小学教师实习总结汇编八篇

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总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，他能够提升我们的书面表达才能，因此好好打定一份总结吧。那么总结理应包括什么内容呢？以下是我为大家整理的小学教师实习总结8篇，仅供参考，接待大家阅读。

小学教师实习总结篇1

十年树木，百年树人。三年来，我以做一名高素质的优秀师范大学生为目标，全面严格要求自己，不断追求进步，不断完善自己，不断超越自己。

近两个月的实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。近两个月的实习，现在回想起来，短短的实习生活，感觉可以说不错，真的很不错。当我溜达在实习的校园里，那出自学生的一声声老师好。老师好的感觉真好，我有时觉得自己是不是被叫上瘾了。呵呵。

近两个月的实习，令我感慨颇多。我实习的班级是二年级201班，一大群八、九岁的小孩子，又心爱，又活泼，又好动，又淘气。记得我刚到课室的第一天，下午就有的同学送了自己画的画给我。我分外感动。

听了一周的课之后，我开头走上讲台，开头了自己的第一篇处女作。当然，刚开头心情更加慌张，由于阅历缺乏和应变才能不强，课堂展现了讲课重点不突出，讲课依次不清，师生合作不够默契等等。针对展现的问题，指导老师要求我多听课，多向阅历丰富的教师学习，并且面对面地指出教案的缺乏以及上课时存在的缺点。扶助修改教案，她们没有丝毫的架子，有更多的是挚友般的亲切交谈。

为了弥补自己的缺乏，我严格按照学校和指导老师的要求，专心留心地备好课，写好教案，积极向其他同学和老师学习，多多向人请教，把握好每次上课的机遇，磨练和培养自己的授课才能。

在上课的过程中，我遇到了大量困难：譬如学生的不合作就往往令我痛心疾首。当时有人建议我使用强制的方法。如罚站、罚蹲等。诚然，这种方法可以勉强维持课堂秩序。然而，这也无疑加深了老师与学生之间的隔膜，甚至使学生产生厌学的心理。作为教导工，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立对等的师生关系。而且教师要把自己当成活动中的一员，是学生们的良师益友。我取得的教学效果还不错，有几个很淘气的学生在上我的课时专心多了，还积极举手回复问题。

八、九岁的小孩子很好动，而且留神力分外轻易分散，这样很轻易开小差，影响教学效果。为了改善这种处境，我给每个小组在黑板上加小红花，哪个小组专心听课，就给哪个小组加小红花，这种方法取得的效果公然好。以前往往由于学生在下面开小差，我喊破嗓子都没手段操纵，现在却可以很好地操纵课堂，直接向课堂要效益了。

俗话说：知之者不如好知者，好知者不如乐知者。兴趣对于一个小学生来说是至关重要的。我的体会是务必把学生的学习兴趣调动起来，使他们在喜悦中主动学习。无论是上语文还是数学，我都采取以学生为主，老师为辅的教学方式，课堂只要是以学生的朗读和提问为主，然后让学生充当小老师的角色讲评，我再加以补充、校正。由于课堂都是以学生讲为主，充分调动了他们学习的主动性和积极性，由要我学转化为我要学的教学方式。激发了学生浓重的学习兴趣。

小学二年级的学生热爱炫耀自己，于是我根据他们的天性和年龄特点，分外提防激励他们。只要他们答完问题，我都用激励性的语言对他们说：真好、真嘹亮、还不错等等。他们得到老师的赞扬，积极性提高了，久而久之，就养成了敢于举手回复问题的习惯了，而且，同学回复问题很好的，我就叫全体的同学用棒、棒、你真棒!的鼓舞话语来激励他们，这样，充分活跃了课堂气氛，学生心绪饱满，起到了很好的教学效果。

批改作业，校正学生的错误是分外重要的。我在校正学生每个错误的时候，写上鼓舞的评语，并在评语中强调订正的重要性，并根据各个学生的处境加以勉励之，开导之。对那些在我要求订正之后照旧不订正的学生，我在作业上写明。我的指导思想是不断给学生校正错误的机遇，直至熟悉了错误并改正为止。对于个别处境的学生，我会辅导他们，直到他们主动改正错误。身为一位教导工，就是要有这样的细心，才能把学生的缺点校正过来。

