小学劳动教育活动方案五篇

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达芬奇曾经说过："劳动一日可得一天的安眠，劳动一世可得幸福的长眠。'确实，只有亲自加入劳动的人，才能崇敬劳动人民，才会懂得珍惜别人的劳动成果，才会懂得幸福的生活要靠劳动来创造。下面职场范文网我就和大家共享小学劳动教导活动方案，来赏识一下吧，梦想能够帮到你们。

小学劳动教导活动方案一

[活动思想]

以五月劳动节为契机，开展以"我劳动，我荣誉'为主线的教导活动，让学生通过去学习，去实际操作，体验劳动所带来的喜悦，知道喜欢劳动是我们中华民族的传统美德，劳动最荣誉，从小养成自己的事情自己做的好习惯；

同时，让学生体会到爸爸、妈妈和老师劳动的辛苦，做到敬爱长辈，喜欢长辈。

[活动时间]_年4月28日5月3日

[活动内容]

一、喜悦实践负责：各班主任

全校同学利用春假或双休日时间，来尝试"做一名喜悦的小能手'。根据"实践活动反应表'（分低中高三个年龄段），开展实践活动，五一春假终止后把反应表上交班主任老师，各班举行班级比赛，推选出"喜悦小能手'两名。

二、精彩表示

1、"创意我们的美食'负责：各班主任、大队部

三六年级同学自愿加入《中国少年报》"创意我们的美食'活动，用自己的聪慧和巧手举行美食创意活动。假期终止后取好作品名称，拍摄下作品照片，附上简短的文字说明（创意背后的故事+设计理由），将这些材料以电子稿形式交班主任老师。班主任以班级为单位交学生处后，学校择优推举给《中国少年报》。

2、"劳动者是最荣誉的'主题摄影负责：各班主任、大队部

五六年级同学自愿加入以"劳动者是最荣誉的'为主题的摄影作品展。拍摄一组在节假日期间依旧坚持在工作岗位上的叔叔阿姨的照片，洗出照片后加入少先队"五一'活动橱窗展。

摄影作品要求冲洗7寸以上照片。假期后交班主任老师。

三、能手比拼负责：各班主任、年级组长

各班根据"喜悦实践'活动竞选出班级小能手2名，加入年级"我是小能手'比赛，评比出各年级"喜悦小能手'。

比赛内容：

一二年级系鞋带、理书包、叠衣服；

三四年级钉纽扣、冷菜拼盘比赛；

五六年级套被套、炒菜比赛。

奖项设置：各年级"喜悦小能手'金奖1名，银奖2名，铜奖5名，优胜奖若干（各年级自定人数）。

[活动要求]

1、各中队要高度重视，提防活动过程。

2、对每项活动的开展，学生处及各班班主任举行检查监视和指导，确保活动顺遂开展。

小学劳动教导活动方案二

一、活动目的

让学生初步爱劳动，知道喜欢劳动是我们中华民族的传统美德，劳动最荣誉，从小养成自己的事情自己做的好习惯。

二、活动打定

小品表演、文具书包等。

三、活动过程

（一）、全体集合，各小队汇报人数。汇报辅导员老师。（报告辅导员老师本中队应到_人，实到_人，请您加入我们的活动，报告完毕。）

（二）、全体立正，出旗敬礼。唱队歌。

（三）、宣布活动开头。

四、概括活动

主持人："五一'劳动节就要到了。大家知道这个节日是怎么来的么?下面请我们班的_同学为大家介绍以下。

1、介绍"五一'劳动节的由来

主持人：是呀，劳动人民太辛苦了！他们为了幸福美好的生活，日夜操劳，"五一'劳动节是他们的节日，也是我们在座每一位同学父母的节日，那你知道你的父母都是从事什么工作的?

2、请同学介绍父母的工作和劳累处境

主持人：我们的父母为了生活，也为了我们每一位同学，他们真是太辛苦了！我们小挚友理应怎么做呢?请看两个小品，看看哪个小挚友做得对?

