小班体育游戏活动教案5篇

小班体育游戏活动教案5篇1小班体育嬉戏：汽车开来了

汽车是幼儿在日常生ri中常见的交通工具，开汽车，贴近幼儿生活，幼儿特别感爱好，他们都情愿当司机。所以我设计了一节嬉戏动《汽车开来了》，、通过乐曲培育幼儿对音乐的感受力量，初步学会按角色表演嬉戏，懂得简洁的交通规章。

活动目标：

1、培育幼儿对音乐的感受力量，初步学会按角色表演嬉戏，随音乐有节奏的开汽车。

2、会听辨音乐中的“叭叭叭”声，增加遵守交通规章的意识。

3、培育幼儿与他人合作的意识。

活动预备：

1、录音机及已录好《汽车开来了》的音乐，供音乐嬉戏时用。

2、录音机、磁带、交通标志、玩具汽车，自制的人行横道线、红绿灯。

活动过程：

一创设情境，激发幼儿嬉戏爱好。

出示红绿灯标志，引出谈话主题：我们为什么要遵守交通规章？平常怎样做才能不会发生危急？（幼儿自由争论）

老师小结：遵守交通规章很重要，穿公路时要看清红绿灯，让幼儿熟悉并知道斑马线是行人过公路的交通标志。引导幼儿说说在生活中因不遵守交通规章而发生的事故。

2.观赏歌曲《汽车开来了》，“叭、叭、叭，汽车开来了，观察红灯不能走，观察绿灯快快走，叭、叭、叭，汽车开来了。”

组织幼儿争论歌曲内容：歌曲里唱了什么？有哪些交通规章？（观察红灯不能走，观察绿灯快快走）

3.学唱歌曲，引导幼儿编配动作，激发幼儿的学习爱好。

二、音乐嬉戏“开汽车”；

1、老师随音乐示范“开汽车”。提出要求：观看汽车什么时候开，什么时候停。请幼儿跟音乐嬉戏。.活动中老师运用体态语言提示幼儿把握节奏和方向。

2、分组嬉戏

老师当交通警察，出示红绿灯，请男孩为大家表演音乐嬉戏开汽车，女孩拍手伴奏。“叭、叭、叭，汽车开来了，观察红灯不能走，观察绿灯快快走，叭、叭、叭，汽车开来了。”

然后交换角色，女孩开汽车，男孩拍手伴奏。

活动延长：

组织幼儿玩嬉戏《红绿灯》，依据信号走、跑交替。

教后反思：

音乐活泼，欢快，富有童趣。汽车是幼儿在日常生活中常见的交通工具，幼儿对此非常熟识，音乐嬉戏：汽车开来了；贴近幼儿生活，激发孩子的嬉戏爱好。并通过嬉戏学习了简洁的交通规章。

2小班智力嬉戏：学习方位词活动目标：

1、复习巩固对空间方位的熟悉，会正确使用方位词。

2、培育幼儿思维的灵敏性。

活动预备：嬉戏前让幼儿从自身动身熟悉上下、前后。

活动过程：

1、激发幼儿爱好：

今日老师和你们玩一个好玩的嬉戏，想玩吗？

2、老师讲解玩法：让全体幼儿坐成一个圆圈，手拿蝴蝶和老师对儿歌。幼儿边操纵蝴蝶随便飞，边说：“小蝴蝶真漂亮，飞到东来飞到西。”老师接说“飞到左肩做嬉戏。”幼儿按老师的指令将蝴蝶放到左肩上并说：“蝴蝶在我的左肩上做嬉戏。”老师逐个检查幼儿做对后连续说：“飞到右脚上做嬉戏……”等幼儿边做动作边说：“蝴蝶飞到我的做嬉戏。”

3、幼儿嬉戏若干遍。

4、结束：做放松动作后回老师。

3幼儿园小班体育活动教案:英勇的小海龟活动由来

学期末幼儿体质测查，发觉我班幼儿在肩上挥臂投掷方面明显存在整体水平偏低、幼儿也不情愿参与投掷嬉戏等问题。为了激发幼儿的投掷爱好，提高幼儿的投掷力量，在平常的户外活动中我们设计并组织了“打大老虎”“喜洋洋与灰太狼”等投掷嬉戏；同时为了增加幼儿的臂力，我们投放了饮料桶，通过“给小树浇水”等嬉戏加强幼儿的手臂力气。我们还发觉幼儿之