整个实习期间，我觉得班主任的工作最令我难以忘却。由于二年级的学生都还小，自我组织和约束才能都还很差，更加是后进生更差。这就需要老师牵着他们走，报告他们理应怎样做。我更加提防对后进生的工作，要实现没有教不好的学生的教导梦想，由于我相信没有教不好的学生，只有教不好的老师，因此，我分外提防我自身素质的提高。在这方面，我绝不训斥他们，而是细心地教导他们，跟他们闲聊，了解他们，对症下药。制造机遇让他们加入班里的活动，让他们知道，老师是重视他们的。学习劳绩好只是孩子健康成长的一个方面，不能由于劳绩不梦想就质疑孩子的才能，由于才能是多方面的。在我的悉心努力下，班里的几位后进生劳绩都有了显著的进步，他们以前考试从不及格的，在接下来的语文和数学xxxx单元测验都及格了。从中我深深体会到，对那些后进生不能只是一味地训斥，罚站，罚蹲，而要了解他们的内心世界，对症下药。

时间过得真快，短短的近两个月实习生活已经终止了。这近两个月的实习使我的教学阅历得到了一个质的飞跃，我学到了好多书本上学不到的学识。学识是永无止境的。在取得好劳绩的同时，我时刻不忘超越自己，面对教导事业的满腔热心，将鼓舞着我不断前进。

小学教师实习总结篇2

照旧记得这既是如何怀着忐忑和希冀踏入肩一小学的，照旧记得开初的自己是多么斗志昂扬，照旧记得站在讲台上作自我介绍时的慌张和不知所措，照旧记得。不知不觉中，两个月就到了尾声，全体的全体只剩下回忆来圆场。而两个月沉积下来的，只有对教导事业的崇尚，还有对学生的深深的爱意及那份责任。

以下是我对这两个月的实习工作及生活的总结：

第一天去实习学校的时候，我们都更加早。学校要求我们8点前到校，可我们七点半前就已经等在那里了。由于有两次的见习，所以对肩一小学我们并不目生。目生的是我们的心情及“老师好”背后的压力感。第一天并没有什么实质性的工作，只是安置了学校领导给我妹开了一个简短的会议，再把我们分派给各个指导老师。然后就是自己去跟指导老师沟通及简朴了解一下班级处境。这就算是一个整体感知吧。接下来的日子才开头繁忙。

我们的教导实习主要包括一下几个方面：

（一）教学工作

第一周主要是听课。听指导老师的课，听完后要反思，假设是我来上这一节课，我会怎么上，学生会给我什么样的回应？还有一点就是批改作业，由于是高年级的语文，所以作业更加多。

其次周，我开头上一些杂科，主要是为了磨练自己的胆子和熟谙班里的学生并努力记住他们的名字及学习如何去把握课堂纪律。可能由于我是实习老师，也可能由于这些不是主科，不用参与考试范围，所以纪律方面把握得并不好。更加是青春期卫生指导课，有些学生不敢翻开课本，有些学生就在那里笑。所以，上课时一边不停地强调纪律，一边讲课。整节课下来，课没有讲完，自己又累得很。

向指导老师学习了两周之后，听了两星期的课加上课的询问与交流，根本了解了在实际课堂中该如何把理论学识运用到实践中。所以，从第三周开头，我就开头上语文课了。从第三周开头，比以前更忙了，不但要批改作业，还要备教案，写教案，让指导老师看教案，修改教案，背教案，上课，反思。每天一停下来想到的就是自己的课堂环节是怎样的，学生会有什么样回响。即使花了好多心思，但上课的时候，还是会蹦出好多问题来。终究真实的课堂与模拟课堂是不一样的。学生的回响也不确定就如我们所想。所以，我们还要有生动的应变才能。

对于上课，我有以下几点体会：

第一，平日不能和学生太亲近了，要树立老师的威信，课堂纪律才能有把握。

其次，理论与实践终究是有差距。终究，每个学生都有自己的天性，自己的想法。所以，作为教师，确定要涉宽猎广，免得学生以提问，自己显得毫无所知。

第三，上课的内容确定要把握好，还要了解学生已学过的学识。记得我上《夏日绝句》这一首古诗的时候，提问学生：你是如何理解绝句的？他们竟然能答上来。问他们有没有学过绝句，都说学过，但不知那是什么。结果，只好自己吧答案说出来，那是我国古代的一种是诗歌体裁。

