重症监护专科护士学习汇报课件

重症监护

专科护士学习汇报湖北省钟祥市人民医院ICU张荣2016-12-30重症监护

专科护士学习汇报湖北省钟祥市人民医院ICU内容

一、专科护士学习概述

二、专科护士学习体会

三、专科护士思考建议内容一、专科护士学习概述二、专科护士学习体会一、专科护士学习概述专科护士概述1900年AJN（美国护理杂志）中首次提出了专科护士(CNS,ClinicalNurseSpecialist)的概念。国外专科护士的定义：是指在某一特殊或者专门的护理领域具有较高水平和专长的专家型临床护士。我国专科护士的定义：专科护士是指在某一特定护理专科领域，具有熟练的护理技术和知识，并完成了专科护士所要求的教育课程学习而被认定合格的护士。胥小芳，张海燕．我国专科护士的发展现状[J]．护理学杂志，2008，23(18)：78-80.一、专科护士学习概述专科护士概述1900年AJN（美国护理杂专科护士的职能和作用

一是利用专科护士在某一领域的知识、专长和技术为患者和社会人群提供护理服务，并为患者提供相应的教育，促进康复和提高自我护理的能力。二是对同业的护理人员提供专科领域的信息和建议，指导和帮助其他护理人员提高对患者的护理质量。三是开展本专科领域的护理研究，并将研究的结果应用于本专业领域。四是参加相应的管理委员会，参与护理质量、护理效果的考核评价工作和成本效益的核算工作。

成守珍，曾讯，龚凤球．专科护士的发展与展望[J]．现代临床护理，2006，15(5)：3-5.

专科护士的职能和作用一是利用专科护士在某一领域的知识、专长专科护士培训的目标与任务——中国护理事业发展规划纲要（2011-2016年）

到2016年，建立护士的专科护理岗位培训制度和护理管理岗位培训制度，提高护士队伍专业化水平和护理管理科学化水平。建立和完善专科护理岗位培训制度。

1、加强培训基地建设，争取到2016年，在全国建立10个国家级重症监护培训基地等。

2、“十二五”期间为全国培养2.5万名临床专科护士。专科护士是未来发展的趋势！！专科护士培训的目标与任务到2016年，建立护士的专科护理岗位ICU专科护士培训的发展中华护理学会ICU专科护士培训始于2002年，现已培训了全国27省份的2700名ICU专科护士。此次是中华护理学会组织实施的第十八届重症监护专科护士培训，培训学员共200人，来自18个省份。ICU专科护士培训的发展学习内容操作培训理论学习临床实习ICU专科护士培训的内容学习内容操作培训理论学习临床实习ICU专科护士培训的内容理论学习2016.10.11—2016.11.4理论学习重症监护专科护士学习汇报课件重症监护专科护士学习汇报课件临床实习2016.11.5—2016.12.29临床实习重症监护专科护士学习汇报课件重症监护专科护士学习汇报课件操作培训操作培训护士长指导认真查对护士长认真查对专注的看着认真的操作专注的看着认真的操作操作考核操作考核重症监护专科护士学习汇报课件重症监护专科护士学习汇报课件重症监护专科护士学习汇报课件

1、精细化的管理2、专科化的团队

3、深入化的感控二、专科护士学习体会

4、全面化的教研1、精细化的管理2、专科化的团队3、深入化的感控

精细化的管理精细化的病房管理精细化的病人管理精细化的管理精细化的病房管理精心设计的抢救车精心设计的抢救车整齐存放的冰箱整齐存放的冰箱标识清楚的治疗室标识清楚的治疗室数字化的会诊室数字化的会诊室重症监护专科护士学习汇报课件重症监护专科护士学习汇报课件

专科化的团队护理质量团队医护一体化专科化的团队护理质量团队专科护理质量团队

伤口造口护理小组

科研管理护理小组

CRRT护理小组

气道护理小组

静疗护理小组

感控护理小组

专科伤口造口科研管理气道静疗责任制整体护理团队责任制整体护理团队医护一体化医护一体化人员的管理病房的管理深入化的感控人员的管理深入化的感控缓冲间分界清晰缓冲间分界清晰手卫生五个关键时刻手卫生五个关键时刻加强手卫生

爱病人爱自己加强手卫生爱病人爱自己三管的监测三管的监测感染与非感染病人分区；

空气传播的感染患者隔离于负压病房；

将多重耐药菌感染或携带者隔离于单独房间，并有醒目的标识。

感染与非感染病人分区；

空气传播的感染患者隔离于负压病房；

分类明确管理严格分类明确管理严格

全面化的教研层次化的培训教学立体化的科研管理全面化的教研层次化的培训教学分层培训分岗使用专业发展个人发展N0:岗前培训+基础护理N1:部份基础护理+独立执行一般病人护理N2:专业护理（科室/科片）+重症护理N3:专业护理+重症护理+教学+实证护理N4:专科/专业领域护理+研究+教学+管理人尽其材，材尽其用教学方面：分层培训分层培训分岗使用专业发展个人发展N0:岗前培训+基础护理N1小发明值得学习小发明值得学习科研读书报告技能操作示范科研读书报告技能操作示范三、专科护士思考建议1.提升优质护理服务的内涵强化基础护理全面落实护理责任制三、专科护士思考建议1.提升优质护理服务的内涵强化基础护理2.提升ICU护士专业素质重视理论和实践的培训重视对病人的人文关怀2.提升ICU护士专业素质重视理论和实践的培训3.重视科研管理3.重视科研管理专科护士绝不是一毕业就能成为的，需要一个较长的积累过程，有一个从“全”到“专”的过程，需要在日常工作中不断的提高自己。学习是一种形式，感受是一种心得和收获，学以致用是我们的目的。希望通过大家的齐心协力，强化基础护理，全面落实护理责任制，深化护理专业内涵，整体提升护理服务水平！专科护士绝不是一毕业就能成为的，需要一个较长的积累过程，有一谢谢！谢谢！49

