小学教学总结五篇

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总结是事后对某一阶段的学习或工作处境作加以回想检查并分析评价的书面材料，它可以扶助我们有探索学习和工作中的规律，不如立刻行动起来写一份总结吧。你所见过的总结理应是什么样的？下面是我整理的小学教学总结5篇，接待阅读，梦想大家能够热爱。

小学教学总结篇1

在这一年的工作中，无论是在政治思想上，还是在实际教学中，我都地道了很大的进步，但还存在着一些缺乏，以下是我这一年来的概括工作处境：

一、政治思想方面

在工作中，我时刻以德、智、体、美全面进展为教导目的，激励幼儿勇于探索，掌管阅历。做到“干一行，爱一行”，时刻一“公民道德纲要”来检测自我。在今后的工作和学习中，我会更加努力的提高自身的素质修养，巩固熟悉，专心学习，在思想上再上一个台阶，并积极、努力的靠近党这个先进而荣誉的组织，使自己更快的成长起来。

二、在教导教学方面

今年我带的是一个大班，幼儿数量较多，而且幼儿“哭闹”、“内向”的现象好多，相差悬殊。因此，刚入园的一段时期，我把如何引导，调动幼儿作为重要的教导任务，在日常生活中，我留心查看幼儿的表现，对幼儿的点滴进步，赋予正确的表扬。和幼儿交谈，并积极主动的与家长沟通。针对每个幼儿的不同特点，举行激励和指导，使幼儿喜欢幼儿园这个大家庭，漫漫的“哭闹”、“不吃饭”等现象裁减了，内向的孩子也逐步开朗，并与我产生了浓重的感情。

幼儿是祖国的花朵，是早上七八点中的太阳，需要充沛的阳光和雨露，这就要求作为教师的我们不断的充实自我，丰富学识，因此在每次教学前，我都专心备课，钻研教案，并查阅相关的资料，以使幼儿获得更加丰富的学识。为了更好的调动幼儿的积极性，我还专心听取其他教师的上课阅历，学习上课的方法，并加以提升，运用到我的实际教学中，使上课形式更加生动多样，激发幼儿兴趣，由于领导对我工作的指导和信任，同志的关切和扶助。使我的工作取得了很大的进步，并先后评为区优秀保教工和市先进幼儿教师的称号，还加入了持续教导和骨干教师的培训和学习。通过学习，使我的思想和技能都得到了提高，了解了探索性课程的理念和实践的相关学识，并深刻熟悉到，课程是为了解决孩子在生活中遇到的问题，课程内容是由教师与幼儿共同构件的，是从孩子感兴趣的事情启程，通过活动使幼儿直接的感性阅历，在今后的工作和教学中，我会积极努力的把探究性课程的理念贯穿到一日的教导教学之中，用它的思想来指导我的工作，使幼儿在活动中积累更加丰富的阅历。

在工作中我还存在着缺乏之处，与个别家长还存在着一些摩擦，处理事情还不特别的成熟，对待孩子还需要更多的爱心，细心，童心，诚恳、热心，在以后工作中，我会跟家尽力的与家长沟通，专心查看幼儿，努力工作，争取更大的进步，不负领导的众望。

小学教学总结篇2

XX年12月14日、15日两天，我有幸跟随市教研室领导加入了测验小学、师范附小、xx小学xx校区、xx小学4处学校的教学调研工作，通过走出去看，了解到了好多，学到了好多，感受颇深，现将看到的处境简要总结如下：

一、测验小学

优点：

1、课堂教学

在测验小学听了辛老师执教的一节学校课程。这节课从本校学生实际启程，取材较好，教学目标明确，重点突出。辛老师综合素质很高，整个教学过程始终面带微笑，置身于学生之中，细心指导、倾听，教学语言亲切自然，多用“请”、“很好”、“写不好没关系可以把其次个写好”、“不要灰心”等词语，给学生激励和点拨，表达了以学生为主的教导理念。采用多媒体辅佐教学，教学效果较好。是一节对比务实，让学生切实学有所得的课。

2、听评课活动

干部教师都重视听评课活动，积极深入课堂听课，实行了“推门听课制度”，开展了名师和骨干教师上观摩课、新上岗教师上达标课等听评课活动。从听课记录数量上看领导干部能够做到每周两节，教师每周一节；

