小学教师培训总结范本八篇

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总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一工程或某些工作告一段落或者全部完成后举行回想检查、分析评价，从而断定劳绩，得到阅历，找出差距，得出教训和一些规律性熟悉的一种书面材料，它能够给人努力工作的动力，因此好好打定一份总结吧。总结一般是怎么写的呢？下面是我帮大家整理的小学教师培训总结8篇，接待大家借鉴与参考，梦想对大家有所扶助。

小学教师培训总结篇1

教师是太阳底下最崇高的事业”。教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。师德不仅是对教师个人行为的模范要求，而且也是教导学生的重要手段，起着“以身立教”的作用。教师要做好学生的灵魂工程师，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成为一名合格的教导工。

7月25日至8月1日，教导局和六盘水师范学院组织我们全县小学教师全员培训，学习了潭怡的《心理健康学识普及》的专题讲座，朱家彦的《时代对教师的呼叫》，我们又学习了黄萍的《对数学根本活动阅历的熟悉与斟酌》郭桂容的《数学教学重在三教》杨光强的《数学史与中小学数学教学》黄珍的《优质课课程设计》杨咏梅的《根本“学本教导”视野下的教学实践》及左经会的《教导科学研究及其成果表达》专题讲座，通过学习，我认为教师的政治思想和道德品质集中表达在教师职业责任心上，这种责任心主要表达在以下几个方面：

对全体学生负责

教师教书育人应是面对全体学生。我们当教师一踏进校门的那一天起，便对每一位学生负起责任，务必关爱学生，崇敬学生人格，促进他们在品德、智力、体质各方面都得到进展。但我们教师有的并不如此，他们总是偏爱优生，而轻视后进生。公开让全班学生对之疏远，甚至举行人格欺凌。在批评学生不是细心开导，而是要挟威吓。使学生终日慌张，提心吊胆，其后果只能更加挫伤孩子的进取心，养

成怯弱无能，胆小自卑的性格。古人云“贤俊者自可赏爱，顽鲁者亦当矜怜。”对后进生，做为教师要多加关爱，使他们能够在这和暖大家族里得到成长壮大。不能对学生感情用事，厚此薄彼。为人师表，提防身教重于言教。教师工作的示范性和学生所特有的向师性，使教师在学生心目中占有分外重要的位置。教师的思想感情，处事哲理、人生观点、道德境界、品德修养甚至言谈举止、音容笑貌都会给学生留下深刻的印象，对学生有着熏陶诱导和潜移默化的影响。这就要求政治教师言教、身教，并且做到身教重于言教。孔子说：其身正，不令而行；

其身不正，虽令不从。学生总是把教师看作学习、模仿的对象。教师的一言一行，一举一动，往往被学生看在眼里，记在心里，模仿在行动上。教师的人格影响，不仅对学生在校起作用，甚至以后在社会上还会长时间起作用。所以，政治教师需要四处为人师表，从小事做起，从自我做起，领先垂范，作出表率。教师要把学生造就成一种什么人，自己尺应当是这种人。要学生刻苦学习，自己就务必学而不厌，手不释卷；

要学生专心劳动，自己务必喜欢劳动；

要学生讲文明礼貌，自己务必谈吐高雅，远离粗俗。

对学生未来负责

我们常说：“一年树木，百年树人。”当今教导的教学形式是教师“包级制”，而对学生培养过程是“流水式”，假若展现不合格的学生难分领会是哪一位教师的责任。教师这样就是处在“无责任”位置上。教导是一个长期进展过程，同时又是环环相扣的过程。一个环节展现缺陷会给其他环节构成困难，从而影响学生的正常成长。当今有

的教师就抱有这种思想，他们没能做到爱岗敬业，尽职尽责，那几节课一上完，就溜之大吉。平日不钻研，临上课时才匆促上阵，没有课前打定。今天不欣喜，让学生自习，明天喝醉酒，让学生自由活动。这样就误了学生。我们理应供认，教导工作是辛苦的，教师每天都举行着大量的平凡琐碎的工作，日复一日，年复一年，备课，上课，批改作业，管理班级??重复性劳动单调而缺乏崭新感，刺激性。而且，目前教师社会地位和生活待遇相对较低。但是我们教师理应立足现今，着眼未来，以苦为乐，甘于落莫，勤勤恳恳，充当人梯，负起我们这个荣誉而艰辛的任务。为后代着想，为家长负责，为学生负责，为我们祖国千秋大业负责。