3、小品表演

主持人：请同学说说哪个做得对?为什么?下面我请同学说说你在家都帮爸爸妈妈做些什么事?

4、学生交流自己都在家做了哪些事（鼓掌勉励）

主持人：同学们真能干！为家里做事，是我们每个小学生应尽的责任，我们从小就理应学会自己的事情自己做，下面我们就来表示一下（请五位同学比赛整理书包和穿衣）。

5、五位同学比赛整理书包和穿衣

支持人：我们是不是家里的"小公主'、"小太阳'?（不是）对！喜欢劳动是我们中华民族的传统美德，幸福的生活要靠劳动来创造，下面请听歌曲《劳动最荣誉》。

6、小合唱《劳动最荣誉》

主持人：请辅导员老师讲话；

（同学们我们要从小养成喜欢劳动的好习惯，长大才能成为一个对社会有用的人。）

主持人：呼号（全体立正师：打定着，为共产主义事业而奋斗！生：时刻打定着！）

主持人：退旗，敬礼！

主持人：我宣布__"我爱劳动'主题活动到此终止！

小学劳动教导活动方案三

一、活动主题：

"我劳动，我荣誉；

我创造，我幸福'

想摆脱窘境，你就去劳动；

想创造未来，你就去劳动；

想探索喜悦，你就去劳动；

想实现理想，你就去劳动。忠诚的劳动，创造了美好的世界，也彰显了劳动的荣誉。因此，"我劳动，我荣誉；

我创造，我幸福'便成为我校这次"51'假期体验活动的主旋律。

二、活动目的：

1.通过开展以"我劳动，我荣誉；

我创造，我幸福'为主题的系列活动，让同学们了解"劳动节'的由来，了解我国不同时代的劳模风采。

2.通过有筹划有组织的开展各类活动，从宣传"我劳动，我荣誉；

我创造，我幸福'这个主题思想转化到我们每个学生的实际行动中。

3.通过在学校、家庭两个层面参与不同类型的劳动，培养爱劳动的热心，养成爱劳动的好习惯，争做"劳动小能手'。

三、活动形式：

（一）四至六年级开展征文比赛。

概括要求：围绕"我劳动，我荣誉；

我创造，我幸福'主题，

通过查找、阅读有关宣扬劳动美德、赞美人民劳动成果等内容的文章，或发生在自己身边的有关喜欢劳动的事例，把自己的感受写下来。字数在500字左右。体裁不限，可以是诗歌、散文、记叙文等。

（二）一至三年级开展劳动小能手活动。

主题："我是劳动小能手'