第四，备课的重点不是备老师而是备学生。学生会给出什么样的回响，老师又该如何去引导。记得讲《夏日绝句》这首诗的时候，介绍了项羽的事迹，也介绍了当时的历史背景。结合诗句说说你觉得项羽是个怎样的人？学生的回响都很积极，他们的答案多半是：他坚韧不拔；

很大胆；

机敏过人；

他的爱国精神很猛烈。这些答案都可以，终究一千个读者眼中有一千个哈姆雷特，但结合诗句，我要的答案是“英雄”两个字，用来概括前两句。所以，这里弄得我手忙脚乱，引了很久才引出我要的答案。

在实习过程中，我上了十几节课，回想这十几节课及批阅作业之后，我熟悉到了自己的缺乏：

第一，应变才能不够强；

其次，我的声音不够嘹亮（后来买了扩音器，这个问题才得以解决）；

第三，在讲授学识点时，在突破重点难点的同时，并不敢放手让学生自己去察觉及探究，对他们的自学才能有所疏忽；

第四，引导语不够丰富，同一个问题，不懂得去转换思路，换个问法。

（二）班主任工作：

班主任工作室实习的一项重要工作，在原班主任叶老师的指导和扶助下，我顺遂地完成了各项工作。在实习的第一周，我就组织了本班的中队活动，主题是“爱我校园，从我做起”。从学生的回响中，我知道了自己设计的中队活动中的优缺点，但也达成了确定的效果。

班主任工作主要包括：每星期一检查学生的穿校服及佩戴红领巾的处境及率领他们排队加入升旗仪式，管好纪律；

每星期一的品德课，总结上一周的处境，表扬好的现象，批评不良行为；

每星期三下午的预备课，促使他们收听播送，还有星期三下午其次节课的队活课，要是有主题的话就要组织中队活动。其余是，检查卫生及保洁区的清洁处境，红领巾的佩戴及有没有不良现象，课间时分应多留神班内的处境，做好学生的思想教导及与后层生生的沟通交流，引导他们积极向上。班主任工作一般是从早上七点四特别到校并进入教室，下午一般在五点后离校。刚开头还挺带劲的，到后来就觉得好累。由于我们并没有住校，一天来回跑四趟，虽说不远，踩自行车十多分钟，可一天下来也有大约一个小时的时间实在马路上奔波，所以，到了结果真有一种累趴了的感觉。在此期间，还率领班干部出了两期的黑板报。结果一周的中队，我组织了一次以“感恩”为主题的班会活动。让学生们懂得感恩，感谢生活所赐予我们的一切，并擅长感谢父母，父母的付出并不是理所当然。

班主任工作也带给了我好多，有幸福又有忧愁。我知道班主任远没有想象中好当。不但要管好他们的在校处境，还要与家长沟通，了解学生的在家处境。如遇突发处境，还要考班主任的应变才能。所以，当好一名班主任不仅要有一份爱心，还要有确定的技巧。

通过实习，我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣，也更让我体会到了当一名教师所肩负的责任；

通过实习，我还懂得了作为一名教师确定要吃苦耐劳，脚踏实地，求真务实，用最好的精神投入到工作中，并不断丰富自己的学识。我专心总结了实习阅历，为明天走上教导工作岗位做好扎实的打定。今后，我确定尽自己最大的努力，做一名卓越的人名教师。

小学教师实习总结篇3

现在的心情是畅快的、喜悦的、也是感伤不舍得。弹指一挥间几个月的实习生活已然过去，在这段实习教学体验中，虽然为孩子们生气过、烦心过，但更值得我逐渐品评的是那许大量多的喜悦、感动。这些诚恳的体验仿佛变成了一个弥漫魔力的水晶球，会让我在以后的工作中更专业、更优秀；