小学教师培训总结篇2

通过五年来的培训，我加入了一系列的研讨和学习，加入了学校为实施新课程所开展的各种研讨与培训，听取了有关课程专家和新课程课标与教材研究者的报告，自身对新课程理念及教导思想、教学方法、学生学习方式的理解更加深刻，对实施素质教导的前景更加乐观，结合自己的教学实践，运用新课程思想开展新课程研究的自觉行动更加自如。教师个人的专业成长更加急速。现就工作处境做以下总结。

一、师德师风学习

为了全面贯彻国家教导方针，更好的开展各种教导教学活动，个人师德的修行是一个很重要的环节，有关教师职业道德素质的理论书籍，有关教导方面的各项法律法规，自身的理论和道德素质有了确定的提高，形成了喜欢教导，爱岗敬业，脚踏实际的工作作风，严谨治学、钻研业务、崇敬学生，一切为了学生的终身进展，相互协作，维护集体荣誉，为人师表，严于律己，树立教师新形象，期间，撰写有关学习心得。个人师德修养与自我约束、自我完善的机制逐步形成。责任感是师德师风的根基对教导工作的猛烈责任感是一种高尚的职业道德情感，也是爱岗敬业，喜欢教导的师德师风原那么的概括表达。职业感是师德师风的前提，其中教师职业最神圣最受人敬重。

一个喜欢教导、献身教导的教师必然对教师这一职业的重要性有深刻的熟悉。教师猛烈的事业心是师德师风的条件事业心来源于职业感，责任感，是一种坚强的职业信念，是把自己所从事的工作上升到宏伟事业的高度来对付追求，不管遇到什么困难都坚信自己的选择。猛烈的责任感，职业感和事业心是爱岗敬业得重要表现，而爱岗敬业是师德师风的重要根基，我们理应首先在强化净化师德师风。

二、小学教师远程培训

小学教师远程培训，这次小学远程培训活动，为我们教师创造良好的学习机遇，供给了优越的学习条件。在培训期间，我积极学习，专心听专家讲座，学习教学相关策略，并举行课堂教学实践，精心去领悟教导理论观点，这次培训使我在教学理论和教导观念上得到了大量的补充，反思了以往工作中的缺乏，同时也解决了一些我以往教学中的困惑。

通过培训让我明白了，教师如何实现自我进展，成长为一个受学生接待的老师所应当具备的聪慧。作为教师首先应当具有扎实的专业学识和敬业精神，去吃透教材，做正确的事情。只有这样才能去超越教材，根据实际的需要对教材举行取舍和增减，才能达成正确地做事情的目的，要有一股探索精神；

教师应当对所从事的职业弥漫喜欢，这种喜欢表达在一个老师对所从事的工作弥漫激情，以饱满的热心投入到工作中，教师要用自强不息，永不中断的精神，去不断地学习，更新自我，充实自我，以适应不断变化的外部环境和你所面对的学生，并以此来激发学生学习的热心，为学生做出模范。教导是终生事业，是一个不断进展的过程。

因此，一名优秀的教师要有丰厚的学识。优秀教师应在繁重的教学工作之余，挤时间去学习充电，读书学习，永无止境，方能使自己学识渊博、查看敏锐、弥漫自信，永葆教导聪慧之活水永不枯竭。教师远程培训，让我感受着新课程理念的和风，沐浴着新课程改革的阳光，拓展了我的教导视野，提升了我的教研才能，让我的教导思想和教导行为有了真诚恳切的转变。在今后的教导教学中，我会不断学习。

小学教师培训总结篇3

xx市市级骨干教师的培训暂告了一个段落，有机遇加入这次培训感到很欣喜。通过这次短短的7天时间培训，深深感受到了市教导局对教导和我们教师的重视，教师的教学水平与个人综合素质直接关系到教导教学的水平。这次培训我们的主办方——金牛教培中心对培训内容举行了用心的设计与安置，在培训期间对老师的生活也考虑的周到细致，为此我们各位参与培训的老师心里弥漫了感恩，这次培训时间虽短，但我们收获也挺多，下面就概括谈谈：

