XXX学校开展学生作业、睡眠、手机、读物、体质等五项工作情况总结汇报发言材料

中小学开展学生作业、睡眠、手机、读物、体

质等五项工作情况总结汇报发言材料“五项管理”是教育部针对教育难点和痛点专门推出的举措和要求，为了在教育教学中落实推进，我校通过多种形式和方法确保管理到位、措施有效。现对“五项管理”工作开展情况、取得成效及面临的问题做专题汇报，有关情况报告如下：一、五项工作的情况（一）健全组织，明确分工，成立“五项管理”工作领导小组组长：校长副组长：副校长成员：全体中层领导、班主任作业管理负责人：班主任读物管理负责人：领导1人成员：班主任体质管理负责人：班主任手机管理负责人：班主任睡眠管理负责人：班主任（二）“五项管理”工作领导小组负责“五项管理”工作一是学校领导班子高度重视，精心安排，多次召开全体教师会议，学习贯彻教育部、省市县教育主管部门会议精；多次组织全体教师认真学习教育部印发的有关“五项管理”内容。结合五项管理的要求，通过“五个一”完善管理制度，即建立一种机制，做好一个承诺，发起一份倡议，制定一份“五彩公约”，构建一项评价，从而切实贯彻落实“五项管理”。二是制定切实可行措施，积极落实“五项管理”二十条。根据教育部《加强中小学生五项管理工作的通知文件精神》，结合学校可行性方案，全面做好组织建设。三是采取多种方式，开展宣传引导，学校利用升旗仪式、主题班会、《致学生家长一封》、展板、宣传横幅等等，对“五项管理”方面的有关要求及相关措施进行宣传，家喻户晓，引导家长树立正确的成才观、教育观和作业观，营造有利于学生健康成长的社会环境，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。二、落实“五项管理”，规范学校办学行为（一）、作业管理严控书面作业总量。学校要确保小学一二年级不布置书面家庭作业，可在校内安排适当巩固练习；小学其他年级每天书面作业完成时间平均不超过60分钟；初中每天书面作业完成时间平均不超过90分钟。周末、寒暑假、法定节假日也要控制书面作业时间总量。科学合理布置作业。加强作业统筹管理，创新作业类型方式，提高作业设计质量，切实避免机械、无效训练，严禁布置重复性、惩罚性作业，作业难度不得超过国家课程标准要求。教师要认真批改反馈作业，对布置的学生作业全批全改，不得要求学生自批自改。严禁给家长布置或变相布置作业，严禁要求家长批改作业。严禁校外培训增负。按照国家有关规定，坚决禁止校外培训机构给中小学生留作业，坚决禁止校外培训机构22：30以后开展培训活动；坚决禁止校外培训机构提前教授新学期课程，避免校内减负、校外增负。（二）、睡眠管理明确学生睡眠时间要求。根据不同年龄段学生身心发展特点，小学生每天睡眠时间应达到10小时，初中生应达到9小时，高中生应达到8小时。学校、家庭及有关方面应共同努力，确保中小学生充足睡眠时间。在睡眠和作业方面，学校将控制作业量，向课堂要质量，实现精讲精练，引导学生尽量在校完成作业，回家以后能够在家长的监督下，保证足够的睡眠。从保证学生充足睡眠需要出发，结合实际情况合理确定中小学作息时间。小学上午上课时间一般不早于10:00，中学一般不早于09:40；学校不得要求学生提前到校参加统一的教育教学活动，对于个别因家庭特殊情况提前到校学生，学校应提前开门、妥善安置；合理安排课间休息和下午上课时间，有条件的地方和学校应保障学生必要的午休时间；寄宿制学校要合理安排作息时间，确保学生达到规定睡眠时间要求。合理安排学生就寝时间，促进学生自主管理、规律作息、按时就寝。小学生就寝时间一般不晚于23:00；初中生一般不晚于23：30；高中生一般不晚于00:30。（三）、手机管理学校在报到日当天就给各班家长下发了表格，明确学生原则上不得将个人手机等电子产品带入校园。学生确有将手机带入校园的特殊需求的，须经家长同意、书面提出申请、保证遵守学校规定、经学校同意后方可带入。入校后第一时间，学生需将手机关机，交由班主任老师统一保管，禁止带入课堂，放学后领取。与此同时，为畅通家校沟通，学生所在班级的班主任老师手机，作为紧急联系电话。为此，学校专门配备了手机保管箱。（四）、读物管理在读物管理方面，学校会定期向学生推荐有益的读物，在8月30日的开学典礼上，学校将邀请作家进校园，通过真人见面的方式，引导学生阅读优秀的文学作品。学校是进校园课外读物推荐责任主体，负责组织本校课外读物的遴选、审核工作。进校园课外读物推荐目录要向学生家长公开，坚持自愿购买原则，禁止强制或变相强制学生购买课外读物，学校不得组织统一购买。对家长自主购买推荐目录之外的课外读物，学校要做好指导工作。学校图书馆购买课外读物按照《中小学图书馆（室）规程》有关规定执行。加强其他渠道进校园课外读物的管理。任何单位和个人不得在校园内通过举办讲座、培训等活动销售课外读物。（五）、体质管理开齐开足体育与健康课程。中小学校要严格落实国家规定的体育与健康课程刚性要求，小学一至二年级每周4课时，小学三至六年级和初中每周3课时，高中每周2课时，有条件的学校每天开设1节体育课。确保不以任何理由挤占体育与健康课程和学生校园体育活动。保证体育活动时间。合理安排学生校内、校外体育活动时间，着力保障学生每天校内、校外各1小时体育活动时间。没有体育课的当天，在下午课后组织学生进行一小时集体体育锻炼。全面落实大课间体育活动制度，每天统一安排30分钟的大课间体育活动，每节课间应安排学生走出教室适量活动和放松。组织全体学生每天上下午各做1次眼保健操，落实每学期2次全覆盖视力筛查。建立学生体质健康档案。二、存在问题一是手机管理不严密。学校申请使用手机制度不够规范，执行流于形式、把关不严。学校没有设立手机保管装置和明确手机管理责任人。二是睡眠时间不达标。三是读物管理欠规范。四是作业负担仍偏重。五是在家校协同方面，仍存在不到位的现象，学校“一头热”。三、建议和打算新学期将实行义务教育课后服务“5+2”全覆盖，在已经有成熟经验的基础上，我校进行完善，从8月30日起正式开始“5+2”托管。学校为此做了充分准备，提前对社团课程进行了规划，竭力满足家庭课后托管需求。进一步从奥运会中汲取榜样力量，在开学典礼上，“奥运精神”成为主题。优秀队员给大家分享奥运冠军陈梦的故事，从陈梦的成长历程中孩子们看到了“坚毅”、“拼搏”的力量，决心要从小锻炼强健体魄，长大为祖国贡献力量。学校