期间不告成的沟通或是实施手段也会成为自己努力变更自己不完备的参照，让自己在以后的日子里做好。这样一种充实的过程将成为我生命中最名贵的资产。在实习期间深受校领导的照管和关切，并在指导老师的率领下，专心负责做好各项教学工作，主动积极完成任务要求，发自内心的感谢他们。

刚开头是见习阶段，其主要任务是听有阅历的老师讲课。我不仅能去听自己知道老师的课程，还可以去学习其他知道老师的授课方法，这种共享模式让我学到了更多的阅历、总结到更多的教学方法，这一切得益于校方向实习教师供给的公开课信息及权限。我的重点放在了教师的形象树立方式，教师学生的有效沟通流程及方法，学生获取学识效率的最大化，教学时间的合理调配操纵。

总结如下：

首先课前确定要熟悉到举行扎实的备课和用心打定的重要性，这时候真的表达了开卷有益的真谛(个人修养很重要)。只有打定充分，上课才能得心应手，有条不紊。其次课堂上的教学秩序确定要维护好，不能放任孩子们的‘天真烂漫’，假设课堂秩序没了，直接会影响到教师的说课、同学的学习效率，终究没有人能做到‘心如止水’，何况还是孩子。上课状态要调整到冷静、大方或镇静，端正自己的容貌，适合的语态举行说课教学，让自己的热心、自己的修养在潜移默化中影响到课堂中的学生。当然不能太过压抑、古板，调整课堂空气到轻松、让学生感到主动，我的指导老师上课总是面带微笑(很诚恳)，谈吐大方、普遍话很优秀。再次调动学生的主动性，运用启发式教学，引导学生积极的探究、斟酌，坚决制止“注入式”和“填鸭式”教学方式。激励学生思维发散、在适合的时候予以调整，在这样的自由空气中孩子们的创造力才能最大化。课后适当的课后作业能扶助学生稳定所学学识，不宜频繁、工作量大。题型更针对进展学生的智力及创造才能而设定，对作业要按时检查，专心批注、分析学生完成作业的特点；

从自己学生时代的感受再加上我知道老师的方式总结看教师对作业的评语很重要，教师的态度往往能直接影响到学生的积极性，更多采用积极评语，切忌前篇一律的评论，不然会让学生觉得教师不专心，自己的学习态度也就变质了。

在见习之前我自己设计的一套教学方案和指导教师举行比较分析还有好多地方需要优化、概括设计；

这样对我的扶助意义是不言而喻的。人不完人金无足赤，只有不断的吸收、补充才能让自己更加适合教师职业，才能对得起孩子们的信任、社会的信任！

下一阶段是说课。我所讲的课都是指导老师给安置的，语文讲解一些对比简朴的`古诗、词及说理、写景的文章，数学讲算术根基和一些课后、课外练习。由于是进入了一所较好的小学，老师都有着丰富的教学阅历表现出的气场很强大，自己的压力好大，备课充分但上课还是带着心理压力这样直接导致首次说课不是很完备。课后主动和指导教师沟通、专心听取他的观法及建议，就这样通过近两周慌张而充实的适应，我逐步学习和适应了学校工作的节奏，通过大量的与学生接触，逐步地熟悉了他们，了解了他们的学习处境、个人特点以及家庭状况，使自己的工作效率和上保质量也提高了，也使自己在指导老师的心目中的地位得到了极大的提升，得到指导老师的断定与认可。孩子们也很热爱我，自己分外开心。这一切让我深深体会到做任何事情都务必尽自己最大的努力，也只有尽了自己最大的努力，才能将工作做好，做扎实，才会收获告成的喜悦。

在整个实习过程中，让我走到了教学的第一线，深刻体会到教学工作的不易。实习生活使自己领悟到了如何讲解一堂好课，什么样的课算是一堂好课。在班主任学习管理过程中专心听取班主任介绍班主任工作在学校工作中的地位、作用和重要意义，尽快熟谙班主任的概括职责，掌管班主任工作的概括内容和特点，学习运用教导理论职业道德，和独立从事班主任工作才能，专心学习班主任的工作方法和阅历。个人觉得小红旗、班级标兵能让学生分外积极喜悦的为班集体付出，或是学习或是劳动。班主任有时候充当的角色更像父母，家长不在身边的长托生，对他们举行正确的教导及感情思想交流，找明不写作业的理由，引导其向正确的方面进展鲜明成为了班主任更重要的工作。现代社会要求我们每个人学会相互交流和深入沟通，交流、沟通是一种聪慧，养成一种良好处事的生活方式，积极的生活态度，从变更自己开头去变更学生，让自己拥有交流的聪慧，这一切不但是个人进展的需要，也是时代和社会进展的趋势。