一教学理念上的升华

第一天张勤教授的专题报告，使我们对人的性格有了一个更深入的了解。更加是张教授对人的性格的色调分析，真是贴切透彻，让我们对自己、对他人、对学生的心理接洽活动可以更好的把握，有利于工作和教学。从性格的分析上让我们教师更加了解儿童时期的心理接洽特点，让自己的行为影响力适时有度的发挥，从而举行更好的教导教学。易凌峰博士的专题讲座从另一个层面上让我们的思想境界有了一个飞跃，在新经济背景下的教导者的教导思想与教导理念显得尤为重要！易博士新对教导者的教导模式、教导理念、教学动机举行了深层次的剖析，对今后的教学工作很具备指导意义。同时，易博士还对教学研究做了深度的报告，使我们在课堂查看的策略上、教学理论上、课堂案例研究上更加明显可为。

二观摩、研讨提高实际教学水平

本次活动安置了五天的现场观摩和研讨活动。通过不同学校、不同老师、不同年段的实际教学，即表示了学校和教师的风采，更重要的时通过不同的教学主题活动，在实际教学过程中给了教师确定实际的指导和借鉴作用，开拓了教师的视野，丰富了教师的教法，弥补了一些教学上的缺乏。

这一阶段的培训活动不仅提高了教师的教导理论水平，还能实时的指导教师的实际教导教学，让老师们受益匪浅。不过梦想以后再安置一些更上质量的课共大家观摩学习，相信大家的提高会更大，感恩更大！

小学教师培训总结篇4

作为一个人民教师，有猛烈的责任心是最根本的，这种责任心主要表达在以下几个方面：

一、对全体学生负责。

教师教书育人应是面对全体学生。我们当教师一踏进校门的那一天起，便对每一位学生负起责任，务必关爱学生，崇敬学生人格，促进他们在品德、智力、体质各方面都得到进展。

二、对学生未来负责。

对于教导是一个长期进展过程，同时又是环环相扣的过程。一个环节展现缺陷会给其他环节构成困难，从而影响学生的正常成长。我们教师理应立足现今，着眼未来，以苦为乐，甘于落莫，勤勤恳恳，充当人梯，负起我们这个荣誉而艰辛的任务。为后代着想，为家长负责，为学生负责，为我们祖国千秋大业负责。

三、对学生所授的学识负责。

教师所传授，对学生来说都是新学识，对学识的第一印象会给学生留下根深蒂固的影响。教师的教授内容务必切实科学。教书育人是一项职责重大的肃穆工作，来不得半点虚假，敷衍和马虎。不允许含有不清和错误的概念展现。要保证学生掌管真正学识，作为教师不能用照本宣科，满堂灌等方法来教学学生。这样，就要求教师自身应当有渊博的学识，通达的学识，应当能够对科学学识的严密系统有通透的理解，如此才能在教学过程中做到钩深致远，游刃有余，学识才能被学生所采纳理解，内化为学生的学识布局，并转化为学生解决问题的才能，才能完成了学识传授的过程。

教师作为一种职业，在人类社会进展中起着桥梁和纽带作用，承受着人的思想文化传播，新生一代的培养，各种社会所需要的人才的造就等艰辛任务。我们只有不断提高自身的道德素养，才能培养出明礼诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。

小学教师培训总结篇5

青年教师是教学后备气力，对其理论、实践教学水平务必足够重视和培养，才能成为合格的接班人。为了适应我院以职业技术教导为主的特点，弥补青年教师实践动手才能缺乏的缺点，实践教学培训与理论教学培训同步举行。由于教师在实践教学中处于主导地位，专业教师实践才能的强弱直接关系到实践教学的效果，只有实践才能强的教师才能培养出技能高明的学生。

在20xx学年度，我们生物组全体教师团结协作、勇挑重担、努力学习、刻苦钻研在教导教学工作中取得了较大的劳绩。首先，在学期之初，我们就制定了较好较详尽的教研组筹划、确立了明确的教导教学目标，并明确提出：要在过去取得的一些劳绩的根基上，再创佳绩，再攀新高;其次，在教导教学过程中，我们时时刻刻留神修正、提高、完善我们的筹划和目标，并投入了极大的热心和分外的努力，发挥了集体和个人的多重作用，取得了较好的效果;结果，我们还对本年度的工作作了全面的、系统的、深刻的总结，决心发扬我们的劳绩，抑制我们的缺点，勤奋学习、努力工作，争取在新的一年里取得更大的进步。总结这一年来的工作，我们组有如下特点：

