冀教版语文五上《突兀的大石头》课件

突兀的大石头

冀教版五年级语文上册突兀的大石头冀教版五年级语文上册1学习目标1·认识好奇心在发明创造中的重要意义。2·感受并学习李四光勤于动脑，不懈追求的可贵品质。学习目标1·认识好奇心在发明创造中的重要意义。2课文分析第一部分（1~~9段）有一个问题困扰着李四光的少年时代。课文分析第一部分（1~~9段）有一个问题困扰着李四光的少年时3月光下，仲揆（huí）（李四光小时候的名字）和孩子们常在一块大坪地上捉迷藏。小仲揆最喜欢藏在一块大石头的后边。开篇点题，引出下文月光下，仲揆（huí）（李四光小时候的名字）和孩子们常在一块4

有一次，做完了游戏，小仲揆突然对坪地上的这块大石头发生了兴趣。他问小伙伴们：“哎，你们说，为什么这儿会有这么一块突兀的大石头呢？”勤于思考有一次，做完了游戏，小仲揆突然对坪地上的这块大石头发生了兴5“哈哈哈！”小伙伴们一阵哄笑，“石头是从哪里来的？本来就有的呗！”对比“哈哈哈！”小伙伴们一阵哄笑，“石头是从哪里来的？本来就有的6小仲揆又去问陈二爹。“啊！你说的是那块兀里兀突的怪石头？”陈二爹说，“老人都说，它是从天上掉下来的。”这下子，小仲揆更不明白了，他又去问父亲。刨根问底小仲揆又去问陈二爹。刨根问底7“天上落下石头来？”父亲想了一想说，“那倒也会有的。天上的流星落到地上，就变成了石头，叫‘陨石’。至于天上能不能落下这么大的石头来，我也不知道。”父亲的回答“天上落下石头来？”父亲想了一想说，“那倒也会有的。天上的流8“谁都说不清楚。”小仲揆感到不满足了，“它到底是怎么来的呢？”打破沙锅问到底“谁都说不清楚。”小仲揆感到不满足了，“它到底是怎么来的呢9整个少年时代，直到后来离开故乡回龙山，小仲揆也没有找到这个问题的答案。持之以恒整个少年时代，直到后来离开故乡回龙山，小仲揆也没有找到这个问10第二部分（10~~14段）经过多年的研究，终于李四光弄明白了石头的来历。第二部分（10~~14段）经过多年的研究，终于李四光弄明白了11后来，李四光去英国学了地质学，又到欧洲的阿尔卑斯山考察了那儿的冰川。回国以后，1921年，在太行山麓的一次地质考察中，李四光第一次发现了第四纪冰川在中国存在的遗迹。到处奔波后来，李四光去英国学了地质学，又到欧洲的阿尔卑斯山考察了那儿12这时，李四光开始意识到，故乡那块突兀的大石头，也许是被冰川推移过来的一块大漂砾。始终寻找着答案这时，李四光开始意识到，故乡那块突兀的大石头，也许是被冰川推13然而，猜想还是不能等同于事实。1933年，李四光再次回到故乡，对这块突兀的大石头进行了一番地质考察。求学的严谨然而，猜想还是不能等同于事实。1933年，李四光再次回到故乡14虽然由于多年的风化侵蚀，它已经斑斑驳驳，不过仍然鉴定出它是片麻岩，这说明它不是天上掉下来的陨石。而在这一带的地层上又没有这种片麻岩，这说明它也不是本来就生在这儿的石头。推理虽然由于多年的风化侵蚀，它已经斑斑驳驳，不过仍然鉴定出它是片15

那么，什么地方有片麻岩呢？秦岭！这块巨大的岩石可能来自秦岭。结论那么，什么地方有片麻岩呢？秦岭！这块巨大的岩石可能来自秦岭16如果这是事实，那么，究竟是什么力量将这么巨大的岩石推移到这么远的地方来的呢？新的疑问如果这是事实，那么，究竟是什么力量将这么巨大的岩石推移到这17

冰川！只有冰川能将它推移到这儿来，它是一块巨大的冰川漂砾。经过进一步考察，李四光发现这一带还广泛地分布着冰川带来的砾石和黏土堆积物，进而发现了我国扬子江流域广泛存在着第四纪冰川的遗迹。问题中蕴藏的巨大价值冰川！只有冰川能将它推移到这儿来，它是一块巨大的冰川漂砾。18他专门写了一篇《扬子江流域之第四纪冰期》的论文，这时李四光已步入中年。在论文中，李四光还特地提到了他在幼年时捉迷藏的那块大石头，这个“使他迷惑不解的时间长达四分之一世纪”的问题，终于找到了科学的答案。对此，他表示欣慰。执着的精神他专门写了一篇《扬子江流域之第四纪冰期》的论文，这时李四光已19冀教版语文五上《突兀的大石头》课件201、天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。——爱迪生2、一个人几乎可以在任何他怀有无限热忱的事情上成功。——查尔斯·史考伯

3、深窥自己的心，而后发觉一切的奇迹在你自己。——培根

4、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。——白哲特

5、流水在碰到底处时才会释放活力。——歌德6、那脑袋里的智慧，就像打火石里的火花一样，不去打它是不肯出来的。——莎士比亚7、多数人都拥有自己不了解的能力和机会，都有可能做到未曾梦想的事情。——戴尔·卡耐基8、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳9、苦难有如乌云，远望去但见墨黑一片，然而身临其下时不过是灰色而已。——里希特

