小学教师政治学习心得体会7篇

本文格式为Word版，下载可任意编辑——小学教师政治学习心得体会7篇心得体会是指把实践中的反思内容用文字书写下来的应用文体，对于心得体会，大家从而精确地透露心里的理念。下面是在这里我为您共享的小学教师政治学习心得体会范文7篇，感谢您的参阅。

小学教师政治学习心得体会1

8月10日—8月17日，市教导局组织其次阶段小学教师加入技能培训班学习，本人有机遇加入这次学习，在学习中切身体会此次学习的有益之处，感受到上级领导对我们教师的专业学习的重视和关切。此次培训活动内容丰富，形式多样，既有教材教法的分析，又有专题报告讲座；既有课堂教学案例表示，又有说课，评课方法指导和训练，通过这次学习培训，对我的教师技能有了很大的扶助，概括收获有以下几点：

1、掌管了如何研究分析教材，如何把握好教学点，明白每节课学识的布局及地位作用，只有把这些关系处理好，才能上好课的关键，所以在今后的工作定会从这个方向去努力。

2、提高了教研的才能。在教材教法的学习片面，授课老师留心、科学给我们讲解。使我们对教材有了全新领会，根据《标准》每个学段的教学侧重点有不同的要求，所以对每单元，每课题都要从教学编排特点，教学意图等方面去研究把握，只有这样，我们的教研教学才能就得到很好地进展。在学习专题报告（关于有效教学的斟酌）片面，林景教研员从“什么是有效教学”，“怎样做到有效教学”这两个大环节举行科学地论述，让我们懂得如何教出效果来。

3、转变了教导观念，此次学习使我在思想有了进一步的熟悉，能自觉地参与课堂的研究，意识到教学课程表达出了时代性、生活性、务必紧紧依靠《标准》中的教导理念，使我们的课堂弥漫了人文的关切和情感交流。

综上所述，此次培训学习觉得有一种告成的感受，心情高兴、轻松。下决心在今后的工作中，将以学习之得开创我的教学之路。

小学教师政治学习心得体会2

带着教学实践中的种种疑问，我加入了县教导局组织的小学教师全员才能提升培训。两位专家的精彩讲座一次次的激起我内心的感应，更激起了我的`反思。让我进一步体会到了课堂教学艺术的重要性。我感受最深的是以下几方面：

1、走进教材，让学生直接体验作品的人文精神。语文课程含有丰富的情感和人文内涵。对人的精神领域的影响是深广的，对学生心灵的震撼是极其深远的。所以要把学生带进教材，让学生在阅读文本的过程中，直接体验作品的人文性、工具性。

2、走出教材，让学生扩展阅读，多实践，提高学生语文综合才能。从课内来说，每一节语文课留出3至5分钟给学生扩展阅读和本次课文相关的材料，让学生有新的感受和新的体验，语文素养就会在潜移默化中得到确定的提升。

3、在课堂教学中，教师的语言艺术尤其重要，语言艺术中的趣味性不容忽略，由于小学生天生活泼好动，需要好玩的东西来吸引他，带好玩味性的语言更能吸引他的留神力，学生的留神力集中了，才能更好地举行教导教学。课堂教学过程中的课堂提问艺术也至关重要。教学中不仅教师要擅长提问，还要擅长启发学生自己提出问题。

通过加入培训,使我对小学语文的新教材有了新的熟悉.我认为这次的培训开得分外的好,对我这个小学语文的老师有很好的指导作用,使得我在以后的教学有明确的目标,好的教学方法,更别致的教学手段。在今后的日子里，我将不断地学习理论学识，用理论指导教学实践，研究和探索教导、教学规律，把科研和教学结合起来，做一个专家型、学者型的教师，使自己具有小学语文教学学识方面的前瞻性。

小学教师政治学习心得体会3

这次网络学习，我从内心感到受益匪浅！收获的不仅仅是学识，更有精神上的充实。这次网络学习，我找到一个全新的教师专业成长的方式与路径，感悟到了教导的喜悦，生活的美好，职业的尊严。这次学习内容丰富，形式多样，有各级教导专家的专题报告，有一线教师的专题讲座及示范课的表示，有学员的互动议论。既有观念上的洗礼，也有理论上的提高；既有学识上的积淀，也有教学技艺的增长。是一次收获丰厚的学习，感想好多，催人奋进。现将学习心得体会总结如下：

一、树立新的学生观

学生是生活世界中的人。多年来，学生被置于“书本世界”或“科学世界”之中，学生的生活、成长阅历和社会现实成为课程和教学遗忘的角落，教导与生活脱离、课程远离学生的生活及其阅历是当前中小学教导中的通病。老师只有心中把学生当作活生生的教导对象。不断的反思自己的教学才能做到以人的进展为本。

二、加强了我跟指导老师及其他同学之间的交流。

网络教师培训开通了班级议论区和小组学习议论区。在班级议论区，我对自己在学习中遇到的问题发主题帖询问，指导老师在当晚便赋予答复；在小组学习议论区，我对每个模块的问题都专心发表自己的观点。同时我也积极参与其他同学的议论话题。通过学习，加强了我跟指导老师及其他同学之间的交流。

