小学教师培训个人总结5篇

本文格式为Word版，下载可任意编辑——小学教师培训个人总结5篇为了确保工作中完备无缺，务必要学会记录个人总结，每当一段时间的工作终止后，实时做好个人总结是至关重要的，以下是在这里我用心为您推举的小学教师培训个人总结范文5篇，供大家参考。

小学教师培训个人总结范文篇1

师德主要从教师的人格特征中显示，历代的教导家的“为人师表”、“以身作那么”、“循循善诱”、“诲人不倦”、“躬行实践”等，既是师德的模范，又是教师人格的品格特征的表达。师德”，它是教师和一切教导工在从事教导活动中遵守的道德模范和准那么，与之相的道德观念、情操和品质。教师的道德素质并指模范、准那么本身，而是教师把模范、准那么内化，教师从事教导事业的准那么。在学生心目中，教师是社会的模范、道德的化身、人类的楷模、父母的替身。都把师德高尚的教师学习的模范，模仿其、情趣、品性、乃至举止、音容笑貌、板书笔迹等。，可以说教师道德素质比教师文化素质更为。师德才是教师的灵魂，是教师人格特征的直接表达。既要言教，又要身教，身教重于言教。这无疑对教师了更高的要求。教师要“为人师表”。

教师的作用在于“教导”学生，教会学生做人的，学生高尚的人格。正如明清之际的思想家孙奇逄所说，教人读书，要使受教导者“为端人，为正士，在家那么家重，在国那么国重，所谓添丧元气进士，不如添守本分平民”。，关键还在于教师本身具备品质。学生对老师的信奉程度是同其受益程度成正比例的。西汉文学家、思想家、教导家扬雄指出：“务学不如务求师。师者，人之模范也。”

教师四处要以为重，抑制个人主义，自觉遵守宪法和社会公德守那么，遵守校纪校规，以模范为学生表率才教导学生遵规守纪。，教师要学习党和现行的方针政策和市场经济的法律条文，强化法制观念，在学法的，要懂法、守法、护法，以身作那么；在学生中宣传政策和法律条文时，就会受到双重的教导效应。教师要教导学生懂得当代社交的常识，讲究精神文明和社会公德，留神礼貌，对等待人，要能表率。

教师对学生的爱，“师爱”。在程度上，喜欢学生喜欢教导事业。但喜欢学生并一件轻易的事，让学生体会到教师的爱更。林崇德教授，“疼爱的孩子是本能，而喜欢别人的孩子是神圣！”教师对学生的爱“在性质上是只讲付出不记回报的、无私的、的且血缘关系的爱，在原那么上是严慈相济的爱。爱是神圣的。爱是教师教导学生的感情根基，学生一旦体会到感情，就会‘亲其师’，从而‘信其道’，也正是在过程中，教导了其的功能。，师爱师魂。”

师生之间着“道”的双向交流。清代教导家张履祥甚至学生不听从教师的指导，那么教师不应完全怪罪学生，而应从教学来探索理由，他说：”子弟教不从，必是教之不尽其道。为父兄师长者；但应反求诸己；未可全责子弟也”由此联想到保罗?弗雷尔在《不平常的教导思想》中的'一段令国际教导界人士颇为赏识的论述：“在解放教导的实践中，教导工受教导者的教导者‘死去’，以便受教导者的受教导者重新‘诞生’。，他还向受教导者建议：他应教导者的受教导者而‘死去’，以便教导者的教导者而‘重生’。”

所谓“十年树木，百年树人”，教导是一项长期的工程不一劳永逸。对教师而言，最大的挑战就在于与学生的冲突——转化后进生。先进和后进是在特定的环境中相才显示的，即使全校最优秀的学生组成的班级也同样有后进生。这就迫切需要老师拥有最大的宽容与毅力。并扶助后进生的归因训练；关注并扶助后进生学识布局；养护并后进生的自尊心。越得的学生越会引人留神的举动，做不出正面的的举动就离经叛道的事。“爱莫大于心死。”绝用强烈的言行使得学生泯灭了上进的愿望。魏书生说过：“要珍惜学生心灵中闪光的东西，以的光彩，照亮的黑暗。”