这段时间的实习让我体会到做一名老师的喜悦与辛苦，同时，他使我在课堂上学习的理论变为实践，使虚拟教学变为真正的面对教学。“纸上学来终觉浅，绝知此事要躬行”，实习就像进了社会大熔炉一般，千淘万漉虽辛苦，就算被磨炼得遍体鳞伤，也要摩拳擦掌，在实习中逐步变得有才能、有信仰。这次实习赋予了我好多，今后我将保持专心负责的态度，高尚的思想道德情操，进一步完善和充实自己，争取在今后的学习中更好的完善自己，在以后的实习中、工作中更好的运用自己，做一名对社会有用的人。

小学教师实习总结篇4

这个学期，我有幸获得了一次到小港村小学当助理班主任的机遇，这理应算是我人生中的第一次实习，使我深受启发。在实习期间，经过自己的亲身体验和查看，我深切地感觉到，做一个小学班主任真的很不轻易。虽然班主任工作多少有些苦，有些累，但我下定决心，不管如何辛苦，我也要在实习期间将普遍而又平凡的班主任工作做好。

一、教学工作：举行趣味教学，引导学生潜心听课。

在实习期间我的教学工作每走一步都是脚踏实地的，从没有丝毫的放松过。除了备课，上课以外，我还坚持每天扶助老师批改学生的家庭作业，做到批改后让学生实时改错误。我们班的学生好多任课教师都说，纪律不是很好，学生的听课状态也是一般，也很不怎么爱发言。三年级学生由于年龄小，自控力差，上课的时候经常都会展现纪律分散现象。我所接纳的三（4）班更是如此，听一些老师说，我们班是全级最淘气的学生，那些学生谁都不怕，只怕班主任，根据我所了解和查看，切实只这样。由于我去听他们原来的不是班主任的语文老师上语文课，一听公然不出所料，纪律真的不怎么好，除了好多不听课开小差，还有一两个同学经常都插嘴，阻力老师教学。一开头，我也遇到了其他老师所遇到的问题，但是后来我逐渐意识到他们的心理，大多是由于课堂枯燥，对老师讲的内容没什么兴趣，所以上课留神力不集中，也就对老师提的问题不怎么搭理了。根据这个特点，我在教学设计上地趋向趣味性，参与了好多猜字谜，玩嬉戏，当小老师等等，更提防运用他们热爱的教学方式。在语文课堂上举行趣味教学，尽量吸引学生的留神力，组织好学生的纪律。逐渐地，在我的课堂上，学生的发言总是络绎不决，争先恐后，连一些差生的表现也积极了好多。

二、赋予学生的细心，要公允地对待每一位学生．

课间的时候，经常都会有好多学生来级室告状，谁拿了我的笔，谁打了一下我，谁说我的坏话等等，一些无足轻重的小事。刚开头觉得他们好烦，那么小的事情也值得他们，每日地跑来级室告状。但是我望见那里的老师都很细心地给每一个同学来解决他们的小冲突，觉得真是佩服他们，每日为这些小事来费口舌。后来问老师，老师很专心地跟我说，这些小事在我们看来是小事，但是在小学生看来却不是一件小事。假设他们知道老师是不管这些小事，他们之间就私下解决，解决不了就打架，打伤了人就不是小事了，我们要细心地给他们解决这些小事。听了老师的话才恍然大悟，看来这些小事真的不小，后来有一些学生向我告状的时候，我不再是说：你不要理他就行了。这句话了。而是，更细致地了解他们之间发生冲突的细致处境，并公正地给他们判断谁对谁错，给他们讲一些道理，让他们心服口服，并要求错的同学给另一个同学赔罪。

