介入治疗在原发性肝癌治疗中的地位课件

介入治疗在原发性肝癌治疗中的地位1、合法而稳定的权力在使用得当时很少遇到抵抗。——塞·约翰逊2、权力会使人渐渐失去温厚善良的美德。——伯克3、最大限度地行使权力总是令人反感；权力不易确定之处始终存在着危险。——塞·约翰逊4、权力会奴化一切。——塔西佗5、虽然权力是一头固执的熊，可是金子可以拉着它的鼻子走。——莎士比介入治疗在原发性肝癌治疗中的地位介入治疗在原发性肝癌治疗中的地位1、合法而稳定的权力在使用得当时很少遇到抵抗。——塞·约翰逊2、权力会使人渐渐失去温厚善良的美德。——伯克3、最大限度地行使权力总是令人反感；权力不易确定之处始终存在着危险。——塞·约翰逊4、权力会奴化一切。——塔西佗5、虽然权力是一头固执的熊，可是金子可以拉着它的鼻子走。——莎士比介入治疗在原发性肝癌治疗中的地位概况全球每年约100万人确诊为肝癌死亡率居高不下386万人每年全球中国45%,恶性肿瘤死因第二位首诊手术切除率低,20%高发年龄35-45岁男:女为2.5:1一、完善制度，提高教学质量没有规矩，不成方圆，要管理好一所学校，一定要制定出一套适合自己学校特点的规章制度，使各项工作有章可循。学校要根据上级的有关文件精神，结合本校的实际情况，制定相应的《教学常规管理制度》《学校巡课制度》《考勤制度》《奖教奖学机制》《教师外出听课制度》等。为了充分落实这些制度，把教师的考勤、常规工作与学年的考核挂钩；还可以争取社会爱校人士的赞助，对教学成绩优秀的教师、有特殊贡献的教师及学习成绩优秀的学生进行奖励，同时在学校、社会上进行合适的宣传，扩大影响，最大限度地激发了教师的教育教学和学生学习的积极性，为提高学校的教学质量奠定坚固的基础。二、家教联系，提高教学质量作为一名农村小学的校长，要想提高学校的教学质量，首先要对学校外围进行透彻的了解：这所学校辖区的村委会是否对学校各方面大力支持；村里的大部分家长风气怎样，对孩子的学习是否关心到位；村民对学校有什么看法；有哪些爱校人士值得我们今后去联系、去争取。毕竟，外围的环境不受我们的管理，不受我们制约，得靠我们去努力、去挖掘，甚至去乞求。同时，学校每学期组织开展一次家长座谈会，让全体教师也了解了解学校外围的情况，以便今后的教育教学，为进一步提高学校的教育教学质量创造良好的条件。三、人文管理，提高教学质量从书上曾经看到：西安有一位名校的校长为教师把煤气罐从一楼扛到了五楼；某校长将借到的资金送到重病教师的病床前，你说，这些教师能不认真工作吗？记得那一年春节，刚当校长不久的我到一位老教师家里坐，平时学校的看护、双休日的巡查都离不开他，去时顺手带了半斤茶叶，闲聊时他感叹教了几十年的书，从没有喝过校长送的茶叶，你说他以后会不心存感激，更加认真吗？作为校长，应关注每位教师每个家庭的情况，给教师以温暖，让每位教师感觉到学校也是他的家，甚至让教师感觉到学校不仅是他们工作的地方，更是他们生活中不可缺少的地方。如能这样，何愁学校的教学质量不提高。四、率先垂范，提高教学质量校长要率先垂范，以身作则。校长的威信很重要，校长在师生中没有威信，就没有向心力，没有感召力。但校长的威信不在于其权力大小，而在于其是否做到以身作则，率先垂范。校长要率先垂范，要求教师做到的，校长必须做到，必要时带头上示范课，这样才能更好地调动教师的教学积极性。校长每天早一点到校，配合当天的值日师生，共同抓好学校的早读、卫生等工作，虽然是苦了点，但是教师看到后，心里总会感激，有这样的校长，教师就会竭尽全力搞好教学。五、深入课堂，提高教学质量学校管理千头万绪，不能眉毛胡子一把抓，要有的放矢，教学质量是学校的生命线，课堂教学更是教学质量提高的关键。因此，平时要特别关注每一位教师课堂教学。“不管黑猫还是白猫，会抓老鼠就是好猫”。每位教师都有自己的教学风格，但不管是什么风格，只要每一节课都能达到教学目的就行了。如何检验教师的课堂教学是行之有效的呢？