小学教师培训个人总结范文篇2

新的学期又开头了。从2月19日至2月23日我校教师加入了内官学区的寒假师德培训学习活动。在本次培训活动中，我校全体教师以饱满的心绪、专心的态度积极参与，取得了良好的培训效果。

一、用心组织，专心参与。

为了确保此次活动的顺遂实施，我校成立了师德培训领导小组，由石建基校长承担组长，加强了这次培训工作的领导，切实把此次培训活动纳入重要日程。

在学区和教学片领导的用心组织下，我校加入培训的每位老师专心参与，确保了此次培训得以顺遂开展。一周的培训，每一位老师都能按时加入每一次集中学习和交流。无论是在鼓动大会，还是在交流发言时，每位老师都能坚持在座位上专心专注地凝听、留心记笔记，培训终止后每位教师都撰写了心得体会。

二、内容丰富，形式多样。

本次培训活动，内容丰富，形式多样。我们加入了鼓动大会、发言交流等多种形式，保证教师在学得轻松的根基上学有所得。

2月19日，杜校长主持召开了鼓动大会，王书记传达了《内官学区师德师风集中学习教导活动安置》，会上布置了本次培训活动的概括安置，并提出了培训要求，陈校长通报了上学期各年级期末检测劳绩，杜校长做了关于外出考察处境的报告，为本期师德培训拉开了大幕。

20日至21日，全体教师加入了由内官教学片组织的关于“如何打造高效课堂”为主题的发言交流，会上我校教师积极发言，专心专注地凝听、留心记笔记，让我们对自己的工作态度、工作目的有了一次重新扫视，使我们意识到我们应当努力变更自己的人生观、价值观，找到自己的正确位置，喜悦地面对工作、面对困难和人生。

2月22日我校全体教师加入了由学区组织的发言交流活动，真专注地凝听，同时感到这次学习的内容很是贴合我们当前内官教师的实际，大家感到打造高效课堂势在必行，感到有无穷的动力为内官教导添砖加瓦，付出自己的一份气力。

2月23日，我校全体教师加入了学区组织的总结大会，全体教师充分熟悉到打造高效课堂的重要性，调动了我校教师打造高效课堂的积极性，将会有力的推进我校教导教学的快速进展。

三、深刻反思，学有所得。

一周的师德培训已经终止了，在这次培训活动中，我校全体老师积极参与，专心凝听，感受深刻。学习终止后每位撰写了师德培训心得体会，结合工作中实例查找存在的师德问题，对产生的理由举行分析，做了理性斟酌，争对今后的工作制订了大量相应的整改措施。通过这次师德专题培训，相信我校教师对师德师风的创办又有了更深刻的熟悉。师德创办是一个永恒的主题，我们要学的还有许大量多，但是只要我们怀着一颗真诚的心，从点滴做起，时刻反省自己，修炼自我，积极打造高效课堂，那么我们必将无愧于心，无愧于人民教师这份神圣而荣誉的职业。

小学教师培训个人总结范文篇3

暑假里，教导系统开展了“暑期中小学教师培训”活动，邀请到了国内颇负盛名的专家。专家的报告既有鲜活案例的支撑，又有精准理论的提升，贴近教师工作实际，符合教师工作需要，为全市教师呈现了一道丰厚的精神大餐。作为文登市教导系统中的一员，我有幸目睹了专家迷人的风采，凝听了他们对教导的企盼和点化，感受到了专家对教导的喜欢与真诚。跟随专家的思想的脚步我一路走来，时而激情澎湃，热血沸腾，时而掩卷寻思，冷静理性。其间更多的是对自己从教之路的斟酌，对自己精神世界的叩问，对自己职业幸福的探寻。

