生命在于呼吸课件

生命在于呼吸

——坠积性肺炎的康复防治武汉大学人民医院康复医学科

马思亮生命在于呼吸

——坠积性肺炎的康1概述1、坠积性肺炎康复防治的临床目的2、坠积性肺炎的流行病学3、坠积性肺炎的高发人群及好发科室4、坠积性肺炎的康复防治的临床应用概述1、坠积性肺炎康复防治的临床目的2生命在于呼吸课件3

坠积性肺炎的康复防治的临床目的坠积性肺炎重在预防，加强坠积性的康复预防；对于已经发生坠积性肺炎的患者，除了常规的临床治疗，加强对患者及家属的心肺康复健康宣教；加强医务工作者的高度重视，降低坠积性肺炎的发病率和病死率；提高患者的生活质量。坠积性肺炎的康复防治的临床目的坠积性肺炎重在预防，加强坠积4流行病学坠积性肺炎具有对常用抗菌药物不敏感，治疗效果欠佳的特点老年长期卧床的患者坠积性肺炎发生率65.8%由于肺部感染长期不渝，反复发作，成为重症老年患者直接或间接死亡的原因，严重影响患者的预后据国外相关报道，其死亡率达33%~71%流行病学5谁有坠积性肺炎？中风的病人脑外伤、脑肿瘤的病人脊椎受伤的病人（T4以上脊髓损伤）肺气肿、肺心病的病人部分需气管切开、全麻气管插管的病人长期卧床，不能自主改变体位的病人吞咽障碍的患者。。。。。。谁有坠积性肺炎？中风的病人6生命在于呼吸课件7神经内科胸外科老年病科重症医学科骨外科呼吸内科康复医学科脑外科？神经内科胸外科老年病科重症医学科骨外科呼吸康复医学科脑外科？8坠积性肺炎的康复防治

——护理措施

翻身拍背湿化气道吸痰口腔护理坠积性肺炎的康复防治

9您认为以下哪些工具可以应用于坠积性肺炎康复防治？？？您认为以下哪些工具可以应用于坠积性肺炎康复防治？？？10生命在于呼吸课件11生命在于呼吸课件12生命在于呼吸课件13坠积性肺炎的康复防治

——呼吸功能管理气道管理—体位引流—叩击和震动—刺激咳嗽（有效咳嗽）

呼吸功能训练增加肺功能—体位管理调整呼吸模式

—呼吸神经生理促进技术—腹式呼吸坠积性肺炎的康复防治

14气道管理—体位引流气道管理—体位引流15气道管理—改良体位引流

1、可利用四折病床完成2、不耐受俯卧位，可左右交替引流3、使用滑布气道管理—改良体位引流1、可利用16气道管理—叩击和震动频率：1次\2h，3~5min\次体位：侧卧位或坐位方法：由外向内，右下向上，有节奏的轻轻拍打背部或胸前部，拍打时力度应均匀一致，同时鼓励患者进行咳嗽及深呼吸，痰液由小气管到大气管，痰液随即咳出。气道管理—叩击和震动频率：1次\2h，3~5min\次17生命在于呼吸课件18气道管理—刺激咳嗽（有效咳嗽）

患者处于放松舒适姿势，坐位或身体前倾，颈部稍微屈曲，掌握膈肌呼吸，强调深吸气。治疗师示范咳嗽及腹肌收缩；患者双手置于腹部且在呼气时做3次哈气以感觉腹肌的收缩，练习发“K”的声音以感觉声带绷紧、声门关闭及腹肌收缩；当患者将这些动作结合时，指导患者做深而放松的吸气，接着做急剧的双重咳嗽；训练中不要让患者藉喘气吸进空气。气道管理—刺激咳嗽（有效咳嗽）患者处于放松舒适姿势，坐位或19