三、拓宽了我的学识面，开发了我的思维。

每个模块设置了大量的学习内容，每个学习内容都有相关的视频、图片等相关素材，我都专心学习几遍。通过学习，既拓宽了我的学识面，又开发了我的思维。

小学教师政治学习心得体会4

学校组织的这次教师寒假培训的内容特别丰富，通过专心的培训和自己的学习，我有了很大的收获，现将自己的心得体会总结如下：

一、对自己选择人民教师的职业无怨无悔。

在这次培训会上，学校领导做了热心洋溢的讲话，勉励我们努力学习，专心工作，完成这次培训的任务，这也坚强了我扎根于人民教导事业、扎根于实小这片弥漫梦想的热土的信仰。

二、专心学习教学根本常规和管理模范，做一名合格的小学教师。

我熟悉到，作为小学教师，要有猛烈的工作责任心，要以教书育人为己任，要将传授学识和思想教导有机结合起来，寓思想品德于教学之中。同时，要严格教学模范和坚守学校的各种教学规章制度，防止教学事故的发生，从而确保教学任务的顺遂完成。

三、熟悉到小学教学不仅是一项工作，更是一门艺术，需要长时间的积累和摸索。

小学教师的教学是一个教与学的相互关系，是一个教师和学生共同参与的活动，教学并非只是教师简朴的讲授，而是一个教师主导作用和学生能动作用的有机统一。作为新世纪的教师，需要有一个教学观念的深刻转变，包括从封闭性向开放性的转变，从群体型到天性型的转变，从权威型向民主型的转变。这些都要经过繁重的努力和学习。

虽然这次新教师培训虽然是安置在寒假之中，但绝大多数教师都来加入培训。通过这次培训，我总感到还有大量需要学习的地方。切实，作为一名新教师，要学习的东西实在是太多了。不过我有信仰通过自己的不懈努力和学习，尽快地提高自己的专业学识和教学水平，尽快的能够胜任自己本职的教学工作，从而真正成为一名合格的小学教师，为我们国家的教导事业，为我们实小的进展壮大做出自己应有的付出！

小学教师政治学习心得体会5

绿润生命，盛及未来20xx年对于我这个新老师能考上绿盛表示感恩，对于这次的培训也表示荣幸。通过这次培训我自己表示受益匪浅，从变更地位的转变到教学方法、教学质量都对自己产生了积极影响，让自己面对以后的教学有了更好的教导机敏。

有所得通过这次培训，了解到对我自身综合素质，修心养性都是难能难得。也了解到学校的中心工作是教导，教导的根源是靠教师引导。学校工作离不开教师，而我们新进教师那么是教师队伍的重要组成片面，也分外感谢各位老师、校领导在百忙之中给我们新教师带来养分颇丰的精神粮食。

为人师表成为我们每个新老师的座右铭，由于我们教师的一言一行，不仅代表着自己的修养，更代表绿盛教师团队。我们所承受的任务不仅是向学生传授学识，更重要教会学生如何做人。这就对我们教师提出了严格的要求，让老师要有健全人格，优良的品性可以言传身教。我喜欢老师这个职业，崇尚教师。我会将教书育人当做自己的一种崇高追求，尽自己全部气力成为一个德才兼备的体育教师。

教学方法上面讲到我熟悉的教学方法，更加是杨校、梁校讲到的导学案。学生只有自己动手才能体会到从做中学，教师要发挥自己角色，在这过程中学生才能在教师率领下掌管所需学识，在教学过程中还要因材施教，针对不同对象采用不同教学方法。

一颗爱心要当一名合格教师，既要有对教导无限忠诚，循循善诱，还要对学生一片爱心，通过无私的爱来激发他们求知欲。培训老师曾说过考80分的同学要爱她，由于以后有可能是你的同事，考不及格的同学你要爱她，由于以后有可能他会当老板，给学校做付出。假设我们始终是舍本逐末，到头来只会是事倍功半。教师传道、授业解惑。我们要引导他们做个对社会有用的人，要成为他们人生过程中追赶的目标。这句话最好的解释就是——教导的一切都源于爱！

结果，我会用青春的热心点燃自己事业之光，更要为学校的进展付出出自己的努力，实现自己的价值。今天，我为能进绿盛而高傲！明天，绿盛能为我教出的孩子而骄傲！

小学教师政治学习心得体会6

美国教导家爱默生说过：“教导的秘诀是崇敬学生”。这句话深得教导的真谛。

作为社会交往活动中的成员，不管是成人，还是孩子，都有猛烈的发自心底的需要，需要别人的崇敬、关切、扶助、信任，偶犯错误时，还需要别人的原谅。王毓珣老师在《德育培育与生成》一书中也说到师生关系具有无选择性、对等性、合作性、人道性和履约性的特点，其实这些特点综合起来就是一个词语：崇敬。学生是一个个鲜活的个体，他们拥有的是进展的灵魂，所以，我们的崇敬是要崇敬每个学生的天性。