我的做法是随堂听课，平时与教导、教研组长互相配合，经常进入教师的课堂进行随堂听课，多与教师交流，看看学生学后的作业情况，以便及时与教师互相交流，共同促进，提高课堂教学的质量和效率，不断提高教学质量。六、加强监控，提高教学质量在农村小学，教师的流动较大，几乎每年都有教师调动。为了把好年段过关，学校一般都让没有流动的教师跟班，流动的教师替班。加强考试管理，建立学生学习质量抽查与分析制度。加强考风考纪教育和诚信教育。对单元检测环节把好关，实行全程跟踪，建立学科单元考试成绩和质量分析登记制度，记录各班科及格（率）、优秀（率）等，每次单元考试成绩及质量分析都及时上墙，学校组织对成绩较差的班科进行调研分析，同时把学年期末考试成绩与学年评优评先挂钩，督促教师扎实抓好教学质量，促进教学质量的提升。1创意产业是展示设计发展的新动力在全球经济一体化的世界潮流中,于20世纪90年代末在发达国家兴起的创意产业,在新世纪的中国迅速传播开来。创意产业涵盖的行业主要包括文化、表演、出版、软件、电视广播、艺术设计、建筑等。创意产业正作为经济增长的新动力,影响着中国人的设计思维和中国各地的经济发展方式。在创意产业背景下,展示作为信息传递和交流的平台,越来越广泛的应用于各个行业。2创意产业背景下展示设计的新特征2.1重“体验设计”谢佐夫在《体验设计》一书中把体验设计定义为“是将消费者的参与融入设计中,是企业把服务作为“舞台”,产品作为“道具”,环境作为“布景”,使消费者在商业活动过程中感受到美好的体验过程”。体验设计延伸到展示设计中,即是在使用过程中得到的体验,例如视觉体验、听觉体验、嗅觉体验、触觉体验、味觉体验等。2.2重“情感”交流“情感”,是人对客观事物所持的态度中产生的一种主观体验,对外界刺激肯定或否定的心理反应。简单的说,情感就是人的内心感受,是人与人、人与物相互交流、相互影响的一种方式。商业展示空间设计中,利用情感化设计来感染消费者最后实现双赢的成功案例有很多,例如从卖设计到出售生活方式的宜家家居,强调“简约、自然、清新、设计精良”的家具和产品设计,家具DIY的方式满足了顾客自行组装的动手愿望,让装饰新家成为一种生活乐趣。宜家的许多空间都被隔成小块,每一处都展现一个家庭的不同角落,向人们充分展示温馨的家的气氛。2.3产业化展示设计的发展离不开社会经济大环境,在创意产业背景下各种主题的会展层出不穷,展示设计范围已超出一般的展示概念,其产业化的趋势将更加明显。例如现代大型会展的展示设计就是一个巨大的商业产物,从策展文案、主题确定、空间界定、招商布展等,一般都需要半年到一年的时间,所涉及的面之广,技术手段之多,涉及领域之众,是其它设计学科所少见的。展示设计融汇了许多的学科及产业,从技术层面来看,各种技术相互渗透。如策划文案,商业广告,传播媒介,商业物流等行业的密切合作,构成一个有机整体。2.4边缘化展示设计融入了创意产业的观念之后,其对科技含量、审美要求、展示形式等都有了新的要求,展示设计内涵进一步丰富。展示设计与新媒体的结合为展示设计提供了更为广阔的空间。现代展示设计与新媒体设计、视觉传播设计等学科界线愈来愈模糊,展示设计边缘性已经成为一种趋势。3新时代展示设计教学思考3.1注重创新意识的培养创意产业发展的动力在源源不断的创造性思维和创造力,而创新意识是人们进行创造活动的出发点和内在动力,是创造性思维和创造力的前提。创意产业背景下的展示设计教育应从学生入学教育开始,把创新意识贯穿于四年的本科教学当中,培养学生能创作出容易被人感知并产生共鸣、适应创意产业市场需求的展示设计作品。3.2加强多学科交流展示设计与很多学科存在交叉点,诸如平面设计、室内设计、市场学等。在综合性大学里,学科门类齐全,普遍采用必修课、选修课、劳动技术课相结合的课程结构模式。选修课当中应适当增加这些交叉学科的课程比例,让学生充分利用学校教学资源,开阔视野、丰富知识结构、提高自身文化修养。