从质量上看，有听课记录，内容记录的领会、专心；

有随感和总评，随感有针对性，总评客观恰当，给教师指出努力方向，能促进教师的专业成长。

3、教学练活动

制定了一系列“教学练”活动实施方案，开展了教师根本功训练、教学大比武、学法交流活动、名师培养等专项训练，更加是五项全能教学大比武活动，在开展第一届活动的阅历根基上，制定了其次届活动实施方案和细那么，共分了六个阶段：宣传发动组织报名、学校比武选拔、汇总计分确定获奖人员、总结表彰训练提升、加入全市比武。各项活动过程性材料积累丰富，效果明显，促进了教师学生水平的提高。

4、家访活动

家访活动常态化开展，教师家访率高，记录详实。学校定期召开家长会，家校沟通方式生动多样，更加是教学开放周活动的开展，促使家长对学校有着更进一步的了解，增进家长和学校之间的沟通与交流，表示教师的教学风采，感受孩子在校的学习空气，使家长更加关注学校，关注孩子，明白教导不再是学校单方面的工作，只有通力合作才能达成最正确的教果。

建议：

1、将学校课程教学资料整理完善编辑成册，可循环使用，使校本课程形成体系。

2、集体备课强化天性化修改，教师在集体备课的根基上，根据自己的天性特长和本班学情实际，用心调整修改或有所发挥创新。

3、个别教师的听评课总评要裁减套话，应巩固针对性，真正起到指导作用。

4、常规检查重量轻质，局限于次数的纪录，缺少实质性的记录。常规检查进一步做细做扎实，提防反应及整改。

二、师范附小

优点：

1、听评课活动

师范附小“五环跟进”教研活动的开展，使听评课活动常态化。听课记录详实，不同教师根据不同的查看点做了细致的记录，随感和总评针对性、时效性强，对教师再次上课提出了名贵的观法和建议，加速了年轻教师的成长。

2、作业设置与批改

作业量和难度适中，既有稳定性的作业，也有实践性作业。推行了周末家庭作业审批制度，有专人监管严格审批，存有审批记录，有效操纵了学生周末在家的作业数量和质量。

3、业务学习

业务学习制定了学习制度，集体和自学相结合的形式，学习笔记书写专心，还配以简笔画形式美观，笔记内容丰富，学习体会深刻。

4、教学练

教学练活动扎实有效，实行优秀教师辐射带动，更加是把市“五项全能”教学大比武活动中获奖的教师组成专家团队，对其他教师举行指导扶助，在他们的指导带动下教师每周制作一个优质课件，上交一份三字一画，举行打分测评，活动有记录，保存了丰富的过程性资料。

4、家访活动

任课教师运用形式多样的访问形式，与家长沟通交流。专设了家访记录本，记录详实，家访率高，依据家访效果，做了再次回访，教导教学效果明显。

建议：

1、《防火从我做起》这节课课堂容量大，教学重点不够突出，有些学识点的教学处理太仓促。要了解地方课程学科特点，明确教学目标，突出重点，教学活动需因地制宜，因人而异，视条件而抉择。赏识学生，细心倾听学生发言，实时给与评价和激励。

2、、个别教师的听课记录缺少总评，还有的随感和总评写得少，总评套话多，针对性差，没有起到听课的指导作用。重听更应重评课，恳切地给执教教师，指出优点和缺乏，提出名贵的观法和建议。

3、重视地方课程和学校课程的开设，加大学校课程的开发力度。探索有效，科学的学生评价，提防保存过程性材料。

小学教学总结篇3

小学20___年秋季学期在各级党政和教导主管部门的领导下，在全校师生的共同努力下，告成地终止了。一学期来，坚持执行党的教导方针和政策，坚持以人为本的办学理念，依法治校，依法办学，，采取一条“引进来，走出去”的教研之路，努力提高教师们自身素质和业务水平，重抓安好教导工作，力创学校全期平安，以教学为中心，全面提高学校的教导教学质量，使全校形成了一个团结友爱、发愤向上、文明礼貌的良好局面。现作如下总结。

一、学校根本处境。

本期学校共有209名学生，7个教学班，其中一年级有两个班，二至六年级各一个班，学生来自于学校邻近的九个自然屯，都是农人的子弟，他们忠诚、活泼、聪明。教职工12位，教师授课平均每周达成目的17.5节，学生多，教师少，教师的工作负担对比重，但他们毫无怨言，而是迎难而上，悄悄无闻地工作着、奉献着。学校以良好的风貌展现于永乐之林。