今年我系对四位青年教师举行了暑期培训。理论课程采用一对二专人负责，由相关专业的教研室主任指导，实践课程由实践阅历丰富的教师或教研室主任负责指导。

从听专家的报告，学习有关法律法规、怎样做研究、如何开展德育工作和班级管理、班主任工作等各方面的理论学识，到从理论的学习到观看别人的教学，让我自己的教学阅历的学习也体验这样一个从原先的理论到实践，从别人的阅历到自己亲身体验的过程。通过培训，我得到了很大的收获，现将自己的心得体会总结如下：

理论教学培训经过四轮听课指导，取得了分外好的效果。教案的模范性和板书的合理性均得到很大的改善，教学技巧的运用和处理分外得当，课堂互动性好、学生学习气氛高。

实践教学培训与理论教学培训是同步举行的，首先由测验中心主任介绍了电气工程系的测验室概况、测验室管理制度。对比了测验教学与理论教学方法的不同。介绍了测验室管理方法和测验记录的填写方法。强调了测验设备及人身安好的重要性、肃穆测验纪律的必要性。

把学到的观念方法落实在教导教学工作中。扶助学生确定适当的学习目标，指导学生形成良好的学习习惯，掌管学习策略和进展才能，创设丰富的教学情境，激发学生的学习动机和学习兴趣，充分调动学生的积极性，为学生供给各种便利，为学生服务，建立一个民主、宽容的课堂气氛，与学生一起共享他们的情感体验和告成喜悦，能够供认过失和错误。

电子电路安装调试主要加强电子电路的焊接安装技术和电路的调试技巧，组装了中级电工职业技能证书考核必选的电子电路之一的调光灯电路。大家听讲分外专心，显示了确定的职业素养。结果于建明的焊接速度最快，其他人较慢些。侍寿永调试对比纯熟，不过焊点质量不高。本次培训大家的一次调试告成率不高，大多数展现错焊、漏焊现象。可能由于该工程技术含量低，一般教师不太重视的结果。梦想今后进一步练习和提高。

万用表组装主要讲解MF47型万用表的工作原理、安装调试和修理技术。还是于建明的速度最快，显示他较强的动手才能。由于万用表组装主要是焊接电路板，根本处境同上。经过指导老师一一指示，组装的万用表全部合格。

电机拆装主要举行了鼠笼式三相异步电动机的拆解与装配，讲解了这种类型电动机的修理技术。他们都很能吃苦，出大力流大汗，结果顺遂完成了任务，指导教师是我系专业委员会的校外专家，对他们的吃苦耐劳精神评价很高。

电机操纵技术主要举行了常用电机操纵电路的安装调试，并且在新旧两个测验室分别举行，为熟谙不同测验室的处境，进一步带好测验打下根基。根本上都能纯熟使用电工工具，安装也根本模范。只是调试遇到故障尚不能较快地解决，有些不知所措。梦想在今后的工作中，抽时间多下测验室磨练，不断提高自己的实践才能。

家电修理主要举行了电饭锅、洗衣机、电冰箱等常用家用电器的拆装，讲解这类家电修理的方法与技巧。由于大家对此对比感兴趣，所以均取得较好的劳绩。

电气CAD软件应用主要熟谙DpsCAD软件的使用，并且绘制一套电气操纵图。由于专业对口、电脑操作纯熟，大家采纳才能对比强，很快熟谙了该软件的使用，电气操纵图的绘制顺遂完成。

P-Spice应用主要熟谙P-Spice电路仿真软件的使用。根本上能应用Spice举行电路分析，不过大家在这较短的时间里，对该软件的使用了解深度不够，光自己掌管该软件的使用还不够，还需持续深入研究如何教给学生。

青年教师暑期培训取得了丰硕的成果。除了电子电路焊接、调试技术和电气线路安装、调试技术还有待持续提高之外，课堂和测验操作调试技术都得到很大的提高，进步很快。根本掌管了作为电气工程系专业教师必备的理论根基与实践技能。

现在的教学是“以学生为中心”的课堂教学，在教学中怎样做才能做到以学生为中心呢?首先是理解老师与学生的关系。老师并不是圣人，也有缺乏，务必终身学习;学生并不是一无所知，他们也有大量值得我们老师去学习的，正如孔子所说的“三人行，必有我师焉”一样。这就是“老师学生”、“学生老师”的关系。其次是要读懂学生，包括读懂学生的特点、读懂学生的根基、读懂学生的需要、读懂学生的情感、读懂学生的思路、读懂学生的错误等，我们的教学就是要走在学生的前面——引领学生在现有的水平上更前进一步。只有在读懂学生的根基上举行的教导才是“以学生为中心”教导。只有专心开展“以学生为中心”的课堂教学，才能真正表达以学生进展为本的课堂价值观。