3.3实行“开放式”教学开放式教学,源于R.C.Cohn1969年创建的以题目为中心的“课堂讨论模型”和“开放课堂模型”――人本主义的教学理论模型;同时,还渊源Spiro1992年创建的"随机通达教学"和“情景性教学”――建构主义的教学模式。在展示设计课程中实行开放式教学,面向市场,让学生从市场调查做起,结合实际案例进行调查分析并得出结论应用于设计中,有利于学生在实践中提高发现问题和解决问题的能力。4结语创意产业的发展使展示设计面临新的发展机遇,如何适应时代发展需求,改变传统的教学理念和更新教学方法,为创意产业源源不断输送创意人才,是高校教师要认真思考的问题。介入治疗在原发性肝癌治疗中的地位1、合法而稳定的权力在使用得1介入治疗在原发性肝癌治疗中的地位介入治疗在原发性肝癌治2概况全球每年约100万人确诊为肝癌死亡率居高不下386万人每年全球中国45%,恶性肿瘤死因第二位首诊手术切除率低,20%高发年龄35-45岁男:女为2.5:1概况3自然病程早期亚临床期(影像诊断困难)约10个月亚临床期(可提出诊断)8-9个月中期(可明确诊断)约4个月月晚期约2个月自然病程4治疗方法:手术介入(TACE)热疗冷冻综合治疗PEI放射目的:延长寿命,提高质量治疗5手术切除镰状韧带手术切除6广义的肝介入治疗血管性介入治疗:TACE和TAI非血管性介入治疗1、经皮无水乙醇注射(PEⅠ)和(或)乙酸注射(PAⅠ2、局部热消融治疗:射频消融治辽(RFA)、经皮微波凝固治疗(percutaneousmicro-wavecoagulationtherapy,PMCT)、氩氦刀冷冻、激光消融、高强度聚焦超声消融综合性介入治疗:双重化疗栓塞术,TACE联合消融,TACE联合基因治疗等广义的肝介入治疗7原发性肝癌介入治疗特点微创定位准确,疗效明显重复性好副作用少,并发症小原发性肝癌介入治疗特点8TACE发展史1951:Biermen切开肱动脉插管至腹主动脉灌注抗癌药物1953:Seldinger开创经皮穿刺股动脉插管进行血管造影1972:Smith等对中晩期宫颈癌行髂内动脉灌注化疗,有效率46%其后:日本双侧髂内动脉灌注化疗并血管阻断术,有效率80%Interventionalradiology:1967提出,1976使用1979:第一届国际介入放射学大会1979:林贵肝癌DSA,84’肝癌TAE1984:刘子江肺癌血供及BAI1986:首届全国介入放射学会1996:《介入放射学杂志》近来:超选择性血管内灌注化疗栓塞TACE发展史9TACE适应症(卫生部肝细胞肝癌蚬范化诊治指南)1、不能手术切除的中晚期原发性肝癌患者。能手术切除,但由于其他原因(例如高龄、严重肝硬化等)不能或不愿进行手术的患者。对于上述患者,介入治疗可以作为非手术治疗中的首选方法。国内临床经验证实,介入治疗对于包膜比较完整的巨块型肝癌、大肝癌最为有效3、可手术切除患者术后预防性治疗。TACE适应症(卫生部肝细胞肝癌10适应症棼忌症适应症不能手术术后预防术后复发术前二期切除禁忌症无绝对肝肾功能严重障碍大量腹水严重黄疸WBCPLT适应症棼忌症11介入治疗在原发性肝癌治疗中的地位课件12介入治疗在原发性肝癌治疗中的地位课件13介入治疗在原发性肝癌治疗中的地位课件14介入治疗在原发性肝癌治疗中的地位课件15介入治疗在原发性肝癌治疗中的地位课件16介入治疗在原发性肝癌治疗中的地位课件17介入治疗在原发性肝癌治疗中的地位课件18介入治疗在原发性肝癌治疗中的地位课件19介入治疗在原发性肝癌治疗中的地位课件20介入治疗在原发性肝癌治疗中的地位课件21介入治疗在原发性肝癌治疗中的地位课件22介入治疗在原发性肝癌治疗中的地位课件23介入治疗在原发性肝癌治疗中的地位课件24介入治疗在原发性肝癌治疗中的地位课件25介入治疗在原发性肝癌治疗中的地位课件26介入治疗在原发性肝癌治疗中的地位课件27介入治疗在原发性肝癌治疗中的地位课件28介入治疗在原发性肝癌治疗中的地位课件29介入治疗在原发性肝癌治疗中的地位课件30介入治疗在原发性肝癌治疗中的地位课件31介入治疗在原