以上有不当之处，请大家给与批评指正，谢谢大家！49重症监护

专科护士学习汇报湖北省钟祥市人民医院ICU张荣2016-12-30重症监护

专科护士学习汇报湖北省钟祥市人民医院ICU内容

一、专科护士学习概述

二、专科护士学习体会

三、专科护士思考建议内容一、专科护士学习概述二、专科护士学习体会一、专科护士学习概述专科护士概述1900年AJN（美国护理杂志）中首次提出了专科护士(CNS,ClinicalNurseSpecialist)的概念。国外专科护士的定义：是指在某一特殊或者专门的护理领域具有较高水平和专长的专家型临床护士。我国专科护士的定义：专科护士是指在某一特定护理专科领域，具有熟练的护理技术和知识，并完成了专科护士所要求的教育课程学习而被认定合格的护士。胥小芳，张海燕．我国专科护士的发展现状[J]．护理学杂志，2008，23(18)：78-80.一、专科护士学习概述专科护士概述1900年AJN（美国护理杂专科护士的职能和作用

一是利用专科护士在某一领域的知识、专长和技术为患者和社会人群提供护理服务，并为患者提供相应的教育，促进康复和提高自我护理的能力。二是对同业的护理人员提供专科领域的信息和建议，指导和帮助其他护理人员提高对患者的护理质量。三是开展本专科领域的护理研究，并将研究的结果应用于本专业领域。四是参加相应的管理委员会，参与护理质量、护理效果的考核评价工作和成本效益的核算工作。

成守珍，曾讯，龚凤球．专科护士的发展与展望[J]．现代临床护理，2006，15(5)：3-5.

专科护士的职能和作用一是利用专科护士在某一领域的知识、专长专科护士培训的目标与任务——中国护理事业发展规划纲要（2011-2016年）

到2016年，建立护士的专科护理岗位培训制度和护理管理岗位培训制度，提高护士队伍专业化水平和护理管理科学化水平。建立和完善专科护理岗位培训制度。

1、加强培训基地建设，争取到2016年，在全国建立10个国家级重症监护培训基地等。

2、“十二五”期间为全国培养2.5万名临床专科护士。专科护士是未来发展的趋势！！专科护士培训的目标与任务到2016年，建立护士的专科护理岗位ICU专科护士培训的发展中华护理学会ICU专科护士培训始于2002年，现已培训了全国27省份的2700名ICU专科护士。此次是中华护理学会组织实施的第十八届重症监护专科护士培训，培训学员共200人，来自18个省份。ICU专科护士培训的发展学习内容操作培训理论学习临床实习ICU专科护士培训的内容学习内容操作培训理论学习临床实习ICU专科护士培训的内容理论学习2016.10.11—2016.11.4理论学习重症监护专科护士学习汇报课件重症监护专科护士学习汇报课件临床实习2016.11.5—2016.12.29临床实习重症监护专科护士学习汇报课件重症监护专科护士学习汇报课件操作培训操作培训护士长指导认真查对护士长认真查对专注的看着认真的操作专注的看着认真的操作操作考核操作考核重症监护专科护士学习汇报课件重症监护专科护士学习汇报课件重症监护专科护士学习汇报课件

1、精细化的管理2、专科化的团队

3、深入化的感控二、专科护士学习体会

4、全面化的教研1、精细化的管理2、专科化的团队3、深入化的感控

精细化的管理精细化的病房管理精细化的病人管理精细化的管理精细化的病房管理精心设计的抢救车精心设计的抢救车整齐存放的冰箱整齐存放的冰箱标识清楚的治疗室标识清楚的治疗室数字化的会诊室数字化的会诊室重症监护专科护士学习汇报课件重症监护专科护士学习汇报课件

专科化的团队护理质量团队医护一体化专科化的团队护理质量团队专科护理质量团队

伤口造口护理小组

科研管理护理小组

CRRT护理小组

气道护理小组

静疗护理小组

感控护理小组

专科伤口造口科研管理气道静疗责任制整体护理团队责任制整体护理团队医护一体化医护一体化人员的管理病房的管理深入化的感控人员的管理深入化的感控缓冲间分界清晰缓冲间分界清晰手卫生五个关键时刻手卫生五个关键时刻加强手卫生

爱病人爱自己加强手卫生爱病人爱自己三管的监测三管的监测感染与非感染病人分区；

空气传播的感染患者隔离于负压病房；

将多重耐药菌感染或携带者隔离于单独房间，并有醒目的标识。

感染与非感染病人分区；

空气传播的感染患者隔离于负压病房；

分类明确管理严格分类明确管理严格

全面化的教研层次化的培训教学立体化的科研管理全面化的教研层次化的培训教学分层培训分岗使用专业发展个人发展N0:岗前培训+基础护理N1:部份基础护理+独立执行一般病人护理N2:专业护理（科室/科片）+重症护理N3:专业护理+重症护理+教学+实证护理N4:专科/专业领域护理+研究+教学+管理人尽其材，材尽其用教学方面：分层培训分层培训分岗使用专业发展个人发展N0:岗前培训+基础护理N1小发明值得学习小发明值得学习科研读书报告技能操作示范科研读书报告技能操作示范三、专科护士思考建议1.提升优质护理服务的内涵强化基础护理全面落实护理责任制三、专科护士思考建议1.提升优质护理服务的内涵强化基础护理2.提升ICU护士专业素质重视理论和实践的培