关于幼儿园中班工作计划范文集锦五篇

第页关于幼儿园中班工作计划范文集锦五篇幼儿园中班工作安排篇1

二月份：

1.制定工作安排以及二.三月份教学进度。

2.各班做好环境整改，创设亲切.和谐.开心的环境。

3.各班对幼儿进行常规教化以及新生接待工作。

4.各班对幼儿进行文明.礼貌教化。

5.邀请家长来园参与家长会。

6.结合“元宵节”，各班举办花灯展，并对幼儿进行传统节日的教化。

7.组织年段老师探讨：如何建立良好的班级常规。

三月份：

1.“3.8”妇女节，邀请妈妈来园参与亲子活动，并对妈妈说一句祝愿的话。

2.“植树节”，各班开展“人人学种一盆花”的活动，并请幼儿带来园，展示给全班幼儿看。

3.家长和幼儿一起去山城山庄春游，对幼儿进行酷爱大自然教化。

4.组织年段老师学习课改文章《让每个孩子拥有最好的人生开端——（上海市学前教化课程指南）解读》。

5.组织年段老师观摩中（3）班的常规培育。

四月份：

1.制定四月份教学进度。

2.结合“4.5”清明节，开展“颂英雄.学英雄”活动：

（1）老师结合图片给幼儿讲解并描述英雄的故事，教化幼儿向英雄学习。

（2）组织年段老师出一期“恒久的英雄”图片展，并组织幼儿观看。

（3）年段开展“颂英雄”故事竞赛。

3.邀请家长来园参与“家长开放日”活动。

4.结合“4.22”地球日，各班对幼儿进行环保教化活动。

5.组织年段老师学习家教文章《如何让家长情愿合作》。

五月份：

1.制定五月份教学进度。

2.结合“5.1”劳动节，开展“爱劳动”教化：

a)结合日常

活动对幼儿进行酷爱劳动人民教化。

b)组织幼儿擦洗园内的栏杆。

c)结合日常活动各班评比“爱劳动”宝宝。

3.邀请家长来园参与家园趣味活动。

4.各班对幼儿进行夏季卫生教化。

5.组织年段老师开展美工教学的探讨。

六月份：

1.制定六月份教学进度。

2.开展庆“6.1”系列活动：

（1）各班评比好孩子以及优秀家长。

（2）举办“庆六一”幼儿美工作品展。

3.各班制作区域活动材料以及户外体育器械，迎接园检查。

4.各班与对口班联欢，对幼儿进行升班教化。

5.结合“6.5”世界环境日，“6.25”中国土地日，各班对幼儿进行环保教化。

6.各班对幼儿进行暑期平安教化。

7.组织年段老师探讨：如何供应半成品材料。

幼儿园中班工作安排篇2

一、做好班内卫生消毒工作

作为保育员要严格遵守保健医生制定的卫生消毒制度，坚持每天对幼儿接触的物品刚好消毒，保持地面干净，保证班中环境的整齐。天气慢慢变凉，在天气好的时候要增加开窗通风的次数和时间，保证室内空气的簇新，为幼儿的学习和生活供应一个干净舒适的环境。

二、做好幼儿的平安护理工作

天气慢慢转凉，特殊留意班中反抗力弱简单患病的幼儿，多做运动多喝水，假如带来须要服用的药物，肯定要向家长询问清晰服药的时间和剂量，并做好记录，服药后的空药袋要保留三天。

在户外活动前，检查好活动场地，打算好活动器械。在户外活动的过程中，细心的护理好幼儿，随时提示幼儿留意平安，整理好幼儿的衣服，避开有露肚皮的现象，并系好鞋带。户外活动后要整理好活动器械，帮助老师整队将幼儿带回，并要提示幼儿先洗手，养成良好的卫生习惯。

三、加强一日生活常规

通过一学年的培育，幼儿的各项实力有了提高，班中大部分的幼儿能遵守一日生活常规，有较好的卫生生活习惯，及初步的生活自理实力。只有个别的幼儿须要老师的提示，而升为中班后须要学习一些新的常规，做为保育员要耐性细致的培育幼儿的一日生活常规，并长期坚持不断的加强幼儿的'一日生活常规，使幼儿养成良好的习惯。

四、协作其他老师各项活动

在平常的工作中，我会和班中的其他两位老师团结协作，除了完成好卫生工作外，在教化活动中尽可能地参加，在班内老师打算活动的过程中，我肯定不遗余力地看护好班中的幼儿，使老师能够顺当的进行教化活动，并放心地全力以赴地开展好本学期幼儿园内打算开展的各项活动。