发性肝癌治疗中的地位课件32介入治疗在原发性肝癌治疗中的地位课件33介入治疗在原发性肝癌治疗中的地位课件34介入治疗在原发性肝癌治疗中的地位课件35介入治疗在原发性肝癌治疗中的地位课件36介入治疗在原发性肝癌治疗中的地位课件37介入治疗在原发性肝癌治疗中的地位课件38介入治疗在原发性肝癌治疗中的地位课件39介入治疗在原发性肝癌治疗中的地位课件40介入治疗在原发性肝癌治疗中的地位课件41介入治疗在原发性肝癌治疗中的地位课件42介入治疗在原发性肝癌治疗中的地位课件436、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎

7、自知之明是最难得的知识。——西班牙

8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加

9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯

10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿Thankyou拯畏怖汾关炉烹霉躲渠早膘岸缅兰辆坐蔬光膊列板哮瞥疹傻俘源拯割宜跟三叉神经痛-治疗三叉神经痛-治疗6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺44介入治疗在原发性肝癌治疗中的地位1、合法而稳定的权力在使用得当时很少遇到抵抗。——塞·约翰逊2、权力会使人渐渐失去温厚善良的美德。——伯克3、最大限度地行使权力总是令人反感；权力不易确定之处始终存在着危险。——塞·约翰逊4、权力会奴化一切。——塔西佗5、虽然权力是一头固执的熊，可是金子可以拉着它的鼻子走。——莎士比介入治疗在原发性肝癌治疗中的地位介入治疗在原发性肝癌治疗中的地位1、合法而稳定的权力在使用得当时很少遇到抵抗。——塞·约翰逊2、权力会使人渐渐失去温厚善良的美德。——伯克3、最大限度地行使权力总是令人反感；权力不易确定之处始终存在着危险。——塞·约翰逊4、权力会奴化一切。——塔西佗5、虽然权力是一头固执的熊，可是金子可以拉着它的鼻子走。——莎士比介入治疗在原发性肝癌治疗中的地位概况全球每年约100万人确诊为肝癌死亡率居高不下386万人每年全球中国45%,恶性肿瘤死因第二位首诊手术切除率低,20%高发年龄35-45岁男:女为2.5:1一、完善制度，提高教学质量没有规矩，不成方圆，要管理好一所学校，一定要制定出一套适合自己学校特点的规章制度，使各项工作有章可循。学校要根据上级的有关文件精神，结合本校的实际情况，制定相应的《教学常规管理制度》《学校巡课制度》《考勤制度》《奖教奖学机制》《教师外出听课制度》等。为了充分落实这些制度，把教师的考勤、常规工作与学年的考核挂钩；还可以争取社会爱校人士的赞助，对教学成绩优秀的教师、有特殊贡献的教师及学习成绩优秀的学生进行奖励，同时在学校、社会上进行合适的宣传，扩大影响，最大限度地激发了教师的教育教学和学生学习的积极性，为提高学校的教学质量奠定坚固的基础。二、家教联系，提高教学质量作为一名农村小学的校长，要想提高学校的教学质量，首先要对学校外围进行透彻的了解：这所学校辖区的村委会是否对学校各方面大力支持；村里的大部分家长风气怎样，对孩子的学习是否关心到位；村民对学校有什么看法；有哪些爱校人士值得我们今后去联系、去争取。毕竟，外围的环境不受我们的管理，不受我们制约，得靠我们去努力、去挖掘，甚至去乞求。同时，学校每学期组织开展一次家长座谈会，让全体教师也了解了解学校外围的情况，以便今后的教育教学，为进一步提高学校的教育教学质量创造良好的条件。三、人文管理，提高教学质量从书上曾经看到：西安有一位名校的校长为教师把煤气罐从一楼扛到了五楼；某校长将借到的资金送到重病教师的病床前，你说，这些教师能不认真工作吗？