小学教师培训总结篇6

通过校本培训使我们学习先进阅历和新的教导理念来不断的充实自己，提高自己的专业进展技能，更好的举行教导教学实践。下面就以本学期的培训来谈谈自己的体会。

首先：加强学习，不断培训，提升才能。

作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的学识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。假设自身散漫，怎能要求学生专心。要提高我们的自身素质，这要求我们年轻教师多听取学生和老教师的各种观法。并且自身不断的学习，积极学习，不断开发新教法。新课改向我们提出了新的课题，与此同时，通过培训学习，合作学习、主动探究、师生互动等新型的教学模式为课堂注入了活力与活力。通过培训我熟悉到：这些新的教学模式给学生更加自由的学习空间，表达了以学生为本的理念，老师要自觉地把新的教学模式引入课堂，变更课堂的面貌，使课堂气氛活跃；

教学民主；

学生的学习热心高涨；

师生关系融洽。才能充分表达素质教导的根本目标。

其次：立足课堂，在实践中提升自身价值。

课堂是教师表达自身价值的主阵地，我们本着“一切为了学生的进展”理念。将自己的爱全身心地融入到学生中。课堂中，我们努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，“力求让我的体育教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地表达素质教导的要求，提高体育教学的目标。同时作为一名专业的体育教师我深深懂得，教师的一言一行都影响着学生，都会对学生起着言传身教的作用。思想教导要常抓不懈，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯和文明行为习惯等。我指导学生开展丰富多彩的小嬉戏活动积极加入学校需要的各项活动，并在活动中取得了很好的劳绩。

再次：专心对待教学工作。

爱岗敬业：要喜欢教导事业，要对教导事业尽心尽力。我们选择了教导事业，就要对自己的选择无怨无悔，积极进取，努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务。崇敬学生：每一位学生都渴望得到老师的理解和崇敬。我们要把学生当作对等的人对付，不能把学生当下级随意呵斥。只有我们把学生看重了，学生得到老师的崇敬了，他们才会崇敬老师，容许学习这个老师所传授的各种学识。以身作那么：教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，学生均热爱模仿，这将给学生成长带来一生的影响。因此，教师确定要时时刻刻为学生做出好的模范，凡要求学生要做到的，自己首先做到。坚持严于律己。

结果：反思教学工作，不断提高。

通过这次的培训，使我深刻意识到：自己的学识、才能还要好好提高，人只有不断地学习，不断地充实自己，不断地觉醒反思，才能立足于这个高速进展的社会。

小学教师培训总结篇7

其实，学习理应是一件简朴轻松的事，学生在课堂中应享受学习带来的乐趣。因此，课堂中不需要创设那么多的学习环节，那么难的学习目标，那么多的学识陷阱，，终究，我们的课堂时间是有限的，学生的精力也是有限的。若学生对学习产生了认知疲乏，那我们的教学也变得毫无意义。我想在今后的教学中，我理应多去尝试简约的课堂，不妨把课讲得简朴些，使我们的教学目标更干脆领略，教学内容更简朴充裕，教学环节更简朴平实，留给学生更多自由进展的空间，让他们有更多的时间能对问题开展深入有效地探究。

在今后的教学中，我要扬长避短，摄取专家们的精华。将这次学习的新理念落实到课堂教学中在实践中获得成长。

为进一步优化和整合教导资源，促进各学段教师的平衡，变更我县初中教师超编，小学教师欠缺的现状，县教委安置片面初中教师加入小学教导专业的转岗培训，以充实小学教师队伍，我有幸成为其中的一员。虽然教了这么多年的课，，但真正转岗到小学任教还是需要学习的，我们都知道要教课先要备课，不但要备教材还要备学生，只有对学生充分了解了，才能因材施教，我们的教导教学才能取得好的教导效果。为此，在理论培训阶段，教培中心的老师们为我们安置了《走进儿童的内心世界》、《小学生安好教导与预防》、《小学班级常规管理策略》、《新型师生关系的塑造》，《打造梦想的小学课堂》，《小学生习惯养成教导》等等丰富多彩又对我们将来的工作分外实用的报告。这些老师们用心打定的报告不但使我们受益匪浅，而且从中可以看出教培中心的老师们专心负责的工作态度，这一点分外值得我们学习。