在本学期的工作中，我还会仔细参与每一次的培训学习，并且接着向工作阅历丰富的老师请教和学习，不断进行学问的更新与积累，不断调整自己的学问结构，以便不断地提高自己的工作实力，努力工作，把这学期的工作完成好。

五、养成幼儿卫生习惯的要求

1、清洁卫生习惯

养成饭前便后及手脏时洗手的习惯，学会自己卷衣袖，在老师的指导下会用洗手液洗手，不咬指甲，不把玩具放入口中，用毛巾洗脸，保持衣服整齐。

2、良好的进餐习惯

要宁静开心进餐，坐姿自然，正确运用餐具，左手扶碗，右手拿汤匙，喝汤时两手端碗，养成细嚼慢咽，不挑食、不说话、不奢侈、不用手抓菜、不剩饭菜、不弄脏衣服，餐后要喝水、漱口和洗脸。克服幼儿的依靠性，培育幼儿独立性。

3、有良好睡眠及穿脱实力

能宁静就寝，睡姿正确，不蒙头睡觉，学习独立，有序地穿脱衣物，鞋袜，能将脱下的衣裤、鞋袜放在固定的地方，自己叠被子及整理床铺，让幼儿养成良好的习惯。

4、协作老师开展教学活动

做好课前打算，协作老师开展各项嬉戏活动，帮助管理好班上的纪律，让老师较好地开展教学活动。

5、做好家长工作

刚好向家长汇报幼儿在园内的生活及身体状况，利用放学时间多与家长沟通。多征求听取家长看法，让家长协作老师开展班上教学工作。

6、提高幼儿节约用水的意识

针对喜爱“玩水”的幼儿进行具体教化，或举出例子怎样去节约用水，怎样珍惜每一滴水。用这些方法去使这些幼儿渐渐懂得水是那么重要的。

幼儿园中班工作安排篇3

一、工作目标

全面落实保教工作规范，实施保育员一日工作细则，提升幼儿园卫生保健工作水平，建立科学合理的一日生活程序，培育幼儿良好的生活卫生习惯，促进幼儿身心健康发展。

二、详细措施

1、严格执行《食品卫生法》，依据季节、气候特点对食谱进行科学合理的调整，保证幼儿养分均衡。为幼儿供应合理的膳食养分，每周制定适合幼儿的带量食谱。要求搭协作理，养分足够，品种不断更新，实行花样化、多样化，稀稠搭配。

2、严格执行托幼机构常用物品消毒规定，做好卫生消毒工作，保证环境设施要平安整齐，各类场所物品定期消毒。仔细贯彻、落实每周一小检、每月一大检的卫生检查制度，杜绝一切卫生死角，做好教室内每天的通风工作，使幼儿有一个干净、明朗、清爽的生活环境。

3、完善儿童健康管理，定期进行健康检查。依据不同年龄段开展体格熬炼，制定幼儿户外活动时间，增进儿童身心健康，增加机体抗病实力。坚持每日晨间检查及全日视察，发觉问题刚好处理并做好记录。晨检工作是幼儿园的第一关口，晨检检查幼儿的个人清洁卫生，是了解幼儿的健康状况，对疾病的早发觉、早治疗的有效方式。全天随时视察幼儿心情，每天做好带药幼儿的带药记录工作，并按时发药、喂药，做好幼儿的全天视察记录。为预防“甲型流感”，严格执行“一摸、二看、三问、四查”制度。

幼儿园中班工作安排篇4

一、状况分析

我班共有幼儿34名，其中男孩20名，女孩14名。经过小班整年，中班半个学年的学习生活，孩子们已完全适应了幼儿园的生活。

（一）优势表现

通过上学期师生的共同努力，我班幼儿在各方面都有肯定的提高。能有礼貌地，并能主动和老师、小挚友打招呼；生活上自理实力或多或少有了进步，不仅能完全自己穿脱衣物而且能整齐地叠放；学习上也能乐意参与各种活动，有肯定的创新意识和创新精神；多数幼儿能爱惜公物，关切集体，酷爱集体，最情愿帮助老师做些力所能及的事；我班幼儿集体意识较强，有肯定的责随意识。

（二）薄弱环节

我班个别幼儿的用餐速度较慢且总有漏饭、掉饭的现象；在倾听习惯和轻声说话习惯上还有待加强；自我中心愿识较强，合作意识较薄弱。个别幼儿依靠性较强，动手实力较差，生活自理实力仍较差；个别幼儿太过自由散漫。