三、关切保护每个学生

作为一名教师，我爱班上的优等生，更爱班级的后进生。在学习中，不让一个学生落后。如我班黄可同学，每次上课发愣，不愿做作业，每次叫他做作业，他总是说不会。我没有放弃他，而是手把手的教他写字，抓住他的点滴进步，不断激励他，在学生面前夸奖他是个聪明的孩子。课堂上，我也经常都会叫他来回复问题，并在课堂上尽可能地表扬他。逐渐的，他不但能完成作业，而且劳绩也有了很大的进步。每天早读前，我都会提前检查他的作业，看到有错的地方，就帮他指出并改正。在一些主题班会上，我也尽量争取机遇让他上台表演，以巩固他对自己的信仰。一段时间后，我明显感到他进步了好多，上课比以前爱听课了，作业也完成得越来越好了，看到他的进步，心里真的感到很欣喜。我们班的学生下课后或上课前，总爱跑到我这里跟我说话、闲聊，也有问学习上的问题，感觉跟学生们的距离拉近了好多。

四、开展安好牢记心中主题班会。

在实习期间，我们地开展了安好牢记心中主题班会，通过小品表演、学识竞赛，熟悉交通安好标志等多种形式，并要求他们到课外去读有关的安好学识，要求学生小组合作，共同完成任务。在这次主题班会中，让学生初步掌管了确定的自救自护的学识，巩固安好意识。让学生在遇到紧急处境时，学会冷静对待，不急噪，不恐慌。用学识竞赛、小品表演等形式来稳定并拓展学生对安好学识的理解和运用，树立学生自我养护的意识。在活动中，同学们充分发挥仆人翁的精神，自己回家收集材料，分组研究，汇总资料，合作排练，自己制作道具，干得不亦乐乎。这次我班别开生面的《安好牢记心中》的主题班会，取得了圆满的告成。通过这次主题班会活动，学生的合作才能得到了提高，增进了同学之间的情谊，学生对这类活动乐此不彼，兴趣盎然，积极地投入到班级活动中去。长此以往，就会不自觉地热爱上这个集体。只要班主任和全体同学同心协力，把握好道德行为习惯的航向，我相信我们这个班级会创办得越来越好。

在实习期间中，我与学生在一起，觉得日子过得真快，虽然每天都是忙繁忙碌的，但我忙得欣喜，忙得开心，我将更加努力工作，不断完善自己，提高自己。

小学教师实习总结篇5

经过了四十多天在湛江市十九小学的实习，我学习了如何做名好老师，过程是苦中有乐的!在这段实习期间我上了6节语文课，在上语文课的同时也兼任了本班三个星期的英语课，在期间我总共上了二十多节课，在不影响我上课的前提下，往往去听课，也听了约莫有四十多节课。听听我们同学之间的课也听他们老师的课，学科包括语文，数学，英语等学科。同时也结合自己的毕业论文做了一份《家庭教导消费与学习劳绩相关研究》的调查问卷。

在整个实习期间，我都是抱着专心负责的态度，刻苦努力地钻研如何上好一节课，不管是上英语课还是上语文课都做到上课前确定专心备好每一节课，专心上好每一节课。对学生负责，对老师负责，同时也对我自己负责。在批改他们的作业时也做到专心负责，专心对待，有不明白和不懂的地方都虚心地听取其他人的观法。

在实习期间的教学上，我专心地上好每一节课，在上课前尽量做到试讲和给指导老师批改教案，虚心地听取指导老师的观法，在教学上四处表达了新课标的理念，努力做到转换教师在课堂上的地位。在课堂上多采用小组合作，自主学习和研究性学习等多种学习方式来组织教学。在识字教学上多采用小组合作的学习方式。在阅读教学过程中，以学生为主体，教师供给一个自主的平台，让学生采用自主的方式来研读课文，崇敬学生的天性进展。在指导学生朗读上采用了多种形式的朗读方式，个人读，小组读，全班读，开火车读等多种朗读形式。最主要让学生在朗读的过程中明白课文，升华课文的中心。在课堂评价上多采用学生自主评价，全班评价相结合，突现了学生主体的思想。在课堂的组织上多采用小组比赛的形式，既可以增加学生的学习兴趣，也可以增进学生的团队精神。在整个实习的教学上，我都专心落实了新课标的理念，教学技能不断地提高，每一节课后都让原来的班主任，同学评课和自己写教学反思和教学总结，尽量做到同样的毛病不要再展现。结合自己当学生的心理，如何把课堂上得更有气氛，学生的留神力更集中。