记得那一年春节，刚当校长不久的我到一位老教师家里坐，平时学校的看护、双休日的巡查都离不开他，去时顺手带了半斤茶叶，闲聊时他感叹教了几十年的书，从没有喝过校长送的茶叶，你说他以后会不心存感激，更加认真吗？作为校长，应关注每位教师每个家庭的情况，给教师以温暖，让每位教师感觉到学校也是他的家，甚至让教师感觉到学校不仅是他们工作的地方，更是他们生活中不可缺少的地方。如能这样，何愁学校的教学质量不提高。四、率先垂范，提高教学质量校长要率先垂范，以身作则。校长的威信很重要，校长在师生中没有威信，就没有向心力，没有感召力。但校长的威信不在于其权力大小，而在于其是否做到以身作则，率先垂范。校长要率先垂范，要求教师做到的，校长必须做到，必要时带头上示范课，这样才能更好地调动教师的教学积极性。校长每天早一点到校，配合当天的值日师生，共同抓好学校的早读、卫生等工作，虽然是苦了点，但是教师看到后，心里总会感激，有这样的校长，教师就会竭尽全力搞好教学。五、深入课堂，提高教学质量学校管理千头万绪，不能眉毛胡子一把抓，要有的放矢，教学质量是学校的生命线，课堂教学更是教学质量提高的关键。因此，平时要特别关注每一位教师课堂教学。“不管黑猫还是白猫，会抓老鼠就是好猫”。每位教师都有自己的教学风格，但不管是什么风格，只要每一节课都能达到教学目的就行了。如何检验教师的课堂教学是行之有效的呢？我的做法是随堂听课，平时与教导、教研组长互相配合，经常进入教师的课堂进行随堂听课，多与教师交流，看看学生学后的作业情况，以便及时与教师互相交流，共同促进，提高课堂教学的质量和效率，不断提高教学质量。六、加强监控，提高教学质量在农村小学，教师的流动较大，几乎每年都有教师调动。为了把好年段过关，学校一般都让没有流动的教师跟班，流动的教师替班。加强考试管理，建立学生学习质量抽查与分析制度。加强考风考纪教育和诚信教育。对单元检测环节把好关，实行全程跟踪，建立学科单元考试成绩和质量分析登记制度，记录各班科及格（率）、优秀（率）等，每次单元考试成绩及质量分析都及时上墙，学校组织对成绩较差的班科进行调研分析，同时把学年期末考试成绩与学年评优评先挂钩，督促教师扎实抓好教学质量，促进教学质量的提升。1创意产业是展示设计发展的新动力在全球经济一体化的世界潮流中,于20世纪90年代末在发达国家兴起的创意产业,在新世纪的中国迅速传播开来。创意产业涵盖的行业主要包括文化、表演、出版、软件、电视广播、艺术设计、建筑等。创意产业正作为经济增长的新动力,影响着中国人的设计思维和中国各地的经济发展方式。在创意产业背景下,展示作为信息传递和交流的平台,越来越广泛的应用于各个行业。2创意产业背景下展示设计的新特征2.1重“体验设计”谢佐夫在《体验设计》一书中把体验设计定义为“是将消费者的参与融入设计中,是企业把服务作为“舞台”,产品作为“道具”,环境作为“布景”,使消费者在商业活动过程中感受到美好的体验过程”。体验设计延伸到展示设计中,即是在使用过程中得到的体验,例如视觉体验、听觉体验、嗅觉体验、触觉体验、味觉体验等。2.2重“情感”交流“情感”,是人对客观事物所持的态度中产生的一种主观体验,对外界刺激肯定或否定的心理反应。简单的说,情感就是人的内心感受,是人与人、人与物相互交流、相互影响的一种方式。商业展示空间设计中,利用情感化设计来感染消费者最后实现双赢的成功案例有很多,例如从卖设计到出售生活方式的宜家家居,强调“简约、自然、清新、设计精良”的家具和产品设计,家具DIY的方式满足了顾客自行组装的动手愿望,让装饰新家成为一种生活乐趣。宜家的许多空间都被隔成小块,每一处都展现一个家庭的不同角落,向人们充分展示温馨的家的气氛。2.3产业化展示设计的发展离不开社会经济大环境,在创意产业背景下各种主题的会展层出不穷,展示设计范围已超出一般的展示概念,其产业化的趋势将更加明显。例如现代大型会展的展示设计就是一个巨大的商业产物,从策展文案、主题确定、空间界定、招商布展等,一般都需要半年到一年的时间,所涉及的面之广,技术手段之多,涉及领域之众,是其它设计学科所少见的。