通过八天慌张而有意义的小学教导理论的学习，使我对小学的的教导规律有了一些粗浅的了解，感觉到小学音乐教学与中学音乐教学是有很大不同的，这也让我感到还有好多东西需要我专心去学习，于是利用一周的时间学习了小学音乐课程标准，小学音乐教材。通过对小学音乐课程标准的学习，我了解到小学1～2年级这一学段的学生有以形象思维为主，奇怪、好动、模仿力强的身心特点，所以要擅长利用儿童自然的嗓音和灵敏的形体，采用歌、舞、图片、嬉戏相结合的综合手段，举行直观教学。凝听音乐的材料要短小好玩，形象鲜明。小学3～6年级学生的生活范围和认知领域进一步扩展，体验感受与探索创造的.活动才能巩固。所以应留神引导学生对音乐的整体感受，丰富教学曲目的体裁、形式，增加乐器演奏及音乐创造活动的分量，以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生。通过对小学音乐教材地学习，我感到虽然学习内容分外简朴，但采取怎样的方式让学生学习感到难办，感觉这不是个简朴的问题，方式不当极有可能会使学生失去学习兴趣，从而影响对教学内容的掌管程度，今后在这一方面要多向一些老师请教，在见习的时候也要多留神老师在这方面的作法，以尽快适应小学教师的脚色定位。为了能更直观的对小学音乐教学有一个熟悉，还观看了一些名教师的音乐教学视频录像，深深地为老师们亲切的教态，启发式的语言，良好的调控课堂的才能和其敬业精神所打动，在今后的工作中自己也要向这些老师学习，争取做一名学生热爱和喜欢的老师。

通过在龙山小学见习观摩更让我对小学音乐教学有了更直观的熟悉，在她们身上我学习到了如何上好小学的音乐课，怎样做一个合格的小学老师。我们来时正赶上龙山小学音乐优质课评比，通过听课让我看到龙山小学教师扎实的根本功，自然而亲切的教态、流畅美好极富感染力的语言，虽然上的都是同一教学内容，但每个老师风格不同，有的老师用美好的音乐营造音乐情景，启发学生开展想象的翅膀，有的老师用问题激发学生的学习兴趣，并用美好的舞蹈动作表现歌曲内容;真的是各有千秋，让人受益匪浅。接下来我尝试着上了几节小学的音乐课，深刻的感觉小学低年级和高年级在教导教学方面有很大的不同。更感到做好一名小学音乐老师是很不轻易的。第一次是给小学一年级的学生上课，学唱歌曲《海》我问学生你见过的大海是什么样子的?好多学生都举起手来叫了几个学生说了说，可是那些没有被叫到学生也想一吐为快啊，一边举手一边在下面就说开了，费了好大劲阻拦了学生们的畅所欲言，使课堂教学秩序走到正途上来，一节课下来，感觉很疲乏，可是课堂效果却不尽人意。反思这节课，感觉还要在如何吸引学生的留神力，激发学生的兴趣方面下些功夫，另外课堂组织才能也很重要。其次次是给三年级的学生上课，上了课才知道事先打定的教学内容学生已经学过了，怎么办呢，只好临时换课题，忙忙乱乱的一节课下来，感觉比上次课效果好些，但还是不尽如人意，在对学生和教材的把握上还不是很好。第三次是给五年级的学生上课，明显的感觉学生在课堂纪律，学习才能方面都要好于小学低年级，对音乐的感知，理解，表现和创造都很到位，一节课下来，教学任务根本完成，我事先预期的目标根本上都达成了，这也让我多少有了一些成就感，也给自己添了好多自信。最难忘的是在见习阶段上的结果一节汇报课，那节课我做了充分的打定，不但搜集了好多材料，专心备课，还打定了精致的课件，我想结果的结果并不重要，只要我尽力了，努力了，并且在这个过程中让自己得到提高，取得进步，了解自己在哪些方面还有待提高就可以了。有这样一句话：我听过的，我会忘却，我看过的，我会记得，我做过的，我才真正的理解。现在我更深刻的理解了这句话。

在利用学生自习时，我利用多媒体课件,有筹划的播放一些数学学识，在数学学识节目中同学们了解了数学的进展，体会到数学的气力，憧憬着数学的未来，激发了孩子们空想和创新的聪慧,使同学们感觉到生活中四处有数学,明白了数学的价值和魅力所在.