不仅在实习教学上抱着专心负责的态度，在班主任工作上也是抱着专心负责的态度。我都是跟他们一起早读，早操，还要等他们搞完卫生才离开学校，在期间尽力协作原班主任开展班级工作，同时也自己单独地开展了一系列的班级活动。如成语，学识和单词接龙竞赛等活动，让学生在演在玩的过程中学到学识，同时也增进师生之间的感情。在班主任工作上，我积极地跟学生交流，努力地了解每一个学生，关切学生的学习与生活，同时也留意班级上对比更加的学生，有学生留下来罚做作业，我也陪他做完再走，在这个过程中了解到学生不做作业的理由，从而更轻易在思想上扭转他们不完成作业的恶习，同时也增进了与他们之间的感情。在做班主任工作上，我是实际地落实我自己的工作的同时也是查看者，查看原来的班主任是怎样管理班级的。我老师是一个对比年轻的班主任，她处理班级事务上好多地方都把新课标的思想都落实了。假设做才能管好班级又不伤害学生的自尊心。在处置学生的时候也是让全班同学来举手抉择的，这表达了老师的民主思想和学生的自主精神。在学生犯错误的时候让学生写保证书和加家长签名。我觉得这样更好地让家长了解学生在学校的处境，让学校教导和家庭教导联合起来，跟有效地教导现在的小孩子。

在教学工作上和班主任工作上都是专心负责，在实习期间我也结合自己的论文题目做了一份有关《家庭教导消费与学习劳绩相关研究》的调查问卷，同时也跟那里的老师，家长做了个简朴的访谈，做到从学生，家长和老师全面地了解家庭教导消费有关处境。

在总共一个多月的实习中，我无论对老师，学生，教学，班主任工作上和教导调研抱着专心负责的态度。认专心真地上好每一节课，勤勤恳恳地做好每一节课。

在结果就在此总结一下本人在实习过程中的心得体会吧。在这段实习过程中，我本人觉得小学生的课堂中严重缺少了音乐和故事。小学生的课堂不仅仅是音乐课中有音乐，而且要做到其他课堂中也歌声悬梁。在上英语课的阅历中学到了，小学生对音乐的爱好程度远远超出我的意料中，他们听到录音机播出的有节奏的英语单词和短语的时候，不用教师来唤起他们的留神力，他们自己就会把留神力集中到音乐上面来。曾经听一位老师说过：“没有音乐的课堂不是小学生的课堂”。实习过后觉得公然如此。在缺少音乐的课堂的同时，本人觉得小学生的课堂也缺少故事，故事是小学生最热爱，在加入他们的大队换届选举中就深深地体会到了，一个小学生讲的故事也可以把全场的观众的留神力吸引过去了，由此看来，小学生是多么热爱听故事的。假设教师在授课的过程中适当插进一写相关的故事，不用教师管纪律也可以把学生的留神吸引到课堂上来。实习中最大的可惜就是没有把这种想法付诸真正的课堂当中。

小学教师实习总结篇6

10月19日，星期一，迎来实习第七周。今天早上不用上课也不用代课，我就做自己事情了。下午就是改作业，一班的综合练习本。第三节课照常去开教师会议，安置工作。晚上洗完澡我就去办公室备课了，由于星期三我的指导老师要出去学习三天，星期三、四、五的课都由我来上，两个班，13节语文课，务必要好好打定才行。上个周末我已经备好教案，晚上就是做PPT，顺便再熟谙一下自己的教学流程。

10月20日也不用去上课，就去听了一年级一班的语文课，其他时间就是去看书写毕业论文，晚上持续备课和改作业。到了10月21号星期三，从早读开头我就一向没停过。早上满课，连上三节，一班一节语文园地三第一课时，二班是两节，语文园地三其次课时和识字四第一课时。下午就把一班的语文园地三其次课时上完。还上了一节二班的托管课，给他们做综合练习本。10月22日，早上还是连上三节，一班两节，二班两节，都把识字四上完了。下午就上一节二班的第13课《坐井观天》第一课时。10月23日，要上四节课，一班两节，二班一节，都把《坐井观天》讲完了。还有一节是上二班的练习课，上个星期跟美术老师调了课。除了上课，我还要改两个班的作业，这三天简直忙到不行，老师真的很不轻易，现在终究体验到了，一天连上几节课，真的不想再讲话了。还好只是三天，周末就可以休息了，也很开心，还是学到好多东西的。