增加肺功能—体位管理增加肺功能—体位管理20生命在于呼吸课件21生命在于呼吸课件22调整呼吸模式—呼吸神经生理促进技术

方法

具体操作

患者表现

机制口周刺激法治疗师用手指施加压力在患者的上唇，并保持增加上腹部活动深呼吸叹息与原始的吮吸反射有关压迫上胸段脊柱法徒手施压在T2~T5增加上腹部活动深呼吸背根介导的节间反射压迫下胸段脊柱法徒手施压在T7~T10增加上胸廓呼吸运动背根介导的节间反射前拉底部抬举法患者仰卧，手放在下段肋骨，把肋骨向上抬起使胸廓后面底部扩张增加上腹部运动牵拉肋间感受器，背部肌肉腹部协同收缩施压于下段肋骨和骨盆上，左右两侧交替增加上腹部运动促进肌肉的收缩（腹直肌）牵拉腹部肌肉的感受器肋间、膈神经反射肋间牵拉法在患者呼气相沿肋骨上缘朝下牵拉，使肋间隙增宽增加牵拉区域的活动牵拉肋间感受器徒手压迫法摊开手掌，在治疗区域施加适当的持续压力收缩的区域活动逐渐增加经皮输入调整呼吸模式—呼吸神经生理促进技术方法具体操作患23调整呼吸模式—腹式呼吸调整呼吸模式—腹式呼吸24腹式呼吸的方法一只手放于胸前，另一只手放于上腹部吸气同时确认腹部突出，并感受气流将手推起屏气1-2秒呼气时缩唇将气流缓慢呼出，腹部尽量回收，同时另一只手轻轻按压，帮助膈肌上升，呼气深而缓腹式呼吸的方法一只手放于胸前，另一只手放于上腹部25生命在于呼吸课件26坠积性肺炎的康复防治

——心理支持方式放松技巧鼓励他们谈论自己的感受长期的过程肺康复训练大讲堂导致心理障碍的原因外形的改变活动受限后的孤独增加与朋友和家人的交往障碍缺乏社会支持消极的自我概念和丧失尊严坠积性肺炎的康复防治

27坠积性肺炎的康复防治

——日常健康宣教1、保持乐观的心情，可促进系统的免疫力；2、每天定时开窗透气，保持室内空气新鲜，早中晚三次各通风20min为宜，避免穿堂风；3、保暖；4、多休息，保留原有体力，避免过度劳累；5、多饮水；6、勿抽烟；7、忌饮酒和浓茶；8、适当运动；9、吃饭后，不要立即休息，坐20min后逐渐躺下休息；10、注意口腔清洁。坠积性肺炎的康复防治

—28生命在于呼吸课件29谢谢聆听！谢谢聆听！30生命在于呼吸

——坠积性肺炎的康复防治武汉大学人民医院康复医学科

马思亮生命在于呼吸

——坠积性肺炎的康31概述1、坠积性肺炎康复防治的临床目的2、坠积性肺炎的流行病学3、坠积性肺炎的高发人群及好发科室4、坠积性肺炎的康复防治的临床应用概述1、坠积性肺炎康复防治的临床目的32生命在于呼吸课件33

坠积性肺炎的康复防治的临床目的坠积性肺炎重在预防，加强坠积性的康复预防；对于已经发生坠积性肺炎的患者，除了常规的临床治疗，加强对患者及家属的心肺康复健康宣教；加强医务工作者的高度重视，降低坠积性肺炎的发病率和病死率；提高患者的生活质量。坠积性肺炎的康复防治的临床目的坠积性肺炎重在预防，加强坠积34流行病学坠积性肺炎具有对常用抗菌药物不敏感，治疗效果欠佳的特点老年长期卧床的患者坠积性肺炎发生率65.8%由于肺部感染长期不渝，反复发作，成为重症老年患者直接或间接死亡的原因，严重影响患者的预后据国外相关报道，其死亡率达33%~71%流行病学35谁有坠积性肺炎？中风的病人脑外伤、脑肿瘤的病人脊椎受伤的病人（T4以上脊髓损伤）肺气肿、肺心病的病人部分需气管切开、全麻气管插管的病人长期卧床，不能自主改变体位的病人吞咽障碍的患者。。。。。。谁有坠积性肺炎？中风的病人36生命在于呼吸课件37神经内科胸外科老年病科重症医学科骨外科呼吸内科康复医学科脑外科？神经内科胸外科老年病科重症医学科骨外科呼吸康复医学科脑外科？38坠积性肺炎的康复防治