二、德育教导工作。

德育教导工作是学校的重要工作，是进展民族教导事业，端正教导思想，调动宏大师生积极性的关键，也是学校教导的精神之柱。

学校要求教师们专心贯彻执行党的路线、方针和政策，积极加入各项政治学习和社会活动；

遵守职业道德，专心履行教师义务，工作负责，不排斥后进生，不打骂和体罚或变相体罚学生；

遵纪守法，远离黄、赌、毒；

廉洁奉公，团结同志，顾全大局，按照学校工作安置，不挑拨是非，有意刁难，闹个人心绪；

维护学校利益，关切学校，积极为学校领导提出合理的建议，不做损坏学校利益和荣誉的事。

通过严格的要求，全期没有违纪的教师，相反，一些品教兼优的教师不断涌现。如：两位老师承担毕业班的教学任务外，还兼任学校的电教管理员、谱九专干、教研组长等。还有老师、他把学校当作家，为学校的财产保卫工作作出了极大的付出，可以说他们是学校的忠诚卫士。

三、安好工作。

安好工作，责任重于泰山。学校的安好和稳当关系到千家万户的幸福，关系到学生的生命安好，因此，学校安好工作显得更重要。学校和各级领导从政治的高度，对人民群众负责的精神，以校长为组长，指导主任为副组长，各位老师为组员的组员的安好领导小组。

由校长统一负责，责任落实到班主任、科任老师，哪个环节出问题追究当事人责任。遇到山洪迸发、雷电、火灾等，连忙启动学校的《安好应急预案》。

9月21日和11月12日这两天由于天气恶化、刮风下雨，道路难走，学校老师只好按村片负责，护送学生过河危害地带，使学生安好地回到家。加强对学生举行防毒、防火防交通安好教导，提高学生的安好防范熟悉。本学期经过学校及各位老师不懈努力的抓好安好工作，没有发生一例安好事故。

四、卫生工作。

本学期学校的清洁区、教室、楼梯等卫生任务交给少先队值勤负责，实行文明班级评比，每周按积分高赏赐前三名（文明班级），文明班级评比工作由何丽芳老师负责，通过文明班级评比促使学生对清洁卫生的重视，加强学生对清洁卫生的熟悉。

各班主任也分外重视卫生工作，每天上课前都布置任务，有时亲自指导清洁区卫生工作，擦洗玻璃、门窗等。再有今年以来我国口足手病严重，我校安置各班主任负责检查登记学生是否感染口足手病和其他传染病。并组织老师举行一次对教室、厕所等消毒，确保老师、学生的生命安好。

五、教学工作

教学工作，是学校的中心工作，是“普九”工作的有力保证。因此，学校的教导教学工作是关键的，要常抓不放。

一要抓常规教学，要求教师写好教学筹划，课前备课，课后专心批改作业，要不断提升教学方法，努力向40分钟内要劳绩。

二要教研，促进教学本学期开展了中高年级的作文比赛以及四年级语文、一、六年级数学教研活动，努力提高学生的写作水平，也呈现了教师的教学根本功，在一种喜悦中学习。

20___年秋季学期我校的五年级语文、数学和二年级语文在期末考试劳绩比上期提高了大量，其他学科劳绩居在全乡前列。这与老师的努力分不开的。

六、远程教导工作、“普九”工作

普九”工作虽然通过国家念收，但稳定工作更显得重要，一方面要做好另一方面要做好档案材料，由丽芳老师（“普九”专干）负责。她专心负责，用了五天的时间做好了本学期的“普九”材料，给“普九”办一份合意答案。远程教导工作由老师负责，按中心校统一要求，有筹划的`做好档案材料及一些上墙的制度，没有完成的实时补上。

总之学校的工作是千头万绪的，也有好多缺乏的地方，在今后的教导教学工作中加强管理、使学校工作更上一层楼。

小学教学总结篇4

在本学期里，我校依照：“以人为本，以育人为目标，有追求但不脱离实际，力求实效，坚持继承中创新，改革中进展”的理念；

坚持按照“常规工作有创新，重点工作有保证，难点工作有突破，问题工作有提升，全面落实素质教导”有序的工作思路，稳步推进“新课程、新理念、新思路、新策略”的校本教研，以构建和谐学校为目标，保证教导教学质量稳步提高，努力推进全面工作，与城镇学校保持同步进展。现总结如下：

一、树立“以研兴校”意识，推进课程改革的深入教科研是学校教学的源泉，是学校教改的先导。我校把目光锁定在课程改革这一时代教改的主旋律上，树立教科研意识，活跃教科研风气。全体教师要加强学习，提高熟悉，更新观念，转变角色。