本着崇敬和保护学生的前提，我在教导教学实践中坚持做到以下几点：

一、信任学生，崇敬他们的自尊心。

教导在履行职责的过程中，首要的一点，理应相信学生。要擅长察觉深藏在每个学生心中的“名贵资产”。苏霍姆林斯基提出一个出名的口号“让每个学生都抬起头来走路”。这个口号形象的说明，务必崇敬学生的自尊心。我认为我们的每一个学生都有进取心，都想争上游。在扶助学生转化的过程中，主要是扶助他们树立自尊心和自信仰，激发他们积极进取，追求进步。我在承担初一年级的任课老师时，有一位学生不爱学习，劳绩较差，自由散慢，早自习经常迟到，最要不得的是，这个学生早自习要迟到了，也不是慌张地走进教室，而是优哉游哉地踱步进教室，对于学习，这位学生抱着的是一种无所谓的态度。为此，我屡屡找他谈话，在班上也公开批评过他，可是效果不佳。直到有一次，我在课堂上提出一个关于历史的生僻问题，全班同学全都一头雾水，完全回复不出，只有这个学生，分外自然地说出了答案。当时，全班哗然，大家都不敢相信，一个平常不容许读书的同学竟然有这么丰富的学识。经过了解，我才知道，他不爱读书只是由于他的家长不管他，每天晚上只知道自己出去玩牌，他的厌学是出于对家长的不满，而他自身，是分外热爱看课外书的一个学生，学识面分外广。其次天，我在班上表扬了他平常的积累，也去他家家访，和他家长说说孩子的处境，加强与家长的沟通，让家长了解孩子的内心想法，家长也深刻反思自己的行为。之后的一个月，这位学生的早自习迟到处境有了明显的改善。他的转变说明，教师对有缺点错误的学生，要崇敬保护他们的自尊心，理解学生的心，因势利导，才能达成教导转化的目的。

二、因材施教，崇敬学生的天性。

教师对学生有管理的权力，有按照社会主义教导塑造学生的权力，但在人格上我们与学生是对等的。所以对于做错了事的学生，我们若居高临下，简朴粗暴的训斥，遏止学生申辩，就势必会损伤学生的自尊心，导致学生的自我教导才能下降。教导心理学研究说明，自尊心是促使学生自我教导的前提条件，一个人有了自尊心，才会自爱、自重，做错了事才会自责。因而转变学生往往要以崇敬人格为前提，激发他们发愤向上，真正收到以理服人的教导效果。一位教导家说：“训斥和咒骂一个对自己的错误已经熟悉的孩子，只能损坏他的自重心，甚至使他的悔改之意荡然无存。”

三、熟悉自己，成为一个实诚的老师

儿童不是“缩小的成人”,孩子的心理活动与我们成人是不同的。他们轻易犯错，但也轻易改正错误，而作为一个成人，犯错轻易，但是供认错误却不是那么轻易的一件事。“人非圣贤，孰能无过”，教师该怎么样面对自己的失误呢?我认为当老师因种种理由，造成过失的时候，要勇于面对事实，放下面子，和学生坦诚相见，该认错的坚决认错。在一次班级大扫除中，我代替班主任管理班级大扫除，再调配任务的时候，有一个学生貌似没有听我的调配，不停地和同桌说这话，于是我唬着脸说：“老师在说话的时候不许自己讲话”这时，她只是委屈的看了我一眼，脸一红，什么也没说。大扫除终止后，卫生委员来报告，说王某某同学自己的清洁任务对比轻，在做完自己的工作后，扶助其他同学做了好多事情，我一惊，王同学正是我在课堂上批评的那个人!我这才找来这位同学，向她了解上课讲话的真实处境，她这才报告我：“老师，我同桌今天身体不好，我方才是和她说我帮她做值日。”思前想后，我恳切的在全班同学面前供认了自己的过失，并表扬了她爱劳动，主动为班级做好事。王某某听后感动了好一会儿。此后，她更爱劳动，更爱扶助别人。我想，这样做，老师不但不会流失威信，反而能使学生更加相信，喜欢和崇敬我们。

总之，教学过程本身就是一个双向交流的过程。我们不能只要求学生“敬爱师生”而自身却时时扮演着学生心目中的“反面角色”。在举行素质教导的今天，我们要充分挖掘学生的潜力，充分进展学生的天性，细心引导，以爱换爱，激发他们前进的内在动力，在崇敬人中教导人，造就人。前苏联教导家马卡连柯用一句话概括了他的教导原那么：“我的根本原那么是永远尽可能地多要求一个人，也尽可能的崇敬一个人。”让我们记住这一原那么，实践这一原那么，让每个学生都抬起头来走路。

小学教师政治学习心得体会7

我有幸成为小学教师工作坊培训的一员。为了使自己在这次培训中加强自己的业务才能，提高自己的综