今年我已到了而立之年，从教也已整整九年，无论是做为在天地之间存在的生命个体的生理年龄，还是作为从事着天底下最荣誉工作的职业年龄，我都理应由内而外散发成熟的气息。不是我要妄自菲薄，假设要客观地用一句话来总结我的职业历程的话“从教九年，只不过是第八次的重复而已”是最简朴而又最写真的。毫无活力、了然无趣的职业生命也抉择了我整个生命的苍白。从来没有像现在这样惧怕安于现状，也从来没有像现在这样敬仰超越自己。如何实现？慌张、慌乱过后我重整心境，找寻方向。

一、用阅读变更行走

这句话是我在《教师的心灵温度》一书上读到的。阅读变更的是思想的行走，心灵的走向。日趋强烈的竞争、加剧的压力使每个人都紧绷了神经，淡定、冷静离我们渐行渐远，取而代之的是嫉妒、猜疑、排挤。轻松愉悦被身心俱疲所吞噬，更有不少深思远虑者由现在看到了未来，感到举步维艰，所以各种心理疾病、精神疾病的发病率直线走高，严重者甚至轻生。这个暑假曾到潍坊加入一个“人文教导高端论坛”，其间听过一个叫老咪的女孩子的报告，我很难相信对于生命的透彻感悟和在窘境面前的淡定冷静会是出自一个只有26岁的年轻人之口。

老咪对生命的感悟显得那样弥足贵重，一个柔弱女子身处异国他乡，远离父母的庇护，远离亲朋的抚慰，她的情况可想而知，而伴随她一路欢歌的就是书，她涉猎的范围竟然有《圣经》，这是我想也没想过的，也正是这些蕴含了大聪慧的书籍才成就了老咪的大聪慧。一张娃娃脸，一双清澄的眸子，就是这样一个浑身散发着年轻与灵性的女孩却拥有了常人难以拥有的成熟。老咪说了一个自我检测的方式：吃得好不好？喝得好不好？心情好不好……在扑哧一笑的同时，我却大为赞同，吃不好，喝不好，心情不好的人又怎能工作好？又怎能心无杂念，一心一意地爱学生，爱孩子，爱父母？受磨折的不仅仅是自己，还有身边那些关切自己的人。

莎士比亚曾嘲讽生命：“弥漫了声音和狂热，里面空无一物。”这是对现代人生存状态的'真实写照。我们每个人都理应使心灵保持恬静，让恬静去澄清自己的眼睛，疏忽掉不需要的一切，无论那些东西对于别人多么贵重，在恬静中，我们才能客观地扫视走过的人生之路，是明是暗，是黑是白；在恬静中，我们才能举行心灵的叩问与成长，使自己的文化品评、精神教养、人生思想得以提升，这样的精神境界，就不惮于权贵、曲解和压力，琐屑和狭隘都会悄然遁形，这样的心灵才会包藏宇宙，吞吐天地，坦荡真诚，不卑不亢。

这样静谧的精神后院从何而来？有人说体验了就会明白了，看开了，我们无法主宰什么时候能够体验让自己成熟的、成长的事，但我们可以安置自己举行读书。从书中触摸伟人、名人有力的思想脉搏，感悟世间的世事无常可以用不变应万变来应对，使自己良善、豁达，从而恬静，幸福。

书除了是我们心灵的平静剂，还是我们身体的滋养品。书中闪动出名师、专家闪光的思想。从他们的思想、行为中摄取养分，注入到自己的思想、行为中，从而使我们的职业生命更加健康、茁壮。

二、用崇敬完成超越

专家报告的结果一场，张毅校长用她富于变化的语言合作以精致的课件形象直观地向我们诠释了什么叫“前卫”。随着她的娓娓道来，我眼前展现了一幅画面：在张校长的“无疆课堂”上，一群骏马正奋蹄前行，驰骋在一望无际的青青草原上。这些骏马随心所欲地享受大脑飞速旋转的畅快，酣畅淋漓地享受思维碰撞的快感。张校长用她先进的育人理念、高明的教导聪慧成为最美的放牧人。