（一）提升业务学习

1、组织好教师集中学习。学校每周的业务学习安置在周一的例会举行，业务学习主要形式：每周安置一个教师说一个发生在教学中的教学案例故事，然后以此引发教师对这一教导故事的议论。由学校统一安置集中业务学习筹划，做到定时间、定内容、定中心发言人，有议论、有记录。

3、组织一年级、二年级、三年级的教师加入中心学校开展的新课程培训。

（二）重视课题测验管理

本学期，我校的教研课题持续扎实开展研究、测验。学校领导将身体力行、主持参与研究，课题组的老师要留神重视测验过程资料的收集与积累，对平日测验工作中的好方法、好阅历，要应用科学的教导理论加以总结，撰写论文形成报告。

（三）学校努力供给表示平台。

1、提升教研工作，努力提高教研实效。

（1）校性公开课：学校在本学期开展三节教学观摩研讨活动。执教老师要供给公开课的教案、教学设计说明，学校至少安置一节课的时间作为执教老师说课、听课老师评课及交流互动的时间。教研整个过程要形成材料备查。

2、加强对青年教师的培养，提高全体教师的整体素质。一是互听互评，每两周每个老师要听课一节，每位老师全学期听课不得少于10节。二是创造机遇，有筹划地让更多的青年老师走出校门听课，与名师接触，感受大师风采，探索成长的灵感。

3、王珠生老师加入“新课程优质课评比活动”。荣获三等奖4、组织加入小学“品德与生活、社会”教学论文、小学“综合实践活动”教学论文、5、组织推举年会论文加入县评比，年会论文内容：表达新课程理念的教学改革的思想与方法的研究。

组织教师撰写“品德与生活。社会”

“综合实践活动”教学论文，王珠生撰写的《从朗读入手，培养语感》获二等奖，詹全忠撰写的《怎样凸现天性化教学》

获三等奖。

三、巩固“以绩强校”意识，促进教学质量提高。

教学工作是学校的中心工作，学校要加大教学管理力度，持续实践课改新理念、整合好课改理念与教学行为，稳步提高教学质量。

（一）完善检评制度

本学期，学校教学工作的管理采用自评、校评、阶段检评、随机检查相结合的手段考评教师的教学工作。我校在采纳中心校检评时，多位老师获得优级的好评。学校不定时的检查，将对做得好的给以断定，做得不到位的赋予友情指点。

（二）强化过程管理

1、切实落实备课要求，备好每一堂课。要求老师备课做到“四备四明”，即：备教学目标，明确制定教学目标的依据；

备教学的重点、难点及学生才能、情感的进展点，明确教学的主功方向；

备教学程序，明确课堂教学的布局；

备教法学法，明确教与学的思路。

2、做好查课工作，确保开足、开齐上好各科课程。学校要加强对执行课程筹划的管理，严格执行课程筹划。按规定开齐、上足、教好各类学科，坚决做到：学生、教师、教室、指导处的课表一致；

不肆意调课；

有特殊事情需要调课要事先与指导处说明，得到同意后面可举行（指导处要登记调课处境）。

3、学校深入课堂，随机听课，跟班听课，查备课笔记，看作业、单元试卷批改，听学生观法，实时了解教学根本处境，实时反应教学中的得与失，真挚扶助教师提高课堂教学水平。

4、每位老师应针对教学设计及课堂教学举行评价反思，明确教学中的得与失，对今后教与学提出提升措施。（每学期撰写教学反思不少8次。）5、学校应加强对教师教学工作的管理，落实检查措施。围绕这一重点，本学期，学校要举行二次教学常规的检查。学校要做好对教师教学常规的自评、校评工作。指导处要将检查处境，实时向全校老师报告，并写成书面材料。

小学教学总结篇5

今天，我校五年级240多名师生在操场举行“让书香伴我成长”读书比赛。本次故事比赛先在各班全面推开，再分年级组举行角逐。比赛中，16名优秀选手打定充分，普遍话切实，语言流畅，感情丰富，讲到动情处还借助身体语言、道具、歌曲，把故事的精华发挥得淋漓尽致。声情并茂地陈述，不时引发在场老师和同学们的阵阵笑声和掌声，表示出较强的语言表达才能和综合素质，不仅让孩子们享受到了喜悦，还从中懂得了深刻的道理。

除了讲故事，还