战略导向的HR管理及员工职业生涯管理

战略导向的HR管理及员工

职业生涯管理本次培训主要内容新经济时代的HR管理基于战略的人力资源管理员工职业生涯管理职业生涯管理释义职业生涯管理意义个人职业生涯规划员工职业生涯管理如何帮助员工实现职业计划？

第一篇：新经济时代的HR管理新经济时代的特征全球一体化竞争白热化信息网络化组织扁平化资本流动化人才主权顾客主权创新动力HR管理—前台运行HR导向人才主权前台运行

人才、资本、原材料、场地、时间、渠道等都是经营中的重要要素，在其它要素日渐趋同的现实中，人才是唯一重要的变数，这个变数决定企业的竞争优势HR管理新趋势事务部门----策略伙伴被动服从----主动变革刻板机械----个性研究解决问题----防止问题改善状况----企业再生短期导向----长期规划

HR管理者的新角色定位理论上CEO的战略伙伴实际上HR管理—管理者的必修课

HR特性生物、能动、时效、智力、再生、社会国内企业HR管理现状HR管理，直线经理的必修课第二篇：基于战略的HR管理企业战略现有人力资源盘点人力需求预测人力供给预测人员需求量内部配置外部招聘执行计划反馈完善影响需求因素市场需求技术组织结构预期活动变化工作时间教育培训人员稳定性外部招聘内部晋升培训开发配置员工生涯规划绩效管理规划薪酬福利规划其他政策劳动力过剩劳动力短缺影响供给因素外部内部HR规划核心人才队伍的建设依据战略明确核心人才的定义和范畴，即明确哪些是实现战略目标不可或缺的核心人才企业核心人才盘点，检视企业所拥有的核心人才是否能满足企业业务战略对核心人才的需求（数量差异、能力差异与结构欠缺）外部劳动力市场相应人才的稀缺状况及内部人才提升速度与成长速度比较，确定核心人才队伍未来的发展变化与业务的匹配状况核心人才总量、结构与提升的系统规划核心人才队伍建设策略规划：核心人才吸纳规划、核心人才培养开发规划、核心人才保留规划、核心人才激励规划第三篇：：员工职职业生涯涯管理一、职业业生涯规规划释义义职业生涯涯：人一生的的工作经经历，特特别是职职业、职职位的变变动及工工作理想想实现的的整个过过程。个人职职业计计划：个人人为在在自己己的职职业生生涯中中得到到顺利利的成成长和和发展展，而而制定定的自自己成成长、、发展展和不不断追追求满满意的的计划划。员工职职业生生涯管管理：是指指组织织指导导、协协助员员工制制定职职业发发展计计划，，并为为员工工提供供必要要的教教育、、训练练、轮轮岗、、辅导导、提提升发发展等等机会会，使使员工工目标标与组组织发发展目目标相相协调调，促促进员员工职职业生生涯目目标的的实现现的过过程。。职业生生涯发发展的的四阶阶段探索立业中期后期影响职职业生生涯发发展的的因素素个人组织环境（（偶然然因素素）二、为为什么么要进进行职职业生生涯规规划？？职业规规划之之于员员工个人动动机现实茫茫然安全感感与归归属感感更高成成就感感目标：：为未来来投资资增强职职业环环境的的适应应能力力协调好好职业业与生生活的的关系系不断提提升超超越需需要层层次实现人人生目目标职业规规划之之于企企业了解需需求明确目目标解决矛矛盾提供机机会开发潜潜能共同发发展三、个个人职职业生生涯规规划识别自自己的的职业业兴趣趣归零思思考法法1、我我是谁谁？2、我我想做做什么么？3、我我会做做什么么？4、环环境支支持或或允许许我做做什么么？5、我我的职职业与与生活活规划划是什什么？？（我真真正想想做什什么？？我现现在正正做什什么？？我为为什么么这样样做？？）R（现现实））C（常常规））E（事事业））S（社社会））A（艺艺术））I（研研究））霍兰德德职业业兴趣趣测试试识别自自己的的职业业锚技术职职能型型管理能能力型型自主独独立型型创业型型安全型型服务型型挑战型型生活型型妥协?