10、幸运并非没有恐惧和烦恼；厄运也决非没有安慰和希望。——培根1、天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。——爱迪生21突兀的大石头

冀教版五年级语文上册突兀的大石头冀教版五年级语文上册22学习目标1·认识好奇心在发明创造中的重要意义。2·感受并学习李四光勤于动脑，不懈追求的可贵品质。学习目标1·认识好奇心在发明创造中的重要意义。23课文分析第一部分（1~~9段）有一个问题困扰着李四光的少年时代。课文分析第一部分（1~~9段）有一个问题困扰着李四光的少年时24月光下，仲揆（huí）（李四光小时候的名字）和孩子们常在一块大坪地上捉迷藏。小仲揆最喜欢藏在一块大石头的后边。开篇点题，引出下文月光下，仲揆（huí）（李四光小时候的名字）和孩子们常在一块25

有一次，做完了游戏，小仲揆突然对坪地上的这块大石头发生了兴趣。他问小伙伴们：“哎，你们说，为什么这儿会有这么一块突兀的大石头呢？”勤于思考有一次，做完了游戏，小仲揆突然对坪地上的这块大石头发生了兴26“哈哈哈！”小伙伴们一阵哄笑，“石头是从哪里来的？本来就有的呗！”对比“哈哈哈！”小伙伴们一阵哄笑，“石头是从哪里来的？本来就有的27小仲揆又去问陈二爹。“啊！你说的是那块兀里兀突的怪石头？”陈二爹说，“老人都说，它是从天上掉下来的。”这下子，小仲揆更不明白了，他又去问父亲。刨根问底小仲揆又去问陈二爹。刨根问底28“天上落下石头来？”父亲想了一想说，“那倒也会有的。天上的流星落到地上，就变成了石头，叫‘陨石’。至于天上能不能落下这么大的石头来，我也不知道。”父亲的回答“天上落下石头来？”父亲想了一想说，“那倒也会有的。天上的流29“谁都说不清楚。”小仲揆感到不满足了，“它到底是怎么来的呢？”打破沙锅问到底“谁都说不清楚。”小仲揆感到不满足了，“它到底是怎么来的呢30整个少年时代，直到后来离开故乡回龙山，小仲揆也没有找到这个问题的答案。持之以恒整个少年时代，直到后来离开故乡回龙山，小仲揆也没有找到这个问31第二部分（10~~14段）经过多年的研究，终于李四光弄明白了石头的来历。第二部分（10~~14段）经过多年的研究，终于李四光弄明白了32后来，李四光去英国学了地质学，又到欧洲的阿尔卑斯山考察了那儿的冰川。回国以后，1921年，在太行山麓的一次地质考察中，李四光第一次发现了第四纪冰川在中国存在的遗迹。到处奔波后来，李四光去英国学了地质学，又到欧洲的阿尔卑斯山考察了那儿33这时，李四光开始意识到，故乡那块突兀的大石头，也许是被冰川推移过来的一块大漂砾。始终寻找着答案这时，李四光开始意识到，故乡那块突兀的大石头，也许是被冰川推34然而，猜想还是不能等同于事实。1933年，李四光再次回到故乡，对这块突兀的大石头进行了一番地质考察。求学的严谨然而，猜想还是不能等同于事实。1933年，李四光再次回到故乡35虽然由于多年的风化侵蚀，它已经斑斑驳驳，不过仍然鉴定出它是片麻岩，这说明它不是天上掉下来的陨石。而在这一带的地层上又没有这种片麻岩，这说明它也不是本来就生在这儿的石头。推理虽然由于多年的风化侵蚀，它已经斑斑驳驳，不过仍然鉴定出它是片36

那么，什么地方有片麻岩呢？秦岭！这块巨大的岩石可能来自秦岭。结论那么，什么地方有片麻岩呢？秦岭！这块巨大的岩石可能来自秦岭37如果这是事实，那么，究竟是什么力量将这么巨大的岩石推移到这么远的地方来的呢？新的疑问如果这是事实，那么，究竟是什么力量将这么巨大的岩石推移到这38

冰川！只有冰川能将它推移到这儿来，它是一块巨大的冰川漂砾。经过进一步考察，李四光发现这一带还广泛地分布着冰川带来的砾石和黏土堆积物，进而发现了我国扬子江流域广泛存在着第四纪冰川的遗迹。问题中蕴藏的巨大价值冰川！只有冰川能将它推移到这儿来，它是一块巨大的冰川漂砾。39他专门写了一篇《扬子江流域之第四纪冰期》的论文，这时李四光已步入中年。在论文中，李四光还特地提到了他在幼年时捉迷藏的那块大石头，这个“使他迷惑不解的时间长达四分之一世纪”的问题，终于找到了科学的答案。对此，他表示欣慰。执着的精神他专门写了一篇《扬子江流域之第四纪冰期》的论文，这时李四光已40冀教版语文五上《突兀的大石头》课件411、天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。——爱迪生2、一个人几乎可以在任何他怀有无限热忱的事情上成功。——查尔斯·史考伯

3、深窥自己的心，而后发觉一切的奇迹在你自己。——培根

4、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。——白哲特

5、流水在碰到底处时才会释放活力。——歌德6、那脑袋里的智慧，就像打火石里的火花一样，不去打它