概括要求：一至三年级的学生做一些力所能及的家庭劳动，尤其是从清理自己的小天地着手，如：整理铺床、整理书柜、洗碗等，并写一篇相关的记叙文。

四、活动要求：

1、各班同学利用"51'期间，根据活动主题，积极开展体验活动。

2、各班于假期后先自行评比，并择优选送学校大队部。每班每种形式的作品各选送2份，大队部将组织评比，并对优秀作品赋予不同形式的表示。

小学劳动教导活动方案四

一、指导思想

开展以"喜悦实践'为主题的第x届"劳动节'活动，让学生通过学习、实践，体验劳动所带来的喜悦，从小养成自己的事情自己做的好习惯；

通过在学校、家庭两个层面参与不同类型的劳动，培养少先队员积极劳动的热心，养成爱劳动的好习惯，并能珍惜他人的劳动成果。

二、活动主题

喜悦实践。

三、活动时间

2022年x月x日。

四、活动内容

家庭层面：

低年级（1-2年级）：

1.知道"谁知盘中餐，粒粒皆辛苦'的含义，并能做到我的餐桌上没有一粒剩饭（菜）；

2.学会自己穿衣服、系鞋带、整理书包；

3.学会扶助家长做一件力所能及的家务。

中年级（3-4年级）：

1.知道2个全国劳模的名字和他们的事迹；

2.学会扶助家人洗袜子、扫地；

3.和爸爸妈妈一起对自己的家举行一次卫生大清扫；

4.做一份"劳动最荣誉'手抄报，每班上交五份。（上交时间：x月x日之前）

高年级（5-6年级）：

1.在父母的辅助下，会蒸米饭、学会做一道菜等；

2.学会整理自己的"小天地'；

3."我和妈妈换一天岗'，做一天妈妈每天要做的家务活，体验劳动的甘苦。

本届"劳动节'采取学校和家庭相结合的原那么，学校下发"家长反应卡'，由家长对同学们的劳动成果做出相应的评价，学校将对同学们的劳动技能掌管处境举行抽查。

学校层面：

1、五年组同学深入学校食堂开展"今日我是小厨师'主题实践活动；

2、学校"菜地'由学生承包；

3、学校"啡香小筑'将持续面向学生举行雇用；

4、四年组"花招饺子'大赛。

小学劳动教导活动方案五

班会目的：

1.通过体验劳动的喜悦，激发学生对劳动的兴趣。在实践中举行习惯的培养。

2.使学生懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德，减轻父母的负担，巩固劳动观念。从小培养爱劳动的好习惯。

3.在活动中，收集信息、学习劳动技能的同时，更要通过活动的延迟对学生思想品德形成教导。

班会打定：

活动一、在家庭中探索

目的是把活动主题与家长沟通，让同学们跟妈妈换一天岗，帮妈妈做一天的家务，体会劳动的甘苦。

活动二、在校园中探索

布置学生查看任务，请他们细心查看、调查、收集班级中心灵手巧的勤劳学生的资料。让学生明白劳动带给人的喜悦。

活动三、制作主题为《我劳动，我喜悦》小报

目的使学生在搜集资料、剪贴、抄写的概括环节中，受到教导。

班会过程：

一、开幕

主持人：每当看到爸爸妈妈下班回家后，还要做好多家务事，我们作为家庭的一员，理应怎样帮一帮他们呢?最近一段时间，我们班开展了"我劳动，我喜悦'的活动。同学们跟妈妈换一天岗，帮妈妈做一天的家务，体会劳动的甘苦。每个同学都积极加入了力所能及的家务劳动。下面请几位同学介绍自己的劳动视频资料。

a；

整理房间。

b：刷马桶。

c:介绍炒菜

主持人：以上同学做的很好，其实大家想一想，假设大家都不加入劳动，我们的生活会是什么样子呢?今天我们全班同学就来畅所欲言，谈谈如何让劳动带给我们喜悦的。下面我宣布：一（一）班《《我劳动，我喜悦》主题班会现在开头！

二、中场

第一板块：

主持人：我们在家庭中参与劳动，不仅磨练了自己的劳动才能，也收获了喜悦。丰富了大量学识，好多同学都记了查看日记。让我们一起去看看吧！

c：我学会了洗碗。

d：我学会了煎鸡蛋。

e：我学会了擦玻璃。

其次板块：

主持人：请同学们谈谈对于以上同学的表现的看法。

同学：在劳动中，由不容许做，到想手段做好，其中主动学习学识，运用学识把劳动完成得很卓越。表达出劳动中的高效率务必是：脑体相结合。

主持人：请同学持续发言（学生可以谈看法，也可以反思自己在生活中的做法，结合概括例子来说一说）

同学：现在好多学生都是独生子女，过着饭来张口，衣来伸手的小公主、小皇帝的生活。同学们想想这样做好不好?回复确定是断定的，所以我们务必变更这种不良习惯。

第三板块：

主持人：我想请问大家，你察觉了谁是我班最会劳动、最爱劳动的人呀?

主持人：请同学们发言。

主持人：同学们，在我们身边会劳动、最爱劳动的人可真多呀！就让我们以他们为模范、为目标，一同努力吧！

三、闭幕

主持人：我们班委会抉择代表一年级一班全体同学向全校同学发出提议：让我们行动起来，学习身边模范，做爱劳动的好孩子！（班委会代表宣读提议书）

主持人：为了表达我们的决心与信仰