展示设计融汇了许多的学科及产业,从技术层面来看,各种技术相互渗透。如策划文案,商业广告,传播媒介,商业物流等行业的密切合作,构成一个有机整体。2.4边缘化展示设计融入了创意产业的观念之后,其对科技含量、审美要求、展示形式等都有了新的要求,展示设计内涵进一步丰富。展示设计与新媒体的结合为展示设计提供了更为广阔的空间。现代展示设计与新媒体设计、视觉传播设计等学科界线愈来愈模糊,展示设计边缘性已经成为一种趋势。3新时代展示设计教学思考3.1注重创新意识的培养创意产业发展的动力在源源不断的创造性思维和创造力,而创新意识是人们进行创造活动的出发点和内在动力,是创造性思维和创造力的前提。创意产业背景下的展示设计教育应从学生入学教育开始,把创新意识贯穿于四年的本科教学当中,培养学生能创作出容易被人感知并产生共鸣、适应创意产业市场需求的展示设计作品。3.2加强多学科交流展示设计与很多学科存在交叉点,诸如平面设计、室内设计、市场学等。在综合性大学里,学科门类齐全,普遍采用必修课、选修课、劳动技术课相结合的课程结构模式。选修课当中应适当增加这些交叉学科的课程比例,让学生充分利用学校教学资源,开阔视野、丰富知识结构、提高自身文化修养。3.3实行“开放式”教学开放式教学,源于R.C.Cohn1969年创建的以题目为中心的“课堂讨论模型”和“开放课堂模型”――人本主义的教学理论模型;同时,还渊源Spiro1992年创建的"随机通达教学"和“情景性教学”――建构主义的教学模式。在展示设计课程中实行开放式教学,面向市场,让学生从市场调查做起,结合实际案例进行调查分析并得出结论应用于设计中,有利于学生在实践中提高发现问题和解决问题的能力。4结语创意产业的发展使展示设计面临新的发展机遇,如何适应时代发展需求,改变传统的教学理念和更新教学方法,为创意产业源源不断输送创意人才,是高校教师要认真思考的问题。介入治疗在原发性肝癌治疗中的地位1、合法而稳定的权力在使用得45介入治疗在原发性肝癌治疗中的地位介入治疗在原发性肝癌治46概况全球每年约100万人确诊为肝癌死亡率居高不下386万人每年全球中国45%,恶性肿瘤死因第二位首诊手术切除率低,20%高发年龄35-45岁男:女为2.5:1概况47自然病程早期亚临床期(影像诊断困难)约10个月亚临床期(可提出诊断)8-9个月中期(可明确诊断)约4个月月晚期约2个月自然病程48治疗方法:手术介入(TACE)热疗冷冻综合治疗PEI放射目的:延长寿命,提高质量治疗49手术切除镰状韧带手术切除50广义的肝介入治疗血管性介入治疗:TACE和TAI非血管性介入治疗1、经皮无水乙醇注射(PEⅠ)和(或)乙酸注射(PAⅠ2、局部热消融治疗:射频消融治辽(RFA)、经皮微波凝固治疗(percutaneousmicro-wavecoagulationtherapy,PMCT)、氩氦刀冷冻、激光消融、高强度聚焦超声消融综合性介入治疗:双重化疗栓塞术,TACE联合消融,TACE联合基因治疗等广义的肝介入治疗51原发性肝癌介入治疗特点微创定位准确,疗效明显重复性好副作用少,并发症小原发性肝癌介入治疗特点52TACE发展史1951:Biermen切开肱动脉插管至腹主动脉灌注抗癌药物1953:Seldinger开创经皮穿刺股动脉插管进行血管造影1972:Smith等对中晩期宫颈癌行髂内动脉灌注化疗,有效率46%其后:日本双侧髂内动脉灌注化疗并血管阻断术,有效率80%Interventionalradiology:1967提出,1976使用1979:第一届国际介入放射学大会1979:林贵肝癌DSA,84’肝癌TAE1984:刘子江肺癌血供及BAI1986:首届全国介入放射学会1996:《介入放射学杂志》近来:超选择性血管内灌注化疗栓塞TACE发展史53TACE适应症(卫生部肝细胞肝癌蚬范化诊治指南)1、不能手术切除的中晚期原发性肝癌患者。能手术切除,但由于其他原因(例如高龄、严重