——护理措施

翻身拍背湿化气道吸痰口腔护理坠积性肺炎的康复防治

39您认为以下哪些工具可以应用于坠积性肺炎康复防治？？？您认为以下哪些工具可以应用于坠积性肺炎康复防治？？？40生命在于呼吸课件41生命在于呼吸课件42生命在于呼吸课件43坠积性肺炎的康复防治

——呼吸功能管理气道管理—体位引流—叩击和震动—刺激咳嗽（有效咳嗽）

呼吸功能训练增加肺功能—体位管理调整呼吸模式

—呼吸神经生理促进技术—腹式呼吸坠积性肺炎的康复防治

44气道管理—体位引流气道管理—体位引流45气道管理—改良体位引流

1、可利用四折病床完成2、不耐受俯卧位，可左右交替引流3、使用滑布气道管理—改良体位引流1、可利用46气道管理—叩击和震动频率：1次\2h，3~5min\次体位：侧卧位或坐位方法：由外向内，右下向上，有节奏的轻轻拍打背部或胸前部，拍打时力度应均匀一致，同时鼓励患者进行咳嗽及深呼吸，痰液由小气管到大气管，痰液随即咳出。气道管理—叩击和震动频率：1次\2h，3~5min\次47生命在于呼吸课件48气道管理—刺激咳嗽（有效咳嗽）

患者处于放松舒适姿势，坐位或身体前倾，颈部稍微屈曲，掌握膈肌呼吸，强调深吸气。治疗师示范咳嗽及腹肌收缩；患者双手置于腹部且在呼气时做3次哈气以感觉腹肌的收缩，练习发“K”的声音以感觉声带绷紧、声门关闭及腹肌收缩；当患者将这些动作结合时，指导患者做深而放松的吸气，接着做急剧的双重咳嗽；训练中不要让患者藉喘气吸进空气。气道管理—刺激咳嗽（有效咳嗽）患者处于放松舒适姿势，坐位或49

增加肺功能—体位管理增加肺功能—体位管理50生命在于呼吸课件51生命在于呼吸课件52调整呼吸模式—呼吸神经生理促进技术

方法

具体操作

患者表现

机制口周刺激法治疗师用手指施加压力在患者的上唇，并保持增加上腹部活动深呼吸叹息与原始的吮吸反射有关压迫上胸段脊柱法徒手施压在T2~T5增加上腹部活动深呼吸背根介导的节间反射压迫下胸段脊柱法徒手施压在T7~T10增加上胸廓呼吸运动背根介导的节间反射前拉底部抬举法患者仰卧，手放在下段肋骨，把肋骨向上抬起使胸廓后面底部扩张增加上腹部运动牵拉肋间感受器，背部肌肉腹部协同收缩施压于下段肋骨和骨盆上，左右两侧交替增加上腹部运动促进肌肉的收缩（腹直肌）牵拉腹部肌肉的感受器肋间、膈神经反射肋间牵拉法在患者呼气相沿肋骨上缘朝下牵拉，使肋间隙增宽增加牵拉区域的活动牵拉肋间感受器徒手压迫法摊开手掌，在治疗区域施加适当的持续压力收缩的区域活动逐渐增加经皮输入调整呼吸模式—呼吸神经生理促进技术方法具体操作患53调整呼吸模式—腹式呼吸调整呼吸模式—腹式呼吸54腹式呼吸的方法一只手放于胸前，另一只手放于上腹部吸气同时确认腹部突出，并感受气流将手推起屏气1-2秒呼气时缩唇将气流缓慢呼出，腹部尽量回收，同时另一只手轻轻按压，帮助膈肌上升，呼气深而缓腹式呼吸的方法一只手放于胸前，另一只手放于上腹部55生命在于呼吸课件56坠积性肺炎的康复防治

——心理支持方式放松技巧鼓励他们谈论自己的感受长期的过程肺康复训练大讲堂导致心理障碍的原因外形的改变活动受限后的孤独增加与朋友和家人的交往障碍缺乏社会支持消极的自我概念和丧失尊严坠积性肺炎的康复防治

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