我周身担心分的细胞又开头活跃了起来，怎样把我的学生从“奴隶”的队伍中解放出来，成为学习的“仆人”是我一上午都在斟酌的问题。感谢张校长立足于教学实际的斟酌，让我的头脑中很快形成了一个大胆的筹划。

张校长在报告中说“教导是唤醒是挖潜是激活”，我想假设我的工作套用这样的句式就是：教导是说教教导是灌输教导是打磨。好多时候学生的思维会让我们始料未及，可是在我们日复一日，年复一年的灌输、说教中他们的创造性的棱角会被打磨地无影无踪，都成了“标准件”。不敢说中断只能说变更，学生能自学的学识，互助的内容我要三缄其口，譬如每单元的自读课文、语文园地，这些都是学生的才能能驾驭得了的，就无需我眉飞色舞，滔滔不绝了，那不能算作是老师的功勋，客观地说是一种滥用，一种剥夺，为了不背负这样的罪名，我要大胆放手。

放手也好，自主也罢，这不是一个简朴的话，里面包含着大量的聪慧。在每单元的精读课文中，我会努力为学生呈现开放、民主的课堂，让他们大胆发表自己的观点，大胆提出自己的不解，在关注学生发言内容的同时，也关注他们发言的想法、心情，和他们心心相印，为学生营造宽松的学习空气；学习方法的梳理也是分外重要的，我会在有筹划、有步骤地引领学生学习之后，率领他们回想学习的过程，探索学习的方法。系统的训练会使学生自学才能悄然形成。才能强的学生也就具备了当小老师的资格，我会在检查自学处境的同时，确定小老师的人选。由于是小学生必不成少要在课前赋予小老师辅导和鼓舞，让他们带着技巧和信仰走上讲台，小老师的选拔存在着竞争性，会使学生提前对自己的要求，从而走上另一个高度。

这就是我一个不成熟但却真实的想法，由于只是想法，还没有采纳实践的检验，所以还很童稚，但我会在操作中逐步提升，逐步完善，真正让学生体验学识发生、进展的过程，感受察觉学识的乐趣，会意教学的巧妙。新学期，我想对学生说：“孩子，老师约你一起教语文。”

三、用科研实现成熟

“科研”一词在我看来只能是望洋兴叹、高山仰止的事情，也一向固执、狭隘地以为那是专家、大师才有资格和权利去做的事情，可是在程翔、丁榕、申继亮三位专家的报告中我诚恳地听到他们对宏大教师举行科研的猛烈呐喊。程翔校长更是把“科研”作为教师专业成长的“顶楼”举行诠释。这不得不让我对自己举行科研工作举行规划。

何为科研？“工作中遇到的问题就是课题”不记得在什么地方什么时候听到过但至今却念念不忘的一句话。根基这个启程点，本来高不成攀的事情就简朴了大量，明朗了大量。由于我们这个职业的特殊性，问题是我们经常都会遇到的。剖析问题产生的理由，探索问题解决的方法，这个过程就是就可以视为科研。将自己在这个过程中慧心的操作、深切的体会、独到的见解归纳、整理出来，惠及身边甚至更广泛的人群，也算作是“功德无量”了。让自己和他人从中受益，是举行科研的意义所在，也让我们可以触摸到教师这一职业的深层次的价值。

在这个过程中有一个环节更加重要，那就是反思。反思可以使我们对自己的行为有一个清楚、理性的熟悉。一堂课是告成还是失败，一件事处理是得当还是不当，总有值得让人回味的点滴，是阅历还是教训，都需要在反思中咀嚼、进而消化、吸收，为今后长时间的教学工作服务。可是我们的反思工作却总是在学校制度化的约束下、被动完成的，内容也都是无关痛痒的套话，真正让反思发挥作用的是少之又少。让反思成为一种自觉的行为，才能积淀丰富的阅历，也才能使自己的职业生命优雅、淡定、冷静，而一本本写下反思符号的笔记本也将成为记录成长过程的最有力的证据。

