以判刑和罚款加以恐吓。2.被联邦调查局非法逮捕，关押15天。3.美移民局非法限制钱的自由，要他一个月到移民局报到一次，并不准离开洛杉矶。4.处在与世隔绝的境地——五年。再读课文讨论问题(一)钱学森受到哪些阻挠和迫害？再读课文讨论问题(一)钱学森受到哪些阻挠和迫害？(二)这种迫害，并没有磨掉钱学森夫妇的返回祖国的意志！他们做了那些回国的准备？1.总是摆好三只轻便的小箱子。2.租房只签一年的合同。3.五年中搬了五次家。4.还教育孩子：他们的祖父和外祖母在想念他们。回家(二)这种迫害，并没有磨掉钱学森夫妇的返回祖国的

(三)1955年6月,饱受折磨的钱学森为了早日回到祖国，写信给人大常委会，向祖国母亲发出求救的呼声。从钱学森向祖国的人大常委会求救这一举动，你能揣摩他心里想的是什么吗？

叶落归根

对新中国的高度信任和报效祖国的急切心情。(三)1955年6月,饱受折磨的钱学森为了早日回到（一）他在写给父亲的信中，不止一次地发出“旅客生涯作到何时”的感叹。他告诉父亲，他不止一次梦见上海，梦见那所伴他度过童年时代的房子。

三读课文品味语言

两个“不止一次”起了怎样的表达作用？你能用贴切的成语来形容钱学森流露的眷恋情思吗？（一）他在写给父亲的信中，不止一次地发出“旅客生涯作到何

表现对祖国魂牵梦绕的眷恋!第一个是对祖国的眷恋；第二个是对故土的眷恋。提示：表现对祖国魂牵梦绕的眷恋!提示：（二）这位次长大为震惊。他认为：“钱学森无论在哪里都抵得上五个师。”他说：“我宁肯枪毙他，也不愿放他回中国。”

写美国海军次长的态度对文章内容和感情的表达起着什么作用？如果把引用的话改成客观叙述，你认为好不好？为什么？

（二）这位次长大为震惊。他认为：“钱学森无论在哪里都抵得上五

美国海军次长的态度不仅说明了钱学森的价值，更预示了钱学森回国的道路将艰难而曲折，会受到美国当局的重重阻挠，同时，也反衬了钱学森眷念祖国的深情。如果改为客观叙述不好。那样不能形象地说明钱学森在美国军界首脑人物心目中的重要地位，也不如引用原话显得真实可信。提示：提示：位卑未敢忘忧国在一个至高无上的“爱国”面前，我们不得不低下自己一向高昂的头，捂住胸口，静静地忧思：从鲁迅彷徨呐喊到现在为止，《阿Q正传》在今天仍具有现实的社会意义——我们改变自己的麻木冷漠的看客角色！柏扬《丑陋的中国人》似乎还是没有让国人感到自己就是那个丑陋的中国人，王小波《沉默的大多数》依然还是大多数人仍在沉默……陆游在很多年前就说过“位卑未敢忘忧国”，没有人可以改变那种与生俱来的炎黄子孙的血种！我们无法选择父母和生死，同样你我们也无法选择出生的国家，人跟国家之间的联系是命定的。我们需要坐标来确定我们的存在，疼，那么我们还活着。位卑未敢忘忧国在一个至高无上的“爱国”面前，我们爱国，其实很简单，把国家当成是自己的，把那种爱国的思想完全渗入在自己的点滴行动之中，融化在自己所做的每一件事情当中，从我做起，从现在做起，从身边的小事做起。爱国意味着衣着整洁、谈吐文雅、举止端正；意味着尊老爱幼、谦和有礼、热诚助人；意味着你要经常面带微笑，让别人和你一起感受到：噢，生活，是多么美好！

爱国意味着少发牢骚，多点幽默感；每天多认识一个汉字，多背诵一首古诗词，多欣赏一曲中国民歌，更多地了解祖国丰富璀璨的文化；意味着经常读报，天天看新闻联播，时时关心着祖国的一切。爱国，其实很简单，把国家当成是自己的，爱国意味着当有人向你求救时，你绝不会使他失望，而是使他觉得他没有找错人．爱国意味着你必须时时忍受着克服弱点的痛苦，把自己变成一个受人欢迎和令人尊敬的中国人。如果人人皆如此，那么中国将拥有世界上最伟大的进步和文明。爱国需要做小事，但即使对小事来说，也应该少说多做。说得够多了，还是让我们去做吧！现在让我们一起朗诵著名诗人艾青先生的那首深情的诗《我爱这土地》：“为什么我的眼里常含着泪水？因为我对这土地爱得深沉……”爱国意味着当有人向你求救时，你绝不会使１．课外继续搜集有关爱国主义的诗文和故事；２．以“如果我出国留学了”为题完成一篇以爱国情怀为主题的文章，在班级交流。

作业布置１．课外继续搜集有关爱国主义的诗文和故事；作业布置●

只有天才和科学结了婚才能得到最好的结果。

──斯宾塞●

最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。

──罗曼·罗兰●

在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。

──马克思●

人只有为自己同时代人的完善，为他们的幸福而工作，他才能达到自身的完善。─马克思●

生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。

──马克思●

人的价值蕴藏在人的才能之中。

──马克思●

万事开头难，每门科学都是如此。

──马克思●

一切节省，归根到底都归结为时间的节省。

──马克思●

辛苦是获得一切的定律。

──牛顿●

提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已。而提出新的问题、新的可能性，从新的角度去看旧的问题，都需要有创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。──爱因斯坦●

天才出于勤奋。

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