总之，我要不断提升工作方法，更好的完成地理教学工作。总结阅历，查找缺乏，争取在新的一年，取得好劳绩。

通过学习，使我对新课程标准有了进一步的理解，对新教材有了一个新的熟悉，获得了教材测验操作上的一些名贵阅历。其中感想最深的是新教材更加关注学生的全面进展。由原来过多地关注根基学识和技能的形成转变为在学习根基学识和技能的同时，更加关注学生的情感，态度、价值观。新教材的编写从儿童的现实生活和童真世界启程。图文并茂，版式多样、风格活泼，色调明丽，能吸引学生阅读，激发学习兴趣。因此，面对耳目一新的教材。我们当教师的就理应理解教材目标，明白把握教材编排的特点，选用恰当的教学手段，努力为学生创造一个良好的有利益学生全面进展的教学情境。从而达成激发学习兴趣，使学生积极主动的参与到教学中来。那下面就根据自己对课程标准的理解谈点体会。

总之，经过这次的学习，我的意志品质得到了一次很好的历练，使我在这短暂的学习中获得了一笔精神资产!不仅如此，培训学习所获得的更是一笔精神资产，我想，虽然我们要毕业了，但是我们依旧会孜孜不倦地学习，弥漫热心地工作，让这终止之时成为我又一崭新的开头。

培训实习我们还是在龙山小学，所不同的是我们都被分进了各个教研组，学校考虑到在教研组中更便当大家彼此交流，有问题可以随时向各位老师请教，也更有利于我们业务才能的进一步提高。在这个阶段，我每天专心备课，用心设计，尝试着把所学的理论、阅历用于其中。期间我的指导老师石维菊老师给了我好多的扶助。指导我上好每一节课，报告我在给学生每一次凝听歌曲的时候都要事先设置一个问题，让学生带着问题去学习，让学生有事情可干，这样学习起来才能不盲目，而且设置的问题要适合学生的认知水平，这样一步一步你的教学目标就达成了。通过这段时间的学习，使我对小学音乐教学有了一更深刻的熟悉，意识到教师务必学习新课程标准，采纳一些新的教导理念，转变以往的教导理念，更加是从以往的“教师中心论”的观点中走出来。现代教导的理念，强调学生的学，以学生为本，要从持续进展、终身教导的视角去考虑问题，所以不仅是以学生为本，还要强调其进展，始终以“学生进展为本”。在教学中，要留神引导学生在音乐课上去感悟，调动学生的眼、耳、口等感官，在音乐课上唱歌、跳舞，或是玩音乐嬉戏，充分调动学生学习音乐的积极性，尽量让学生在音乐课上学得开心，玩得欣喜，感受音乐的美，通过唱歌和嬉戏创造美，让学生对音乐课、对音乐产生浓重的兴趣，容许上音乐课，容许采纳音乐熏陶。小学音乐教学是根基教导、普遍公民教导，它有别于专业音乐教导。因此，面向全体学生实施素质教导乃是小学音乐教导的梦想价值观。因此课堂务必面向全体学生，包括那些对音乐并不敏感或兴趣不浓的学生，使每一个学生都能从中受益，都能得到发挥潜能的机遇，也都能从中得到生活的乐趣和美的享受。提倡以学生为中心，以参与艺术实践和探索研究为手段，以培养学生创新、实践才能为目标的新型教学模式。

三个月的时间转迅即逝，在这段时间里我努力学习着怎样做好一个小学音乐老师，回首这段时间，感觉收获好多，相信自己在新的工作岗位中可以做的更好。

心理学报告我们，学生的学习积极性，很大程度取决于学习兴趣。因此，教师在教学活动中就要用各种教学手段，努力为学生创设一种宽松、高兴、和谐的教学情境，引发学生积极斟酌，主动学习。新教材中例题，习题的安置都与学生的生活实际分外接近，大量情境图完全可以通过学生实际活动，亲身体验来表现。同时学生也会感受到学习不是枯燥的，而是好玩的。所以教学时完全可以根据实际处境采用嬉戏，表演等实际活动将情景图所供给的内容进一步动作化，情景化，使学生全身心地置身于真实的数学活动情境中，增加实