支教第八周，10月26日，早上我们7个实习生要举行班容班貌突击检查，能够更客观地反映班级卫生处境。第一节课一上课我们就去逐个班检查，根本上全体班级都能做好，只有一两个班还不够感激，还要持续努力。下午呢，学校组织教师活动，全体老师一起去爬南香山。10月27日，早上去听了一节支教生的数学课，下午就改作业，还要改试卷，这也是我第一次改他们的试卷。10月28日，我上了一班两节课，把《小柳树和小枣树》上完了。10月29日，我又上了一班两节课，讲得是第16课《风娃娃》，这次老师也来听我上了了，指出了我的一些不粗，也给了一些建议，相信我以后会有更大进步的。10月30日，不用上课也没有去听课，我就改作业和持续写毕业论文，这周就这样过去了。

小学教师实习总结篇7

时光荏苒，如白驹过隙般匆促而过，转瞬间，顶岗实习已经快一个月了，在这短短的一个月中，让我感觉自己成长了大量，从象牙塔迈出的第一步走的更加的稳重，也要感谢学校给我供给这样一个表示自己的平台，让我学会如何面对真实的社会以及学校生活。更加是由学生到老师的一种转变。

对于每个人而言，第一次总是很难忘的，更加是像我们这种第一次站上讲台，面对着底下几十双眼睛，其意义可想而知。而在这一个月中，也让我体验了大量第一次，第一次踏上东西湖开发区辛安渡中学——这片我余下几个月生活与学习的热土，第一次在50多双渴望的眼睛凝望下，和他们说话，讲课以及交流。这并不像普遍的实习那样看起来轻松，由于没有指导老师在旁边，这让一切都务必自己摸索。现在想来，与我换岗的老师对我也是相当的信任的，第一天去学校后，在把我介绍与学生后，就让我开头带课。可以想象，我当时是很慌张的，当时是带的初一学生，在举行简朴的自我介绍和上我的体育课的要求后，就举行教学任务——播送操《舞动青春》，第一次上课的过程远远没有我想象中得轻松，由于初次与学生见面，大片面学生还是很听话，课堂纪律维持的还是很不错的，但照旧有个别淘气的学生，还好我事先有所打定，已经大致想了一遍第一堂课会遇到哪些问题与解决方法，所以第一节课还是有条不紊的在预定筹划中举行，但自己还是有点缺乏的地方，由于自己初次上课，导致时间上没有把握好，下课时教学任务没有完成，拖了一点时间的堂。总体而言，效果还是很不错的，学生都很听我的话，这点让我还是很开心的。

这一个月对于课堂教学，总体感觉还是不错的。但我觉得实习不仅仅只有课堂上课这么简朴，由于实习生活是方方面面的，譬如与学校的一些老体育老师的交流与合作，他们身上终究有着几十年的教学阅历，由于是个对比偏僻的农村学校，所以除我外，在我们学校另外有两个快要退休的老教师。俗话说，家有一老，如有一宝。老教师的阅历之丰富是不言而喻的，与他们交流是件很让人受益匪浅的事情，其中一个老师是我们学校特意带射击队的——射击队是我校的一项传统的体育运动工程。这让我有幸能够学习到对于射击这个不是很普及的运动工程是如何举行训练的。还有就是如何和自己宿舍的老师相处，我想这也是一门学问，由于和大家是初次见面，在自我介绍的时候我都是让大家叫我——小叶，由于我年龄是最小的。在宿舍，我都以一种谦卑的态度，专心向每个老师学习如何和学生相处，在一个月中，我和宿舍的老师相处的还是很高兴的。

总体来说，这一个月收获还是好多的，十一前一天举行的全校秋季运动会在其他两位体育老师的合作下告