因此，本学期我们要依据本班幼儿的实际状况，把集体教化和个别教化相结合，争取得到家长们的支持，使我班幼儿在情感、生活习惯、学问技能等各方面都有一个较大的进步。

二、工作目标

我们要以新颁布的《幼儿园教化指导纲要》为准则，显明的体现“以幼儿发展为本”、“终身教化”的理念，依据园务安排，结合本班的实际状况，实施素养教化。

1、接着加强班级管理，培育幼儿良好的常规习惯，使幼儿在和谐温馨的环境中成长。

2、结合课题幼儿园肢体语言的课题，提高幼儿表现力及交往实力。

3、贯彻《纲要》精神，提高保教质量，增加卫生平安意识，杜绝重大责任事故的发生，确保生命平安。

4、利用各渠道做好家长工作，增进家园沟通，共同促进幼儿健康发展。

5、进一步养成良好的生活、卫生习惯，提高生活自理实力。

6、重视培育幼儿良好的学习习惯为幼儿的终生学习打下良好的基础。

三、幼儿发展目标

内容

对幼儿分析评价

本学期教化目标

体能与健康

大肌肉动作

1、幼儿已经学会了走、跑等基本动作，但动作欠协调，听信号不精确。

2、平衡和钻、爬的动作有了肯定的发展，但动作的精确性和协调性不够，仍需巩固和练习。

3、连续拍球实力发展不均蘅。

4、学会了简洁的舞蹈动作和步伐，节奏感不够明显。

1、学会做徒手操和户外舞蹈，听信号切段分队走，变速、变向跑。

2、在肯定范围内四散追逐跑，不碰撞，会躲闪。直线跑10—15米。

3、能双脚在直线两侧行进跳，身体姿态正确并能绕障碍物走、跑、跳。能平安地在大型器械上活动，能在平衡木上走20—30cm

4、能正面钻60cm的圈或拱形门，驾驭肯定舞蹈动作

5、学会球、棍、圈的几种玩法。能连续拍球10次左右。

小肌肉动作

1、幼儿比较喜爱利用嬉戏材料进行操作活动，但手眼不够协调，协作上应存在问题。

2、幼儿不会画人物画，驾驭不好比例，颜色利用较单调。

3、缺乏绘画技巧，小肌肉不够发达。

1、会用多种结构材料进行拼、搭、穿插和镶嵌等操作活动。

2、会画简洁的人物、动物，会选择多种颜色涂色。

3、能正确运用美术工具进行简洁的剪、折、撕、叠等塑造活动。

4、能手眼协调的进行手工操作和运用一些简洁的美术协助工具。

生活卫生习惯

1、养成了一些良好的生活卫生习惯，但缺乏自觉性和坚持性，需成人提示。

2、一些姿态和习惯仍存在问题。

3、自理实力个别幼儿要弱一些，须要成人的帮助，有肯定的依靠性。

1、能宁静地吃饭。

2、能学会做值日生工作。

3、有饭前、便后洗手的好习惯，正确地漱口、擦嘴。

4、会自理大小便，便后冲水池。

5、会按次序穿、脱、叠衣服，系鞋带。

6、能坚持正确的姿态看书，绘画和看电视。

7、在老师的帮助下，学会整理被褥。

自我保健

1、了解了一些初步的卫生常识学问，但在生活中还不能很好的运用。

2、一些平安常识较为欠缺，须要成人不断提示。

3、对于自我保健的常识，仍需巩固和加强。

1、能感知冷暖，随天气改变更换、增减衣服，

2、知道爱护牙齿等基本的卫生常识。

3、懂得平安运用玩具，用具，不做危急的动作，不到危急的地方玩。

4、懂得一些平安学问，如：交通平安和活动平安等。

5、知道一些预防疾病的常识，不吃不干净的食物。

社会性品德情感

1、对于父母和长辈，幼儿知道要敬重他们，但有时由于任性，放松对自己的要求，还不能主动地运用礼貌用语等。

2、知道了一些不同职业的人的工作，但了解的不够深化。

3、对集体的事情不够关切，须要成人提示和树立榜样。

4、对情感的抒发形式较为单一，不够主动。

1、敬重长辈，帮助父母做力所能及的事情，能感受成人的爱和四周环境中美的事物，爱四周人并能够关切他们，会运用基本的礼貌用语。

2、相识四周不同职业的人们的劳动，敬重并疼惜他们的劳动成果。

3、知道自己是天津人，是中国人，相识并敬重国旗、国徽。

4、知道自己是集体中的一员，知道关切集体，爱惜公物，情愿为班集体做事情，喜爱参与节日的庆祝活动，并能用不同的形式表现自己的内心感受和集体活动的欢乐。

特性

1、缺乏与同伴商议、协商嬉戏的实力，较任性，还不能克服肯定的困难，对成人有依靠性。

2、缺乏坚持性，做事情凭爱好，不能主动参加。

幼儿园