在新名词、新事物、新信息不断涌现的今天，假设老师还坚守“以不变应万变”的思想阵地，“兵临城下”的局面是可以预见的。不管是出于“为了使我们容身立命的工作得以有长久的保障”的现实主义的想法，还是出于“把工作当成一种享受，一种幸福”的梦想主义的想法，我们都应不断充实、丰盈自己，与时俱进，做一个大胆的弄潮儿！

小学教师培训个人总结范文篇4

进入03年的八月，我怀着冲动的心情很荣幸的加入周口市小学教师持续教导培训班的学习。在两个月的时间里，专家的用心安置和淋漓尽致的讲解，我感受到我肩上的担子很重，而这次培训给我们开启了一扇新课改的窗户。这次培训，我却有所得，有所思，有所悟，对我而言感想尤为深刻，我将永远受益。将为今后我的教学生涯指领略方向。下面我把这次培训获得的体会总结如下：

通过持续教导培训的学习，使我在教导思想，教导理论及业务才能等方面受益颇多。并使我深切地熟悉到为了更好的胜任新世纪的教导教学工作，适应素质教导的需要，务必不断的全面提高自身素质，而现代教导观念的树立，正是教师的立教之本。还使我在教学工作中能“因材施教”，对学生能赋予技术上的指导，生活中的关切，熟悉的点拨，思想的疏导。并能公正、公允地对待每一个学生，得志他们求进展、求进步的需要，并且能悉心研究每位学生的生理、心理特点、兴趣爱好和天性特长，不遗弃，不淘汰任何一个学生，为学生的健康成长和进展牢牢打好各方面的根基。

对教师职业道德我牢记在心，并严格用其模范自己的言行，用以指导教导教学工作，在学科教学中面向全体学生，更加是对待学习有困难的学生我牢记办人民合意教导的服务宗旨，无任何排挤、轻视、讥讽、体罚和变相体罚学生的行为，总是晓之以理，动之以情，做到既教书又育人，始终把培养现代化的新型人才作为自己的奋斗目标。

虽然只有两个月的暑期培训，但我在教导思想，教导理论及业务才能等方面受益颇多。我深切地熟悉到为了更好的胜任新世纪的教导教学工作，适应素质教导的需要，务必不断的全面提高自身素质，而现代教导观念的树立，正是教师的立教之本，确立现代教导观。在课堂上，我提防采取生动多变的教学方式让学生更多地参与教学活动，让学生实际去查看去体会，增加学生自主学习、自主活动的机遇，激励学生多思善问，敢于质疑讨论，促使学生动脑、动口，提高学生的思维才能和培养表达才能。使学生逐步掌管科学的学习方法。教师不仅要使学生会学，还要使学生乐学，更要培养学生积极的学习态度。

总之，本次培训，我真的感觉收益匪浅，在以后的教学中，我将努力践行这一原那么，让自己做得更好，让学生学得更喜悦。

小学教师培训个人总结范文篇5

一、坚持专心备课。

备课中我不仅备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序实时间安置都作了概括的记录，专心写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引学生提防力的好玩教具，课后实时对该课作出总结，写好教学后记，并专心按搜集每课书的学识要点，归纳成集。

二、努力巩固我的上课技能，提高教学质量。

巩固我的上课技能，提高教学质量，使讲解领会化，条理化，切实化，条理化，切实化，情感化，生动化，做到线索领会，层次清晰，言简意赅，深入浅出。在课堂上非凡提防调动学生的积极性充分表达学生的主作用，让学生学得轻易，学得轻松，学得高兴；提防精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习才能，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映热爱上语文课，就连以前极厌恶语文的学生都乐于上课了。

三、与同事交流，虚心请教其他老师。

在教学上，有疑必问。在各个章节