自我实实现?统合?自我因因素分分析关于职职业取取向的的几点点说明明探索职职业取取向需需要一一定工工作经经验职业取取向因因时而而异没有人人只有有一种种职业业取向向不论那那种类类型的的人都都能成成为有有价值值员工工个人生生涯规规划步步骤目标步骤：：自自我认认识/使命命/目目标体体系/导师师/观观念态态度/资源源整合合/计计划/实施施注意事事项树立正正确心心态；；选择择学习习领域域善用学学习渠渠道；；采取取有效效方法法突破思思考盲盲点定期检检讨开展训训练善用工工具协调发发展拓宽渠渠道开创新新机发掘你你的核核心““竞争争能力力”人无我我有人有我我优人优我我惠人惠我我迅为了不不被取取代，，你必必须每每天有有所不不同------法国时时装设设计家家香奈儿（CocoChanel）四、员员工职职业生生涯管管理1、员员工职职业生生涯管管理前前提企业有有明确确发展展方向向、战战略以人为为本的的企业业文化化管理者者有推推动生生涯管管理的的愿望望、技技能和和知识识有足够够的发发展通通道和和空间间雇员明明确企企业发发展方方向并并愿意意统合合发展展员工职职业生生涯管管理原原则利益相相结合合的原原则公平性性原则则共同性性原则则时间性性原则则发展创创新原原则全面评评价与与反馈馈原则则员工职职业生生涯发发展阶阶梯职业生生涯阶阶梯的的宽度度职业生生涯阶阶梯的的速度度职业生生涯阶阶梯的的长度度职业生生涯阶阶梯模模式单阶梯梯模式式双阶梯梯模式式多阶梯梯模式式员工职职业生生涯管管理内内容企业发发展目目标的的宣传传与教教育建立员员工资资料档档案为员工工提供供相关关信息息设立员员工职职业生生涯发发展评评估中中心采取多多种种措措施，，开辟辟职业业通道道人力资资源管管理活活动的的配合合建立奖奖惩和和升迁迁制度度加强员员工的的培训训与教教育2、员员工职职业生生涯管管理办办法步骤目的员工主管人力资源部评估评估：发展方向发展高度发展可能自我评估组织环境评估外部环境评估提供背景信息共同评估解答困惑举办生涯讨论编写生涯手册提供评估工具提供背景信息制定规划确定职业方向；人生目标和阶段目标生涯路线战略及行动计划综合分析评估总结确定发展方向评估可能性制定生涯规划宣传落实组织实施协助规划提供咨询提出建议进行培训组织实施提供咨询协调规划使员工生涯规划与组织目标协调与上司及人力资源定期交流部门内外联系；辅导完善机制提出建议要求辅导协调不同阶阶段员员工职职业生生涯管管理重重点职业探探索期期职业立立业期期职业中中期职业晚晚期如何协协助员员工进进行职职业开开发分配给给员工工挑战战习性性工作作，提提供建建立职职业锚锚机会会帮助指指导员员工寻寻觅职职业锚锚（写写自传传、志志趣考考察、、价值值观研研究、、24小时时日记记、面面谈、、生活活方式式描述述）从收集集的具具体资资料中中，归归纳一一般结结论帮助员员工从从他们们自己己所提提供的的大量量信息息资料料中，，逐渐渐认识识到自自己的的一般般形象象为员工工建立立职业业锚通通道员工职职业生生涯管管理操操作流流程确定规规划对对象与管理理层沟沟通雇员填填写《《职业业规划划表》面谈确定《《规划划表》定期跟跟踪评估反反馈生涯规规划实实施员工职职业生生涯管管理中中高层层的角角色明确方方向提供支支持严格制制度创造环环境3、员员工职职业生生涯规规划注注意事事项公司与与雇员员计划划一致致不做任任何口口头承承诺，，但要要明确确指出出弱点点所在在教练责责任重重大人力资资源部部与专专业部部门同同为责责任部部门，，但关关键在在雇员员本人人持续的的评估估与反反馈应应该形形成制制度和和学习习的风风气五、如如何帮帮助员员工