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文档简介
一、教材分析1.教材的地位与作用An2.知识结构4.教学重、难点:n2,nNn1二、教法分析三、学法指导四、教学过程23:::23100001.0198,100001.0198,1.019825.111248122481112124,,2432322,.12.q.aq(a0,q0).n1ann.aaq(nN,q为常数)an1nn.a0,q0.n.1n③212,,224⑤2..3.q1,q0,q1,0q1均成立,即限定条件为q0.aq1a(n1)d(nN)a;n1和→积→aaq(nN).n1n1aaq;21aaqaq;2321aaqaqaq;234321aaqaq(n2).n1nn11观察发现,当n1aaq..011..aaaaaq,q,q,,q(n2).2134naaa23n1aaqn2.n1n1n1.aaqnN.n1.a.a1nanmdanmaq.anmnmaqa?nmnm12)1a2,a().n1n12nn.aqn11aqy.x11.a与a,G,bbGa与.GbGbGab.2aG.例14和,求它的第12318aq12,21aq18.31a.q434a3例2an1a27,q,求a;(2)若a3,a27,求a与q.336243aq.a363aa.(2)运用等比中项解题:a2324,,,aqna1n,,,而aqnam1m1m1m413159aqa.a15aan1nna0,q0无1an1n1n1nmnmay(A)x1qabGabA2.A组第1,7,8B16a4aa,an528ba、bannnn第
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